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門，一直開著作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的門，一直開著作文，希望能夠幫助到大家。
門，一直開著作文1
星空燦爛，為了等待孩童的曲首仰望；陽光明媚，為了等待蝴蝶的花中嬉戲；門，一直開著，它在等待什么？是深夜的歸人，是匆匆的過客，還是其他的角色，這我不得而知。門，一直開著。
屋子的主人打開著門。我拜訪過屋子的主人，也進(jìn)過那一扇門，那是一張古樸有典雅的門，門很厚實(shí)，卻沒有貓眼，仿佛門從未關(guān)過。屋子的主人是一朵葵花，對，僅僅一朵葵花，像極了凡高所畫的'那朵，也是海子詩里的那朵葵花，它露出笑容，真誠地歡迎每一個(gè)拜訪者。
現(xiàn)在我已經(jīng)找不到那屋子的地址了，但我卻仍記得那門，那屋子的主人。因?yàn)槭篱g這輛車一直緩緩開動(dòng)，穿過了過去的曾經(jīng)，讓我找不到屋子了，我只知道我已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，已經(jīng)回不去了，我還相信，那門是開著的，那葵花依舊熱情地歡迎拜訪者。
在記憶里，我還走在俗世的延續(xù)上。這使我想起那門，那些拜訪者，他們在匆匆來訪后留下自己的名字。屋子是凡高建造的，尼采來過，他留下一根白發(fā)；葉賽寧來過，他留下一支襪子；川端康成來過，他留下一頁詩稿，很多，很雜亂的東西，表示著拜訪者的虔誠。但我記得屋子很和諧，那協(xié)調(diào)的裝飾，唯一不足的是門，它顯得很突兀，它為什么存在？而存在毫無意義。
門，一直開著。我也在車上漸漸行著，沒個(gè)人都慢慢行著。我以為我會(huì)在那車漸漸遠(yuǎn)離的時(shí)候留下點(diǎn)什么，然后大大方方地寫上自己的名字，但是我沒有。確實(shí)我沒有留下什么。因?yàn)橛刑嗟乩丁?/p>
世俗讓每個(gè)人都不得不把自己綁在列車之上，掉下車，就是流浪，就是死亡。但依舊有人跳車，去找那屋子，那葵花，那門，因?yàn)槟切┦菚r(shí)間最好的追求，這至少是我所認(rèn)為的。
到了今天，我依舊在列車上，我依舊向往那屋子，向往那葵花，我依舊不敢違背列車長，我依舊不敢跳車，去流浪。而呢門的秘密和內(nèi)在含義，我依舊不知。
或許，門在等待，屋在等待，葵花在等待，等待那些能探索出門秘密的人，等待那些敢留下名字的人。
等待中，我漸行漸遠(yuǎn)。
門，一直開著作文2
輕輕敲醒沉睡的心靈，卻不曾下手試圖敲開這扇門。手，一直停在半空中，心中猶豫著，一直想打破這片沉寂，卻不敢走進(jìn)門的另一邊。
“砰！”門被狠狠地關(guān)上，我被冷冷地關(guān)在門外。重重地關(guān)門聲，一直在我耳邊回蕩，它似乎警戒我什么。
姐，生氣了。她今天心情不好，一直是愁眉不展。一直到那時(shí)，她終于笑了，淺淺一笑，可隨后伴來的，是狠狠地瞪我一眼，眉頭再次緊皺起來。她洗完衣服后，我曬衣服，因?yàn)闆]地方曬，就亂曬。誰知道見了，就對我說：“不想曬就別曬，要曬就曬好點(diǎn)。”我聽著反駁道：“又沒地方曬。”“那我怎么曬得好呢？”說完她就進(jìn)屋一個(gè)人呆著。
望著那冰冷的門面，我的心像被什么狠狠抽打了一下。呆望著門面，我擔(dān)心，擔(dān)心姐會(huì)因此而恨我一輩了，再也不理我。我不敢再想就在門外喊：“姐，你就別生氣，這有啥好氣的'！”沒有回應(yīng)，此時(shí)的氣氛分外的凝重，只留我在這呼吸著這空氣。
完了，這次姐真的生氣了，這可怎么辦呢？要不進(jìn)去跟姐認(rèn)錯(cuò)？可這又不是什么大事，用得著氣成這樣嗎？真是小氣鬼。
我舉起手，卻遲遲不肯往前進(jìn)。到底要不要進(jìn)去呢？這不是很沒面子嘛。遲疑再三之后，終于下定決心進(jìn)去，誰叫我這妹妹那么大氣，只能拉下臉去見她，讓讓她�？墒衷诎肟罩型Ｏ聛�，仔細(xì)一看，嘿！門沒鎖！門縫露出一條極粗的白線。白線變得越來越粗，終于，看到了姐，原來她在睡覺，我像見到曙光似的，連忙跑去躺在床上，和她在床上打鬧。原來姐在裝睡。
其實(shí)，門一直開著。只是我不肯退一步，去打開那扇門。門，一直為我而開，只有我能打開！
門，一直開著作文3
時(shí)緩時(shí)急的琴聲蕩漾在我的心田，沖走污垢，洗滌靈魂，它牽引著我在冥冥之中打開了什么。
——題記
回旋在心田的旋律。
在暖洋的午后看書是最愜意不過的事了，輕輕翻開書頁，那涌動(dòng)的文字仿佛細(xì)流般匯入心田，徜徉在書香里，咀嚼著時(shí)代的痕跡。
倏地，那遠(yuǎn)處漸近了一陳水聲，時(shí)而穿梭在草叢里，里面涌動(dòng)過百花中，時(shí)而蹦跳在卵石間，時(shí)而拍打在崖壁上……那是書中才的佳音呵！真美，午后的空氣里氤氳著一種叫惟美的氣息我緩緩合上眼——醉了。
不知不覺中，那聲音停了，我睜開雙眸，屏神等待著它。不禁一股憂慮掠過心間，它還會(huì)再來么？它仿佛是一位仙女，在不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)，撥動(dòng)著你的心弦，卻又在恍惚里逝去，讓人不住想念。難道那是書里的幻音？我迷惘了。
我懷揣著忐忑不安的心，在相同的時(shí)間守候在相同的地點(diǎn)，盼望，是奢望著它的降臨。午后的太陽明晃晃地照在墻上，苗圃里的花隨著微風(fēng)不經(jīng)意地?cái)[動(dòng)著，太陽的光有些刺眼，一切平常如故。
“叮咚，叮叮咚咚”它來了，真的來了，我的眼前一亮，耳邊一陳微風(fēng)拂曉過，呵！整個(gè)世界都鮮活起來了，花朵扭動(dòng)著它輕盈的身軀，太陽也顯得那樣柔和。
那旋律時(shí)而如少女呢喃在耳際，時(shí)而似波濤拍打在心田，時(shí)而有力時(shí)而如綿綿絮語……恍惚間，我仿佛看見那輕舞的'雙手，在太陽下是如此靈巧，起伏著，踴躍著，在琴鍵上激起連綿音符，在我們的心中敲開了朵朵鮮花，我要認(rèn)識(shí)她，認(rèn)識(shí)那音樂的主人，我告訴自己，我為自己的念頭感到興奮而緊張了起來，那雙靈巧的手舞在我眼前，那些絕美的音韻縈繞在我心間。
推開那扇門。
門，一直開著作文4
今天這兩節(jié)重要的數(shù)學(xué)課,老師說分心了.......
______題記
現(xiàn)在回想起來,還真是,今天是數(shù)學(xué)考試,在我信心滿滿地情況下,老師告訴我,他不再教我們,而是教那我們班的對手------501班,這怎能接受,我回頭,跑出了辦公室.我從帶著希望微笑著走進(jìn)辦公室,上天卻讓我?guī)е纯嗯c失望走出辦公室.....
我走進(jìn)教室,回到座位上,回想著過去老師對我們過去的種種;他坦然地微笑著問厚我們,他幽默搞笑的樣子,看著他開玩笑似的糾正我的錯(cuò)誤,讓我從歡笑中得到改正.
我回想著,才發(fā)覺老師的皺紋又比以前多了幾條，白發(fā)也比以前多了，我這才知道，當(dāng)一個(gè)老師是多么的不容易，當(dāng)他接觸我們的時(shí)候，是多么的辛苦。
想到這些，我想哭，但我拼命地壓制自己，不要哭，不要哭，這一切都怪誰呢？怪那住院了的老師，還是怪校長？怪校長這樣安排！
當(dāng)代課老師講課的時(shí)候，對我們很友好的，但我還是覺得還差一個(gè)東西，不知是什么，全班人都這么說。這時(shí)侯，我才發(fā)現(xiàn)，如果時(shí)間能夠倒流的話，我一定會(huì)在老師面前好好的表現(xiàn)。我發(fā)覺，很多時(shí)候，人們都在失去后才后悔。
或許，我應(yīng)當(dāng)祝福老師，祝他以后在教師的發(fā)展會(huì)越來越順利，哪怕是我們的對手————５０１班的.人，我也會(huì)爽快地答應(yīng)。
還有，等住院的老師康復(fù)回到學(xué)校后，我們５０２班的大門永遠(yuǎn)為您敞開著，到時(shí)你不用覺得尷尬。。。。。。
后記：
對不起，老師，我辜負(fù)了你的期望，我的成績由９９分直線落到了８７分，我知道，你會(huì)說“對不起，老師沒盡到責(zé)任，讓你分心了。。。。。”
……
門，一直開著作文5
風(fēng)過，吱吖的一聲，門卷著歲月的土劃向另一邊，呆呆地佇立，才發(fā)現(xiàn)它一直開著，只是我從未想過去推。
小時(shí)候，總愛在那間黑黑的雜物間里玩，總愛東翻西找一些自己從未見過的小玩樣，總愛生著悶氣躲在角落里一言不發(fā)，聽著你的腳步聲一次次匆匆掠過窗邊，直到傍晚推開那扇門，氣極而無奈的笑�？倫墼谶@里做太多的事……
長大后搬出了小屋，也搬離了那間雜物間不知何時(shí)，我的時(shí)間變得匆忙，每次總是匆匆的來又匆匆的去，匆忙到從未注意你看我離去時(shí)那留戀的眼神。
有一次回來，想要去看一看小時(shí)候的那間雜物間卻發(fā)現(xiàn)上面上了瑣，匆匆的離去也沒來得及問你要鑰匙。不知何時(shí)起我回來的次數(shù)越來越少了，你我的對話也越來越少了，雜物間的那扇門就這么一直瑣著，沒有人靠近。
一次，再一次走過那扇門，風(fēng)過，吱吖的'一聲，推開了那久違的場景，一個(gè)個(gè)黑色的布袋蒙著一層淡淡的灰，幾張木制的桌椅堆在角落一塊灰色的墊子，那是小時(shí)侯最喜歡玩耍的地方�？聪蜷T鎖才發(fā)現(xiàn)原來那把瑣從未瑣上，門一直是開著的，只是我從不曾去推。
關(guān)上門，轉(zhuǎn)回首，才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)起，我們之間也有了一扇門，一扇我自己筑起的門回到那個(gè)轉(zhuǎn)角，才發(fā)現(xiàn)你的身影還佇立在那，靜靜地看著我離去的方向，我突然的出現(xiàn)，撞破了這平靜，你詫異地笑：“忘帶什么東西了嗎？我愣住你的目光中，小時(shí)候你也是這樣做完飯后，站在這里一遍又一遍的叫我歸來。直到你開口說話我才回神，笑了笑“沒有，就是突然好想你，所以回來看看你�！蹦愕捻虚W過一絲詫異隨即便笑的燦爛如花，點(diǎn)燃了心中的春天，讓風(fēng)吹開那扇久違的心門。
才發(fā)現(xiàn)，原來門一直是開著的，只是我一直未曾去推，便錯(cuò)過了門后那絢麗的風(fēng)景，也許有太多太多次你在門后靜靜地站立，看著我遠(yuǎn)去的方向，也許有太多太多次你在門后靜靜地盼著，盼著我推開門后的笑顏。
風(fēng)輕過，小屋又變回了原樣，不同的是門一直開著。
門，一直開著作文6
生活中一些看似向你緊閉的“門”其實(shí)是開著的，開了一條小縫，只是你自己沒有察覺到而已，以前我在上課時(shí)，不怎么愛舉手，但自己的答案已經(jīng)非常接近老師的標(biāo)準(zhǔn)答案了，可我，就是舉不起手來。
一次上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我遲到了，到了教室門口，教室門緊閉著，里面老師已經(jīng)開始上課了，同學(xué)門聚精會(huì)神的聽著，沒有人注意到我。我想：“這時(shí)推門進(jìn)去吧，太失禮節(jié)，弄不好還會(huì)被批評一頓；但不推門進(jìn)去吧，又不知等到什么時(shí)候，唉”這時(shí)，一位我的同學(xué)也遲了到，被家長送來的。到門口是，那位同學(xué)輕輕地把門一推“吱”門開了！隨后就回到了座位上...................我頓時(shí)恍然大悟：“原來門其實(shí)是開著的.，只是我沒有去推開而已。”
以前，我上課時(shí)不是不愛舉手嘛，怕出丑，怕被嘲笑：“哎呀，不知道裝知道，凈瞎說寫什么呀...”可我心里已經(jīng)想出了答案，但我哦那如千斤的手怎么也抬不起來。后來，爸爸媽媽都對我說：“兒子，不要怕，沒有人會(huì)笑話你的�！�
又是一節(jié)語文課，又是田老師上的。我今天已不是昨天。上課時(shí)，老師又發(fā)問了，我立馬想出了答案，我想舉手，可我的手又變重了，桌子都快被壓垮了。我管不了那么多了，我一咬牙，一跺腳，把我的手舉了起來，揚(yáng)得很高很高。老師點(diǎn)了我，我哆嗦的站了起來，勇敢的說出了答案，然后閉著眼，準(zhǔn)備接受老師和同學(xué)們的制裁和譏諷“啪啪啪啪啪啪”我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，教室里響起了掌聲，這是我第一次得到掌聲！感覺舉手也不是想象的那么“艱難”嘛。
往后的日子里，舉手已成為了我學(xué)習(xí)生活里的一部分，說錯(cuò)了，老師、同學(xué)也不會(huì)責(zé)怪你，跟多的是鼓勵(lì)’表揚(yáng)。
可以看出，打開一扇所畏懼的“門”一點(diǎn)兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時(shí)，當(dāng)你再跨過這扇門時(shí)，回頭看看，你就會(huì)驚奇地發(fā)覺道：“哦，門其實(shí)是開著的，只是我沒有去推開它�！�
門，一直開著作文7
看這大千世界，抓住的哪一縷風(fēng)不帶有深邃的詩情？于是，我漸漸明白，生活就是一間暗室，帶有一方掩映的鐵門，透漏出陰森的氣息，壓抑得讓人窒息。但是，只要我們睜開迷茫的雙眼，打開空靈的心扉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，門，一直開著。
一位出生在布拉格的猶太男孩，性格內(nèi)向懦弱，敏感多愁，總是覺得周圍的世界對自己產(chǎn)生壓迫和威脅，沒有一點(diǎn)男子漢氣概。而父親嚴(yán)厲、粗暴的調(diào)教愈使他自暴自棄，甚至將最后一點(diǎn)自信打擊得面目全非。從此，他便生活在心靈深處的暗室里，憂郁和恐懼成為他的�？汀５撬]有放棄，心中燃起堅(jiān)持與奮斗的火焰，將這些所謂的性格缺陷鑄就成文學(xué)創(chuàng)作的利劍。背負(fù)著這柄鋒利的劍，他朝鐵門走去，仿佛間他看到一絲光亮，他滿懷希望的打開，展現(xiàn)在眼前的是一片嶄新的文學(xué)世界。在這學(xué)習(xí)的'氛圍中，他對世界和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解，這位二十世紀(jì)最偉大的文學(xué)家，奧地利的卡夫卡創(chuàng)造出自己人生的童話，演繹出一種精壯，一種風(fēng)采。
這就是著名的“暗室定律”。人生總是不完美的，其實(shí)，每個(gè)人都有屬于自己的一間暗室，這暗室就是人生路上的一種阻礙，只是我們很容易被它狹小的空間所迷離，被它陰森的氣憤所蒙蔽，死死的認(rèn)為那扇鐵門是緊鎖的。但是，只要我們撥開生活的迷霧，用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，門，一直開著。那么，挺起胸，向前走，推開門，呈現(xiàn)在你面前的頂是屬于你的夢園。
莫奈沒有繪出逼真的塔樓，但他相信，門，一直開著，所以那一抹天光永留世人心間；貝多芬失去了傾聽的權(quán)利，但他相信，門，一直開著，所以那一曲渾厚永繞世人耳畔；納蘭沒有尋出心靈的靜謐，但他相信，門，一直開著，所以他那句“人生若只如初見”感動(dòng)了多少心靈。
“門，一直開著”，這是一種信念，一種執(zhí)著。
門，一直開著作文8
“你為什么總是對我那么刻�。课业降资遣皇悄愕呐畠喊�？”我又和媽媽吵了起來，再一次甩門而去，雖然我能感覺到我身后的人眼淚掉了一地，但我依然選擇頭也不回。
我一個(gè)人走在車水馬龍的大街上，晚風(fēng)不再是一種享受，而是一種刺骨的寒冷。我疲憊地走著，心里不斷地埋怨這，我覺得此刻沒有人比我更委屈，更無助。
“媽媽，你在哪里��？快回來吧。”一個(gè)小房間里飄出一個(gè)小女孩的呼喊聲。我停住腳步，想要繼續(xù)聽下去。
那小女孩也看見了我，她問我：“姐姐，你看見我媽媽了嗎？”“你媽媽怎么了？”
“她走了，她不要我了，以后再也沒人給我扎辮子，送我上學(xué)了。姐姐，你幫我找媽媽好不好？告訴她，我以后再也不惹她生氣了，你讓她回來好不好？”
小女孩的聲音開始顫抖了。此刻的我好像被什么東西抽打了一下，心疼的快要窒息一樣。
小女孩的輪廓漸漸改變，我覺得眼前初現(xiàn)一面大鏡子。鏡子中播放著一出出的故事：
兒時(shí)，媽媽背著我一邊洗衣服，一邊逗我開心；睡時(shí)，媽媽把我踢開的被子一次次蓋回身上；病時(shí)，媽媽把我抱在懷里又求菩薩又求祖先的；雨時(shí)
媽媽及時(shí)地為我撐起大傘；假時(shí)，我吵著鬧著讓媽媽陪我去公園玩，最后她只能丟下工作陪我去玩……
一幕幕過去又真實(shí)地重現(xiàn)于眼前。而鏡子中的`我，變成了一個(gè)任性而又自私的女兒。
想著這些，我轉(zhuǎn)身往回跑，悔恨的眼淚掛滿臉龐。終于到家了，我剛想叫哥哥開門，媽媽卻推開了門�！盎貋砹�，你去哪兒了？天氣這么冷！”
沒有怨恨，沒有責(zé)備。媽媽似乎忘記了我剛才的無私。這時(shí)，哥哥出來了，他對我說：“你終于回來了，媽媽一直開著門等你回來呢！”原來這不是一個(gè)巧合！
門，一直都開著，而我，也決定不再摔門而去，因?yàn)槲抑�，不管我再任性，回來得再晚，媽媽也�?huì)開著門盼著我回家！
門，一直開著作文9
走近那扇門，才發(fā)現(xiàn)那扇門并沒有上鎖。我撫摸著這粗糙的門面，任往事在腦海中一幕一幕的浮現(xiàn)。腦海中的畫面越來越清晰，心中的思念卻越來越重。
那年冬天，天氣分外的寒冷，北風(fēng)嘯嘯的身邊刮過，我不禁打了一個(gè)寒顫，不知怎么的淚，就順著臉頰流了下來。我的心也在流淚，以前從沒打過我的父親，今天卻因?yàn)橐粋�(gè)外人而扇了我一巴掌。讓我顏面盡失。我便賭氣的從家里跑了出來，發(fā)誓再也不理爸爸。從此，心里與父親便多了一堵無法穿透的門，這扇門將我與父親隔離起來了。
又是一個(gè)寒日，這鬼天氣也不知道怎么搞的，竟下起了雨，碰巧，粗心馬虎的我又沒帶雨傘，怎么辦？我望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長劫走了，我就急的像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，就在我知怎么辦的.時(shí)候，校門口出現(xiàn)了一熟悉而陌生的身影。那個(gè)身影漸漸走近對我說：“走吧�！比羰窃谄綍r(shí)，我肯定會(huì)蹦蹦跳跳跟他走的�？扇缃瘢乙幌肫鹉莻�(gè)巴掌，我就……見我還站在原地不動(dòng)，爸爸似乎明白了什么便把傘塞到我的手里，說了句：“快點(diǎn)回家，家里的飯菜快涼了�！闭f完便一頭栽進(jìn)雨里，抱著頭跑回家去了。望著爸爸那笨拙的身影。我才發(fā)現(xiàn)，爸爸老了。一行熱熱的不明液體再次流了下來。這是第二次為父親流淚。上次是因?yàn)閷Ω赣H的恨。那么這次又是為了什么呢？淚眼模糊中，我明白了，這次是因?yàn)閷Ω赣H愛還未逝去。恍然之間，我明白了什么……
原來，我與父親之間的門并沒有被鎖起。它一直開著，是父親一直在為我開著。