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調(diào)座位作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的調(diào)座位作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)座位作文1
今天中午，我們班進(jìn)行了“調(diào)座位”這個(gè)盛大的儀式。
時(shí)間一分一秒的過去了，課也一節(jié)節(jié)的上完了。中午很快就到了。我心里忐忑不安得想：老師會(huì)不會(huì)把我和郭佳奕給調(diào)開�。窟@可是我千年一見的好同桌哇！我緊張得不得了，手心都冒汗了。心里不停的念著：不要和諸俊哲同桌，要和郭佳奕同桌……這次分同桌很奇怪，老師要不滿意的人舉手匯報(bào)，然后再仔細(xì)的想一想，看和誰(shuí)同桌合適。好多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的舉了手。唉，老師上次分同桌可不太明智哦！連我前面的`諸俊哲都舉了手，說(shuō)自己不滿意牛蕾。隨后，老師用銳利的目光掃視了全班，在我的臉上頓了頓。我不安的想：會(huì)不會(huì)我真要和諸俊哲同桌了吧？阿彌托佛，阿彌陀佛，上帝啊，耶穌啊，瑪利亞啊，我一生還沒干過什么壞事，饒了我吧，千萬(wàn)不要讓我跟諸俊哲同桌哇！現(xiàn)實(shí)總是殘酷的�！罢�(qǐng)郭佳奕和諸俊哲換座位�！崩蠋燀懥恋穆曇粼谌嗍幯？磥�(lái)我必須跟諸俊哲同桌了。
我和他除了一年級(jí)，其他年年都會(huì)同桌，而且年年都吵。有幾次都被吵到辦公室了，很少有和平共處的時(shí)候。連打傷都是家常便飯。
真期待以后的日子。
調(diào)座位作文2
我讀四年級(jí)的時(shí)候，我們班的陳老師要調(diào)座位，那個(gè)女生是我們班上的班花，她的'名字叫劉維珊，我們偷偷笑著說(shuō)：“不知道是誰(shuí)做哪里”，老師用手指指著我，我以為是我后面的同學(xué)，結(jié)果，我們老師，老師說(shuō)：“是你，羅易，你坐那里”，當(dāng)時(shí)，把我嚇壞了，我說(shuō)：“是我��？”老師說(shuō)：“是你，不好嗎，有個(gè)成績(jī)好的同學(xué)幫助你不好嗎！”我說(shuō)：“好是好，就是。。。�！崩蠋焼枺骸熬褪鞘裁础保皼]事”，我跟老師說(shuō)：“老師，我不想做那里”，老師說(shuō)：“你必須坐那里，”我只好答應(yīng)了，我坐過去的時(shí)候，我不好意思，我都不知道該說(shuō)什么，劉維珊主動(dòng)的給我講話，我后來(lái)沒覺得不好意思。
劉維珊幫助我學(xué)習(xí)，我也覺得很高興，我覺得調(diào)座位沒什么不好的。
調(diào)座位作文3
今天最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，我的心砰砰直跳，心想：張老師會(huì)讓我們干什么呢？是做題？還是背課文？我的心忐忑不安。
鈴聲剛落，張老師裊裊婷婷地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們先調(diào)一下座位。”我懸著的心終于放下來(lái)了。張老師接著說(shuō)：“首先我們先左右水平移動(dòng)一下，特別是這個(gè)學(xué)期相處不好的同桌，還有上課兩個(gè)人一起開小差和說(shuō)話的'同桌，這一次我一定會(huì)把你們調(diào)開�！�
很快張老師就給我們調(diào)好了座位，我們都高興地坐在新座位上有說(shuō)有笑。忽然，我的同桌郭海洋說(shuō)：“老師，買可擋住了我。”老師看了看，溫和地說(shuō)：“那你和買可換一換吧！”
這時(shí)，全班同學(xué)都看著我們，看得我渾身不自在，心想：無(wú)論郭海洋還是買可作我的同桌，都跟我沒有什么關(guān)系呀！我又沒做錯(cuò)什么。
“夢(mèng)博，以后我就把買可交給你來(lái)管理了，你能做好嗎？”張老師打斷了我的思緒，我抬頭看著老師，胸有成竹地說(shuō)：“能！”
我現(xiàn)在的新同桌叫買可，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？讓我下次來(lái)告訴你們吧！