讓愛(ài)意在悲痛中傳遞作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的讓愛(ài)意在悲痛中傳遞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　忘記那天是什么節(jié)氣了，反正家里家外還挺熱鬧。我正端著一盤(pán)香噴噴的炸魚(yú)上桌，突然隔壁家不知怎的就傳來(lái)了哭聲。

　　開(kāi)始時(shí)我不太在意，后來(lái)家中大人陸續(xù)跑出門(mén)去，我這才出門(mén)察看。大路旁，我看見(jiàn)，看見(jiàn)一個(gè)，一個(gè)孩子正直挺挺地躺在地上，周遭好些人都在圍著。旁邊停了一輛大貨車(chē)。即使當(dāng)時(shí)的我還小，但我也懂：死人了。

　　我的心不停地抽搐著，一下一下的，很想哭。那個(gè)孩子——我的半個(gè)弟弟，也許，也許我再也無(wú)法與他相見(jiàn)了。我好害怕，我承受著那個(gè)活潑年紀(jì)里，不應(yīng)該承受的悲傷。大路上，人群里，樹(shù)底下，家門(mén)前，我滿地奔跑著，滿眼尋找著，眼淚滴落在風(fēng)里。我的好伙伴——那位孩子的姐姐，她正抱著頭掩著臉，蹲在地上。她應(yīng)該是在哭吧！她知道弟弟不在了，她再也不能對(duì)弟弟大喊大叫，或者擋在他面前當(dāng)他的保護(hù)傘了。她比我還要傷心，她是應(yīng)該比我還要痛苦的。

　　救護(hù)車(chē)來(lái)了，把小男孩抬了上去。很快，車(chē)便消失在我的視線里，小男孩消失在我的世界里。一位親人的突然離去，除了哭，我們還能怎樣？隔壁阿姨哭得更加嚴(yán)重，幾乎要暈眩過(guò)去。多活潑鬧騰的一個(gè)小男孩呀！現(xiàn)在卻什么也沒(méi)有了。叔叔倒沒(méi)有哭，但他真的沒(méi)有哭嗎？

　　到現(xiàn)在我依然心有余悸。我不敢相信，這樣的事情竟然在我的身邊發(fā)生，而且與我如此密切相關(guān)。我仿佛也置身于鬼門(mén)關(guān)，感受著死亡的氣息。我失去了一個(gè)好朋友，那位小女孩失去了一個(gè)弟弟，叔叔阿姨失去了自己的兒子。不是嗎？這又能怪誰(shuí)呢？怪那輛大貨車(chē)？是呀！是誰(shuí)把它開(kāi)到了這孩子玩鬧的天堂？怪叔叔阿姨？是呀！他們?cè)跄茏屢晃粠讱q的小男孩隨便亂跑？還是該怪那個(gè)姐姐？她應(yīng)該看好自己的弟弟的，不是嗎？

　　可是誰(shuí)有能逃脫罪責(zé)呢？家人的放任，社會(huì)的冷漠。有人說(shuō)，社會(huì)怎么冷漠無(wú)情了？試想，如果不是這樣，那么怎么會(huì)有人不計(jì)后果地將一輛車(chē)碾過(guò)一個(gè)小孩的身體？如果不是這樣，那么周?chē)�的人看到小男孩在�?chē)的后面時(shí)，怎么就沒(méi)有人上前去拉一把？

　　這些年過(guò)的挺快，舊人聲相無(wú)從憶起。我只記得曾經(jīng)有一樁車(chē)禍，生活中失去了一個(gè)人。這幾年，我的家人都在電白區(qū)生活著，這里發(fā)生的一些安全事故的悲劇，總能讓我心中的傷疤再次裂開(kāi)，絞痛地顫抖。就今年而言，2月10日沙瑯小學(xué)生的墜河溺亡事件，5月21日望海嶺小學(xué)生墜井身亡事件，5月13日電白中學(xué)一高中生墜樓身亡事件等，無(wú)一不讓我心中顫抖。

　　我真的承受不起生命中的逝去，我再也不想再看見(jiàn)任何生命在這個(gè)世界上消失了。不管這是與自己相干的還是不相干的。尤其是孩子，我們更是舍不得。要知道，世界很大很嘈雜，而孩子是上帝派下的天使。他們從出生那一刻的哭叫聲開(kāi)始，就踏上了改變世界的征途。他們天真善良，可愛(ài)無(wú)邪讓多少家庭收獲了幸福與快樂(lè)，讓多少深受人事蠱惑的大人迷途知返，他們又是多少圣人賢士筆下優(yōu)美的詩(shī)篇？

　　說(shuō)孩子們像花朵，可知他們的生命原本就是花朵一般——一樣的脆弱，一陣寒風(fēng)吹過(guò)就會(huì)枯萎�？珊⒆觽冞�是承載著家人的希望，社會(huì)的期盼，祖國(guó)的未來(lái)。如此美麗而又易碎的嬌花，難道不值得讓我們的社會(huì)好好去呵護(hù)嗎？

　　為了保護(hù)這些花兒，我認(rèn)為家人首先一定要做好防范工作，看管好自己的孩子；學(xué)校的老師，也需反反復(fù)復(fù)地告訴孩子們一些安全知識(shí)；至于社會(huì)，存在的一些安全隱患必須盡早摘除，為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種和諧健康的氣氛；而我們，即使是旁人也必須力所能及地施以援手。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓這些孩子生長(zhǎng)在一個(gè)健康的社會(huì)環(huán)境和良好的教育環(huán)境里，好好地愛(ài)護(hù)他們。相信當(dāng)一年又一年的春風(fēng)吹暖大地后，那些已經(jīng)安全長(zhǎng)大成人的孩子們，依然會(huì)綻放著當(dāng)年那般純真無(wú)邪的笑靨，為這個(gè)曾經(jīng)如此關(guān)愛(ài)他們的社會(huì)，獻(xiàn)出更多的愛(ài)。