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我渴望理解作文【集合】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我渴望理解作文，希望能夠幫助到大家。
我渴望理解作文1
理解，是一件不可缺失的珍寶。擁有理解的友誼才珍貴，充滿理解的鄰里才融洽。
那一天，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩，當(dāng)然他的媽媽也來(lái)了。那位阿姨和我媽很熟，因此不一會(huì)兒她們倆就聊得非常投入，仿佛置身于另一個(gè)無(wú)人可擾的世界。我由于口渴的原因準(zhǔn)備去廚房到點(diǎn)開(kāi)水喝。當(dāng)我下樓看見(jiàn)阿姨來(lái)了，便叫了聲阿姨，沒(méi)想到阿姨沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我也只好作罷。便又向廚房走去。沒(méi)想到那個(gè)有名的淘氣鬼也跟了過(guò)來(lái)。不久只見(jiàn)“砰”地一聲，地板上水花四濺--開(kāi)水瓶破了。我端著杯開(kāi)水愣住了。而母親和那位阿姨也被這轟天般的響聲拽了回來(lái)，趕緊起身向廚房奔來(lái)。那位阿姨看見(jiàn)正坐在地上哭的兒子，愛(ài)子情緒一涌而上，一把抱起了兒子，一邊用手拍著愛(ài)子的背，一邊安慰到：“孩子乖，不要哭。”母親看看地板上破碎的開(kāi)水瓶，再看了看我手中盛滿開(kāi)水的杯子，心中便認(rèn)定是我一時(shí)失手而造成的。于是便用責(zé)備的口吻說(shuō)道：“你怎么這么不小心��！都這么大個(gè)人了，連這么點(diǎn)小事都干不好�！薄安皇俏遥蔽伊ⅠR反駁道。“不是你還有誰(shuí)，難道會(huì)是弟弟嗎？”母親臉上露出了一絲怒色。我輕輕地恩了一聲�！岸魇裁炊�，還狡辯，你這個(gè)孩子太不懂事了，回屋去�！蹦赣H顯得更加生氣了。我本不想就這樣罷休，但是迫于母親的壓力我不得不乖乖回屋去。晚上，我躺在床上回想著白天所發(fā)生的事。我越想越來(lái)氣，明明是那個(gè)淘氣包干的，憑什么讓我背這個(gè)黑鍋，媽媽為什么不相信我�！安恍�，我決不背這個(gè)莫名其妙的黑鍋，堅(jiān)持就是勝利，”我在心中暗下決心，“從明天起我再也不和母親講話了，哼！”但是最終還是做不到。唉！同在屋檐下，哪能不說(shuō)話��！過(guò)了些時(shí)日，母親竟主動(dòng)找我談心。我這才知道，母親已知道事情的真相了。母親向我保證以后會(huì)更加相信我，理解我。我留下了眼淚。
我也向母親承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并保證自己以后不再任性。是啊，母親養(yǎng)育我多年，經(jīng)歷了多少苦難，而我背這個(gè)小小的黑鍋又算什么呢？如果我能早點(diǎn)理解母親，或許那之后的.幾天或許會(huì)過(guò)得更好更愉快。常言道：“如果世界充滿愛(ài)，那么這個(gè)世界就會(huì)更美好！”而如果人與人之間能多一份理解，那么人間就會(huì)充滿愛(ài)。如果人與人之間多一份理解，還會(huì)有那么多的房產(chǎn)糾葛嗎？如果多一份理解，還會(huì)有那次網(wǎng)絡(luò)上所議論的服還是不服嗎？你的理解會(huì)讓更多的人去理解你，如果連你自己都不去試著理解別人，那么你還想渴望別人來(lái)理解你嗎？
擁有理解的社會(huì)是美好的。如果失去了這堅(jiān)固的支柱，還有一座完整的橋梁?jiǎn)幔?/p>
我渴望理解作文2
是的，我渴望理解，在我的人生道路上，不能沒(méi)有理解，爸爸的嘆惜，媽媽的責(zé)罵，老師的失望，就是我那該死的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐傻�，可是我是盡了力的呀！爸爸，媽媽，老師呀，您們?yōu)槭裁床幌嘈盼遥?/p>
記得小學(xué)的'時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上很拔尖，同學(xué)們羨慕我，老師喜歡我，父母更是疼愛(ài)珍惜我，我也引以為榮�？墒牵搅顺踔薪�(jīng)過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍后，我的智力發(fā)生了很大變化，我一直克制自己，也很努力地學(xué)，但是，初中的知識(shí)并沒(méi)有小學(xué)知識(shí)那么簡(jiǎn)單，何況我還有了創(chuàng)傷呢！媽媽變了，爸爸也變了，老師的目光使我無(wú)地自容，我告訴過(guò)他們：“我已經(jīng)活得很累了，難道你們就這樣對(duì)待我！”可媽媽卻說(shuō)：“你以為你是什么？以前的光榮已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在才是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)落到這步田地，長(zhǎng)大沒(méi)有工作，誰(shuí)養(yǎng)活你，還不如隔壁撿破爛的人呢！”老師勸我道：“你現(xiàn)在不行了，你這個(gè)學(xué)習(xí)委員就不用當(dāng)了�！蓖瑢W(xué)們對(duì)我說(shuō)：“你還翹什么，還不如我好呢！”……
我感到自己快不行了，每次學(xué)到很累的時(shí)候，我的頭痛病就犯了，使我難以招架，可我還是拼命地學(xué)，唯一感到安慰的是隔壁的小麗子總是偷偷地來(lái)找我，和我聊天，我總還有一個(gè)可以理解我的人。
有一次，在期中考試的時(shí)候我的頭痛病頓時(shí)發(fā)作，我強(qiáng)忍著，雖然是冬天，可我全身直冒冷汗，終于，我暈倒了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，桌子邊有一杯熱茶，我恍恍地爬起來(lái)喝茶時(shí)，忽然聽(tīng)到媽媽的聲音：“這孩子，是出過(guò)車(chē)禍，頭腦上有過(guò)創(chuàng)作，但也不致于變成這樣！”“你們難道沒(méi)有給她加強(qiáng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)什么的嗎？她的體質(zhì)很弱，在學(xué)校非常地努力學(xué)習(xí)，還不夠好嗎？……“我聽(tīng)出來(lái)了，這是校長(zhǎng)的聲音，她人很和藹，也很有趣，我想著便微笑了，又聽(tīng)到媽媽的聲音：“哎呀！身體弱有什么辦法，我們都是普通工人，文化低，賺不了多少錢(qián)……”我蒙起被子，不想再聽(tīng)了。
我最終明白了一個(gè)道理，理解，這東西，是要靠雙方才能實(shí)現(xiàn)的，我理解父母，老師，同學(xué)們，可他們是如何理解我的呢，我的學(xué)習(xí)中下等，無(wú)怪乎受到他們的痛斥，譏諷，和漠不關(guān)心。
記得有一首電視歌曲《理解多么好呀！》我越來(lái)越喜歡這首歌的歌詞和歌名了。
我渴望理解作文3
也許你很羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不大不小的頭銜——班長(zhǎng)。在大人眼里我是一個(gè)穩(wěn)重聽(tīng)話的女孩，在老師眼中我是他們的得力助手，可在同學(xué)們的心中我卻是……
“喂!是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了!”一位女同學(xué)剛出了班主任辦公室就跑到班上大聲叫嚷，“我不就是看了幾本瓊瑤小說(shuō)，那位班干部也太‘積極’了!”“刷”——同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向我，我知道又該大難臨頭了。
那天下午，班主任把我喊進(jìn)辦公室，詢問(wèn)我們班是否有人還在看小說(shuō)�！拔摇也恢馈！蔽抑嶂��！胺稑�(lè)樂(lè)!你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報(bào)，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎?”班主任那嚴(yán)厲的話和嚴(yán)肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿意地笑了，而我卻……
現(xiàn)在，在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開(kāi)了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，對(duì)那位女生說(shuō)：“是我對(duì)老師說(shuō)的，請(qǐng)你不要亂猜疑別人萬(wàn)”“大班長(zhǎng)，這時(shí)候，你當(dāng)起英雄來(lái)了!你好啊!老師的馬屁拍得丁當(dāng)響，我卻要受家長(zhǎng)的‘皮肉之苦’!”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。
我到底犯了什么錯(cuò)?為什么，為什么做班長(zhǎng)這么難!我像排徊在兩片森林之間的小鳥(niǎo)，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾順晶瑩的'淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái)，落在唇邊，苦澀的!我覺(jué)得自已就像馬克·吐溫筆下那個(gè)竟選州長(zhǎng)時(shí)被加上種種罪名的人。“馬屁精”、“發(fā)報(bào)機(jī)”……都成了我的代名詞。
老師!請(qǐng)您為我想想吧!每次您把違紀(jì)本交到我手中時(shí)，我是多么沉重啊!每當(dāng)您遏問(wèn)我班上違紀(jì)同學(xué)姓名時(shí)，我心里是多么矛盾啊!每當(dāng)您在全班同學(xué)面前問(wèn)我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無(wú)奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來(lái)。路進(jìn)教室的一剎那，同學(xué)們那種目光讓我看著心發(fā)悅!我畢竟天天和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在一起……
同學(xué)們，請(qǐng)你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無(wú)問(wèn)的朋友，可為什么你們卻對(duì)我是那種神情，有那種語(yǔ)言!我好孤獨(dú)，你們不知不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來(lái)，請(qǐng)理解我吧!(內(nèi)心的傾訴，渴望理解。
我渴望，我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長(zhǎng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!)
我渴望理解作文4
俗話說(shuō)；理解萬(wàn)歲。每個(gè)人都渴望被理解，我也一樣。
我家后屋有一個(gè)小院，在我的眼里呀，這個(gè)小院簡(jiǎn)直就是我閑暇時(shí)玩耍的天堂。我在小院里種一些簡(jiǎn)單的花草，閑時(shí)擺弄，自我欣賞。有時(shí)約幾個(gè)朋友在那里壓螞蟻 ，觀察螞蟻運(yùn)食物；空手捉蝴蝶、挖蚯蚓、捉蝸�！易晕矣X(jué)得這塊小天地好比是魯迅先生筆下的百草園一樣，能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
上一個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)，想來(lái)到院子里透透氣。我用鞋底輕輕地摩擦著這塊泥土地給我?guī)?lái)的快樂(lè)，手指輕輕地彈著院里的花草，算是跟它們打一個(gè)親切的招呼吧。突然，我發(fā)現(xiàn)了草叢中有一棵小桃苗，我頓時(shí)突發(fā)奇想：咦，何不把桃苗移植到陽(yáng)光充足的地里呢，也許過(guò)了幾年后就有桃子吃了吔。我為自己的.想法高興得直拍手，轉(zhuǎn)身去屋里找來(lái)工具，將泥土挖開(kāi)，小心翼翼地把桃苗連根移出來(lái)，再在菜地里挖個(gè)大坑，把桃苗的根部埋進(jìn)去，澆上水，就大功告成了。
正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，奶奶悄悄地來(lái)到院子里，她沖著我大喊一聲：
“楠楠，你在干什么呢？”
我感到奶奶的語(yǔ)氣有些不對(duì)勁，就立刻回答：“奶奶，我在種桃苗，等它長(zhǎng)大了，就……�！�
“作業(yè)沒(méi)做完，還在這干什么？”。奶奶打斷了我的話，繼續(xù)大吼。這下我也急了，“我做完作業(yè)了，我做完作業(yè)了！”
“你騙人，別以為我好騙。等你爸爸回來(lái)，我告訴他，看他怎么收拾你！”奶奶大聲反駁。
我想估計(jì)是我回答得太快，奶奶反倒不相信了。我只好緩緩地說(shuō)：“真的，奶奶，我做完作業(yè)了。”可奶奶仍不信，拿著打人神器—— 竹鞭子趕我回家。我氣急敗壞又無(wú)可奈何地往屋里走，心里卻是一萬(wàn)個(gè)不愿意，站在窗前，我看到奶奶狠狠地把我種的桃苗一下子拔出來(lái)，扔得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
我好無(wú)奈：種一棵桃苗，等桃樹(shù)長(zhǎng)大了時(shí)吃桃子，為什么不可以？
奶奶呀奶奶，我的好奶奶，我知道您所做的一切都是為我好，可是我想告訴您：并不是天天坐在屋子里，手捧著書(shū)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了，古人陸游不是說(shuō)過(guò)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行嗎，我在院子里觀察、活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，學(xué)著種植東西也是一種技能上的鍛煉呀！奶奶呀奶奶，我真心希望您能理解我。
我渴望理解作文5
我想，對(duì)于朋友，除了背叛，沒(méi)有什么過(guò)失是不可以寬容的�！魢�(guó)真
也許你很羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不大不小的頭銜——英語(yǔ)課代表。在大人眼里，我是一個(gè)穩(wěn)重聽(tīng)話的女孩，在老師眼中，我是他們的得力助手，可是在同學(xué)們的'心中，我卻是……
“喂！是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了？”一位男生剛出了辦公室門(mén)就跑到班上大聲叫喊，“我不就作業(yè)沒(méi)交嗎？不知哪位也太積極了吧！”唰——同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向了我，我知道又該大禍臨頭了。
那天下午，老師把我叫進(jìn)辦公室，詢問(wèn)我們班是否有人還在貪玩。“我……我不知道。”我吱唔著。老師說(shuō)：“你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報(bào)，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎？”老師那嚴(yán)厲的話語(yǔ)和嚴(yán)肅的目光使我不得不向他“坦白”。老師滿意地笑了，而我卻……
在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開(kāi)了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，對(duì)那位男同學(xué)說(shuō)：“是我對(duì)老師說(shuō)的，請(qǐng)你不要胡亂猜疑，指桑罵槐！”“喲，‘課代表’，這時(shí)候你當(dāng)起英雄來(lái)了，你好��！老師的馬屁拍得叮當(dāng)響，我卻要受家長(zhǎng)的‘皮肉之苦’。哼！”
我到底犯了什么錯(cuò)？為什么？為什么做課代表這么難？我像徘徊在兩片森林之間的小鳥(niǎo)，不知向哪兒飛，我怎么辦？幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái)，落在唇邊，苦澀的！我覺(jué)得自己就像馬克·吐溫筆下那個(gè)競(jìng)選州長(zhǎng)時(shí)被加上那種罪名的人，“馬屁精”“發(fā)報(bào)機(jī)”等都成了我的代名詞。
老師，請(qǐng)你為我想想吧！每次您問(wèn)我班上誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)本和違紀(jì)的同學(xué)時(shí)，我心里是多么矛盾�。∶慨�(dāng)你問(wèn)我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無(wú)奈�。±蠋�，您可知道，每次從您辦公室出來(lái)時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的想法。
同學(xué)們，請(qǐng)你們理解我吧！我多么想和你們成為親密無(wú)間的朋友，可為什么你們卻對(duì)我是那種神情，那種語(yǔ)言？我好孤獨(dú)。你們不知道不被人理解的痛苦！我不想從你們中孤立出來(lái)。請(qǐng)理解我吧！
我渴望，我多么渴望兩片森林茂盛的枝葉長(zhǎng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔！
我渴望理解作文6
青春期的我們常常會(huì)被許多人不理解，當(dāng)我們對(duì)父母說(shuō)明一件事時(shí)，他們并不能夠傾聽(tīng)我們內(nèi)心的聲音，口頭的辯解都已變得毫無(wú)力氣了。
我曾對(duì)父母說(shuō)明我要買(mǎi)書(shū)看，我喜歡看書(shū)，但他們只會(huì)說(shuō)：“你平時(shí)的那些功課都沒(méi)有弄好，你還看書(shū)�！钡疫�是義無(wú)反顧地去買(mǎi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我快樂(lè)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，用優(yōu)美的文字使有了消除寂寞的能力，他們好似夜空中明亮的星，吸引這我去尋找它們。
我曾為自己說(shuō)明我寫(xiě)的是一些日常的小事，他們則認(rèn)為我是否有了壞的思想是有喜歡的人了嗎？但這些都只是他們口中的認(rèn)為，他們沒(méi)有去探索我們的內(nèi)心世界，時(shí)代在變化，他們總用一種過(guò)去的眼光來(lái)看待我們，我有時(shí)也只能接受現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)給我一拳，我也不能還手，何況是父母的話，雖說(shuō)他們?yōu)榱宋液�，但是我也只想擁有自己的空間，有一個(gè)除了無(wú)聊乏味的學(xué)習(xí)外的一個(gè)小小的私人空間，只希望他們可以理解我，我只不過(guò)是個(gè)孩子罷了，父母所擔(dān)心的，我們也不一定做得到那樣，父母所期待的，我們也在盡力地朝那個(gè)他們所謂的鋪著紅毯的臺(tái)階，但那些臺(tái)階又是用多少的日日夜夜勞累砌的呢？
到了青春期的我們，總有太多奇異的想法，與以前還在舔著棒棒糖的自己離了十萬(wàn)八千里，父母也無(wú)法知道我們那顆以悄無(wú)聲息的形式變化的心，有時(shí)我們也捉不住方向，不知道為了說(shuō)明而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)差了就對(duì)未來(lái)很迷茫，感覺(jué)成功與自己越來(lái)越遠(yuǎn)，看著別人都在往前走，而自己卻傷痕累累地在原地踏步，告訴自己都已經(jīng)走了一半了，走下去吧！當(dāng)我們只是在抱怨幾句時(shí)，父母便說(shuō)：“你不想讀就不要讀了�！薄澳阌惺裁从�！”這些話如同鋒利的尖刀刺穿我們的`心臟，傷口一直在淌著那鮮紅滾燙的血，以透明的液體流出，來(lái)宣泄自己的悲傷，結(jié)束這場(chǎng)兩敗俱傷的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們只不過(guò)是心里的壓力擠壓太多，說(shuō)幾句來(lái)解解壓罷了，腦子的那根弦隨時(shí)就會(huì)“Ben”一聲是我不得不提醒自己，你只是個(gè)孩子罷了，你沒(méi)有去解釋太多的能力，你只好以他們想好的人生路線走去。
其實(shí)我們，只是想得到理解的孩子罷了。
我渴望理解作文7
人的一生都在行走，路上總會(huì)有許多的溝溝壑壑。我希望有誰(shuí)能在我失足跌倒時(shí)扶我一把，而不是踏在我身上徹底將我踩入深淵……
“叮鈴鈴……”絕望的時(shí)刻還是到達(dá)了，我邁著沉重的步伐最后一個(gè)走出教室。街上可真靜！只有瀝瀝拉拉那么幾個(gè)失魂落魄的人，廣播里傳來(lái)的甜美的播音在此時(shí)仿佛也成了宣判我死刑的判詞。一張滿面紅叉的試卷被我狠狠的揉成了一個(gè)紙團(tuán)，團(tuán)進(jìn)了褲兜里，心里卻更加緊張�！稗Z隆隆……”應(yīng)聲天空閃起一道亮光，唉！還真應(yīng)了陸游的`“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”呀！
一路狂奔卻還是被淋成了“落湯雞”，我膽顫地把鑰匙插進(jìn)門(mén)孔里，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手，門(mén)開(kāi)了。鞋架上只剩下了兩雙拖鞋，這點(diǎn)兒，只可能是媽媽。果然，一進(jìn)客廳便看見(jiàn)媽媽一臉煞氣地坐在沙發(fā)上，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)立刻用警察審視小偷的目光看著我，半晌才開(kāi)口：“為什么回來(lái)得這么晚？你知不知道你現(xiàn)在成績(jī)什么樣！你還出去瘋跑！趕緊回自己屋里做作業(yè)去！”
我氣憤地回到自己的房間，不想與媽媽說(shuō)一句話，便穿著濕漉漉的衣服縮在床上號(hào)啕大哭。許久，房門(mén)被打開(kāi)了。媽媽把我從床上拽下來(lái)按在書(shū)桌前的椅子上，大聲呵斥道：“自己考不好，還有臉哭，趕緊改錯(cuò)題！”說(shuō)著便掏出我褲兜里已經(jīng)濕透了的暈成一片紅的試卷，溜來(lái)一個(gè)凳子坐在我身邊看著我改。我還是臣服了，一點(diǎn)一點(diǎn)地把卷子展開(kāi)從抽屜里拿出一個(gè)本來(lái)，一道題一道題地改，但媽媽依然像打機(jī)關(guān)槍一樣不住地啰嗦：“你看這題，你都該錯(cuò)嗎？你看看人家家的女兒學(xué)習(xí)又好，又懂事，你再看看你�！薄昂�，都是我不好。別人家的女兒那么好，你生我干嘛搶人家一個(gè)不就行了嗎？”媽媽的胳膊在空中掄出了一個(gè)順滑的弧形，重重地落在我的背上。被打的地方，立刻有了火灼的感覺(jué)。委屈的淚水忍不住奪眶而出，我不顧媽媽的拉扯沖進(jìn)了廁所里將門(mén)反鎖住，一個(gè)人在黑暗中埋頭哭泣。
媽媽，您為什么不能理解理解我呢？我并不是故意惹您生氣的，可是我并沒(méi)有那么聰明能像她們一樣次次好成績(jī)，我也想成為您口中的驕傲，為您爭(zhēng)氣。
我多希望在黑暗的夜里，有一個(gè)人可以為我亮起理解的明燈，使我不再孤獨(dú)前行！
我渴望理解作文8
一場(chǎng)鬧劇，一個(gè)被摔得粉碎的鬧鐘，一個(gè)孤單、寂寞的背影……
12月的風(fēng)毫不留情，我剛剛走出門(mén)就感覺(jué)到風(fēng)刮過(guò)臉的不適，將衣扣扣緊，大步大步地走向火車(chē)站。
火車(chē)站人山人海，要不是為了等最好的閨蜜，我才不愿來(lái)這。于是，我就這樣邊等邊咒罵火車(chē)站的人多。終于，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了，“等我等了多久��？”閨蜜問(wèn)道�！安痪�，不久，我才剛到。”我笑著回答。說(shuō)罷，拉起她的手一起去逛街。路過(guò)一家又一家，我們都不舍得停下，就這樣一直漫步著多好。想到這，閨蜜拍了拍我的肩，用手指向遠(yuǎn)方。
“等你”精品店？！好文藝的店名，看上去應(yīng)該不錯(cuò)。“不如，我們?nèi)タ匆豢窗桑 彼c我異口同聲道。相視一笑，便走進(jìn)精品店。這家精品店的背景很暗，在微弱的燈光下，總算看清了商品的樣子。撲入眼簾的是一個(gè)精致的美麗的鬧鐘。鬧鐘是圓的，三種不風(fēng)顏色的指針，鐘面黑白相間，讓人愛(ài)不釋手。沒(méi)等我考慮好時(shí)，閨蜜伸手一拿，搶在我前一步，掏出錢(qián)包，快速地付完錢(qián)后，又迅速將我拉出店外。
我有些不情愿了，好歹也要讓我再看一看，就這樣走了，多可惜啊！“對(duì)了，剛剛講到哪來(lái)著的？嗯……？”閨蜜自言自語(yǔ)道。為了打破沉默，我發(fā)話“借我看一看鬧鐘行嗎？”閨蜜猶豫了一下，我明白她很喜歡那個(gè)鬧鐘，平時(shí)很少會(huì)像今天一樣，二話沒(méi)說(shuō)就買(mǎi)下東西。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又喃喃自語(yǔ)了一會(huì)兒，聲音太小，我沒(méi)聽(tīng)清。
只見(jiàn)她掏出鬧鐘，鬧鐘掉在了地上，等再拿起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘早已面目全非。此時(shí)，閨蜜的臉上不知是笑還是哭，一臉詫異地看著我。那種眼神讓我毛骨竦然。
不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。
“你干什么��！好好的鬧鐘被你弄成這樣！現(xiàn)在怎么辦啊！你告訴我��！”
閨蜜突如其來(lái)的'爆發(fā)，讓我措手不及。隨便她怎么罵吧！
“好了，你開(kāi)心了吧！我告訴你，我不跟你做朋友了！”
我怒了：“難道我們之間的友誼就這么不值得嗎？”
她愣了一下，推了我一把，向人群中快步走去。
她像沙礫一樣，像一滴水，融入大海一樣。很快就不見(jiàn)了，消失在寂寞、冰冷的人群之中。我不能失去她，擠擠撞撞，一次次地眺望，始終沒(méi)有看到她。難道我們的友誼就這么不值得嗎？我反復(fù)想著，可能我永遠(yuǎn)也想不明白。
在摩肩接踵的人群中，我們顯得那么渺小，那么無(wú)助。忽然之間，我們消失在了城市與人群之中。
你還會(huì)和我做閨蜜嗎？
你可以理解我的不小心嗎？
也許吧……
我渴望理解作文9
天上的雨，嘩嘩下著，我的心，也在下雨。這是因?yàn)椤袄斫狻钡奶炜找巡粡?fù)存在，所以，“烏云”壓著我。
那是一個(gè)平常的下午，在夕陽(yáng)的照耀下，爺爺象往常一樣來(lái)接我。我們走過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，爺爺顯得很不耐煩。這時(shí)，旁邊的車(chē)開(kāi)始走了，于是爺爺也要跟著走�？晌乙豢催�是紅燈呢，就馬上對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，綠燈還沒(méi)有亮呢，您不能走�！�
“小孩子，懂什么！你看那警車(chē)，救護(hù)車(chē)不也走了嘛”
“可是，他們是公事，救護(hù)車(chē)是為了搶救病人，不快一些的話，說(shuō)不定病人就會(huì)死去；警車(chē)要不闖紅燈，那犯人也許會(huì)趁亂溜走。況且，他們不是經(jīng)常闖紅燈，救護(hù)車(chē)病人不太急也會(huì)等紅燈，警車(chē)……”我認(rèn)真的說(shuō)著。
“老實(shí)坐著吧”我還沒(méi)說(shuō)完，爺爺就打斷了我，開(kāi)始騎行。
“可您，您不能這樣……”我還想說(shuō)些什么，突然爺爺回手打了我一下，雖然不重，但我覺(jué)得挺委屈。
“您不能這樣！”
“還說(shuō)？小孩子懂個(gè)啥？憑什么人家能走，我就不行？”
“人家是人家，您是您，您干嘛非得和人家一樣；而且您不闖，證明你比別人有公德，比別人好��！”我漲紅了臉和爺爺分辯著。
“啪！”一記巴掌摑在我的臉上，“你還說(shuō)？！”爺爺?shù)哪樿F青鐵青的，胡子一翹一翹的，看得出來(lái)他真的生氣了。
我不再說(shuō)什么了，心里酸酸的，嘴里咸咸的.，不知是不是淚……
一會(huì)兒到了家，我連飯也不吃，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)，把電視打開(kāi)，試圖用電視來(lái)?yè)崞轿夷鞘軅男撵`，可是沒(méi)用，我的淚恣意流淌，眼前一片模糊。我關(guān)了電視，躺在床上，心想：我說(shuō)得不對(duì)嗎？為什么大人不能聽(tīng)聽(tīng)小孩的？為什么他們就那么不理解我們小孩？難道不是爺爺?shù)谝粋�(gè)教給我“紅燈停，綠燈行”的嗎？為什么連他自己也不遵守？難道因?yàn)樗任摇肮俅笠患?jí)”，就可以這樣對(duì)待我嗎？為什么小孩子的話哪怕是對(duì)的，也得不到大人的理解與支持呢？我雖然是小孩，但也和大人是平等的呀！我的頭好疼，我真的不明白，誰(shuí)來(lái)救救我呀，我不想再受煎熬了！
我就是一條缺氧的魚(yú)，在水中掙扎。真的希望這樣的日子不再來(lái)。