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愛的力量作文11篇（集合）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愛的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
愛的力量作文1
爸爸的兩手老繭+媽媽的一副鐲子=我前進(jìn)的動力。
——題記
兒時(shí)，父母寬厚的手掌是孩子頭上的一方雨檐，為孩子遮風(fēng)擋雨；當(dāng)孩子走出屋檐，奔向廣闊天地時(shí)，父母的愛延伸成他們獨(dú)擋風(fēng)雨的翅膀。我是哈尼人家的孩子，沒住過高樓大廈，沒吃過山珍海味，沒穿過名牌衣服，但我從心底覺得自己和富家子弟一樣幸福。因?yàn)�，有父母的愛，草屋茅樓同樣溫暖；有媽媽的味道，粗茶淡飯同樣可口；有媽媽的針線，粗布短裙同樣美麗。流火七月，一張燙金的錄取通知書飛過山巒小路落進(jìn)農(nóng)家小院，父母又喜又憂。喜的是我考進(jìn)了重點(diǎn)高中，憂的是山寨人家根本出不起那筆“巨額“的學(xué)費(fèi)，我也陷入了沉思……離開學(xué)的日子越來越近，爸爸手上的老繭越來越厚，媽媽的雙鬢又添了幾根銀絲，兒女成長的'腳印在父母的額頭上踩出了無情的歲月印痕。
我不忍心父母為我如此掙扎，偷偷地準(zhǔn)備著外出打工，與向往已久的高中校園做永遠(yuǎn)的告別。令我想不到的是，開學(xué)前幾天的一個(gè)晚上，當(dāng)我準(zhǔn)備趁著夜色出門遠(yuǎn)走的時(shí)候，爸爸卻像劉謙變魔術(shù)似的為我變出了一張誘人的銀聯(lián)卡。接過銀聯(lián)卡，我淚眼模糊，什么話也說不出來。后來，從姐姐口中得知，原來爸爸自從我接到錄取通知后就日夜相連地在一個(gè)建筑工地上打雙份工，媽媽又賣掉了家里唯一值錢的那對手鐲，聽說那手鐲是外婆的陪嫁，后來外婆又把手鐲陪嫁給了媽媽。我手中的銀聯(lián)卡就是這樣用三代人的心血還來的。在含辛茹苦的父母面前，我的任何語言都顯得那樣蒼白無力，我只好默默地帶著父母沉重的愛和無限的期望踏上了求學(xué)的路。父母的愛是我前行的動力，父母的期望就是我的目標(biāo)，我知道一個(gè)充滿愛的家庭就是一枚把衛(wèi)星送上天的強(qiáng)大火箭。在新的校園里，原想收獲一片楓葉，老師卻給了我們整個(gè)秋天；原想收獲一汪清泉，老師卻給了我們整個(gè)海洋；原想摘取一片白云，老師卻給了我們整個(gè)藍(lán)天。
多么幸福又厚重的校園生活�。∶鎸涿娑鴣淼母骺浦R，面對競爭的壓力我感到了累，但每當(dāng)疲憊時(shí)我總會想起身后那個(gè)充滿愛的哈尼小家，那枚要把我送上太空的火箭，于是我借著愛的力量全速前行，我要飛向哈尼人理想的天空。
愛的力量作文2
每個(gè)人都有夢想，都夢想著成為一個(gè)優(yōu)秀的人。如飛行員，空姐，公務(wù)員……而我卻想做一名老師兼班主任。
從小，與我同齡的同學(xué)們的志向一直在變，只有我，夢想超級專一——當(dāng)班主任。
現(xiàn)在，我上了小學(xué)，志向更加堅(jiān)定不變，因?yàn)榭梢怨軇e人�？僧�(dāng)我把夢想告訴媽媽時(shí)，媽媽卻笑我：你還是算了吧？因?yàn)槟愕难例X縫大，說話都有些漏風(fēng)，有時(shí)還要讀錯(cuò)音，當(dāng)語文老師可是要參加普通話考試的，您考得過嗎？……”雖然媽媽說了很多，但是后面我一句都沒聽，當(dāng)自己的夢想被媽媽打擊后，我的淚水已模糊了我的眼睛。
于是，我去向別的大人訴說，雖然我很盼望得到大人的認(rèn)可，可大人們并不領(lǐng)情，都無一例外地嘲笑我，都說我是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開。連我的朋友都勸我作罷，因?yàn)樗齻円灿X得我不適合這個(gè)職業(yè)，這也令我消沉了很久，甚至在考慮是否要放棄這個(gè)夢想。
直到有一天，我去圖書館里借書，我在書海里漫無目的地蕩著。突然一本繪本的書名吸引了我的目光，它叫《我有一個(gè)夢想》。我的心一顫，不由自主地抽出了這本繪本。
這本繪本講了馬丁·路德·金和黑人們的故事。他們?yōu)榱四茉诠卉嚿想S意挑選座位，連續(xù)一年多走著上學(xué)上班。黑人們持續(xù)了300多年的抗?fàn)�，終于，取得了與白人一樣平等的權(quán)利。
看完了繪本，我陷入了沉思，我在想，我是否要像馬丁·路德·金那樣，把自己的夢想堅(jiān)持到底？
次日，我對所有曾經(jīng)嘲笑過我大人說：做一個(gè)老師是我的夢想，即使全世界的'人都反對我，我也不會放棄的！
大人們沉默了……
《論語》中說過：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。我也要像孔子說的那樣，有夢想，并能堅(jiān)持下去。
我再次重申：做個(gè)語文老師，當(dāng)個(gè)班主任是我的夢想，我會堅(jiān)持下去的！
愛的力量作文3
再高的山峰，只要肯攀登，終會超越；再遠(yuǎn)的地方，只要敢向往，終會實(shí)現(xiàn)。人類一直向往的那浩瀚的宇宙，終留下了那歷史性的足跡。世界一直在改變，但有種力量從未消失。
這便是堅(jiān)持的力量，那堅(jiān)持到底是什么？堅(jiān)持是你精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅(qū)，更是生命的動力與奮斗的目標(biāo)。堅(jiān)持不再單單是一個(gè)人的'品質(zhì)，更是一個(gè)時(shí)代的精神。越是閃耀，就越能展現(xiàn)它的彌足珍貴。
放眼自然，珍珠之所以璀璨是因?yàn)楹影鰣?jiān)持忍受了沙粒的磨礪；蝴蝶之所以能飛舞花間是因?yàn)閳?jiān)持忍受了破繭而出的苦痛；雄鷹之所以能翱翔是因?yàn)閳?jiān)持經(jīng)受無數(shù)次折翅墜崖；彩虹之所以出現(xiàn)是因?yàn)樘炜請?jiān)持受住雨水傾盆的陰霾。
大千世界，物猶如此，何況人乎？
想當(dāng)初，匡衡若不鑿壁偷光，發(fā)奮讀書，后來怎會學(xué)業(yè)有成，被大司馬、車騎將軍史高推薦封為郎中；王羲之若不廢寢忘食練字，經(jīng)過長時(shí)間艱苦摸索，后來怎會有那雄健有力的字體，怎會成為大書法家；李時(shí)珍若不跋山涉水，嘗遍百草，后來怎會有巨著《本草綱目》；包青天若不堅(jiān)持學(xué)習(xí)斷案知識，后來怎會斷案如神，為民伸冤；司馬遷慘遭宮刑后，若不堅(jiān)持發(fā)奮著書，怎會有后來的“史家之絕唱，無韻之離騷”？
悠悠千載，堅(jiān)持的力量比比皆是。它是劉禹錫的“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”；它是馮夢龍的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；它是屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；它是李白的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保凰彩屈S蘗禪師的“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，鄭燮的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”；更是劉勰的“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器�！�
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”堅(jiān)持的力量也蘊(yùn)含在近代的例子中。
因?yàn)閳?jiān)持，生物學(xué)家童第周從考試不及格還留級到獲得了全校第一；因?yàn)閳?jiān)持，化學(xué)家居里夫婦在廢棄的停尸房里煉出了鐳，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)；因?yàn)閳?jiān)持，蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基雙眼失明也完成了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這一切也無不說明了堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。
看吧，從古至今，堅(jiān)持的品質(zhì)都在歷史的長河中閃閃發(fā)光。這便是堅(jiān)持的力量，深刻而永恒。
愛的力量作文4
大家好，我是四（2）中隊(duì)的陳奕敏隊(duì)員。今天，我非常榮幸代表我們班級參加演講比賽。我要為大家介紹一本書——《愛的教育》。它是我非常喜歡的一本書，也是被世界各國公認(rèn)為最具愛心和教育性的人生成長必讀書。它有彩繪注音版和黑白注音版。我喜歡彩繪版，因?yàn)樗术r艷、圖文并茂所以更加吸引我。這本書采用日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的眼光和口吻，向人們講述一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。每個(gè)小故事都配有一幅精美的插圖，而且故事所蘊(yùn)含的那種深厚、濃郁的情感處處扣人心弦，感人肺腑，不禁讓我感慨萬千，有好幾次我都看得廢寢忘食了。
愛是什么？愛是春日里的雨露，甘甜；愛是沙漠里的綠洲，清新；愛是冬日里的太陽，溫暖……就如同“掃煙囪的孩子”這一個(gè)小故事。掃煙囪的孩子因?yàn)橐路诖屏艘粋�(gè)洞，不小心將辛辛苦苦打掃煙囪而掙來的錢全掉了，所以非常傷心難過。正當(dāng)他手足無措的'時(shí)候，他碰到了許多好心的學(xué)生，雖然她們和他素不相識，但她們卻毫不猶豫地伸出了援手，同時(shí)還號召其他人一起幫助他，最后做好事還不留姓名。
在我們的生活中，也如同《愛的教育》里所描述的一樣，充滿了暖暖的、濃濃的愛。只要你用心地觀察體會，你就會發(fā)現(xiàn)我們都被各種愛包圍著：有父母對孩子的愛；有老師對學(xué)生的愛；有同學(xué)之間的關(guān)愛……在這里，我懂得了：贈人玫瑰，手留余香。我們既要有小愛，還要有大愛。只有擁有愛，我們才會有快樂。
陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育�！边@本書處處洋溢著對生活的、對世界的熱愛，更激勵(lì)著我們?nèi)リP(guān)愛別人、幫助別人。我向大家推薦這本書，希望大家也都去讀一讀，在平凡中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、享受愛。我相信書中精彩的故事、細(xì)膩的描述、感人的情節(jié)定會讓你愛不釋手。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛的力量作文5
世界上有許多可以改變我們的東西。比如一次誠信，一次慰問，一次伸手，一句對不起，一句沒關(guān)系，一句加油……而我，最刻骨銘心的是一位老師的關(guān)愛，因?yàn)椤彼保腋淖兞俗约骸?/p>
幾年前的我，人品差，思想覺悟低，素質(zhì)低下，學(xué)習(xí)不好，人還邋遢，調(diào)皮搗蛋，壞事做盡。
我的人生曲折繞遠(yuǎn)，道路險(xiǎn)阻，“她”是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感謝她，把我拉回正軌，鋪開了大路……我很想她——畢竟已經(jīng)一年多沒見了。
六年級，她出現(xiàn)了——她很和藹，很愛笑有一種天使的既視感，一名偉大的人民教師，并且對我還很關(guān)心。
每一個(gè)題，她都給“笨的要死”的我，耐心的講解。
我每一次犯錯(cuò)，她就將一個(gè)大道理，或者一個(gè)故事，放在我面前。
慢慢地，我被感染了，懂得了什么叫面子，什么叫羞愧……
我悔改了，我更正了，開始努力學(xué)習(xí)了，她，很欣慰。
她鼓勵(lì)我，為我鋪開“通向成功的最寬敞，最平坦的道路”我感謝她！感謝她……
上了初中，考試成績一出來，我便報(bào)給她，考試成績并不理想，她說：“沒事，不要?dú)怵H，不要放棄，心放平靜，再奮力，再仔細(xì)，下次考個(gè)好成績！”這番話以至于陪伴了我一年多，不僅使我受到同學(xué)的.敬重，還受到老師的愛戴，我想說謝謝你！親愛的老師！
現(xiàn)在，我已經(jīng)很不錯(cuò)了，有了好習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法，好的領(lǐng)導(dǎo)力，好的榜樣力……
我當(dāng)上了班長，老師有許多事需要我?guī)兔Γ視M力把每件事都做好，所以老師很希望我做事。我學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，同學(xué)們有不會的問題也會請教我，因?yàn)槲蚁Ｍ课煌瑢W(xué)都變得更優(yōu)秀——這也如同老師對于我們大家的期望一般，所以我會耐心的給每一位同學(xué)講解。我會做好自己，為大家起榜樣作用，我還希望自己會越來越優(yōu)秀！我感謝她，是她讓我成為更好的自己！
我感謝她，感謝她的關(guān)心，感謝她的愛！我看到了“關(guān)愛的力量”看見了關(guān)愛背后的欣慰……
愛的力量作文6
一直以來，我沐浴在濃濃的母愛中。母愛如傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛如書，教我做人的道理，賜給予我無窮的精神力量。
記得有一天傍晚，我做完家庭作業(yè)后覺得全身無力。為了提起精神，我就開電視聽音樂。可是我的頭老是暈暈乎乎的，我便有氣無力地喊：“媽媽，我好難受！”正在廚房炒菜的媽媽趕忙放下鍋鏟，馬上走出廚房，伸手摸摸我的頭，焦急地說：“兒子，怎么這么燙！”然后二話不說趕忙送我去醫(yī)院。外面的雨嘩嘩地下著，媽媽一只手給我撐雨傘，一只手摟著我在泥濘的路上艱難地走著。為了怕我淋雨，媽媽把傘一直朝我這邊打著，無情的雨卻淋在媽媽的身上。到了醫(yī)院，我看到媽媽全身濕透了，可是媽媽卻顧不上這些，急忙去給我找醫(yī)生，交費(fèi)、取藥，在打針時(shí)候我很害怕，媽媽鼓勵(lì)我說：“兒子堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，握住我的手，這樣就不疼了”在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于勇敢地伸出小手。輸液時(shí)，媽媽一直陪在我的身邊噓寒溫暖，時(shí)不時(shí)地給我擦汗，以求高燒快點(diǎn)兒退掉。后來在不知不覺中我睡著了，半夜醒來，我看見媽媽還兩眼一眨不眨地守候在我的床邊，雙眼竟然布滿了血絲。在媽媽日夜不停地精心照顧下，住院一個(gè)星期我康復(fù)了，但是我的媽媽卻瘦了一大圈。
我的媽媽不僅在生活上無微不至地關(guān)懷我，還在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求。平時(shí)我做作業(yè)以求快點(diǎn)兒做完，于是書寫馬馬虎虎，字跡潦草。媽媽就強(qiáng)調(diào)讓我每天練字，一天兩天過去了，可我的字也不見長進(jìn)。因?yàn)樨澩�，只要聽到外面的小朋友玩耍時(shí)的嬉笑聲傳入耳中，我就三下五除二地敷衍一下，然后去跟小伙伴玩。媽媽每次下班回來檢查作業(yè)時(shí)，就會惱怒地把我的字貼給撕了，然后要求我重寫。我很委屈地哭叫著：“反正練不好，不如不練�！眿寢屄冻龃认榈男θ莅参课艺f“兒子，世上無難事，只怕有心人，只要你堅(jiān)持練習(xí)，相信你一定能寫好的.。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字寫的一天比一天有進(jìn)步。
母愛是平凡的，但母愛卻是偉大的，它激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，滋潤著我茁壯成長。
愛的力量作文7
他，是學(xué)校的墊底生，前途無亮。
她，是學(xué)校的尖子生，前途無量。
一次偶然的機(jī)會，他有幸與她在同一個(gè)考場考試。
他認(rèn)識了她，竟對她一見鐘情。
他的一切想法似乎都是天方夜譚，因?yàn)榕既徊豢赡茉俅伟l(fā)生，他們不可能再次相遇。
但他卻在心里偷偷發(fā)誓：要憑借自己的能力在那個(gè)考場再次與她相逢。
從此，他開始手不釋卷。
考試終于又一次來臨。他的進(jìn)步很大 ，但與她的距離依然是遠(yuǎn)隔千里。
他并不泄氣，又開始挑燈夜戰(zhàn)，幾乎廢寢忘食。
終于，他如愿以償?shù)倪M(jìn)入到了那個(gè)考場。
但她卻早已轉(zhuǎn)學(xué)。
他幾乎絕望，在一場痛哭之后，他決定繼續(xù)向前。
沒有人知道他為什么還不放手。
若干年后，他考上了大學(xué)。
在大學(xué)里，他意外地遇見了她。他們倆意味深長地對視著。
他所不知道的是：在那場意外的考試中，她也喜歡上了他。被迫轉(zhuǎn)學(xué)的她為他而痛哭了好幾天，但結(jié)果與他一樣——繼續(xù)前進(jìn)！
他們不由自主的擁抱在一起，是那么幸福，那么溫馨……
一段時(shí)間后，一位以前的同學(xué)知道了他們的'故事，便好奇地問：“為什么轉(zhuǎn)學(xué)后你們還要堅(jiān)持向前？”
他們不約而同的回答到：“是愛的力量！”
是的，這就是愛的力量！
愛，可以使沙漠變成滄海，渾濁的湖水變得清澈透明……
但是，如果沒有正確對待愛情，它則可以把滄海變成沙漠，讓清澈透明的湖水變得渾濁不堪……
就像有些中學(xué)生，只懂得愛情的甜蜜，于是便盲目地追求，而到頭來卻深陷情網(wǎng)，不能自拔，甚至是自取滅亡……
所以，在智者看來，愛的力量是前進(jìn)的動力；而在愚者看來，愛的力量卻是他們內(nèi)心痛苦的根源。
朋友，這，就是愛的力量！它，是前進(jìn)的動力，也是痛苦的根源……
正確對待愛情吧！借愛的力量，翱翔于痛苦之上吧！
愛的力量作文8
愛，是人世間最溫暖的字引，如春風(fēng)，似雨露。愛，是一次次的伸手幫助，是一種種熱情的鼓勵(lì)，更是一份份堅(jiān)定的執(zhí)著。
愛是一次次的伸手幫助。放學(xué)時(shí)，我準(zhǔn)備回家，看見一位老爺爺在過馬路，卻沒有一個(gè)人來扶他，這讓我有些氣憤，我正準(zhǔn)備去扶他時(shí)，突然，一輛豪車沖了過來，差一點(diǎn)就撞到老爺爺，我趕緊奔上去扶起老爺爺。老爺爺看起來嚇得不輕，開車的人卻吼道：“老頭兒，沒長眼睛啊，真是找死！”這令我很憤怒，我責(zé)備了他兩句：“是你的車不看路，你害臊不害臊呀！”還沒等他回口，我旁邊的一幫同學(xué)，就開始安慰老爺爺了，有的給他遞水，有的查看他全身，看老爺爺摔傷沒有，有的攙扶著他過馬路。司機(jī)見我們對老爺爺百般關(guān)愛，羞愧不已，連忙下車給老爺爺賠罪。
愛是一份份熱情的鼓勵(lì)。我們班有位叫真子的同學(xué)，從小患了小兒麻痹癥，走路一拐一拐的。每天，她總是第一個(gè)上學(xué)，最后一個(gè)離開教室，平時(shí)也不和大家說話。一次語文課，老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺朗讀，當(dāng)她紅著臉，一拐一拐地含著淚走上講臺時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣陣掌聲。她看了看臺下，老師、同學(xué)都向她投去鼓勵(lì)的`目光。她大聲地讀了起來，當(dāng)她讀完的時(shí)候，教室里又爆發(fā)出持續(xù)而熱烈的掌聲。從此，她變得自信了，各種活都有她的身影。后來她常說，就是那次的鼓勵(lì)，讓她看到了同學(xué)老師的愛，她才變得更自信。
愛是一份份堅(jiān)定的執(zhí)著。我家隔壁的大姐姐先聽耳聰，李阿姨為了幫助女兒發(fā)音，每天陪著她上下學(xué)、放學(xué)，并自學(xué)啞語，教她發(fā)音，說話，寫字。年復(fù)一年，日復(fù)一日，一轉(zhuǎn)眼十幾年就過去了，她女兒終于學(xué)會了說話。畫畫、寫字、手工，樣樣出色，在一次殘疾人特異比賽中，她還榮獲一等獎(jiǎng)呢！
愛，是世上最好的良方！愛，給人溫暖；愛，給人力量；愛會讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，愛會讓世界變得更美好，愛能創(chuàng)造出人間的奇跡！請相信愛的力量！
愛的力量作文9
每一種動物都有它的特別之處，動物和人類一樣，也都有著它們獨(dú)特的語言和愛。在人生里，我們處處都能看到愛。
有一次，我和爺爺去仟希公園游玩。這個(gè)公園特別大，草坪邊有一個(gè)階梯口，小階梯上方是一個(gè)窩，窩內(nèi)住著一大群的小鴨子，鴨媽媽在路旁等候著，張望著。等待著它的鴨寶寶們慢慢邁上臺階。
鴨寶寶們，笨拙地，艱難地邁向臺階，可是臺階太高了，根本邁不上去。一群小鴨子正在痛苦地在階臺上掙扎著，徘徊著。路邊的人們路過這里，笑道：“哈哈，這小鴨子太笨了�！逼鋵�(shí)，我仔細(xì)看，那群小鴨子，一直在樓梯上左右來回走著，試過很多次想邁上去，可能臺階太高，也可能鴨子太小，力量不夠，總是上不去。鴨媽媽在臺階的上頭，也著急的不得了，鴨寶寶走到左邊，臺階上的鴨媽媽就又到了左邊，鴨寶寶走到右邊，鴨媽媽又走到右邊，而且鴨媽媽和鴨寶寶們嘰嘰喳喳的，也許是焦急，也許是鼓勵(lì)，也許是他們加油打氣的聲音。也許還有鴨媽媽教鴨寶寶方法的討論。這只領(lǐng)頭鴨左右走了幾回合之后，突然一躍，小鴨子爬上了臺階。后面的.鴨子緊跟著躍上了臺階。最后一只鴨子可能年紀(jì)最小，這么一躍，怎么也躍不上去。鴨媽媽和鴨寶寶們在臺階上焦急的等著，陪著臺下的小鴨子一起左右的走著，一群在臺上，一只在臺下，也許是鴨寶寶們的不放棄，鴨媽媽的鼓勵(lì)，后面的那只小鴨子有了力量，幾個(gè)跑左又跑右之后，那只最小的鴨子也邁上了臺階。這時(shí)，鴨媽媽召喚所有的鴨子集合到一起，只聽得鴨子們嘰嘰喳喳的，又是蹦又是跳，這是喝彩聲，這是祝福聲，這是愛的回聲。
一個(gè)很小的視頻，一群毫不起眼的鴨子，給我們上了很生動的一堂課：只要不放棄，總會成功，為成功找方法，不為失敗找借口。團(tuán)結(jié)合作，力量就很強(qiáng)大。母親總是不離不棄的留在我們身邊，那都是一股無形的強(qiáng)大力量。
愛的力量作文10
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德�！袄衔崂希约叭酥�，幼吾幼，以及人之幼”告訴我們要尊敬和供養(yǎng)老人，愛護(hù)和哺育兒女。
尊敬老人是全社會的醇厚民風(fēng)，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之義，春秋末年的魯國人子路，早就為我們樹立了榜樣。子路小時(shí)候家里生活非常貧窮，一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一粒米也沒有，于是他翻山越嶺，從親戚家借來一小袋米。父母吃著香噴噴米飯臉上露出了欣慰的笑容。鄰居們都夸子路是個(gè)孝順的孩子。
我們的身邊也有著許多尊老愛老的.故事。記得去年的九月，學(xué)校組織了一次敬老活動。那天陽光燦爛，老師們帶著十幾名少先隊(duì)員來到敬老院。踏進(jìn)敬老院門口，就看見門口的垃圾箱已堆滿垃圾，花圃雜草叢生，幾朵小花被擠得喘不過氣，似乎在掙扎呻吟……幾位老爺爺、老奶奶靠在墻角曬太陽，無精打采的樣子。我輕輕走到一個(gè)靠墻角坐著的老奶奶身邊，拉著她的手，和她拉起了家�！瓉�，她的親人都已離她而去，現(xiàn)在孤苦伶仃一人，總是沉浸在悲傷和痛苦的回憶中。“奶奶，我們都是你的親人，會經(jīng)常來看你的�！蔽壹鼻谢卮鸷�，奶奶臉上露出了幾絲笑容。同學(xué)們也都沒有閑著，各顯身手：擦玻璃、掃地、清倒垃圾、修剪花圃、講故事……眾人拾柴火焰高!經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，雜草不見蹤影，花兒挺胸開笑，窗明幾凈，庭院敞亮，敬老院美了，爺爺、奶奶笑了。這不正是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”的真實(shí)寫照嗎?
一次簡單的善舉，讓我感受到了愛的力量。只要每個(gè)人肯付出一點(diǎn)愛，就能匯聚成一股愛的暖流去溫暖他人，改變他人。電視里有時(shí)看到一些人虐待、棄養(yǎng)自己的父母……這里，我這小“大人”可要奉勸一句：“老，對每個(gè)人都是公平的，尊敬現(xiàn)在的老人，就是尊敬明天的自己!“傳承和弘揚(yáng)尊老愛幼的美德，需要大家的參與，讓我們從小事做起，從身邊做起，把她代代傳下去吧!
愛的力量作文11
從前，有一個(gè)小男孩愛上了一個(gè)女孩，一心想要跟她在一起，于是便慢慢的開始接近她，可是那個(gè)小女孩卻一點(diǎn)也不喜歡那個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩知道以后非常難過，但他還是沒有放棄，他堅(jiān)信他會追到那個(gè)小女孩，因?yàn)樗谏蠈W(xué)期間就沒有人理他，唯一的感情寄托就在這個(gè)小女孩身上，如果這個(gè)小女孩也對他不理睬，那么他將會感到生活的絕望，后來，他的母親說：孩子啊，咱們家不能在供你上學(xué)了，因?yàn)槲覀儧]有錢了，這些錢只夠養(yǎng)家糊口。聽到這句話，男孩放聲大哭，這意味著他不可能再去追那個(gè)小女孩了，母親怎么勸也勸不住，男孩哭著說：不不，我就要上學(xué)。母親忍不住了，就扇了那個(gè)小男孩兩巴掌，母親說：夠了，怎么說話不聽呢？你要聽話，懂事，懂嗎？小男孩強(qiáng)忍著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭，每天晚上淚水就不斷往出涌，他想：現(xiàn)在我唯一的感情寄托都沒有了，我活著有什么意義嗎？就在他想到要去死的時(shí)候，突然，他聽見有人說話，于是問：你是誰？那個(gè)人說：我的孩子，你的感情深深的打動了我，這樣吧，你十年后會得到你想要的，到那時(shí)你不僅可以知道我是誰，你還可以得到幸福。
記住，你要為自己而活。說完，他就消失了，小男孩聽到了這句話想：他說得對，我要堅(jiān)強(qiáng)的'活下去，但是他說“我會得到我想要的”會是什么呢？就這樣，他帶著這樣一個(gè)疑問和這一句堅(jiān)定的話生活了10年，十年后，他正在農(nóng)田里干活，忽然，他聽見一個(gè)熟悉而又陌生的聲音，他說：小男孩，還記得我是誰嗎？我就是十年前讓你堅(jiān)持活下來的神。小男孩大為震驚，原來您是神，沒錯(cuò)，我也把她帶來了，“她是誰？”小男孩滿臉疑惑的說，神說：出來吧。當(dāng)她走出來的時(shí)候，小男孩大為震驚，她不就是十年前那個(gè)他想追的小女孩嗎？過了十年，她已經(jīng)變成了一個(gè)亭亭玉立的少女，她說：對不起讓你等了這么久，當(dāng)時(shí)我錯(cuò)了，我不該嫌棄你丑，就像有位名人說過的：美，不在于外表，而在于內(nèi)心。你現(xiàn)在可以接受我嗎？男孩說：謝謝你。神高興的說：你們以后要好好的生活在一起，現(xiàn)在，那個(gè)男孩十年的心愿和疑問終于解開了，從此，他么兩個(gè)幸福的生活在了一起。他至今還記得那句話：記住，你要為自己而活。