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我們?cè)@樣走過作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我們?cè)@樣走過作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們?cè)@樣走過作文 1
仰首是春，俯首即秋，日子像一串念珠，一天跟著一天滑過！伏案回望，來路依舊清晰。來時(shí)懷揣一顆夢(mèng)想的種子，心間不時(shí)輕吟那首《我的未來不是夢(mèng)》，堅(jiān)定信念要認(rèn)真的過每一分鐘，讓夢(mèng)想在這里生根發(fā)芽。如今整天忙著追求，盡管也曾徘徊茫然，不過自己一次又一次告訴自己，有夢(mèng)就能圓，有希望就有成功一刻的喜悅，所以我仍認(rèn)真的過每一分鐘。
選擇是一個(gè)嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎竞狼�；選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。對(duì)于生命和生活的意義不同的人有不同的解讀，自然就有了不同的追求與選擇，選擇可以不同，但作出選擇后都一樣需要我們義無反顧堅(jiān)定信念進(jìn)行到底。銀行的工作本來就不輕松，也不該輕松，對(duì)于喊苦喊累偶爾可以作為一種宣泄，但面對(duì)工作之時(shí)還得振奮心情，迎難而上不是嗎？畢竟工作和生活還得繼續(xù)，還得我們?nèi)橹冻銎D辛。
《苦樂年華》中這樣定義生活：“生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑；生活是一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加�！彼哉f生活的含義是這樣豐富而深刻，我們應(yīng)該把每一段經(jīng)歷都當(dāng)做寶藏來珍藏，當(dāng)我們臨近耄耋之年，再重拾記憶的碎片，才有說不完道不盡的故事，才證明當(dāng)初我們是認(rèn)認(rèn)真真的`過好每一分鐘的，而不是滿目的蒼白無力和一地枯槁。
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，這本是收獲的日子，而對(duì)于我來說更是播種希望的日子，是藏于心間的希望鼓舞自己一直向前不回頭，即便荊棘叢生也要永不止步；是這強(qiáng)烈的希望給自己無窮的動(dòng)力，即便困難重重，也要不懈地奮斗去譜寫不朽的華章。
相對(duì)于滾滾歷史長(zhǎng)河，我們的一生真如白駒過隙。千古能人賢士留下了多少惜時(shí)如金的名言警句，像一座不倒的豐碑指引著過往的人們不要在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白已從眼前過去的東方朝霞有多美；不要在人過中年時(shí)，才明白年輕時(shí)代荒廢了多少光陰；不要在默數(shù)渾渾噩噩的往日時(shí)，才明白該干而沒干的太多太多。這些道理盡管淺顯，但徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，只能任時(shí)光流逝，青春蠶食。
我們此生可以平淡無奇，但我們的每一天卻可以精彩無限，我們不需要?dú)v史銘記我們有多少豐功偉績(jī)，也不需要后世將我們流芳千古，但我們?cè)诨厥状松畷r(shí)無悔無憾才不枉此生。今生如何走過，你是否仔細(xì)想過？今生那樣走過，你是否愿意那樣走過？
我們?cè)@樣走過作文 2
初一，我將這樣走過。（小薰）捧著一本同學(xué)錄，告別了我生活了六年的小學(xué)校園。帶著美好的回憶，純真的友情，跨入了人生的新階梯—初中。校園里，彌漫著花香和柳樹的清香。踏在學(xué)校的小路上，心理往往有些懷念。朋友，友情，還會(huì)存在嗎？帶著最大的疑問，來到了我將要生活3年的新班級(jí)，新集體。坐在位子上，眼神望了下四周，沒有看見原來好朋友的身影，心里難免有些失落。一向最看重朋友的我，將要在這個(gè)班級(jí)迎接新的友情。這就意味著，我要尋找新的友誼。
我是個(gè)不甘寂寞的女孩，我愛笑，我總有笑不完的笑，樂不完得樂。孤獨(dú)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，歡樂離我很近很近。我滿目滿心都是夏季燦爛的陽(yáng)光。就是因?yàn)槲业倪@種性格，讓我在小學(xué)的六年里與朋友相處融洽。身邊也有很多的朋友。漸漸地，我把朋友放在最高位，視友誼為純凈之水。水不醉人，而這杯友誼之水卻使我們醉意盎然，心滿意足。沒有虛榮與自私。只有純潔的友誼。然而，這心真的就只是回憶而已。上了中學(xué)后，覺得真的很累很累，感覺每天就像是在戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，每一天都很累。更何況初中的友誼了呢？每個(gè)人都是勾心斗角。那杯純凈之水，早已變了質(zhì)。剛剛上中學(xué)的那些朋友，經(jīng)過了一年的考驗(yàn)后，也是一樣，原形畢露。
朋友難得，朋友可貴。真正的朋友是經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)的�！叭甑募拍边@句換我終于懂了，也許我懂得很慢，也許我是我們班里最后一個(gè)懂得的，不管怎么說，我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了當(dāng)中苦澀的滋味，但是三年后的'今天，我會(huì)在我最喜歡的高中里嗎？初一的生活已經(jīng)接近了尾聲，真正的朋友這幾個(gè)字還沒有找到合適的人選。所以，初一的結(jié)尾，就用一個(gè)好成績(jī)來畫上那個(gè)圓滿的句號(hào)吧！真心朋友這個(gè)詞，也就永遠(yuǎn)留給小學(xué)的她吧！！而我對(duì)于朋友一次的了解，也會(huì)依然沉浸在記憶的海洋里，永不變更！
我們?cè)@樣走過作文 3
“我要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”每當(dāng)聽到這首歌，就想起那段充滿希望的詩(shī)意生活，想起熱情似火堅(jiān)毅行走的腳步。初為人師，擁有22歲青春的浪漫：“迎著那長(zhǎng)征路上，戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，為祖國(guó)貢獻(xiàn)青春和力量”……憧憬著美好的未來，唱出心底的歌。
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！崩收b，眼前是青色的大山，心中是奮飛的白鷺，乘風(fēng)而行，排云而上，每一根羽毛都清晰可見……陶醉在詩(shī)意里，忘記了歲月的艱辛，只知道奇文共欣賞，疑義相與析的歡暢。跟少男善女一起，看日出日落，聽風(fēng)聲雨聲，賞游魚細(xì)石歷歷可見，聞荷花縷縷芳香……拿起筆，同寫共創(chuàng)，情動(dòng)辭發(fā)，筆下生輝，籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。
時(shí)間，速度與激情，妙筆生花，嗨起來，讓生活更精彩……老師命題，作文誰(shuí)先成？學(xué)生命題，作文誰(shuí)先讀？你不讓我，我不讓你，都開出了自己的花，寫出了自己的情。這便是詩(shī)意的生活，與112名同學(xué)的'美好時(shí)光，把生活活成了詩(shī)的模樣！
生命總是在艱難中崛起，而真正崛起的是一個(gè)個(gè)不滅的靈魂。把自己夢(mèng)想的伊甸園，建在最荒涼的白花花鹽堿地上，生命如同滿天星，開放在曠野里，在無人愿意去的地方。深深地愛，鹽堿地上的滿天星一片片開放，無邊無垠，如同滿天星辰，潔白如雪，永不褪色的至美。
愛上朗讀，排隊(duì)錄制，教室里響起了最美的聲音，那是孩子自己的聲音，是心底最美的歌，如同天邊的彩云�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！薄拔蚁胍诺纳拖翊Ａ⒃诓屎缰畮p，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。”夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村點(diǎn)燃，每個(gè)生命都開出了璀璨的花朵，光彩照人。奇跡，在綠色的天地間怒放，100多位少年，齊刷刷站起來，奔赴光明那方……
22歲的青春，在逐夢(mèng)的年代，放歌；與一群盛放的生命，曾經(jīng)這樣度過。
我們?cè)@樣走過作文 4
總是感覺時(shí)間太瘦，指縫太寬，不知不覺間，三年的初中生活已經(jīng)成為了回憶。
遙想剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，稚嫩還未從我們的臉上褪去，下課時(shí)的玩鬧也充滿了童趣。我們每天在新知識(shí)中汲取智慧，在嬉笑中收獲成長(zhǎng)。
八年級(jí)，我們距離中考近了一步，對(duì)未來有了初步的規(guī)劃，愈加渴望知識(shí)的灌溉，開始為心中的目標(biāo)全速前行。
到了九年級(jí)，我們站在了中考的對(duì)面，我們開始變得沉靜、穩(wěn)重。為了理想，我們每天在題海中奮戰(zhàn)。老師們也開始變得嚴(yán)厲起來，對(duì)時(shí)間也越抓越緊，我們?cè)谄渲袏^力拼搏，抓緊分分秒秒，渴望能學(xué)到更多的知識(shí)。
九年級(jí)，畢業(yè)季，傷感時(shí)，同學(xué)們也因?yàn)榧磳⒌絹淼姆謩e而愈加珍惜彼此的友誼。盡管學(xué)習(xí)時(shí)光寶貴，但同學(xué)間的情誼也愈加深厚，嬉笑打鬧的背后是對(duì)彼此不舍的留戀，我們多么渴望能永遠(yuǎn)在一起，沒有分別。
九年級(jí)，我們?cè)趥兄信Γ诓簧嶂袏^發(fā)，上課時(shí)的眼神變得專注，眸子里洋溢的是對(duì)知識(shí)的渴望。我們希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，未來，還能一起前行。
我們?nèi)σ愿爸�，每個(gè)人都在進(jìn)行最后的沖刺。望著越來越少的.錯(cuò)題，看著越來越高的分?jǐn)?shù)，我們相視而笑。這是我們拼搏的結(jié)果，是我們用美好的青春換來的成績(jī)，我們的努力如同三月的桃花海，以一種灼熱的姿態(tài)，燃燒著我們每個(gè)人的激情，展現(xiàn)著只屬于我們的火熱青春。
初中三年，我們這樣走過，從稚嫩到成熟。
初中三年，我們這樣走過，沒有華麗的辭藻，只有一片真情。
初中三年，我們這樣走過，勤勞與汗水書寫了動(dòng)人的篇章，充滿活力的青春在此飛揚(yáng)。
初中三年，我們這樣走過，時(shí)光帶走了哭泣的畫面，留在記憶里的全是美好。
初中三年，我們這樣走過，盡全力，不放棄，給青春畫上濃重的一筆，讓夢(mèng)想在這里發(fā)芽、開花。
我們?cè)@樣走過作文 5
我這樣走過春天：走過繁花、走過綠葉；我這樣走過夏天：走過烈日、走過蟲鳴；我這樣走過秋天：走過紅葉、走過枯枝；我這樣走過冬天：走過寒梅、走過冰雪。或許，我就會(huì)這樣走過我的一生，可是……
(一)春雨
小時(shí)候，我的腦袋一直不開竅，成績(jī)也不好。漸漸地、漸漸地，我成為了一個(gè)孤獨(dú)的人。徘徊在雨夜的我緩緩地走在盛花開遍的從中，一步一步的向前走著，卻不知道幾步遠(yuǎn)的深處，有一個(gè)泥潭，如果跌進(jìn)去，會(huì)是一片黑暗？就像我現(xiàn)在一樣，什么也無法擁有？一步……兩步……突然，一直大力的手拉住了我的后衣領(lǐng)，我木然的回頭，是你。你就像光一樣，終于可以驅(qū)散我身邊的黑暗了。
(二）夏日
你就像一個(gè)強(qiáng)大的后盾擁著光芒照耀著我。即使生活中有著深沉的打擊，你也可以“忠誠(chéng)”的在我身邊。有你在的時(shí)光，就像在有烈日時(shí)樹蔭遮蔽著的陰涼，就像在口渴時(shí)拿著椰汁喝的甘甜可口。我和你成為最鐵的死黨，成為可以相互依靠的伙伴。和你成為朋友的夏日也變得不那么熱而干燥。仿佛夏季的日光是樹縫間陰涼地相伴。我突然變得熱愛生活。因?yàn)橛心�，我不想逃避�?/p>
（三）秋楓
咋咋呼呼的夏季過去的仿佛流水，可我成為了一個(gè)并不會(huì)回憶過去的人。還沒過多久，你和我像往常一樣，坐在公園的凳子上，看著閃著波光的湖面，一片片黃葉的掉落。注意到你一直緊緊攢著的手，輕輕一撫，竟是那樣冰涼。我突覺驚慌，還準(zhǔn)備問你，可你那失去血色的.嘴唇說：“我們不能再做朋友了。”“為什么？”我走上前與你對(duì)視：“是不是……生病了？”一片紅楓葉輕輕滑過。
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你垂下你的眼簾，可我仍能看到你悲哀的絕望。沒過幾天，你就被你的家人帶到了國(guó)外，至始至終我都是不知道的：是什么把你帶走了。只身一人站在湖水前，湖水凝結(jié)起來像一面鏡子。短暫的友誼以一片雪的降落結(jié)束。
我和你的友誼這樣走過春夏秋冬。曾經(jīng)的快樂讓我始終回憶著你。我這樣走過了你最后在家鄉(xiāng)的回憶，朋友。我還在期待你的回信：我回來了，朋友。
我們?cè)@樣走過作文 6
現(xiàn)在的我們，正值人生美好之際——青春，在這段時(shí)間中的我們，體味著不同的人生，我們也許會(huì)因?yàn)榻袢盏氖斋@而歡笑，可能也會(huì)因?yàn)樽蛉盏牟豢於脨溃@，依然使萬千青年不悔走過，因?yàn)橹挥衅肺读怂母士�，才能繼續(xù)闖入未來的人生。
青春的我們，身邊總會(huì)受到許多人的關(guān)注，但在這其中可能唯有父母對(duì)我們的關(guān)注是最受影響的：每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)，都會(huì)讓他的父母的心此起彼伏，孩子高興時(shí)，他們總會(huì)露出比孩子更燦爛的笑容，孩子哭泣時(shí)，他們給孩子安慰的同時(shí)，流下無聲的淚。
我漫步走在大街上，太陽(yáng)正心情大好地看著我，可我的心情卻與這天氣一點(diǎn)兒也不著邊——開學(xué)的第一次考試，我就讓她失望了，沒有考出令自己和她滿意的成績(jī)，我該如何去看她那對(duì)我充滿希望的目光，又該如何向她解釋這個(gè)成績(jī)的.原因？是再一次說自己失誤了，并信誓旦旦地向她保證以后絕不會(huì)再犯？還是找出一些其他的“客觀因素”？不，都不行。
正苦惱的我不知不覺地走到了家門口，深呼吸，敲門，迎接我的仍是那關(guān)懷的笑容，我像往常一樣走了進(jìn)去，坐在飯桌前，望著冒著熱氣的飯菜，邊吃邊談。
也不知怎的，就談到了這次考試，她見我沒有回答，也就不再說了，想她或許已經(jīng)猜到了我的成績(jī)，心里一定很失望吧，也一定再要說一遍那番話了吧。可這時(shí)，飯桌上卻有著不尋常的安靜，但最后，這份安靜很快就被她打破了，“沒事的，去寫作業(yè)吧�！闭f完，便去收拾碗筷了。我也只好拿著那沉重的書包，回到臥室里去。
廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艚袢崭裢獾捻懥�，我面�?duì)著書本發(fā)呆：她待會(huì)兒會(huì)怎么做呢？我又該怎么辦呢？這時(shí)，廚房里停止了聲響，隨而待之的是漸漸到來的腳步聲，“別到這兒來，別到這兒來……”我默默祈禱著，可那杯牛奶像往常一樣，放在桌頭，我抬起頭，看見的依然是她那充滿希望，慈祥的笑容，我已經(jīng)做好了接受“教育”的準(zhǔn)備了，可我聽見的卻只有六個(gè)字：“沒關(guān)系，趁熱喝�！闭f完便笑笑離開了，只留下仍在發(fā)呆的我。
可我卻好像得到了什么莫大的鼓勵(lì)，望著客廳的燈光，我開始奮筆疾書，想起了一句話：“你說我是你的生命，我說你是我生命的太陽(yáng)�！�
青春的我們，終會(huì)經(jīng)歷困難，終會(huì)跌倒，但我們，也會(huì)爬起來繼續(xù)往前走，因?yàn)榍啻旱奈覀兛偸浅錆M希望的，我們也總是倔強(qiáng)的向希望走著，我們的身后，也會(huì)有一輪太陽(yáng)一直照耀著我們。當(dāng)有一天我們到達(dá)青春的終點(diǎn)，也會(huì)回頭看看那個(gè)太陽(yáng)，回頭看看那條走過的路，也會(huì)驕傲地說：“青春，我無悔，我走過�！�
我們?cè)@樣走過作文 7
時(shí)間總是在不為人所發(fā)現(xiàn)的角落偷偷溜走，明明看上去好像并不起眼，但是它逃走的痕跡，卻明顯而深刻。而我看著時(shí)間這樣走過，仿佛又看見了那輛破舊的自行車，吱呀吱呀地行進(jìn)著，只留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的輪胎印記。
我總喜歡在清晨的時(shí)候小小地賴一下床，最終還是不得不在奶奶的催促聲下懶洋洋地爬起來。等到完全清醒后，便急急忙忙地跳上奶奶的自行車后座，嘴里一邊嚷嚷著“要遲到啦”，一邊心急地等著奶奶不緊不慢地推動(dòng)自行車。正嘟囔著嘴要抱怨速度太慢，奶奶便坐上自行車，招呼一聲“小心咯！”便從小坡上滑行而下。我“咯咯”地傻笑著，聽著微風(fēng)也在耳邊低低地吟唱。
我伸手抓住奶奶的衣角，被風(fēng)鼓起的衣服淺淺地勾勒出奶奶瘦削的身形。陽(yáng)光在奶奶精神的短發(fā)上跳躍，每一根頭發(fā)都反射出活力的光芒。將右臉貼在奶奶的背上，感受到溫暖源源不斷地從衣服下傳來，心底涌出一股安心的感覺。從奶奶的背上望向路邊，看景物不斷向后快速地飛逝，突然就高興地唱起了剛學(xué)的兒歌。迎面吹來的風(fēng)柔柔地滑過臉頰，帶著心都好像飛上了天，隨著風(fēng)向后，向后，與從車尾伸出的車輪印一直延伸到很遠(yuǎn)的地方……
記憶中沒有到達(dá)目的地下車的景象，因此自己也天真地認(rèn)為時(shí)間還一直停留在原來的地方。卻不知道，時(shí)間已經(jīng)在看不到的地方隱沒了自己的痕跡，只是依然靜靜地流動(dòng)著。
直到那天我因?yàn)槎萝嚥坏貌蛔呗坊丶�，在轉(zhuǎn)過街角看見那個(gè)仿佛越過時(shí)光的身影時(shí)，才不知不覺地模糊了眼前的景象。奶奶仍然推著那輛老舊的自行車在前面走著，我卻只是靜靜地跟在她身后�；椟S的.路燈安靜地灑了滿頭，變得枯黃的頭發(fā)暗暗地沒有光澤。自行車在寂靜的空氣中發(fā)出輕微的吱呀吱呀聲。我看著前面那個(gè)像要慢慢走遠(yuǎn)的背影，看著自行車尾淡淡的痕跡，仿佛看見了時(shí)間這樣走過。
時(shí)間的步伐依然在以令人驚奇的速度行進(jìn)著，就像老舊的自行車，看似慢慢地、慢慢地留下自己的痕跡，其實(shí)身邊的景物早已轉(zhuǎn)瞬不見。最后只能默默地看著那樣一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，才知道，時(shí)間已經(jīng)這樣走過。
我們?cè)@樣走過作文 8
正在人生的最高峰時(shí)，我因一次意外雙腿癱瘓。在那以后的一段時(shí)間內(nèi)，我從未想過要改變，克服。一直沉浸在黑暗、絕望、恐懼和憤怒當(dāng)中，無法自拔。好似一葉小舟，在黃昏中恐懼黑夜的到來，我該怎么活下去呢？
當(dāng)我沉淪在一片黑暗中時(shí)，我曾想到：放棄吧，無論怎么樣，就在那放棄的邊緣。母親拉住了我的手，最終，我成功了，我開始了自己的寫作生涯，為自己的人生活出了一份價(jià)值。
我這樣走過。
海倫·凱勒
我是一個(gè)不幸的人，在很小的時(shí)候，就失去了視覺和聽覺，也因此成為了一個(gè)“空殼”。我聽不見，看不見，也不會(huì)說話。我曾經(jīng)想到過——我，沒用了。
但就在我萬念俱灰之時(shí)，安妮·莎莉文老師出現(xiàn)了。我曾粗暴地對(duì)待過她，可她依然友好地對(duì)待我，我被感動(dòng)了，卻無能為力，當(dāng)我接觸到水之后，我仿佛看見多彩的`世界，聽到了美妙的聲音。最終我成功了！我成為了一個(gè)作家，也成為了一位演講家，從此我跨越了殘疾的陰影！
我這樣走過。
貝多芬
我曾是一位音樂家，也曾是一位作曲家，我曾可以演奏出一首首動(dòng)人的曲目。突然，我的耳朵失聰了，這對(duì)一位音樂家是何等重大的打擊！我不能傾聽，如何從事音樂事業(yè)？我曾想過——放下樂譜吧。
不，我要扼住命運(yùn)的咽喉！即使這樣的事發(fā)生了，但我仍不能屈服！于是，我憑著想象，創(chuàng)造了許多舉世聞名的曲目，《第五交響曲》、《田園》。我成功了！
我這樣走過。
黑暗到來了，總會(huì)有一個(gè)黎明在靠近；絕望產(chǎn)生了，總會(huì)有希望給你力量；慘劇發(fā)生了，總有一個(gè)信念帶你走出陰影。
他們這樣走過。
我，也要這樣走過。
我們?cè)@樣走過作文 9
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快呀！結(jié)束了小學(xué)生涯，又將進(jìn)入了中學(xué)生涯。初中可不像小學(xué)一樣呀！在初中，我將這樣度過初中三年。
到了初中，可不能再像小學(xué)那樣了，在小學(xué)，我們還可以向媽媽撒嬌，一些事情可以讓媽媽幫著做，但到了初中，所有的事情都得自理，不可能讓媽媽陪你一起來學(xué)校，所以，在初中生活中，我首先要學(xué)會(huì)自理。還有，在初中生活中，學(xué)習(xí)態(tài)度也是很重要的。到了初中，初中老師不會(huì)像小學(xué)老師那樣，小學(xué)老師見你不認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)批評(píng)你，糾正你，而是你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就算。所以在初中生活的第二步就是要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度。到了初中，交友也是非常重要的。因?yàn)槟憬涣撕玫耐瑢W(xué)你自然會(huì)向好的`方向發(fā)展，相反，你如果交了壞的朋友，即使你以前成績(jī)?cè)俸茫矔?huì)把你帶壞，這樣你將無法挽救，你到畢業(yè)才醒悟，那時(shí)后悔也來不及了！所以，在初中生活的三步就是要交一些好的朋友。
初中是那么的美好，我就將這樣度過初中三年！
我們?cè)@樣走過作文 10
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，生命是無休無止的，分秒會(huì)磨去每個(gè)生命個(gè)體走過的痕跡。
——題記
人的一生很短暫，在我的記憶中，時(shí)間不過是在鐘表上轉(zhuǎn)了幾圈，卻將多少人拉進(jìn)墳?zāi)�，時(shí)間在我至親的人臉上刻畫，在我至愛的人發(fā)上染雪。那么，在我的`生命中，我又該如何走過？
那是一個(gè)悶熱的夏夜。我為期中考試成績(jī)一落千丈而懊喪不已，“這道題怎么錯(cuò)了？錯(cuò)哪兒了？你給我講！”媽媽背對(duì)著站在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆的我大吼，“費(fèi)多少錢讓你補(bǔ)習(xí)，你就給我領(lǐng)回來一張53分的卷子！你對(duì)得起我嗎？”“媽！夠了！你有完沒完？不就沒考好你至于嗎？”我也不耐煩地沖媽媽大聲說。“你……你再給我說一遍？”“我是不是你親生……”話沒說完，“啪——”一個(gè)響亮的耳光扇在了我的臉上，我的臉立馬腫了起來。我哭著推開媽媽，沖出了家門。
我跑到小河邊，嚎啕大哭著，平靜的河面被我的淚水打起了層層漣漪，倒映出我極為難看的哭臉和陰沉沉的天空。
“別騙我說你在看星星，今天晚上沒有星星哦！”爸爸走到我身邊，我不禁打了個(gè)寒顫——爸爸在我犯錯(cuò)時(shí)是不會(huì)溫和的�！鞍职治也桓一丶摇薄拔抑溃�，我先帶你去個(gè)地方”。
爸爸拉著我，走到了一條有很多鵝卵石的小路上。“來，跟我一起做。先把鞋脫下�！蔽夜怨缘孛摰袅诵�，爸爸赤著腳走在鵝卵石上，臉上一副很舒服的表情。我剛踩在鵝卵石上，就疼得直往回跳。“走！”爸爸一聲令下，我不得不遵從；我忍著疼痛，跟著爸爸一起走；腳被硌得生疼，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不敢掉下來。
走了一會(huì)兒，腳已經(jīng)舒服多了，爸爸問我：“知道錯(cuò)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！板e(cuò)在哪兒了？”“不該讓媽媽操心，不該考得這么小，不該頂撞媽媽，不該……”“媽媽給你輔導(dǎo)的題都會(huì)了嗎？”“嗯……”“以后不要讓你媽再為你操心了，好嗎？”“嗯，我會(huì)的�！闭f著說著，我已泣不成聲。爸爸對(duì)我說：“考不好沒什么大不了，你現(xiàn)在所踩的鵝卵石，不正是你經(jīng)歷的挫折、困難嗎？”我頓時(shí)醒悟。爸爸說得對(duì)：經(jīng)歷過失敗、才能成功！
我是懷著歉疚回家的。
媽媽眼眶紅紅的，眼角還有淚水。我走向媽媽�！皨寢�，對(duì)不起，我不該……”千言萬語(yǔ)涌動(dòng)在喉嚨，卻不知該如何表達(dá)�！皨寢屢灿胁粚�(duì)……”媽媽拍著我的后背。
有一位偉人曾這樣說過：“人的一生應(yīng)這樣度過：在回憶往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧�！笔堑模谖业搅藦浟糁H，回憶往事時(shí)，我能感嘆：這個(gè)世界，我曾這樣走過！
我們?cè)@樣走過作文 11
靜靜的清晨，所有的生命都在寂靜中沉睡著。遠(yuǎn)處傳來的腳步聲打破了這寂靜的晨，清晨的早起已然成為她生活的一環(huán)。為此，她放棄了作為母親陪伴子女上學(xué)的呵護(hù)、她放棄了作為妻子協(xié)助丈夫打理生活的關(guān)懷。
她曾這樣走過，在她的人生道路上，從事幼教事業(yè)，是她兒時(shí)的夢(mèng)想，那年她報(bào)考了學(xué)前教育大專，潛心學(xué)習(xí)幼教理論，研究教育教學(xué)規(guī)律和管理方法，持之以恒的學(xué)習(xí)，為她積累了大量的知識(shí)和能力儲(chǔ)備。當(dāng)她做出開辦幼兒園的決定時(shí)。也曾有人告誡過她走上這樣一條道路的艱辛，也曾有人懷疑過她的能力，也曾有人嘲笑過他的一舉一動(dòng)。喧嘩的世界，小小的天地，她獨(dú)自穿梭在這艱辛的道路上。時(shí)光流逝，歲月如歌。早已記不清、多少個(gè)這樣的日子，她最早來到幼兒園大門前，獨(dú)自站在門口，等待著每一個(gè)入園的孩子。十年的青春在默默堅(jiān)守中逝去。每當(dāng)孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到幼兒園時(shí)，她總是孩子們見到的第一位老師，和藹親切的笑容是她永恒不變的標(biāo)志，也因?yàn)槊利惖奈⑿Γ恳粋�(gè)孩子、每一位家長(zhǎng)都記住了她。只要有孩子在幼兒園，她就絕不離開幼兒園。每次課上，她會(huì)耐心為孩子們講解生動(dòng)、有趣的故事；每次午睡，她會(huì)小心地為孩子們蓋上掀翻的被子；每個(gè)旁晚，她會(huì)靜靜地等在幼兒園門口等待最后一位家長(zhǎng)。我們已經(jīng)無法數(shù)清她曾多少次為孩子們拭去眼角的淚水，我們已經(jīng)無法體味她默默地為孩子們洗凈尿濕的褲子，我們已經(jīng)無法描繪她看見孩子們臉上快樂的笑容是如此的滿足。正是這樣的堅(jiān)守，為她與孩子、家長(zhǎng)之間搭起了溝通心靈的橋梁；正是這樣執(zhí)著，為她與孩子、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼、無比的信任。........
她曾這樣走過。在她的人生道路上，她把自己的一切都奉獻(xiàn)給了自己所追求的事業(yè)和她所熱愛的家。在她看來，對(duì)孩子和子女的.愛是奉獻(xiàn)，不管是親人還是自己的員工，她都全身心地付出自己的愛。愛對(duì)于她來講，是一種心態(tài)，更是內(nèi)心和靈魂的感應(yīng)。對(duì)于生活存在困難的孩子，她熱情地伸出自己的雙手；對(duì)于犯了錯(cuò)誤的孩子，她敞開自己的胸懷。十年來，她用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈，用愛心托起明天希望的太陽(yáng)。和孩子的相處使她保持著一顆童心，而管理工作讓她成熟。所以保持著一顆童心、歷練、強(qiáng)干、激情、認(rèn)真負(fù)責(zé)這些特性漸漸都附加在了她的身上，使她深受家長(zhǎng)的信任。她用自己獨(dú)特的人格魅力教會(huì)了周圍的人和孩子們?cè)鯓幼鋈�，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活。家長(zhǎng)們說：她是我們的知心好友；孩子們說：她是我們的“好園長(zhǎng)”，老師們說：她是我們的親人；朋友們說：她是我們的好老師，從她的身上我們學(xué)到了很多；社會(huì)各界贊揚(yáng)：她是有愛心、有能力的人??在設(shè)計(jì)、美化環(huán)境的過程中，她和老師們一起冒著嚴(yán)寒、頂著酷暑，和老師們一起早來晚走，在室外輪流做畫，記不清多少次到深夜，她才拖著疲憊的身軀回家，為了幼兒園的孩子，舍棄了陪自己孩子，為了大家，忘了自己的小家。但在她執(zhí)著的追求、不懈的努力下，得到了家人的理解和支持，這些都讓她無比欣慰，她對(duì)所有的教職工都是這樣，關(guān)懷入微，真正讓每個(gè)老師體會(huì)到集體的溫暖。她還善于調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的積極性，知人善用，發(fā)揮每個(gè)老師的潛能。
她曾這樣走過。在她的人生道路上，她不僅是一位可愛的老師，也是一位孩子眼中的好“媽媽”。她用自己的愛引導(dǎo)著孩子們?cè)诳鞓分星靶小ＯＭ麄冞^的幸福。因此，她會(huì)在夏日里為孩子們送一杯涼茶，化解日的酷熱；她會(huì)在冬日里為孩子們帶上一條圍巾，遮擋風(fēng)的寒冷。清晰的記得許久前，有一位孩子從路邊的角落里掐了一朵野花送給她時(shí)，心情是如此的激動(dòng)，這也成為她收到的最好禮物。有人說；這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒了愛，對(duì)愛不屑一顧，甚至冷漠。愛心、真誠(chéng)和善意某種程度上已被這個(gè)時(shí)代所扭曲，但我覺得這個(gè)世界仍然需要愛。
她曾這樣走過，也許你我都不曾留意。但我要真誠(chéng)地說一聲：好人一生平安！
我們?cè)@樣走過作文 12
看，那是我們一起走過的路——
風(fēng)雨同舟·永難忘
“嘿，快點(diǎn)兒，我們跟不上啦!”你揮著手臂向我吆喝，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的我顯得那么懦弱，氣喘吁吁地拼命奔跑，卻仍是落后者，本遙遙領(lǐng)先的你，轉(zhuǎn)了方向，與我平齊，“怎么了?加把油呀，來，我們一起!”你的鼓勵(lì)使我丟棄頭上的汗珠，跟在你的后面往前沖去�？扇松须y免會(huì)出現(xiàn)絆腳石呀，可不，就在這時(shí)，我被一塊小石頭所絆倒，“哎喲，我怎么這么倒霉，該死的石頭偏偏擋著我的去路!”我皺眉埋怨，你停下向前的腳步，走到我的身邊，彎腰扶起了我，“呵，就這么點(diǎn)困難你就埋怨，還能做什么大事!”你那嘲笑諷刺的話語(yǔ)中卻充滿了激勵(lì)和期望，我緊緊盯著你的眼睛，拍了拍身上的塵土，握起拳頭，說：“哼，快點(diǎn)走吧!”你微微一笑，和我一起沖向了終點(diǎn)。雖然此刻我們是別人眼中的最后，但是卻是我心中永遠(yuǎn)的第一，我不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而抱怨，只會(huì)存有一顆永遠(yuǎn)為此滿足的心。這是我們一起走過的路，讓我永遠(yuǎn)難以忘卻。
共患苦難·永相伴
厄運(yùn)的使者總纏繞在我的身邊，因此也會(huì)連累了你。來到教室，你和我都放下了沉重的書包，一起跑向教室后面的櫥柜，拿起掃把，負(fù)責(zé)任地仔細(xì)打掃著地面，可不巧的是，我拿的掃把在不經(jīng)意間斷裂，我感到很慚愧，你嘆了一口氣，看著我，隨即跑向我的身邊，搶走我的掃把，我十分氣憤，以為在這種情況下你還有心情和我打鬧。沒想到的是，老師背著手臂走了進(jìn)來，看見了我們這一幕，大聲訓(xùn)斥：“不打掃衛(wèi)生站在這里像個(gè)木頭一樣干什么!”老師進(jìn)一步，看見你手中的掃把，臉被氣得漲紅，猶如火山爆發(fā)，叫道：“誰(shuí)弄壞的掃把，站出來!”你毫不猶豫地向前邁了一步，我驚訝地叫道：“是我不小心弄壞的。”老師瞪了我一眼，說：“你們倆都給我出來!”在走出教室的路上，我心煩意亂，說道：“你怎么那么傻，明明是我弄壞的嘛!”可你卻一點(diǎn)兒也不在意地說：“有福同享，有難同當(dāng)，這是真正的朋友�！崩蠋熀莺萘R了我們一頓，并讓我們共同賠一把掃把，可我的心里卻是美滋滋地，因?yàn)槲覔碛辛艘环菡嬲挠颜x。這是我們一起走過的.路，我愿永遠(yuǎn)與你相伴。
雨過天晴·笑語(yǔ)連綿
風(fēng)雨之后帶來的是晴明的天空，彎彎的彩虹會(huì)在遠(yuǎn)處向我們微笑。金色的陽(yáng)光灑下絲絲碎沫，花瓣上殘留的露珠，晶瑩透亮，四處散發(fā)著泥土的芳香，世界是那么怡人。我們一起走在羊腸小路上，談笑風(fēng)生，互相追逐著，此刻笑顏已爬滿我們的面頰。風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起闖過，任何苦難都在我們一起奮斗下消失。我們談笑，我們打鬧，我們向著長(zhǎng)天微笑!這是我們一起走過的路，笑語(yǔ)永遠(yuǎn)在我們的頭頂蕩漾……
驀然回首，是記憶告訴我，我們永遠(yuǎn)會(huì)一起笑著走過。
我們?cè)@樣走過作文 13
就這樣走過，哪些春夏秋冬，訴說一場(chǎng)場(chǎng)考試的勝利；就這樣走過，哪些晨午霜旦，訴說一夜夜泥濘的艱辛；就這樣走過，哪些人間片段，訴說一支支晨曲的呢喃。
就這樣走過，一頁(yè)頁(yè)人生，一條條路，留下記憶仍然芬芳在心田。
就這樣走過，也曾留戀，可季節(jié)從不停留，即使大家一起譜寫過未來。
那天，看考場(chǎng)的路上。我在想，中考，真的近在眼前了。心里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶猶如清晨的露，自葉心滑至葉尖。有千言萬語(yǔ)流淌，竟不知從哪里拾起，從哪里理清思緒�；厥撞唤�(jīng)意走過的路，又漸變漸遠(yuǎn)。“夢(mèng)想,注定要讓那些追逐的人懂得其中的無奈與艱辛。后視鏡里的人生一步步倒退，我看到命運(yùn)的側(cè)臉還是那么的美；過去的傷痛在角落里偷窺，我卻獨(dú)自幸福的流淚。”我在心里獨(dú)自念著曾經(jīng)的獨(dú)白，看著眼前似曾相識(shí)的課桌椅，我知道，這并不同，因?yàn)榇蠹业拿\(yùn)將從此改變。
我知道，昨天，大家打打鬧鬧，一同教室里暢談人間事；可今天，大家各奔東西，從此天涯海角淪落人。我知道，昨天，大家熙熙攘攘，一同戰(zhàn)場(chǎng)上奮力殺敵；可今天，大家分道揚(yáng)鑣，自此成為單獨(dú)的個(gè)體。我知道，大家，已經(jīng)不同了。
那天，在考試的路上。我在想，中考，真的不過如此。它普通，像家里那些黑白照片，該走的都會(huì)走，該來的也回來�？倳�(huì)定格在遙遠(yuǎn)的記憶里，揮之不去，呼之卻不來。只是埋沒在腦海，隱在記憶的灰塵下，在某個(gè)夜里便燦燦生輝�！扒啻�,在奮斗和掙扎中熠熠閃光,見證了夢(mèng)想的艱辛�！辈诲e(cuò)的，經(jīng)歷后才會(huì)有體會(huì)，不會(huì)再嬉笑曾經(jīng)彷徨的人。
深呼吸、相信自己，一遍遍的關(guān)懷，似乎在一遍遍的排練，只為了最后那兩天半，為了在那天，可以給自己三年努力的滿意答復(fù)�？墒鞘獠恢皇且淮慰荚囋鯓釉u(píng)價(jià)我的三年，一次考試，就可以了解三年來我的收獲嗎？但就這樣，大家從那莊重的校園里出來，就再也不同了。回首那溢滿艱辛的校園，此刻正灑落著滿園的陽(yáng)光，那樣醇厚，那樣馥郁，那樣飽滿，似三年來凝結(jié)的一切淚與笑，記憶中最值得珍藏的過往�！盁o論幸福與憂傷,都是值得珍存的過往,即便時(shí)光像流水一樣匆匆逝去,記憶中的流年卻永遠(yuǎn)不會(huì)像水一樣蒸發(fā)干涸。”
那天，在回家的路上。我在想，中考，只剩支離破碎的回憶了嗎？踏著夏日的余暉，我在彷徨�！疤颖�,亦或面對(duì),我無從抉擇。短暫的滿足,只能讓人越來越覺得未來的渺茫。時(shí)間走過,沒有停留的跡象,無法挽回的是過去的記憶,該放棄還是堅(jiān)持,在選擇中迷失自己�！闭娴膶⒆约好允Я�，迷失在郁郁蔥蔥的叢林里，不再想追尋、不再想出逃，將自己融化在月光里，靜靜體味慢生活的真諦。不再追憶過去、不再向往將來，懂得真正的美好只是當(dāng)下，當(dāng)下的月、當(dāng)下的流水、當(dāng)下的樓閣、當(dāng)下的心境……
再?zèng)]有夜里十二點(diǎn)的鐘聲響，再?zèng)]有早晨五點(diǎn)半的鈴聲鬧，再?zèng)]有咖啡伴侶沁人心脾，再?zèng)]有題海里掙扎的種種，再?zèng)]有……“聽見時(shí)間斷裂的聲音,凌亂不堪。記憶的碎片,無法拼湊完全支離破碎,但十二點(diǎn)的鐘聲響起,留下我一個(gè)人獨(dú)舞�！睍r(shí)間老去，流水已逝，在現(xiàn)實(shí)中凌亂了發(fā)髻，卻再不愿意梳理，再不愿意提起。一個(gè)人的獨(dú)舞，是的，總是一個(gè)人，匆匆著想要留意，留意這月的陰晴圓缺，可心知，在注定忙碌的季節(jié)里，沒有間隙停下來，誰(shuí)都沒法好好看著世界。偶爾，題海里掙扎出來，微抬頭，想觸見天邊原野，卻仍然是桌邊題海，真的望不到終結(jié)時(shí)刻�？偸亲旖禽p揚(yáng)，一笑而過。只是一個(gè)人。最后我明白，那桌美味的飯菜為我而做，那紙密密麻麻的資料為我而印，那盞昏黃的'燈為我而開，那個(gè)美麗的笑臉為我而綻放……是一個(gè)人，又不是一個(gè)人。
那天，在追夢(mèng)的路上。我想，所謂夢(mèng)，只是支持我前進(jìn)的彼岸，在遙遠(yuǎn)的那一邊，給予我奮斗的力量，讓我有理由留下來，享受人生的悲歡�！坝洃浿谐了哪巢糠忠洋E然蘇醒,很莫名其妙的想起一些傷痛,本想忘記,卻在忘記的過程中銘記,是塵封的太久還是傷的太深?”現(xiàn)實(shí)的泥濘還在不斷地刷新著記憶，可記憶終究是記憶，印證著夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的差距，亦回放著追逐夢(mèng)想的艱辛。
以后的路，希望還會(huì)有一個(gè)人，犧牲正課的時(shí)間，讓我們學(xué)唱“海闊天空”，只為了教會(huì)我們讓歌聲驅(qū)散陰霾；希望還會(huì)有一個(gè)人，站在高高的講臺(tái)，揚(yáng)言要為全班同學(xué)披荊斬棘，下課卻和我們打成一片；希望還會(huì)有一個(gè)人，值得你尊敬，值得你站在大洋的彼岸默默地祝福，只因?yàn)樗虝?huì)你很多很多；希望還會(huì)有一個(gè)人，永遠(yuǎn)在我的心里，永不磨滅，只因?yàn)樗o予了你夢(mèng)的方向。
那些天，匯成了那三年。三年的光景，來來回回只是從家到學(xué)校的路，依稀記得，那路，很美……
我們?cè)@樣走過作文 14
時(shí)鐘滴答滴答，歲月就這樣從指縫劃過。很多人很多事隨時(shí)光流逝，漸行漸遠(yuǎn)，寫下，是怕自己會(huì)忘記！
2011，前半年我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地準(zhǔn)備高考，敏感而抵觸卻不得不接受不盡如人意地結(jié)果；后半年，我意外地去了江西南昌，嘗試了很多從前想都不敢想的事情，發(fā)現(xiàn)了另一種生活！
還記得，2011年六月8日下午5點(diǎn)前，我們?nèi)栽谶M(jìn)行所謂的12年寒窗苦讀！
每天早上半夢(mèng)半醒地上著5節(jié)課，下課五分鐘的時(shí)間，在是去上廁所還是吃早餐或者是補(bǔ)眠中艱難的抉擇，最后把頭死死地?fù)湓谧烂嫔县澙返叵硎苤恳幻氲乃�，在要上課時(shí)再以百米沖刺的速度向廁所駛?cè)ィ险n時(shí)躲過老師的視線，把沒吃完的早餐往嘴巴里使勁塞。11：40放學(xué)，看著教室里仍然在奮斗的黑壓壓的同學(xué)，毅然捂住咕咕叫的.肚子，埋頭寫題。12：00，春天的故事響起，回頭張望，叫喚一聲身邊的同學(xué)，急速?gòu)牧鶚亲呦拢蚴程米呷�。偶爾還會(huì)手拿一本書，趁排隊(duì)的時(shí)間看幾眼或者和旁邊的同學(xué)相互小測(cè)試！有幾次，吃完飯已經(jīng)到了睡覺時(shí)間，我和唐毛猥瑣地背著雙肩，嘴角還未來得及搽干凈，潔白的校服上還有幾滴油漬，在幾個(gè)老師的注視下向宿舍沖去！回到宿舍，小心翼翼地洗漱，午睡。14：00，掙扎著爬起，迷迷糊糊地快速向六樓的教室爬去，萬一去晚了就只能在樓道擁擠的人群中前進(jìn)。下午第一節(jié)聽力課，而后又是三節(jié)課。四節(jié)課后，放完學(xué)，偶爾會(huì)去操場(chǎng)跑跑步，偶爾月考過后，會(huì)去小超市買個(gè)冰淇淋然后和同學(xué)打打乒乓球。晚上，難熬的四節(jié)晚自習(xí)，偶爾會(huì)忙里偷閑地睡一節(jié)課，起來時(shí)發(fā)現(xiàn)水漫金山——口水已浸透十幾張的書頁(yè)，然后警惕地看看周圍，利索地搽搽嘴角，合上書本，好像什么也沒發(fā)生過！22：55，下最后一節(jié)晚自習(xí)，急沖沖地沖進(jìn)食堂，搶奪宵夜。最盼望的周末自習(xí)，會(huì)看點(diǎn)小雜志，或是和后桌的同學(xué)換個(gè)位子，看點(diǎn)小電影，或是用頭親吻桌子補(bǔ)補(bǔ)眠，還不忘和周圍的同學(xué)大招呼：老師過來檢查時(shí)，說一聲！
高考倒計(jì)時(shí)從300，到100，到兩位數(shù)，再到一位數(shù)。我們的考試從月考，變成半月考，變成周末統(tǒng)測(cè)，最后到一周兩測(cè)。
得，周三周四一次小月考，記得，周六晚上那一成不變的文綜測(cè)試。記得，月考總結(jié)那些學(xué)校的驕子們從領(lǐng)導(dǎo)手中領(lǐng)過獎(jiǎng)金時(shí)自豪的笑臉。記得，倒數(shù)第三次月考時(shí)自己精神崩潰，伏在莫莫肩上痛苦！記得，和唐班長(zhǎng)兩個(gè)憤青，手拿覃##甜筒漫步學(xué)校，互相批判著社會(huì)的不公。記得，生日時(shí)晚霞妹妹廣播站的第一首歌的祝福。記得，小秦會(huì)在我失意時(shí)發(fā)來短信：姐，加油。記得，燕妮會(huì)在學(xué)校見面時(shí)用熟悉的鳳山腔喊道：姐媛！記得，周末會(huì)去河中找tb還有騷一起逛南橋。記得，冬喜媽媽思敏爸爸虹利大姨媽的歡樂一家人！記得，豪哥每次叫我們?nèi)マk公室苦口婆心地教導(dǎo)！
記得我們通宵在宿舍聊天第二天和老師請(qǐng)假休息。記得我們?cè)谒奚嵬砩嫌眯★w的電磁爐煮宵夜，煮火鍋。記得我們過十二點(diǎn)一起喊生日快樂，唱生日歌。記得我們拿著體檢表騙門衛(wèi)叔叔，混出學(xué)校吃螺絲粉。記得我們半夜在宿舍看《愛情公寓》，捂著嘴巴不敢大笑的內(nèi)傷。
那些美好的時(shí)光，不想忘，雖然夾雜愁緒和苦愁，但更多的，是溫情。
我們?cè)@樣走過作文 15
時(shí)針在鐘表上嗒嗒作響，魚兒在溪水中急切流動(dòng)，墨水在紙上飛快流動(dòng)……它們像是在趕時(shí)間似的。時(shí)間！是個(gè)什么含義？
時(shí)間，就是物質(zhì)不斷變化或發(fā)展所經(jīng)歷的過程。
在古代，人們用沙漏記錄時(shí)間，在現(xiàn)代，人們靠發(fā)現(xiàn)的化石來記錄時(shí)間。時(shí)間是個(gè)說也說不完的話題。
先看看我自己，以前的我是什么樣的.，現(xiàn)在又是什么樣的？以前的我從不說假話，尊敬父母，而現(xiàn)在呢？我有時(shí)會(huì)隱瞞一些事實(shí)，甚至為了幾個(gè)問題而與父母爭(zhēng)論。這說明了一點(diǎn)，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)有了自己的思想，心遠(yuǎn)了。時(shí)間也隨著我的成長(zhǎng)二緩緩流逝。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，是何等的懦弱，還被稱作為“東亞病夫�！焙髞�，一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗，一片片的鮮血，戰(zhàn)士們的靈魂，都給了我們力量，于是我們堅(jiān)定不移地向光明走去，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民的努力下，一座座高樓大廈拔地而起，一批批先進(jìn)武器的制造，無一例外，都證明著時(shí)間的流逝。
時(shí)間易逝，一去不返，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，開創(chuàng)將來。
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