淺談三國中的父與子作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的淺談三國中的父與子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　俗話說：老子英雄兒好漢，將門自古出虎種。在三國歷史上，虎父虎子的例子很多。但龍鳳先輩生出鼠犬后代的串種現(xiàn)象也不鮮見，其中最典型的非劉備、劉禪父子莫屬。 劉禪老子劉備當年可謂是天下英雄。就當曹操無敵于天下而劉備落魄地寄宿于其門下混口飯之時，曹操已斷言：“今天下英雄，惟使君與操耳！”英文中為體現(xiàn)對對方的尊重一般說“You and me”，而中文中大多說“我和你”，此處曹操將劉備列在己前，可見曹操對劉備評價之高。但就是如此英雄的老子劉備，其子劉禪卻最終成了扶不起的“阿斗”。

　　為弄清緣由，我們回溯一下劉禪的出生與成長過程�！度龂�演義》描述劉禪出生時是這樣寫的：“是夜，有白鶴一只棲于縣衙屋上，鳴四十余聲，望西飛去。守衙之兵，皆以為異禽。臨分娩之時，天相滿屋，經(jīng)月不散。甘夫人夜夢仰吞北斗有孕，故名阿斗�！睉�該說，劉禪出生時稟賦是沒有問題的，他既不是早產(chǎn)兒，也不是畸形兒；不僅如此，他還繼承了其父漢室后胄的高貴血統(tǒng)；從天相上來說，也是相當吉祥、有貴人之相的�？梢姡瑒⒍U之所以最終“扶不起”，不是劉備和甘夫人的遺傳基因問題。 劉禪沒有像其父那樣英雄有為，主要原因有兩點：一是窮于教育。劉禪出生后的相當長時間里，劉備為了成就自己的事業(yè)，常年匆匆然東奔西走，有時甚至凄凄然寄人籬下，難有精力顧及子女教育，致使劉禪輸在“起跑線”上。加之劉備身邊人才缺乏，龐統(tǒng)死后，主要靠諸葛亮苦撐局面。

　　但諸葛亮不是超人，無分身之術(shù)。劉備死前，他主要忙于幫劉備打天下、守天下、治天下；劉備死后，諸葛亮雖有托孤之命在身，但此時他的政務更加繁忙，精力也更加不濟，且諸葛亮犯了一個致命錯誤——一遇到難題，他不是先讓劉禪獨立思考，在實踐中得到提高，而是關(guān)愛過度，每每直接給出“標準答案”。這使得劉禪養(yǎng)成了好吃懶做、懶于思考的壞習慣。二是富于慣養(yǎng)。劉禪雖出生于憂患之時，其父劉備當時朝不保夕，必要時還拿他摔打摔打以收買人心，但在他成長過程中，特別是在青少年時期，卻大多是過著衣來伸手、飯來張口的紈绔子弟生活。

　　待其長大成人、其父死后，直接從劉備手中接過蜀漢政權(quán)。沒有經(jīng)過一翻艱苦的意志磨砥，沒有御人和決策的經(jīng)驗積累，當諸葛亮健在之日蜀漢尚可與魏、吳鼎立，一旦諸葛亮百年之后，民生之顧眷、強敵之防御、國運之維系，豈是無勇、無謀、無識之劉禪可以擔當？蜀漢敗亡天之注定、勢在必然！ 反觀曹操，其在對下一代的教育與培養(yǎng)方面，無疑是做得比較好的。他特別注重對后輩的“吃苦教育”，注重在實踐中培養(yǎng)他們的意志和能力。無論是其早期培養(yǎng)的接班人曹昂，還是在曹昂死后重新培養(yǎng)的接班人曹丕，曹操都始終將他們帶在身邊，或讓他們耳聞目睹如何商討國事，或讓他們出生入死臨危磨練。曹操的長子曹昂死于出兵征討宛城之時，可目光長遠的曹操并沒有“吸取教訓”，出兵消滅袁紹時，他又將曹丕帶上。這是為什么？

　　因為曹操深知溫室中的花朵雖嬌艷卻經(jīng)不起風吹雨打，只有歷經(jīng)艱難困苦才能“玉汝于成”，才能龍鳳傳承，最終讓后代如自己般英武，擔當起治國興家、匡扶社稷的重任！ 簡略剖析這兩對父與子，希望對我們有所啟迪。