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尊重的作文（匯總3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的尊重的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊重的作文1
眾所周知，殘疾人，是可憐的人值得每人同情的人，他們有些甚至無法治理自己，但是，在老天的不公平待遇下，有些殘疾人，他們卻以“頑強(qiáng)的心理”，得到了公平的待遇——尊重。
讀過書的人都知道，老師在班會(huì)課上會(huì)說“讓我們關(guān)愛殘疾人”之類的話題，也不少文人墨客，也寫出千篇一律的《關(guān)愛殘疾人》之類的題目及內(nèi)容。
可是誰知道？在殘疾人的世界中，有些殘疾人卻產(chǎn)生了對我們同情的厭惡，以及仇恨。
星期六的下午，風(fēng)和日麗，是個(gè)出門騎車游玩的好時(shí)機(jī)，我同老王和白狗一同出去看看，被“書本”壓了幾個(gè)月，終于可以找時(shí)間鉆出來歇一口氣，趁機(jī)會(huì)好好欣賞這個(gè)似熟非熟的世界！
我們?nèi)齻�(gè)在一所安靜的公園里散步，白狗老王喜歡打籃球，于是我們就去公園里面的籃球場看看，看看能不能遇到熟人。
我們一路悠閑地騎向籃球場的方向，遇到一位的老先生。他坐在輪椅上，面容顯得嚴(yán)肅，眼中似乎在散發(fā)著一種自信的光芒。他慢慢地推動(dòng)輪椅，似乎在公園里散步。輪椅后面有兩把把拐杖。
我們要上去一道坎，有一排大約一個(gè)成年人巴掌那么高的階梯，我們直接騎了上去，而我們身后的老先生，他那出后面的拐杖，企圖想將自己彈上去。我們見他動(dòng)作嫻熟，一蹬就蹬上了階梯，然后慢慢向前駛。但是，陰差陽錯(cuò)的是，老先生在慢慢推動(dòng)輪椅的時(shí)候，由于階梯上面有一定滑坡，他老了，力氣不夠大，一不小心，他同輪椅一起向后慢慢傾斜，最終倒了下去。
“走！我們快去幫幫他！”老王趕緊說道，他面容顯得有些擔(dān)心，他說完直接拉下單車跑過去扶。我擔(dān)心這位老先生會(huì)碰瓷，但是我看白狗也去了，那我也沒理由說不去吧。
我們?nèi)苓^去，老王伸出手將老人拉起來，原以為老人會(huì)抓住老王的手，趕緊起身。但是這位老先生，他將老王的手拍開，擺出一臉嫌棄的樣子，接著，老先生他自己慢慢擺動(dòng)他那瘦弱的手臂，想靠自己慢慢站起來，他轉(zhuǎn)過身，接著輪椅的椅靠，他漸漸站了起來，我們想過去攙扶一把，但他卻用他那憤怒的眼神，那嚴(yán)肅認(rèn)真又蒼老的面孔，讓我們退后。他沒有說什么，只是慢慢地靠自己站了起來，他甚至站起來還搖搖晃晃，白狗看出來什么，連忙將地上的拐杖撿起來遞給老先生，老先生一手扒開，接著又趕緊扶著椅靠，輕輕地?fù)炱鹆斯照�，也將輪椅扶了起來�?/p>
他離開了，他向著夕陽西下的方向走了，我們看著他的背影，似乎感覺到一種神圣不可侵犯的權(quán)威，他突然停下來了，回過頭，沖我們斜嘴一笑。是的，他笑了，他那蒼老嚴(yán)肅的臉上，出現(xiàn)了燦爛的笑容，猶如一顆糖，甜著我們的心。
次日的下午，我無所事事，拿本《作文大全》來打發(fā)打發(fā)時(shí)間，我以一目十行的速度，差不多三十分鐘看了四分之一。這本書，高度大約一個(gè)成年人中指這么高，而我這樣看書，是沒有靈魂的。
我一手撐這下巴，一手翻著書，眼睛毫無光彩，沒有一篇作文讓我感興趣，但是，當(dāng)我看到了題目為《逃跑》的一篇作文后，我的眼里放射出光芒，這名字！有意思！
我仔細(xì)地品味這文章，這主要講述的是第一人稱用殘疾人角度所寫的：“我”渴望逃跑，盡管我沒有腳，“我”厭惡那些假惺惺同情“我”的人，憑什么因?yàn)椤拔摇睔埣簿吞厥獯觥拔摇�？“我”也是人！這種侮辱的待遇，“我”受不起，“我”渴望得到尊重，不需要任何人的同情！“我”跑出醫(yī)院，一不小心被一輛車撞了，女車主笑著對“我”，要把“我”送回去，“我”不愿意回去那里，“我”也討厭這女人的`同情，“我”自己慢慢站起來，一步一步地離開這個(gè)地方，離開這個(gè)讓“我”厭惡的世界。
文章很簡短，但評分很高，這是我有史以來第一次看到在《作文大全》之類的書里看到這樣令人感嘆的文章。這篇作文，又讓我回憶起昨日夕陽西下的老先生。
《逃跑》的作者說的沒錯(cuò)，殘疾人也需要尊重，殘疾人內(nèi)心也很堅(jiān)強(qiáng)，不希望得到人們的憐憫，關(guān)愛殘疾人，雖然是件好事，但并不是所有殘疾人需要關(guān)愛。
你們有人可能會(huì)說：“這殘疾人怎么這么不識好歹？幫你你還不要？狗咬呂洞賓，不識好人心！”但是，我要為這些殘疾人做主！哪怕他們不需要我做主，我也要挽回他們的真實(shí)！他們不需要你們那些同情！他們只想要你們對他們的尊重！不想要你們把他們當(dāng)殘疾人對待！不是他們不想認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，而是他們不想受“侮辱”般的待遇！他們也有尊嚴(yán)！我們?yōu)槭裁匆驌羲麄兊淖饑?yán)呢？我們沒有資格打擊！他們要維護(hù)他們的尊嚴(yán)！那我們就保護(hù)他們的尊嚴(yán)！
殘疾人也是人！他們也有尊嚴(yán)！我希望每個(gè)人，這個(gè)社會(huì)，能給殘疾人留一些自信，和更多的尊嚴(yán)。
尊重的作文2
是否還能記起那雙當(dāng)你有點(diǎn)小成績便會(huì)在頭上輕拍的大手?是否還能記起送你遠(yuǎn)行時(shí)在拐角處始終不肯離去的身影?這個(gè)人是父親。父親，今生我最尊重的人。
爸爸是一位勤勞、忠厚、老實(shí)的人，沒有什么特殊的職業(yè)，靠種田來維持我們一家六口的生活。他的一生很平凡，爸爸的那一言一行、一點(diǎn)一滴時(shí)不時(shí)在眼前晃過，爸爸那種勤勞儉樸的習(xí)慣，生活仁慈的態(tài)度，任勞任怨的工作精神，顯得那樣的平易近人、和藹可親，那一切的一切深深地印在我的心里。
我爸爸出生在一個(gè)貧困的大家庭里，家中兄弟姐妹五口人，他排行老二，他的個(gè)子不高不矮，體形勻稱，上過高中，由于受家庭條件的影響，沒有去接受更高層次的知識，便留在家中干起農(nóng)活來。正值那艱苦的歲月里，沒有人肯幫助爸爸度過那一個(gè)又一個(gè)不眠之夜，由于家境的不富裕，時(shí)常會(huì)給爸爸帶來幾分憂愁、幾分不快。
從我記事起，爸爸曾沒有正兒八經(jīng)的休息過，總是從早忙到晚。即使在那三伏天下，他也會(huì)像往常那樣忙里忙外。哪怕是碰到下雨天或是下雪天，也決不會(huì)停下來。我很了解我的爸爸，如果一天沒有什么事情做的話，他會(huì)很不自在的�？傊�，爸爸在我的眼里，他的一生都在不停地為我們?nèi)冶疾▌诶郏蚁爰词宫F(xiàn)在如此，將來也會(huì)如此。
在我的記憶里，爸爸是一個(gè)對子女非常之嚴(yán)肅的人，記得我們讀書的時(shí)候，爸爸對我們四兄妹都非常的嚴(yán)格，特別是對哥哥，哥哥是一個(gè)很要玩的男兒，時(shí)不時(shí)會(huì)引起爸爸的不悅，以至于經(jīng)常受爸爸的挨打。我和妹妹們在各方面都比較自覺，自然就不會(huì)受爸爸的挨打。我記得，爸爸說得我最多的就是，每當(dāng)爸爸只要看到我寫字時(shí)我的眼睛跟書本接近或是走路拱著腰，他看見了就會(huì)走到我的跟前對我說，我說過多少回了，你怎么屢次不改，有時(shí)爸爸不高興的時(shí)候也會(huì)狠狠的責(zé)罵我一頓，那種感覺我仍記憶如新。
我記得那時(shí)，我們一家六口人住在一個(gè)簡陋且又面積狹小的用土磚筑成的房子里，但那屋子顯得格外的干凈、格外的涼爽，再熱的天氣也不用扇風(fēng)扇。其實(shí)那時(shí)我家也沒有什么錢，四個(gè)子女都在讀書，爸爸突然說要蓋房子，我們也知道蓋新房子是需要一大筆錢的，可爸爸不辭勞苦，為了能節(jié)省開支，沒有請人幫忙。每天天一亮，自己卻獨(dú)自一人挑著簸箕到一里路以外的河邊去挑沙子。那時(shí)我還小，大概只有八九歲的樣子，也不是很懂事�？粗职痔糁且话俣嘟镏氐纳匙右徊揭徊较蚣抑凶邅恚叩氖悄敲吹某粤�，那么的沉重。日復(fù)一日，屋門前的沙子一天比一天的堆高，爸爸的`雙肩都起了泡，可又能怎么辦呢?我們四兄妹都還還小，不適合干那種粗活，母親的身體也不怎么好，要在家里照顧我們，我們只能眼睜睜地在一旁看著爸爸把一擔(dān)擔(dān)的沙子給挑回來。
有一年，雨水不怎么好，田里和土地里都沒有什么好收成，一家六口人卻只能靠一畝七分田來維持生計(jì)。那個(gè)時(shí)候，也是非常困難的時(shí)候，沒有人肯幫助我們，可日子還是要過的啊。爸爸為了不讓我們受餓，由于爸爸沒有什么職業(yè)，要想找到一份輕松的活兒，可以說是十分之艱難，只有靠賣體力來維持我們一家的生計(jì)，于是爸爸便到縣城里的一個(gè)沙子廠去挑沙子，我們深知挑沙子的不容易，腳每天都要泡在水里，久了，腳都泡出泡來了，走路一搖一擺的，那種滋味豈是常人所能感覺得到的。且那時(shí)工錢也不高，一天的工錢大概是在30塊錢左右，爸爸省吃儉用，每一個(gè)星期爸爸都會(huì)用那些辛苦錢換成米挑回家里來給我們吃，每次當(dāng)我們看到爸爸挑起那一擔(dān)米回來時(shí)，我們的臉上卻露出了燦爛的笑容，爸爸也非常的高興。當(dāng)我們問及爸爸的時(shí)候，說挑砂子是不是很累，如果確實(shí)太累的話您不用去挑了，每天都那樣的話，您的身體會(huì)吃不消的，可以找點(diǎn)別的事情做啊……。我們的一席話沒有令爸爸高興，反倒是給爸爸添上了幾分的憂愁。爸爸卻對我們說，苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)對于我來說沒有什么關(guān)系，關(guān)鍵是你們，你們這年齡正是到了長身體、發(fā)育的時(shí)候，如果連你們的溫飽都顧不上，我怎么配作你們的爸爸，如何承擔(dān)起這么一個(gè)大家庭。
還有一件事是我永遠(yuǎn)都無法忘記的事情：那一年，家庭條件有了一點(diǎn)點(diǎn)的起色，經(jīng)姨媽的介紹，爸爸就試著做起一點(diǎn)小本生意(賣糖)來，由于爸爸從小沒有干過做生意這方面的，剛開始的時(shí)候，爸爸覺得做生意也不適合他。那一年我正好讀初一，學(xué)�？拷校刻旆艑W(xué)我就拿著扁擔(dān)和兩個(gè)不大不小的麻袋去集市上買白砂糖，大概每一次要買三四十斤吧，那時(shí)我還只有十二歲的樣子，對于一個(gè)還沒有完全發(fā)育的女孩來說，挑起三四十斤重的東西也算是很不錯(cuò)的了。我家離學(xué)校有四里路左右吧，平時(shí)我從家里走路走到只要發(fā)半個(gè)小時(shí)就可以到，可每天我回家肩上還要挑著一擔(dān)三四十斤重的重物時(shí)，走到家里至少也要花一個(gè)小時(shí)。時(shí)間久了，我便也習(xí)慣了，爸爸對做生意也慢慢地習(xí)慣了，從此家中便看到了一絲絲的曙光，全家人的臉上也露出了那許久都沒有的笑容�？赡菢拥暮镁安⒉婚L久，爸爸原本想把那剩余的積蓄去還債的，可沒能如爸爸的愿，反倒是災(zāi)難又一次降臨到了爸爸的身上。
尊重的作文3
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次訓(xùn)練、教育，不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。
孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。父母對孩子的尊重可使他們形成自尊心。孩子健全的個(gè)性是在自信和自尊的條件下建立的。
現(xiàn)在有些年輕父母由于自身受過良好的教育，對孩子的成長需求認(rèn)識得比較到位，在日常生活中能尊重孩子。但也有相當(dāng)一部分父母雖說也知道一些尊重孩子的道理，但在實(shí)際生活中卻做不到。學(xué)會(huì)尊重孩子不是一件容易的事，因?yàn)樗皇且怀幌ο雽W(xué)就成，它應(yīng)建立在正確的認(rèn)識基礎(chǔ)上，多花心思，掌握技巧，真正發(fā)自內(nèi)心的自覺行為。
尊重孩子，就要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律。
無論是孩子的生理還是心理發(fā)展，均有其自身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。然而，每一位父母都希望自己的孩子將來學(xué)習(xí)好、工作好、生活好。受此心愿的驅(qū)使，我們越來越急切地想讓孩子提前學(xué)習(xí)各種文化知識，以便他們將來進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)得更好一點(diǎn)，更輕松一點(diǎn)，將來走得更順利一些。但是，如果違背了孩子發(fā)展的自然規(guī)律，往往會(huì)把事情弄得很糟，這樣不僅達(dá)不到父母的預(yù)期效果，還會(huì)影響孩子的正常發(fā)展。
一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：上海兒童夢囈、磨牙、夜驚、夢游，五歲以上孩子遺尿等睡眠障礙的發(fā)生率高達(dá)46.97%，其中一個(gè)重要原因就是學(xué)習(xí)壓力過大。孩子過早進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，免不了會(huì)遭遇種種困境與失敗，而不少父母只是一味地批評、責(zé)罵孩子，卻很少檢討自己的心態(tài)和行為。父母在急于求成的心理驅(qū)使下，往往只能接受孩子的成功，不能接受孩子的失敗。在這種狀況下，尊重孩子就談不上了。教育家盧梭說過：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。就是說，我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童�！� 其實(shí)，孩子們需要的是自然發(fā)展的時(shí)間表，父母應(yīng)讓他們循序漸進(jìn)地走完每一個(gè)發(fā)展階段。
尊重孩子，就要尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識。
孩子在兩三歲時(shí)，其自我意識逐漸形成，他們會(huì)提出“我自己來”、“我自己做”的要求，并躍躍欲試地嘗試著做每一件事，這是孩子心理發(fā)展到一定階段的.正常現(xiàn)象�？墒窃S多父母生怕他們做不好，總是包辦代替，從而剝奪了孩子學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子到時(shí)候什么也不會(huì)做或什么也做不好時(shí)，卻又受到父母的指責(zé)與埋怨，這對孩子來說是不公平的。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨(dú)立意識的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。
尊重孩子，還要注意保護(hù)孩子的自尊心。心理學(xué)家認(rèn)為，自尊是一種精神需要，維護(hù)自尊是人的本能與天性。孩子的自尊心是他們成長的動(dòng)力。保護(hù)好孩子的自尊心，增強(qiáng)他們的自信心，這是做合格父母的責(zé)任。
尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。
孩子除了吃好穿好的需要外，還有渴望得到尊重、渴望獨(dú)立自主、渴望自由創(chuàng)造的需要。尊重孩子，就要把自由和獨(dú)立還給孩子，讓孩子自主選擇，自由探索。
為什么現(xiàn)在的孩子備受寵愛，卻反而常常感受不到快樂？為什么父母為了孩子省吃儉用，卻常常得不到孩子的理解？原因就在于，現(xiàn)在的孩子受父母支配太多、指責(zé)太多，家長往往把自己太多的想法強(qiáng)加給孩子，望子成龍、望女成鳳是很多家長的期望，強(qiáng)制性灌輸給孩子太多的知識，剝奪了孩子游戲和自我探索的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這是不尊重孩子的表現(xiàn)；有些家長自認(rèn)為是愛孩子，把所有諸如吃飯、穿衣的瑣事都包辦下來，剝奪了孩子自己動(dòng)手、鍛煉自理能力的權(quán)利，這也是不尊重孩子的表現(xiàn)……同時(shí)孩子們由于過早地承受太多的學(xué)習(xí)壓力，從而早早地失去了童年的樂趣，沒有正常孩子那樣的歡樂，這將影響他們的社交能力和其他各種能力的發(fā)展及心理發(fā)育，他們很難發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。作為父母，要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重他人，這實(shí)在是特別有效的教子良方。