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跑1000米作文（通用6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的跑1000米作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跑1000米作文 1
為了檢測(cè)同學(xué)們暑假體育打卡的效果，從第一天的體育課開(kāi)始，我們就進(jìn)行了體育考試。眼看這一周因?yàn)橄掠甓紵o(wú)法進(jìn)行長(zhǎng)跑考試了，大家心里偷偷的樂(lè)啊，可誰(shuí)知，太陽(yáng)偏偏在星期五下午露出了笑臉，而那被我們視之為魔鬼的長(zhǎng)跑考試就要到來(lái)了。
體育老師一聲令下，幾名跑得快的男生就迅速?zèng)_出人群，沖在這支隊(duì)伍最前方的是一個(gè)瘦小的身影，那是宋同學(xué)。長(zhǎng)年霸占倒數(shù)第一位置的他居然跑到了最前面？這讓很多同學(xué)都感到驚訝。只見(jiàn)宋同學(xué)邁開(kāi)雙腿，雙手前后擺動(dòng)著，一臉自信的表情應(yīng)該來(lái)緣于他這兩個(gè)月的刻苦訓(xùn)練�？此麍�(jiān)定地步伐，肯定下了決心這一次不能再墊底，否則對(duì)不起老師每天的監(jiān)督與提醒。
宋同學(xué)使出了全身力氣向前奔跑，仿佛這一千米在他眼中就如同50米短跑一樣輕松。
后面的同學(xué)也被他的舉動(dòng)驚呆了，還]有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)第一圈就以沖刺的速度跑。旁邊的.女生也做起了解說(shuō)：“現(xiàn)在最前面的是宋選手，只見(jiàn)他腳下生風(fēng)，如同踏著“風(fēng)火輪”的哪吒，正以每秒5米的速度跑向第一圈的終點(diǎn)。”
本來(lái)大家都以為宋同學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡，在第二圈彎道，宋同學(xué)的腳就如同抽筋了一樣，大步向前轉(zhuǎn)變?yōu)樗郧敖?jīng)典的小碎步，好幾個(gè)同學(xué)瞬間就超過(guò)了他。
但是宋同學(xué)沒(méi)有灰心，他相信他兩個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，已經(jīng)讓他擁有強(qiáng)壯的體魄。正如何白靈同學(xué)所說(shuō)的“濃縮就是精華”，再看著體育老師期待的眼神，他又鼓起了勇氣，堅(jiān)定的向前跑去，準(zhǔn)備再一次沖刺。然而力不從心，由于第一圈沖得太猛，消耗了太多體力，僅剩的一點(diǎn)力氣只夠他跟上大部隊(duì)的節(jié)奏。
可是宋同學(xué)是一個(gè)理想遠(yuǎn)大的人，既然下定決心要讓老師為他而驕傲，他就決不甘心只跑個(gè)中等的成績(jī)，所以他再一次不顧一切的沖到了第三名的位置。
到了第三圈的時(shí)候，他才明白，他是真的沒(méi)有力氣跑了，宋同學(xué)對(duì)自己的要求不要太高，只要墊底就行了，可看看身后，“彌勒佛”、“哈弗”、“夕陽(yáng)紅跑步團(tuán)”都在他的后面。他這才悠閑的跑一會(huì)走一會(huì)，不一會(huì)一個(gè)比宋同學(xué)高出一頭的同學(xué)忽然加速超過(guò)了宋同學(xué)，愿來(lái)是“夕陽(yáng)紅跑步團(tuán)”的同學(xué)們。宋同學(xué)并沒(méi)有著急，他很快就做出了計(jì)劃：我現(xiàn)在就讓讓他們，等到最后一圈，再來(lái)個(gè)彎道超車(chē)，讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫“不鳴則已，一鳴驚人”，也讓體育老師看看我努力的成果。
理想是美好的，可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，一千米的最后一圈無(wú)疑是最難熬的一圈，而宋同學(xué)積蓄以久的力量，遲遲不能爆發(fā)出來(lái)。他試著拼命往前沖，可是腳就是不聽(tīng)使喚，眼看“彌勒佛”和“哈弗”都超過(guò)了他，宋同學(xué)忽然有點(diǎn)想放棄，他停下來(lái)走過(guò)最后一個(gè)彎道。走上直道的他又想起了平日里老師對(duì)他的鼓勵(lì)與幫助，用最后一絲力氣沖過(guò)了終點(diǎn)線。
這次一千米的長(zhǎng)跑，對(duì)于宋同學(xué)來(lái)說(shuō)有驚喜，也有遺憾。驚喜的是他在前兩圈一直領(lǐng)先，并創(chuàng)造了他的最好成績(jī)，遺憾的是他還是最后一名。這結(jié)果對(duì)宋同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)不算什么了，他用進(jìn)步來(lái)表達(dá)對(duì)體育老師和一直以來(lái)默默支持他的老師的感謝，他的進(jìn)步是對(duì)他們最好的回報(bào)。
同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)會(huì)感恩老師吧！
祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
跑1000米作文 2
“誰(shuí)報(bào)一千米？”小學(xué)的班主任在班里無(wú)數(shù)次地喊著，但是沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)答�！耙磺资鞘Γ椅迦鸵卵�，十圈不可能�！碑�(dāng)時(shí)，我想。
升入初中后，每天梁老師強(qiáng)迫我們跑步，每天一千二百米。一開(kāi)始，每次跑完，腿就開(kāi)始疼，也想過(guò)要偷懶來(lái)的。但是，有一次我生病了，請(qǐng)完假后，又被強(qiáng)拉出去了，四圈之后，其實(shí)和平常的反應(yīng)一樣，和我預(yù)料的一點(diǎn)都不一樣。之后的晨跑，雖然絕大一部分還是被動(dòng)的，但是卻再也沒(méi)想過(guò)要去偷懶。第一次測(cè)一千米的時(shí)候，我是跑了五分左右。
有一次和同學(xué)集合，由于不可違因素的影響，我快要遲到了。從三中我跑到了五中，那段我本認(rèn)為非常遙遠(yuǎn)的路，卻也只用了四分鐘。其實(shí)，體育是很好的，它是可以應(yīng)急的。自此，我再也不認(rèn)為梁老師那是強(qiáng)迫了。
七上期末考試結(jié)束，梁老師給我們測(cè)了次一千米，比起第一次我快了大約十秒左右。
漸漸的從被動(dòng)成了主動(dòng)，從不習(xí)慣變成了習(xí)慣。
那一天，我從桃李園走出來(lái)，剛好遇見(jiàn)了放下了書(shū)包的越越，他問(wèn)：“跑步不？”我本是不想跑的，但是他追著我問(wèn)了半天，也就答應(yīng)了。從那一天起，我對(duì)體育的心真正的發(fā)生了質(zhì)變，也就是從這一天起，又一種不習(xí)慣變成了習(xí)慣。
從那一天起，只要是有陪我跑的，不管是誰(shuí)，我就會(huì)去跑，直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在，曾經(jīng)那跑步大隊(duì)也就只剩下兩個(gè)人了，我和王同學(xué)。“今天，跑步不？”我問(wèn)她�！拔液美郯 馨�。”就這樣，幾乎每天放學(xué)迎著太陽(yáng)的金輝都可以看到操場(chǎng)上那兩個(gè)奔跑的身影。
兩天前，我們男生在百米賽道起點(diǎn)的.地方準(zhǔn)備著，我們要從這里跑到百米賽道的終點(diǎn)，之后在記三圈，為一千米。只聽(tīng)得一聲令下，男生們跑了出去。我呢，用的速度是平常快的。一開(kāi)始還好，可以保持，也可以加速。但是在第二圈的時(shí)候，感覺(jué)腿已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，只是憑借著意念在堅(jiān)持，極勉強(qiáng)地維持著速度。第三圈時(shí)，感覺(jué)我已經(jīng)不行了，馬上要倒下了。我想象著每天放學(xué)時(shí)的景象，一幅幅迎著太陽(yáng)，在日光之下努力奔跑的人們。我要堅(jiān)持下去，挺�。�
“小澤加油！”江同學(xué)，薛同學(xué)還有很多人向我呼喊“加油！”這時(shí)，我知道了，我該沖刺了。燃起身體最后的能量，盡力地向著終點(diǎn)跑去，沖向終點(diǎn)！沖向遠(yuǎn)方！一個(gè)個(gè)飛奔的身影，一次次在朝陽(yáng)，夕陽(yáng)下為了一千米的沖刺，仿佛只為今朝。四分三十五秒沖破終點(diǎn)。
跑1000米作文 3
測(cè)1000米，在我們眼中與闖鬼門(mén)關(guān)無(wú)異，今天在同學(xué)們百般哀求向老師推遲測(cè)試未果后，便如上刑場(chǎng)般上跑道。
在老師一聲令下，同學(xué)們一同起跑，但唯有我反射長(zhǎng)了0.5秒，落在了隊(duì)伍之后。出師不利，怎生是好？我不得不以半沖刺速度趕超大部分同學(xué)。這下隊(duì)形很明顯了：張趙二人義不容辭地領(lǐng)跑。小昱，小福，小旭及本人組成的方隊(duì)尾隨。
一圈結(jié)束，我覺(jué)得身體狀況還ok——至少?zèng)]有哮喘，但卻沒(méi)想到會(huì)有人將我們這方隊(duì)反超，更想不到超越我們的人是李震宇！當(dāng)時(shí)我還并不慌，因?yàn)橐蚜隙ㄋ闯瑫r(shí)耗不少體力，并不難追上，但最后還是出乎我們的意料……
兩圈結(jié)束，給我不適的還是不爭(zhēng)氣的'肺，但這下不是哮喘，而是伴隨著血的味道的劇痛。再加上小宇和小騰也追上來(lái)了，本人已有些不鎮(zhèn)定。
離終點(diǎn)只剩200米，頭腦昏沉，料見(jiàn)落后了不少，便做了個(gè)不明智的決定——沖刺。但體力已不允許爆發(fā)，只能盡力前傾身體，借用勢(shì)能加速，這樣的確超出了所在方隊(duì)，卻只沖50米就打了趔趄，不敢再加速，很快被趕上。
最后50米，只能眼看他人沖刺。渾身無(wú)力，臨到終點(diǎn)10米，只聽(tīng)前面的同學(xué)喊3分50秒，我只能絕望地用2秒鐘撲過(guò)終點(diǎn)，之后倒在草坪上同時(shí)經(jīng)歷著肺與關(guān)節(jié)的疼痛，疼痛過(guò)后終于睜眼了，意識(shí)到自已還在這個(gè)美麗的世界上……
跑1000米作文 4
我的爸爸媽媽總是喜歡說(shuō)我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天聽(tīng)得我耳朵都感覺(jué)長(zhǎng)了繭一樣，我總是聽(tīng)到這句話以后，左耳進(jìn)右耳出，不過(guò)他們說(shuō)的并沒(méi)有什么錯(cuò)誤的地方，我的的確確非常的不喜歡運(yùn)動(dòng)。
這周的體育課，我就因?yàn)檫@個(gè)不好的習(xí)慣讓我感到非常的不適。體育課的時(shí)候我沒(méi)有想到老師突然說(shuō)這節(jié)課大家來(lái)比一千米，然后把這個(gè)成績(jī)作為期中考試的成績(jī)。我聽(tīng)了這個(gè)消息之后感到非常的害怕，因?yàn)槲疫�從來(lái)都沒(méi)有跑過(guò)一千米這么長(zhǎng)的距離，我不知道怎么辦才好，我甚至害怕我自己不能夠跑到終點(diǎn)又或者是到了一半的時(shí)候就跑不下去了。
可是老師說(shuō)每一個(gè)同學(xué)都要參加考試，要不然最后的期中考成績(jī)就是為零，這可把我給急壞了，最后我沒(méi)有選擇只能和大家一起跑步。隨著老師的一聲令下，我們大家都沖出了起點(diǎn)，一開(kāi)始有的人跑的非常的快，老師說(shuō)這樣的`行為是非常的不可取的，我們應(yīng)該要慢慢的跑，最后的時(shí)候再去沖刺。果然這些一開(kāi)始就跑的很快的同學(xué)馬上就沒(méi)有了體力，只好慢慢的停了下來(lái)。而我卻一直都是慢慢的跑步，最后通過(guò)了我的堅(jiān)持，我終于跑到了終點(diǎn)，雖然我得速度很慢，但是我最終還是完成了一千米。這是我第一次跑這么遠(yuǎn)的距離，我還把它給跑了下來(lái)，我感覺(jué)到非常的開(kāi)心。
跑1000米作文 5
今天下午臨近體育課的時(shí)候，當(dāng)我們班的人還嘻嘻哈哈沒(méi)心沒(méi)肺地在談天說(shuō)地，渾然不知體育姜老師已經(jīng)站在體育教師室惡狠狠地瞪著我們的時(shí)候，命運(yùn)之輪就已經(jīng)為我們定好了半小時(shí)后發(fā)生的“殘忍事件”。
剛剛跳完500個(gè)跳繩，準(zhǔn)備偷一會(huì)兒懶的我，突然被姜老師那驚天動(dòng)地的“超級(jí)版河?xùn)|獅吼”嚇了一跳。聽(tīng)完以后，頓時(shí)感覺(jué)全身無(wú)力，要成軟骨魚(yú)了，原來(lái)，姜老師讓我們繞操場(chǎng)跑五分鐘，少于五圈（相當(dāng)于一千米）的，重跑！對(duì)于五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，這是頭一次連續(xù)跑一千米。
本來(lái)我們班的.人都以為姜老師開(kāi)玩笑，剛剛跳完500個(gè)跳繩，又讓我們跑一千米，怎么可能！但是千算萬(wàn)算沒(méi)想到，姜老師說(shuō)到做到，立刻讓還是四列縱隊(duì)的我們跑了起來(lái)，最后一個(gè)人慘叫：“我是最后一個(gè)人，太不干了！”我們把乞求的目光投遞給姜老師，但是沒(méi)用，姜老師皺了皺眉頭，說(shuō)：“跑��！”
沒(méi)辦法，有人帶頭跑了起來(lái)，其他人也跟著你追我趕，我更是不假思索地與后面的人拉開(kāi)距離。一圈，兩圈，我像一只兔子，正在逃離起火的森林。四百米跑完以后，我的腳步漸漸慢了下來(lái)。操場(chǎng)上盡是我們班同學(xué)的身影，已經(jīng)分不清誰(shuí)是誰(shuí)，跑了多少圈，已經(jīng)不知道自己超越了多少人了。看見(jiàn)在假裝系鞋帶，對(duì)姜老師的話不屑一顧的同學(xué)時(shí)，我突然產(chǎn)生一個(gè)念頭，反正自己穿的是鞋帶易散的布鞋，就說(shuō)自己鞋帶多次散了，不就行了！正當(dāng)我想要停下來(lái)的時(shí)候，忽的一個(gè)身影從我身邊竄了過(guò)去，是比我跑步慢多了的大個(gè)子韋伊！我忍住心中的不滿(mǎn)，我氣喘吁吁地繼續(xù)跑了下去，卻提不起沉重的腳，我又休息了一會(huì)兒，等力氣攢足了以后再?zèng)_刺，盡量努力超過(guò)她，一步，兩步，三步，我與她的距離漸漸縮短，呼哧，呼哧，我聽(tīng)見(jiàn)了她的喘氣聲！再加把勁，我超過(guò)了她！但是，我又想到超過(guò)比自己慢的人，可不刺激，我還要超過(guò)那個(gè)只比我快一點(diǎn)的程雨婷！但是與此同時(shí)，我還不能讓韋伊超過(guò)我，我使用九牛二虎之力，拉近了我倆的距離。我默念：“超過(guò)她們！超過(guò)她們！”剩下的幾圈，我都在不停的超越，追趕，超越，追趕……
“10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！時(shí)間到！”姜老師那鏗鏘有力的話語(yǔ)，點(diǎn)燃了差點(diǎn)灰心喪氣沒(méi)能在五分鐘內(nèi)跑完五圈的我的決心，使還有50米就跑完全程的我恢復(fù)了原來(lái)的速度，撇下了程雨婷，撒開(kāi)長(zhǎng)腿，超過(guò)了韋伊，韋伊見(jiàn)了，似乎也加快了速度，不過(guò)終究還是沒(méi)超過(guò)我，雖然我超時(shí)了幾秒，但是畢竟我跑完了！人生的第一次！
回到教室的大汗淋漓的我，脫掉衣服，提筆寫(xiě)下了這篇《跑一千米記》。
跑1000米作文 6
人生中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)第一次：第一次背著書(shū)包去上學(xué)；第一次上臺(tái)演講；第一次得到獎(jiǎng)?wù)隆@些第一次中，我的感受也各不相同：或期待；或緊張；或興奮；或悲傷。在所有的第一次中，第一次跑一千米的經(jīng)歷讓我終身難忘，這種感受如果用一個(gè)詞來(lái)形容的話，我選擇——死去活來(lái)。
我們學(xué)校非常重視學(xué)生的體育鍛煉，每年的寒暑假都會(huì)給我們布置各種各樣的體育作業(yè)。今年暑假，我們收到了一份“沉甸甸”的體育作業(yè)——堅(jiān)持跑步，每天旋風(fēng)一千米。
一千米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是個(gè)天文數(shù)字，于是我與我的好朋友張亦宸相約，一起完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。傍晚，我們一起來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)。我們神情嚴(yán)肅地站在起跑線上，內(nèi)心早已“暗潮涌動(dòng)”。只聽(tīng)爸爸一聲令下，我們便“刷”地一下沖了出去。身體猶如小鹿般輕盈，四條腿一前一后在跑道上踏出屬于我們自己的足跡，我們的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，空氣摩擦到我們的臉龐，熠熠生風(fēng)。這時(shí)，我真想大叫一聲：“跑步的感覺(jué)太爽啦！”
好景不長(zhǎng)，跑到第三圈的時(shí)候，我們倆明顯慢了下來(lái)。我想：“我的力氣快用完了，不如抓緊時(shí)間加大油門(mén)向前沖吧！”于是我閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，捏緊拳頭，開(kāi)始飛奔。瘋也似的跑了一段路后，我感到筋疲力盡：身體就像一頭沉重的大象一樣，笨重極了；我的腦袋昏昏沉沉；眼前的世界模糊不清；嘴里焦渴萬(wàn)分，直打哈欠。我的`速度也明顯地慢了下來(lái)，嘴里甚至涌過(guò)一股血腥味。我想：我是快要死了吧？是誰(shuí)發(fā)明的這可怕的作業(yè)？這真是要人命了！
又堅(jiān)持了一段路后，我回頭看了一下張亦宸，他緊緊跟在我的身后。我們用盡全身力氣，掙扎著擺動(dòng)手臂，同時(shí)有節(jié)奏地喊著口號(hào)：“一二，一二！”只有最后五十米了，我咬著牙，眼睛死死地盯著終點(diǎn)，像一頭剛剛逃離牢籠的困獸一般大聲吼叫著沖向終點(diǎn)……頓時(shí)，成功的喜悅襲來(lái)，身體便覺(jué)得無(wú)限輕松。我和張亦宸不停地歡呼擊掌，“我成功啦！我成功啦！”我們連聲喊道。
這次跑一千米的經(jīng)歷是如此難熬，但它也讓我感受到了成功的快樂(lè)！讓我們堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)吧，努力讓自己成為一個(gè)更健康、更陽(yáng)光的男子漢！
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