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我能聽見你作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我能聽見你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喧嘩的世界沉默時(shí)，我會(huì)悄悄地出現(xiàn)，安靜地看著這個(gè)城市靜默地睡去。我孤獨(dú)地前行一步一步，悄無聲息。對(duì)面好像有一個(gè)女孩向我走來，她來的那個(gè)世界好像燈火通明。
我有些驚愕，躊躇不已，她卻輕輕走到我的面前，不留一絲痕跡，像一只躡手躡腳的貓，不帶任何修飾，卻高貴而神秘。她的眼里不帶陌生，只是抬起左手，食指伸出。我像是被某種力量牽引者，不由自主地伸出右手的食指相碰。女孩的表情有些驚喜，一雙藍(lán)色的眸子盯著我，深邃而透徹，像是藏著一個(gè)隱秘的海洋。
“哎，你是第一個(gè)碰我手指的人�！迸⒑芘d奮，笑聲有些尖銳，打攪了一個(gè)無聲的世界，我有些惱火。
“剛好，你也是今天第一個(gè)打擾我的人。”
女孩聽到這話，連忙轉(zhuǎn)過身，露出了淺淺的兩個(gè)酒窩：“不會(huì)吧，沒有聲音有什么好玩的！”
我只是出神看著灰蒙蒙的天空，漫不經(jīng)心地說：“世界太吵了�！�
“怎么會(huì)吵呢！”女孩一雙眼睛瞪得很圓，“你仔細(xì)聽，有什么聲音？”
遠(yuǎn)處，傳來一聲聲孩子們的笑聲，腳步聲十分慌亂，木椅倒下去的聲音，門吱呀搖晃的聲音。我使勁搖了搖頭，煩厭地說：“那些孩子又開始鬧了�！�
女孩聽了沒說話，只用一雙眼睛看著我，尖銳的眼神穿透了我心中最柔軟的角落，輕聲說：“不。他們不是在無謂地打鬧，他們是在用童真的宣泄渲染童年，你懂嗎？”
她的話像一弘清泉，徐徐流入我的心田。我愣住了，笨拙地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“滴！”我聽見了清脆的水聲，有些失望：“又有人沒關(guān)水龍頭吧。”女孩卻閉上了眼睛，很享受的樣子，良久才睜開眼睛，亮得澄澈，輕輕地說：“不。那是露珠落地的聲音。天成之物就這樣結(jié)束它短暫的一生，該是多么美好呢！”
閉上眼，我仿佛看到一片青色的草地，或大或小的露珠像一個(gè)個(gè)安睡的孩子，風(fēng)輕輕飄過，它們便順勢(shì)滑了下來，留下一道道水痕，顯得驚心動(dòng)魄。我被美景震撼了，不敢呼吸，幾乎要窒息。
“還有這一片天空。”女孩愜意地躺下，一只纖細(xì)白皙的手指著頭頂上的天空。
我也順勢(shì)抬起頭。那是一種不能描述的黑，像是把黑夜揉碎了，一點(diǎn)一點(diǎn)染成的。我隱約聽到了什么滑過的聲音。想象著，一顆微小的星星偏離了它的軌道，滑向了天際的另一邊。女孩“格格”地笑了，笑聲也是那么動(dòng)聽。她不緊不慢地坐起身，輕輕地說：“怎么樣？有聲音的世界也是不錯(cuò)的吧。”
太多美妙的聲音涌上心頭，是藝術(shù)家完工時(shí)吹起的口哨，是呱呱墜地的嬰兒新生的哭聲，是水上的氣泡破裂的聲音，還是眼前的女孩悄然消逝的聲音。
女孩的聲音好像來自另一個(gè)世界：“你開心了，我也要走了�！�
“你是誰？”我連忙伸出手拉住她，卻什么也沒有碰到。
“我？我就是你呀�！迸⑿χf，拋下我，漸行漸遠(yuǎn)。
轟然間，支離破碎。
我就是你呀。
她一字一頓，最后留下的句號(hào)有些硌手，戳到了我心底最柔軟的角落。
我隱隱約約還能聽見你的聲音，散落在世界各地。