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十七歲如繭作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的十七歲如繭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十七歲如繭作文1
我不知道對于十七歲來說，應(yīng)該給一個什么樣的定義。但是現(xiàn)實卻給我一個我非常不想要的答案。每天對著蝌蚪一般的文字。我想說，這不是我對十七歲的定義。
余秋雨說，人生就是從舊的廢墟出發(fā)走向新的廢墟。我們正走在高中的廢墟上。青春的叛逆，我們?nèi)鄙夙n寒那樣的勇氣。整天只是對應(yīng)試教育有種種的不滿，卻沒有人趕撇下他不管。為人父母者，誰都不會拿自己孩子的前途開玩笑。而我們卻成了應(yīng)試教育下的俘虜。我們只是一群熱愛文字的學(xué)生而已，我們只能很無奈的去當(dāng)俘虜。文字只能夠宣泄，誰沒有想過當(dāng)?shù)诙䝼�韓寒，誰也沒有這個勇氣。韓寒是應(yīng)試教育下的幸運兒，但中國那么多的學(xué)生，能有機(jī)個會象韓寒那樣不顧一切的叛逆而有所成功。
我覺得我們就象蠶一樣，吐絲結(jié)繭，整天蝸居在繭中。只不過，我們的絲是父母和學(xué)校給我們吐的。蠶還有破繭羽化的機(jī)會，而我們知識從一個繭，走向下一個繭。畢竟，蠶的生命是掌握在自己的手里，而我們所要走的路卻早已被父母安排，命運掌握那張大學(xué)錄取通知書的紙上。我突然覺得可笑，人的命運竟然會被一張紙左右。
我也曾想在高中學(xué)學(xué)音樂，寫寫東西，好好揮霍一下青春。青春本來就是用來揮霍的，我不想將來想起高中時，我也是整天在和蝌蚪較勁，那太沒意思了。似乎我很喜歡完美。但事實是，我根本就揮霍不起青春。錢無法買回時間，同樣，更買不來記憶。時間錯過了，我可以好好把握剩下的'。如果青春錯過了，我該怎么彌補(bǔ)！
我很困惑，我想讓我的十七歲過的充實一些，擁有一個完美的記憶。但人又不可能光靠回憶生活。矛與盾的問題，答案是必須舍棄一樣。要么擁有最鋒利的矛，要么擁有最堅固的盾。猶猶豫豫只會讓你到死也也什么都得不到。但也有聰明的人說，把矛和盾買掉一個，再買一個盾或矛，那么就會擁有最鋒利的矛或最堅固的盾，同時也會擁有盾或矛，這樣就會矛與盾兼得。聰明的人都認(rèn)為這是個好辦法。但我不夠聰明，不知道該怎么解決我的困惑。
其實我是很想做蠶的，自己吐絲，自己結(jié)繭自己化為蛾子，什么也不會錯過。
十七歲如繭作文2
我不知道關(guān)于十七歲來說，應(yīng)該給一個什么樣的界說。可是實際卻給我一個我十分不想要的答案。每天對著蝌蚪一般的文字。我想說，這不是我對十七歲的界說。
余秋雨說，人生便是從舊的廢墟動身走向新的廢墟。咱們正走在高中的廢墟上。芳華的背叛，咱們短少韓寒那樣的勇氣。整天僅僅對應(yīng)試教育有種種的不滿，卻沒有人趕撇下他不論。為人爸爸媽媽者，誰都不會拿自己孩子的出路惡作劇。而咱們卻成了應(yīng)試教育下的俘虜。咱們僅僅一群酷愛文字的學(xué)生罷了，咱們只能很無法的去當(dāng)俘虜。文字只能夠發(fā)泄，誰沒有想過當(dāng)?shù)诙䝼�韓寒，誰也沒有這個勇氣。韓寒是應(yīng)試教育下的幸運兒，但我國那么多的學(xué)生，能有機(jī)個會象韓寒那樣悍然不顧的背叛而有所成功。
我覺得咱們就象蠶相同，吐絲結(jié)繭，整天蝸居在繭中。只不過，咱們的絲是爸爸媽媽和校園給咱們吐的。蠶還有破繭羽化的時機(jī)，而咱們常識從一個繭，走向下一個繭。究竟，蠶的'生命是掌握在自己的手里，而咱們所要走的路卻早已被爸爸媽媽組織，命運掌握那張大學(xué)選取通知書的紙上。我忽然覺得可笑，人的命運居然會被一張紙左右。
我也曾想在高中學(xué)學(xué)音樂，寫寫東西，好好浪費一下芳華。芳華原本便是用來浪費的，我不想將來想起高中時，我也是整天在和蝌蚪較勁，那太沒意思了。好像我很喜歡完美。但事實是，我根本就浪費不起芳華。錢無法買回時刻，相同，更買不來回想。時刻錯失了，我能夠好好掌握剩余的。假如芳華錯失了，我該怎樣補(bǔ)償！
我很困惑，我想讓我的十七歲過的充分一些，具有一個完美的回想。但人又不或許光靠回想日子。矛與盾的問題，答案是有必要放棄相同。要么具有最尖利的矛，要么具有最鞏固的盾。猶猶豫豫只會讓你到死也也什么都得不到。但也有聰明的人說，把矛和盾買掉一個，再買一個盾或矛，那么就會具有最尖利的矛或最鞏固的盾，一起也會具有盾或矛，這樣就會矛與盾兼得。聰明的人都以為這是個好辦法。但我不行聰明，不知道該怎樣處理我的困惑。
其實我是很想做蠶的，自己吐絲，自己結(jié)繭自己化為蛾子，什么也不會錯失。