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屬于我們的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的屬于我們的作文，希望對大家有所幫助。
屬于我們的作文1
我問藍天，飛過的鳥。我問夜空，眨眼的星。我們不曾明白，到底什么是屬于我們的？
這個世界，忙忙碌碌，何曾注意到平庸的我們？屬于比爾蓋茨的，是無盡的財富，屬于劉翔的，是無限的榮耀。但我們不是世界首富比爾蓋茨，也不是打破世界紀錄的劉翔。我們，只是平凡的中學生。
玩耍，屬于我們嗎？不！
我們?yōu)榱藸幦『贸煽兌耦^在家里學習，何曾可以向窗外玩耍的人群望一眼？屬于我們的，只有學習，無止境的學習。
快樂，屬于我們嗎？不！
我們?yōu)榱藸幦『玫?成績而埋頭學習，何曾快樂過？現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，性格比較內(nèi)向，當我們遇到傷心事時，向誰傾訴？當我們遇到困難時，誰來幫一把？當我們失意時，誰來安慰？我們能快樂嗎？屬于我們的，只有痛苦，深深的痛苦！
幻想，屬于我們嗎？不！
幻想是一個夢的開始。但我們在生活中忙忙碌碌，連做夢都在考試，哪有閑暇去幻想？屬于我們的，只有現(xiàn)實，無邊無際的現(xiàn)實。
夢想，屬于我們嗎？不！
父母們自作聰明地為我們墊好腳下的路，我們不用去想，只要順著這條路去走就是了。而這往往不是我們所想要的。屬于我們的，只有腳下的路，父母們自做主張鋪好的路。
我們沒有玩耍，沒有快樂，沒有幻想，沒有夢想……有的只是腳下鋪好的路……
你們又何曾不愛玩耍？你們何曾不喜歡快樂？你們何曾不愛幻想？你們何曾沒有過自己的夢想？
放開我們吧！讓我們玩耍，讓我們?nèi)ふ铱鞓�！讓我們幻想，讓我們擁有自己的夢想！讓我們像海鷗一樣，自己去搏擊風浪，自己去闖出一片藍天！
我還在想，什么，才是應(yīng)該屬于我們的……？
屬于我們的作文2
第一次踏入校園，臉上的淚痕還沒干，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)分別，那年，屬于我們的記憶……
還記得曾經(jīng)一起走過的校園，曾經(jīng)一起學習的教室，曾經(jīng)一起許下的夢想。
那年，我們一起笑。
9月的秋風帶來一絲涼爽，陽光的柔和打開我們心靈的天窗。曾經(jīng)，我們一起參加活動，即使累得沒有力氣也互相鼓勵，也笑著到了最后。曾經(jīng)，我們一起去爬山，即使跌倒也會堅強的'站起來。曾經(jīng)，我們一起比賽，即使有輸贏我們也互相安慰。不知不覺時間帶走了我們稚嫩的心…….
那年，我們一起哭。
9月的雨朦朦朧朧，一點一點泛起我心中的漣漪。曾經(jīng)，我們一起捉弄老師，被批評得痛哭流涕。曾經(jīng)，我們一起玩耍，遭到家長的反對。曾經(jīng)，我們一起上臺，演繹我們的詩篇。曾經(jīng)我們一起追夢，遍體鱗傷也決不放棄。成長帶走了我們的稚氣……
那年，我們一起走。
9月的夜晚寂靜冷清，街燈照亮一條回家的路。曾經(jīng)，我們一起手拉手，走偏僻的小道。曾經(jīng)，我們一起回家，一路上歡聲笑語。曾經(jīng)，我們一起去辦公室，心驚膽戰(zhàn)。曾經(jīng)，我們一起報名，吵吵鬧鬧。遙遠帶走了我們的心…….
那年，我們一起唱。
9月的歌聲意味深長，響徹云霄。曾經(jīng)，我們一起學唱歌，彼此相伴。曾經(jīng)，我們一起歡呼，唱出我們的快樂。曾經(jīng)，我們一起發(fā)言，唱出我們的精彩。曾經(jīng)，我們一起學習，唱起學習的歌謠。生活的無情斷開了我們的聲音…….
翻開留言冊，看著曾經(jīng)寫下的祝福心語，眼角泛起淚花，在最后一頁有我們的合照，每個人笑得多開心，臉上都寫滿了屬于我們的詩篇，“時光荏苒，歲月是如梭”，那年，那些年，屬于我們的記憶——青春交響曲。
屬于我們的作文3
“六月的花兒美，六月的草兒翠�！痹谶@個充滿歡聲笑語的六月份里，我們迎來了自己的節(jié)日——國際“六一”兒童節(jié)。雖然這次的六一過得簡簡單單，可我覺得，這個六一是我到現(xiàn)在過得最幸福的一個六一兒童節(jié)。
下午，我?guī)е鹛鸬男θ葑哌M教室，心想這個下午將是一個怎樣愉快的下午。我們把教室打扮得漂漂亮亮，準備過一個難忘的兒童節(jié)�；顒娱_始了。主持人們 落落大方地走上臺，為大家宣讀游戲規(guī)則后，游戲開始了。在下面竊竊私語的講話聲嘎然而止，大家都斂聲屏氣，注視著講臺。大家都一個個的都變成了小小攝影 家，專心致志地錄著游戲的過程。反正今天是我們的`節(jié)日，過回攝影師的癮，也不足為過吧！小組一個接著一個地上臺玩游戲，搞笑滑稽的動作使臺下的掌聲一波接 著一波，一波未平，一波又起。同學們把手也拍紅了，嗓子都叫啞了。讓我映像最深的是胡晉旗小組的表演。雖然劉可欣她們的表演是那么準確:把手張開，跳時一 個一個地跳，時斷時續(xù)，一看就知道是青蛙。可胡晉旗還是猜不出來，抓了抓頭，皺著眉頭，若有所思。最后，肯定地說：“袋鼠！”臺下的觀眾笑翻了天，有的捂 著嘴笑；有的笑的合不攏嘴；有的捂著肚子笑。胡晉旗真是一個大活寶！
童年一去不復返，所以，我們要珍惜每一個兒童節(jié)，開心度過每一天！
屬于我們的作文4
我多想和爸爸媽媽一起動手建造一個屬于我們的溫暖小家庭，今天終于有這個機會讓我如愿以償，親自和爸爸一起建設(shè)我們的“家”。
爸爸為了我專門找來了建造所需的各種材料，例如：木材，釘子，膠水，切割機等。在一切準備就緒之后，爸爸找來了紙，讓我畫出理想的家的雛形，然后他來幫我完成。
首先，我們找來了木板，先將它們切割出我們需要的結(jié)構(gòu)，有長木板四個來做家的圍墻為我們的家擋風，然后找兩塊相同長度的板子做屋頂來遮雨。
然后用釘子將它們拼湊起來，獲得一個大概的雛形，看著爸爸辛苦的`勞動著我也忍不住加入其中，為“新家”的周圍添加更多的色彩，讓它看起來更加的絢麗多姿，更加結(jié)實，最后我還在房子的墻上畫上了一朵向日葵，象征著我們的生活充滿朝氣，迎著太陽升起的方向，更加的暖意融融。我也會像向日葵一樣樂觀積極，幸福成長。
最后經(jīng)過三個多小時的“工作”，我們的家終于建設(shè)成功了，它的完成寓意著我們的家會更加的完美，我多想在這樣的家里和爸爸媽媽住在一起，永遠是他們的小棉襖，依偎在他們的懷里。從其中我慢慢的懂得爸爸媽媽為了更好的建設(shè)完好的家所付出的努力，就是這短短的三個小時，雖然天氣轉(zhuǎn)涼了，但是在爸爸的額頭上依然可以看見豆大的汗珠滾落。這次實踐活動豐富了我的課余生活，增強了我的動手能力，也讓我和爸爸之間的默契更好了，很開心。
我愛我的家，我更愛我親愛的爸爸媽媽，愿我們能在這樣的環(huán)境下一直幸福美滿下去。
屬于我們的作文5
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著早日投進生活的洪流。那以往的您教我學的生活，是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠回味不完……
我的恩師，您是我的小學生涯中最難忘的人。當我們考的`不好時，您可能比我們的父母還生氣。您不會對我們打罵，而是耐心細致地讓我們思考。您選擇了這個職業(yè)，就不會有一分一毫的怠慢。
這次我們期中考試，卷紙我們做過，但分數(shù)還是不理想，您大發(fā)雷霆，其實我們也覺得不高。后來，您幾天都情緒低落，見到我們懶散的樣子又是火冒三丈。您給我們分析，不好好學習，以后的路會有多難，多不容易。您還說，你們?yōu)槭裁磥韺W校？每天花著錢吃飯、坐車，是為了來學校混一天的嗎？我們沉默了……
其實，我父母在外工作，離開家也不容易，離家那么遠，奶奶日夜思念，身體也不好，吃著藥，我看著，眼淚在眼眶里，但我不想讓它流下來，我要把那些轉(zhuǎn)換成我的動力！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔：高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感恩的是我的啟蒙老師——吳老師，因為她把我領(lǐng)進智慧的大門。
人類智慧的導航人，我敬愛的老師！您的循循善誘、諄諄教誨，撥動著我求知心靈的弦，將我引入神圣的知識殿堂，我將永遠銘記您的恩情！一路向前！
屬于我們的作文6
愛，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學真誠的幫助……
——題記
愛，到底是什么？媽媽告訴我，愛就在身邊，它也許只是一句話，一個眼神，一個微笑，但它有無窮的力量。那我為什么看不見也摸不著呢？因為它在你的心里，只有用心才能體會身邊的.愛……
閉上眼，用心去感受。開學了，我又哭了，媽媽伏在耳邊輕輕地對我說：“寶貝，初二了吧！可不許哭鼻子啦！去那兒別凍著，晚上不許不蓋被�！卑职肿叩酱策�，輕輕地拍著我的頭，風趣地說：“行了，別糾結(jié)了，自己能不能別鉆牛角尖？噓！別哭了，下次回來帶你去玩，不許告訴你媽��！”我笑了，睜開眼，發(fā)現(xiàn)一縷陽光透進了我的小屋，哦，我懂了，原來這就是愛。
“不！我不要去，那兒的人都不愛我，他們都討厭我�！薄笆菃�？真的是這樣嗎？再仔細想想。”課堂上，我驕傲地舉起手，回答了一個較難的問題，老師欣慰地點了點頭，滿心歡喜的我似乎感受到了來自老師的愛。“唉，肚子好疼，！”“晴，怎么了？不舒服�。〕运幜藛�？要不去醫(yī)務(wù)室看一下？”不用了，忍忍就過去了�！薄靶袉幔恳弧�，瑩，去醫(yī)務(wù)室接點熱水，不用保溫杯，用普通瓶子就可以，嗯，再接點能喝的！”“好嘞！”
淚水模糊了我的雙眼，誰說他們不愛我？
“晴，你找到愛了嗎？”“好像找到了”。“那愛是什么？”“愛，是心中對他人的感激；愛，是心中最美的情感……”
敞開你的心，去體會來自生活中的愛，你會發(fā)現(xiàn)父母的叮嚀，老師的鼓勵，同學的幫助都是一種值得你珍藏一生的愛……
屬于我們的作文7
十五歲，一個美麗的花季，正值花季的我們，也有煩惱，也有屬于自己的天空。
在我們這個年齡，考試考砸了我們也會傷心，也會流淚。我們會因為一件高興的事笑得地動山搖，笑得頭皮發(fā)麻，也會因為一件不高興的事，哭得稀里嘩啦。這就是我們，單純而又直率。
在我們這個年齡里，面對浩瀚的星空和皎潔的月光，沒有半點欣賞之意，只有偶像劇才是我們的最愛。我們會因為故事的情節(jié)改變自己的心情，到晚上做夢的時候，還想著下一集的預告呢！我們背對背坐在草坪上，戴上耳機，聽著我們喜愛的歌曲，嘴里還不忘唱著：“我不在乎什么天長地久，我只在乎你還想不想擁有……”這就是我們，天真而又可愛。
在我們這個年齡里，晚上在宿舍寫過幾次的作業(yè)？在考場上抄過答案，在賽場上流過汗，流過淚，但我們從來沒喊過痛，沒叫過累，我們還在為自己的夢想堅持。這就是我們，堅強而又認真。
在我們這個年齡里，一下課幾個女生圍在一起，開始聊起哪個班的.男生帥，那個誰和誰開始了愛情之旅。這就是我們，大膽而又率真。
在我們這個年齡里，畢業(yè)那幾天，我們到酒店吃起了離別宴，開始聊起上學時誰誰誰在上課玩手機，誰誰誰在上課搞惡作劇等之類的話，最后我們唱起《再見》這首歌，來表達那時那刻的心情。當然，一個班級，同學感情三年了，能不掉淚嗎？這就是我們，執(zhí)著而又重感情。
我們手拉手，站在藍天下，霸道的宣誓著，十五六歲，一片汪洋的花海。我們的青春，我們做主。
屬于我們的作文8
我們是21世紀00后的一員，我們雖然沒有親眼見證過以前的生活，但也會始終銘記著，過去的人們用鮮血與希望換來的21世紀。
在遙遠的過去，革命先輩們用血肉保護了雄偉壯觀的.長城，守護了我們的祖國。那鮮紅的國旗永遠在歷史中飄揚，它象征著烈士們努力拼搏而得到的結(jié)果。那血一般的紅色，就仿佛烈士們的鮮血，是他們，用這血肉換來了如此輝煌的21世紀！
曾經(jīng)那晦澀黑暗的幾個世紀，變成了和平且美好的新中國。戰(zhàn)爭被敲響喪鐘，生活充滿鮮花、陽光與愛。
現(xiàn)在是高科技的時代。夏天來了，人們很熱，回到家里，打開空調(diào)。嗯！透心涼！唉呀，心情不好，剛剛和同學吵架了，我現(xiàn)在才知道是我錯了啊。拿起手機，我點開微信，說：“對不起……”哎，餓了，不想買菜。來，舉起手機，美團外賣，吃什么好呢？太多了，選不出啊……”
整個世界幸福美好，可我覺得，還是家中的書房最令人舒適。不僅是空調(diào)以及風扇帶來的涼爽交響曲，還因為，書房充滿了馥郁的書香。在我們學習生活中，單單教科書是不可能滿足我們對閱讀的需求的，多看課外書，可以提高閱讀與作文水平。我站在放滿書籍的書架前，糾結(jié)著選哪本書好。奇幻、童話、推理、搞笑、愛國、名著、科技、校園……哎呀！選不來了！總算找到一本書，封面精美，書內(nèi)的文字令我時而捧腹大笑，時而熱淚盈眶。我認為，看書時感覺眼前會浮現(xiàn)一個個畫面，仿佛置身于書的海洋、文字的世界。
現(xiàn)在的生活多姿多彩，可以享受美好，但我們也不可以就這樣成為一只蛀蟲。我們有了條件，也不可以忘了為國家立功。請大家好好讀書，遲早一天可以為祖國貢獻一份力！
屬于我們的作文9
對我們而言，暑假意味著暫別學校學習生活，即便要學習些什么，也不必像在學校時的學習生活那般忙忙碌碌，難得空閑。而現(xiàn)在暑假也差不多過去啦，我們既期待和憧憬新的學習生活帶來的新鮮感和驚喜，又十分留戀這暑假的悠閑自在和快樂。
暑假正值炎炎夏季，暑氣逼人。盡管夏季炎炎，可我也不愿總待在窗前放空，所以也總是忍不住外出領(lǐng)略這夏季的熱情與魅力。在人來車往的大街上，行人汗流浹背，忙碌不已；在綠樹成蔭的公園，人們乘涼談笑，閑適愜意。對我而言，只需騎行片刻，便可在綠樹成蔭的小路、公園愜意漫步，聆聽這炎炎夏季的鳥語花香，享受這暑假的清閑愜意。在灑滿明媚陽光的路上與其他運動者一起盡情奔跑，體驗揮汗如雨的感受。也可輕輕松松的待在家中做喜歡的'愛好，看想看的節(jié)目，做力所能及的家務(wù)活......因為這些正是夏季暑假的精彩之處和魅力。
在這個屬于我們的暑假，也許我們沒有做到意義非凡的事，也許我們沒有調(diào)整好生活作息習慣，也許變得更加“頹廢”和慵懶......不過，這正是暑假給予我們難得的空閑，能夠把握好便無可厚非，我用心感受著炎炎夏季和難得假期的美好。
這個屬于我們的暑假也差不多過去，現(xiàn)在我既然享受了這個暑假的美好和自在，也得調(diào)整好心態(tài)、做好準備迎接新學期。在這里我要謝謝這個炎炎夏季中屬于我們的暑假：謝謝你的美好和精彩，我會準備好迎接新的學習生活！
屬于我們的作文10
秋葉把湛藍的天空勾勒出一線金黃，舞動著融入了甘甜的菊香。縱然秋風送來了寒意，但紅葉依舊如花般綻放。這是我的季節(jié)。
青春，總有一絲絲青澀的憂傷。正當我漫步在荒涼的田間小路上時，一陣帶著涼意的風卷過我身邊的老樹。它那本就不粗壯的紙條在風中顫顫地搖擺，少許葉片輕掛枝頭，使他更顯頹然和滄桑。我望著這風中勉強站立的老樹，心中涌起一陣十幾歲孩子特有的悲傷和哀嘆：“在這寒冷的風中搖搖欲墜的老樹，怎能戰(zhàn)勝冬季風雪帶來的無盡凄涼？”腳下的枯葉似乎也發(fā)出細碎的嘆息，恨秋風無情吹襲，怨無人憐憫它們的孤苦伶仃。
我就這樣帶著惆悵和哀怨的心情慢慢踱進一座荒涼的園子，一抹如陽光般的紅艷灼燒著我的眼睛，眼中曾映著的凄涼瞬間灰飛煙滅，只有那棵在藍天下傲然挺立的楓樹，抓住了我的全部視線。
在秋的頹然凄涼中，竟還有如此的嬌艷和張揚。每一片葉子都像舒展的手掌，覓著陽光，伸向不同的方向。遠望著如一團在風中熊熊燃燒的烈焰，火舌高傲的舔著冰涼的空氣，周圍的一切都在它的'炙烤下變的火熱而激昂。本不太強烈的陽光剛一觸碰到那滾燙的葉片，霎時被彈射到灰色的石墻上。在這扇小小的門里，一株紅楓，竟舞動著秋風，躍動出了如此熱烈的生命華章！
面對這樣的烈焰，再低落的心情也會被激蕩起來。青春的火焰正如這紅楓，迎著秋風依舊如花般綻放，哪怕是在這小小的荒園，依然能釋放內(nèi)心的力量，掀起快樂的波浪。
秋，縱然有風卷夾著凄涼，但仍有那一抹艷紅用笑意面對陽光。那是屬于我的季節(jié)，青春永遠絢麗而明朗。