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“護(hù)蛋”作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的“護(hù)蛋”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“護(hù)蛋”作文1
本學(xué)期一開學(xué)，老師布置一個(gè)叫“護(hù)蛋行動”的活動。我們聽到這消息覺得很好笑�？山�(jīng)歷了第一天之后，我就覺得這是一件難做的事。
第一天早上，我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足包了四個(gè)“環(huán)保層”。第一層是保鮮袋，第二層是軟海綿，第三層是雙層紙巾，最后一層是一個(gè)小布袋。心想，這樣放到口袋里就會萬無一失了。
來到學(xué)校，我的第一件事就是查看雞蛋。送語文本的時(shí)候，由于是下課，走廊里走來走去的同學(xué)很多，好不容易才走過“危險(xiǎn)區(qū)”。下課時(shí)，為了雞蛋的安全，我一直坐在座位上。同學(xué)們都笑話我，說我快成了一只“小母雞”了。
說話間，一名同學(xué)大喊一聲：“完了！”我忙上去看個(gè)究竟，一位學(xué)生正對著地上打碎的雞蛋難過呢。又有一位同學(xué)大叫一聲：“我的.雞蛋也報(bào)銷了！”我趕緊退出“包圍圈”，乖乖地在自己的座位上做起了“小母雞”。
真不知道，明天這只雞蛋的命運(yùn)會怎樣！
“護(hù)蛋”作文2
今天一早我?guī)е窈裢馓椎牡暗吧蠈W(xué)了，我給他起了一個(gè)名字叫“壯壯”，希望它經(jīng)得起任何風(fēng)吹雨打。
“壯壯”在我的呵護(hù)下，順利地和我一起上課了。第二節(jié)是體育課，挑戰(zhàn)的項(xiàng)目來了，要帶著“壯壯”參加運(yùn)動! 在跳繩和跑步之間我選擇了跑步，因?yàn)槲蚁胫梢圆蛔尅皦褖选笔軅健?跑步時(shí)我牢牢地捏著我口袋里的它，然而，呀 ！保護(hù)過力，竟然有點(diǎn)碎了，我很傷心。還好在接下來的時(shí)間里，裂口沒有變大，可是它不再完整了。
真沒想到保護(hù)一個(gè)小小的.雞蛋原來那么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我一定更不容易！還等什么呢，明天我要幫助媽媽做家務(wù)，做爸爸媽媽心里的好“壯壯”！
“護(hù)蛋”作文3
今天雖然生病沒去上學(xué)，但我依然在護(hù)蛋，那個(gè)生雞蛋不管怎樣，都會被我的手端著或被放在我的眼前。
盡管裝蛋的盒子里塞滿了棉花，但我依然生怕它有半點(diǎn)損傷。如果雞蛋有了半點(diǎn)損傷，殼裂開了一點(diǎn)，那么蛋殼里的蛋白就會搶先流出來。蛋白流完以后，蛋黃也開始流了。蛋黃流完以后，裝生雞蛋的`地方就全弄臟了。流完后那個(gè)生雞蛋就是空的了。護(hù)雞蛋就是要認(rèn)真地保護(hù)生雞蛋，保護(hù)空雞蛋又有什么意思呢？所以，我一定不能把雞蛋弄破了！
這一天緩慢地過去了，我的心卻永遠(yuǎn)的記住了。我現(xiàn)在知道程老師布置這個(gè)作業(yè)的原因了。程老師是想讓我們知道保護(hù)一個(gè)生雞蛋都那么辛苦，爸爸媽媽養(yǎng)育我們該有多么的不易。
“護(hù)蛋”作文4
今天，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，因?yàn)檎Z文老師要開展“護(hù)蛋行動”，要求是不能雞蛋碰碎，而且雞蛋是生的。想著自己要當(dāng)“雞媽媽”了，我懷著激動的心情去了學(xué)校。
到了學(xué)校，我小心翼翼地把雞蛋放到桌子上，叮零零，叮零零，清脆的.上課鈴聲打響了。下了第一節(jié)課，我迫不及待地看了桌洞，還好，雞蛋沒有碎，原來是虛驚一場。就這樣，一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了……雞蛋完好無損，真是太好了！午休的時(shí)候我又看了一眼，直到放學(xué)，雞蛋始終沒有碎，我真是高興極了！一回家我就就興高采烈的跟媽媽說起了這件事，媽媽也替我高興。
哎！保護(hù)雞蛋可真難，要時(shí)時(shí)刻刻為它擔(dān)心，不過我完成了這項(xiàng)任務(wù)，心中無比自豪。保護(hù)個(gè)小雞蛋就這么難，父母保護(hù)我們這些“大蛋蛋”，有多累��！我們要體諒父母，其實(shí)當(dāng)雞媽媽也很累哦！
“護(hù)蛋”作文5
今天下午放學(xué)的時(shí)候，班主任老師叫我們明天每一個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，我怎么也不明白為什么要帶生雞蛋，我就問老師，老師說“我們要舉行保護(hù)生雞蛋的活動”。
我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說“拿個(gè)熟雞蛋想摔都摔不壞”，我生氣的說“不行”，老師讓我們拿生雞蛋。
今天，我看見許多的同學(xué)都從家里拿來了包裝不同的'雞蛋：有用衛(wèi)生紙包裝的、有用袋子包裝的，然而我的是裝在了一個(gè)包裝精美的盒子里，我還給它起了一個(gè)響亮的名字“蛋蛋”，下課時(shí)我都不敢出去了，我擔(dān)心我的雞蛋破碎了，我精心的呵護(hù)著它，生怕它受到任何傷害，我終于明白了老師舉辦這個(gè)活動的目的，是要培養(yǎng)我們的責(zé)任心。
這個(gè)小小的雞蛋真是讓我操了不少的心，呵護(hù)一個(gè)生命真不容易呀！再想父母把我養(yǎng)這么大，沒日沒夜地為我操心，多么的辛苦！
“護(hù)蛋”作文6
今天，我們學(xué)校開展了一個(gè)行動——保護(hù)一只生雞蛋三天。雖然失敗了，但是我還是很開心。
今天一大早，我就帶著我的雞蛋來到學(xué)校，我把我的雞蛋放在桌子上，用衛(wèi)生紙把它包成了“木乃伊”，又用盒子把它裝起來才安心。我怕雞蛋會碎，于是我每節(jié)下課都去看它。第二節(jié)下課，有兩個(gè)同學(xué)在打鬧，不小心碰到了我的'桌子，使我忐忑不安，心想：雞蛋萬一碎了怎么辦？我不是先去撿書，而是先去看雞蛋碎了沒有。我打開盒子，發(fā)現(xiàn)蛋還在“床”上睡覺哩！我松了一口氣。為了以防萬一，我又向我的同學(xué)借了一個(gè)用鐵皮做的盒子，把雞蛋放進(jìn)了鐵盒。我心想：這下雞蛋就安全了，我就可以出去玩了。下午，在做“大掃除”的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)在排桌子時(shí)，把我的雞蛋扔入了“天堂”，我傷心極了，把它扔入了垃圾桶里。
雖然我這次失敗了，但我深深地懂得媽媽﹑爸爸養(yǎng)我是多么的辛苦。所以我要對父母好，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂啵唷?/p>
“護(hù)蛋”作文7
到今天為止，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)的雞蛋“壯烈犧牲”了。那些同學(xué)一定很難過，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)的雞蛋完好無損而他們的卻去了天堂。我的蛋沒有一點(diǎn)受傷，這讓我很欣慰。
我每天都會給雞蛋換一次氣，把塑料紙里不太新鮮的空氣換成新鮮的'空氣。我覺得這有助于雞蛋的健康成長。
今天我又在雞蛋上寫了“你最棒”和“加油”這兩個(gè)咒語，它一定會讓我的雞蛋逢兇化吉，平安無事。
這顆蛋在我眼中是獨(dú)一無二的。它既然是唯一的，我就要保護(hù)它至少一個(gè)星期不破！
12月24日星期三晴
“護(hù)蛋”作文8
在三八婦女節(jié)到來之際，我們學(xué)校開展了節(jié)目感恩行動——護(hù)蛋一日活動，讓我們親身體驗(yàn)了母親十月懷胎的艱辛與不易，同時(shí)懂得了感恩與回報(bào)。
那天早上，我挑了一枚光滑的雞蛋，小心翼翼地捧著它到了學(xué)校，可是剛到學(xué)校，就遇到一個(gè)問題，我們馬上要做廣播體操，蛋寶寶怎么辦呢？來不及考慮，我只好把蛋寶寶小心翼翼地放進(jìn)衣服口袋里 ，加倍小心地帶著它去做廣播體操，在做操時(shí)，我心里象十五只吊桶打水——七上八下，一個(gè)勁擔(dān)心蛋寶寶擠碎了，一做完體操，我趕緊把蛋寶寶從口袋拿出來察看，還好，我的蛋寶寶還是那樣光滑完 整。那一整天，我都在精心地呵護(hù)我的蛋寶寶，連走路的腳步都變輕了，終于有驚無險(xiǎn)地帶著蛋寶寶度過了充實(shí)的一天。
這一天的`護(hù)蛋行動，讓我真切體會到媽媽十月懷胎的艱辛與疲倦。我深深感受到，家人為了養(yǎng)育我耗費(fèi)了多少心血��！我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)答父母，報(bào)答我的祖國！
“護(hù)蛋”作文9
星期四下午，老師剛講評完上次的作文就連忙說：“下面，我給你們布置一個(gè)特殊的任務(wù)，每人準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，要做到形影不離，你在哪里它就放在哪里，下個(gè)星期看你保護(hù)好了沒有，成功的人可以獲得‘合格監(jiān)護(hù)人’的光榮稱號�！�
放學(xué)后，我迫不及待地跑到冰箱面前，認(rèn)真地挑起雞蛋來，我挑呀挑，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓潤可愛的雞蛋，我給它取了一個(gè)響這的名字——旦旦。我先找了一個(gè)盒子，然后給旦旦穿上“堅(jiān)硬的`鎧甲”，最后把旦旦裝進(jìn)盒子。第二天，我在上學(xué)的路上看見許多蛋青蛋黃，心里怦怦直跳，生怕蛋出了什么差錯(cuò)。下課時(shí)，我都把旦旦捧在手里，生怕同學(xué)不小心把它撞在地上……
到了星期四，我終于成為“合格監(jiān)護(hù)人”了。這次行動讓我明白了一個(gè)道理：保護(hù)脆弱的東西一定要有責(zé)任心。
“護(hù)蛋”作文10
5月1日
今天，老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)“護(hù)蛋行動”。我一回到家，就跟媽媽說明了情況，又要了一個(gè)雞蛋。
我先把雞蛋放到塑料袋里，再把塑料袋打一個(gè)結(jié)，然后把雞蛋放在口袋里，最后就可以去玩了�；貋頃r(shí)，我看了雞蛋，“還好沒破！”我自言自語地說。
5月2日
今天，我一覺醒來，一看雞蛋，啊，過了一夜，雞蛋怎么就破了一個(gè)小洞！我連忙換了一個(gè)，然后就去做作業(yè)了，剛剛做了一點(diǎn)，我的鉛筆就斷了。我又去拿鉛筆卷，可放的地方太高，我又把凳子拿來，踩在上面，總算把它拿下來了，我看看雞蛋有沒有破，幸好沒破。
5月3日
今天，我還是在家里做作業(yè)。做好之后，我就去看電視了，一不小心，壓到了雞蛋，唉!又破了。我又換了一個(gè)，希望下次不要再破了。
5月4日
今天，我在下課時(shí)間又破了一個(gè)雞蛋，這是因?yàn)槲艺酒饋斫蛔鳂I(yè)時(shí)雞蛋和桌子撞上了，就破了。我想，別看小小的`護(hù)蛋行動，做起來還真難！
“護(hù)蛋”作文11
一天，老師給我們布置了一個(gè)“護(hù)生雞蛋”的作業(yè)，就是拿一個(gè)生雞蛋，你走到哪里，就要把蛋帶到哪里，最重要的是不能把它碰碎。
我一到家，就從冰箱里拿出一個(gè)最小的“貴妃雞”雞蛋，把它捧在手中慢慢地走回房間。開始做作業(yè)了，我把蛋放在我的左手邊。我做一點(diǎn)看一下蛋，因?yàn)槲覔?dān)心我會把蛋碰碎。到睡覺時(shí)間了，我把蛋放在了一個(gè)碗里，看了一眼蛋，就上床了。
第二天，我吃完早飯，把蛋拿到手上握住上學(xué)去了。到了學(xué)校，我把蛋放在抽屜里。一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了。我高興地拿起蛋回家了�？上挛绮]有那么走運(yùn)了。我照樣把蛋放在抽屜里，可我想：放在抽屜不安全，就把它放進(jìn)了我的.口袋里。誰知，放在口袋里更不安全。我下課玩了玩，蛋就碰碎了，可我不知道。直到品德課，老師叫我們把蛋拿出來，我把手往口袋一伸，摸到了一灘水水的東西，我就知道是蛋碎了。我心想：“要保護(hù)一個(gè)小生命多不容易��！”