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舍與得作文(熱)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的舍與得作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
舍與得作文1
有舍，必有得；無舍，怎么會有得。這句話是說有時要舍去一點東西，才會得到一點回饋，而自私的人，就不知道怎么和朋友分享，所以才會得不到他想要的.結(jié)果，而這如同有人說：“多一位朋友，多一份溫暖�！�
而舍和得，就如同分享與回饋一樣，當我們和同學分享快樂，同時同學有苦難時適時幫助他們，他們必會再我們有需要時提出幫手，并且愿意與我們共享快樂，因此舍與得這兩種關系，可以說是因果關系。
而當人與人之間進行舍與得時，不能為了利益而爭個你死我活，也不能因為彼此計較付出與贈送而斤斤計較，互相過意不去，所以俗話說的好：“塞翁失馬，焉知非福，塞翁得馬，焉知非禍�！碑斘覀兏诉M行舍與得時，就不能對這兩者太過在意。
而凡是有得必有失，縱使你因為幫助別人而舍去一樣東西，老天爺必會給你一樣更好的東西，因此做人要寬心，心存善念，當你愿意為別人付出時，你自然會得到別人的回報。
舍與得作文2
我們常在電視新聞上看到許多人棄養(yǎng)年邁父母親的新聞，或是兄弟姐妹為了父母親的遺產(chǎn)吵的不可開交、反目成仇，甚至鬧上法院，就讓人覺得現(xiàn)在的社會是不是越來越不注重倫理道德呢！但也有些人寧愿自己吃不飽、穿不暖也不肯讓老父母親受一點風寒，這些人對父母親的孝順，是值得我們欽佩與學習的。
孝順其實很簡單，只要幫忙做些家事，幫父母親捶捶背等......想想父母要把我們培育成才是多么不容易啊！我們?yōu)樗麄兯龅呐c他們在我們身上所付出的精力與金錢相比，又算的`了什么呢？孝順父母是快樂的，有父母能孝順是幸福的，我們因該好好享受現(xiàn)在所擁有的幸福與快樂，不要等到失去后才在后悔。
舍與得作文3
魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲，義亦我所欲。二者不可兼得，舍生而取義者也。
有所放棄，才是有所追求。
最大的“舍”就是最大的“得”。
舍，看起來是給別人，實際上是給自己。給別人一句好話，你才能得到別人對你的`贊美；給別人一個笑容，別人才能對你回眸一笑。舍與得的關系就如因與果的關系，它們是互動的。
真正的幸福它來自一種坦然的心態(tài)，當我們坦然面對生活時，失去的便不再是遺憾，而是一種收獲。舍付出，得理解；舍計較，得朋友。
在失去中尋找，在失去中體驗，在失去中銘記，在失去中懂得，在失去中得到。從而讓我們的內(nèi)心更加地充實，更加豐富，這難道不是一種收獲嗎？
有些事當我們面對時不能執(zhí)念太多，我們必須懂得放棄，接受“失去”，學會怎樣放開手，在取舍之間，獲得快樂。
無論怎樣，請大家不要忘記：“最大的‘舍’就是最大的‘得’。”
舍與得作文4
當我們充滿微笑時，我們通常是擁有了什么，或者是別人的贊美，或者是努力獲得的回報等等。其實我們擁有的東西太多，父母的呵護，朋友的關心，健康的身體等等。當我們擁有這些的時候，我們想過要付出嗎？
當我們面帶微笑和朋友相處，向需要幫助的朋友伸出援手，有時對我們自己來說，只是舉手之勞，我們的這點舍換來了別人的得，可是我們的'每次得卻是別人的舍。
如果一個人總是要得到，而從來不給予，那什么時候才會滿足，如果給予他的得都耗盡了呢？那這個人就不再得了。什么時候再得？他舍到他能得的時候再得。為什么呢？就好像一杯水，它有容量，無論多大，倒?jié)M了就不能再倒了，如果再想往杯子里倒水就要倒杯子里的水了。
舍得舍得，有舍才有得，這句話，誰都知道。然而我們要真正做到舍得舍，得后舍，使我們自身處于一種平衡，這也與萬事萬物的平衡論符合的吧。
舍與得作文5
有時候，想要玩但是明天要期末考，我只能先把玩放在期末考后面，然后先看書，才不會考太差被爸爸或媽媽罵。
有舍才有得，就是同時很難選擇，有時會發(fā)現(xiàn)，舍與得會常用在生活中，例如：“我明天要期末考，但是我又想看電視，我只能改天再看電視了。”
看完老師給我們?nèi)嗌崤c得的白色紙張，我才會寫舍與得，要不然我還在想舍與得是什么意思又要怎么寫。老師給我們的白色紙張，讓我只道舍與得的意思了，原來想同時決定一件事，這么困難，所以我不能同時作兩樣事情要先想想看，先做哪一項是比較容易得到好處。例如：“我要期末考，但是又想玩”我不知道選哪個？但是我知道一定要選對我有好處的那個。
舍與得的故事里，我學到了，“舍”要先舍去，“得”才能得到好的'結(jié)果和好的收獲，同時也讓我學到了舍與得。
舍與得作文6
愛迪生說過:“成功是一分的聰明,加上九十九分的努力�！比绻斆鲄s不努力,只是白白浪費自己的才華罷了；不聰明卻很努力的人,成功的機率絕對比較大。聰明的.人,如果肯花多點心思,得到的成就可能就會超越資質(zhì)一樣的人。
愛因斯坦雖曾因為“智力遲鈍”的理由留級,但他非常努力,最后發(fā)明了相對論,甚至被譽為和牛頓一樣重要的科學家。他過世以后,一些美國專家解剖他的大腦做研究,可是卻沒發(fā)現(xiàn)有任何不同于一般人的構(gòu)造,證明了天才的大腦沒有特殊之處；他有這么好的成就,全是因為他很努力。不聰明卻很努力的人,也是可以成功的。艾迪生小時候被老師罵“低能兒”,上學不到三個月就被退學,但他并不因此而氣餒,反而更加努力,發(fā)明了一千多種東西,對人類的貢獻非常大,至今仍受到世人的尊敬與感謝。他憑著努力,改造了自己的人生。
只要肯努力,就算不聰明,也能成功的活出自己的一片天,成為一個偉大的人。