我的拿手作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的拿手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手作文1
六歲的時(shí)候，我嗓子不好，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就會(huì)沙啞掉。于是，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就決定帶我去學(xué)唱歌。
剛推開(kāi)教室的門(mén)，我看到鋼琴前正坐著一位女老師。她會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格呀！正想著，“開(kāi)始了”，一個(gè)甜潤(rùn)又響亮的聲音跑入我的耳朵里，我連忙回過(guò)神來(lái)。老師說(shuō)：“這首歌我先示范給你聽(tīng)�！彪S道悠揚(yáng)的鋼琴聲也飄出來(lái)，我完全陶醉在這動(dòng)人的音樂(lè)中了，直到音樂(lè)停止。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“該你唱了！”我信心十足地唱了起來(lái)，可是效果不好不是跑調(diào)了就是唱錯(cuò)了。我一次次練下去。在老師的.指導(dǎo)下我練得一次比次好，因?yàn)榘l(fā)聲正確，聲音也不沙啞了。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：只要你一次次地去嘗試，你就會(huì)成功！
現(xiàn)在唱歌已經(jīng)成為我的拿手好戲了！
我的拿手作文2
“家杰，今天你放假了來(lái)做一道拿手小菜給我們吃，好不好？”媽媽喊道，我高興地回應(yīng)：“好的，我就做一道蕃茄炒蛋給你們嘗嘗�！�
我走到廚房從冰箱里拿出雞蛋和兩個(gè)蕃茄，先把番茄洗干凈，然后切成小片，用碟子裝好放一旁。我又把雞蛋打到碗里，小心地?cái)嚢�，一直打到雞蛋清和雞蛋黃混合一起。再在鍋里倒上油，油冒泡了，我就把雞蛋倒進(jìn)去，馬上用鏟子翻過(guò)來(lái)，把火調(diào)小，要不然雞蛋很容易焦的。翻了幾次雞蛋就熟了。
我就把切好的番茄倒進(jìn)鍋里炒，等到番茄汁出來(lái)了，就把雞蛋也倒進(jìn)出一起調(diào)味，加點(diǎn)鹽和少許白糖，讓金燦燦的雞蛋和紅紅的蕃茄搭配在一起，色香美味。自已看到都流口水。
家人早已等不及了，個(gè)個(gè)活像饞嘴貓一樣，口水都要留下來(lái)。我笑咪咪地對(duì)他們說(shuō)：“大家開(kāi)來(lái)吃飯啦！嘗嘗我的拿手菜�！卑职质紫扰e起筷子，了一口，他邊吃邊說(shuō)：“兒子，你的雞蛋炒的很滑，調(diào)的'味道也不錯(cuò)�！贝蠹衣�(tīng)了都爭(zhēng)著來(lái)嘗一嘗，奶奶提了一點(diǎn)意見(jiàn)：“我覺(jué)得太甜了，下次少放點(diǎn)！”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，因我沒(méi)有留意到奶奶不愛(ài)吃甜的。雖然這次不是全部人都喜歡，但我心里也是美滋滋的。我下次會(huì)煮得更加好讓家人都喜歡。
一份勞動(dòng)，一分收獲。有付出才能收獲快樂(lè)。
我的拿手作文3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒，平時(shí)喜歡練毛筆字，它可是我的一個(gè)拿手絕活兒！
記得在我第一次進(jìn)入青少年活動(dòng)中心書(shū)法班時(shí)，我就下定決心要把毛筆字練好。那時(shí)候，我才只有8歲。因?yàn)槭莿倓偨佑|毛筆，所以我的心情無(wú)比興奮，激動(dòng)，好想迫不及待地學(xué)會(huì)寫(xiě)！但這可不是一件容易的.事，老師告訴我們，要想把這件事做得好，必須要下很深的功夫！特別是在練字的時(shí)候，一定要靜下心來(lái)，握筆放松，把每一筆都寫(xiě)到位。這樣寫(xiě)出來(lái)的字才會(huì)好看。
于是，我照著老師的話(huà)去做�？墒牵野l(fā)現(xiàn)，不管怎么寫(xiě)，我的橫、豎、撇、捺每一筆都是非常難看！晚上，我在家里，把樣本左看一遍，右看一遍，仔仔細(xì)細(xì)地把每一個(gè)筆劃都看了，然后，再照著樣本練。終于，我寫(xiě)出來(lái)的字有了一部分的提高。
有一次，我差一點(diǎn)就放棄了練毛筆字。那是在一個(gè)晚上，有一個(gè)字我怎么也寫(xiě)不好，于是我很不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想寫(xiě)了！”說(shuō)著，我搖了搖頭。媽媽見(jiàn)我的態(tài)度堅(jiān)決，有點(diǎn)惱火地沖著我說(shuō)：“不管怎么樣，你都不能以這種心態(tài)繼續(xù)下去，練毛筆是對(duì)你以后有所幫助的呀！”聽(tīng)了媽媽不斷激勵(lì)我的話(huà)，我才走到了今天。
現(xiàn)在，我寫(xiě)的毛筆字有了很大的進(jìn)步。寫(xiě)毛筆字就是我的一項(xiàng)拿手絕活！
我的拿手作文4
我們每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，當(dāng)然我也不例外。我的`拿手戲就是——做飯，因?yàn)槲沂堑湫偷某载洝?/p>
其實(shí)做飯很簡(jiǎn)單，下面我就給大家說(shuō)一道涼菜的做法。這道涼菜叫作“雞腿拌西芹”。首先把雞腿撕成條形放在鍋里開(kāi)水鍋里煮熟，然后再用涼水泡一會(huì)兒撈出來(lái)放在盆里，第二步是把西芹切成大約2或3厘米的條形，再放熱水鍋里煮熟拿出涼水浸泡，之后把雞腿和西芹放在一起拌幾下，放上調(diào)料，比如：生抽醬油、香油、鹽、醋，這道菜，可以與稀飯搭配吃，可以入拌在面條中吃，大魚(yú)大肉天天吃會(huì)膩的，但雞腿拌西芹天天吃都不會(huì)厭的。
有一次，爸爸媽媽回來(lái)得比較晚。我也很餓，于是我拿起手機(jī)下樓到超市里買(mǎi)了一把西芹和幾個(gè)雞腿，付了錢(qián)后飛快地跑回家，開(kāi)始了我的杰作。啊!這時(shí)候爸爸媽媽回來(lái)了，我讓他們吃了，媽媽與爸爸同口異聲地說(shuō)：“啊，太好吃了吧!”
這道拿手菜，讓我這個(gè)吃貨在童年的時(shí)光中無(wú)比快樂(lè)。
我的拿手作文5
我知道很多同學(xué)在日常生活中都有很多自己拿手好菜，其實(shí)我也有遇到我自己的拿手好菜，就讓我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)講一講吧。
其實(shí)，我的這道拿手好菜并不是像你們的拿手好菜那么好吃，那么我的拿手菜就是“炒饃片”，雖然不那么好吃，但是，當(dāng)爺爺奶奶不在家的時(shí)候，我可以用我的拿手好菜，來(lái)照顧我的弟弟妹妹。
其實(shí)有的時(shí)候我也很自責(zé)，為什么我的拿手好菜沒(méi)有那么多呢？所以日常生活中，我就跟著奶奶在家里學(xué)一些奶奶的拿手好菜，這樣子爺爺奶奶不在家的時(shí)候，我就可以讓弟弟妹妹吃的好一點(diǎn)。
雖然我的拿手好菜是“炒饃片”但是我有一種能讓這道菜好吃的方法，比如可以往炒饃片上面放一些孜然，或者是在炒的過(guò)程當(dāng)中多放一些油，多放一些雞蛋這樣可以變得更好吃，讓炒饃片兒更入味，我每次做這道菜的.時(shí)候，都會(huì)放入不同的調(diào)料，看看哪一種更好吃。
這就是我的拿手好菜“炒饃片”。
我的拿手作文6
剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會(huì)沉下去。那時(shí)，爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，正是因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，我的游泳水平芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
那是一個(gè)烈日炎炎的早晨，我約了同學(xué)在游泳池玩耍，不一會(huì)兒，同學(xué)們魚(yú)貫而出地進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們提議每一個(gè)人都做幾個(gè)花樣動(dòng)作，我心花怒放，我的心里暗暗高興，這可是我的拿手好戲啊，這些我可要大顯身手了。
到我了，首先我先緩緩地往下蹲，然后，身子微微地向前傾斜，然后，縱身一躍，在空中做一個(gè)圈，我就像一只燕子那樣輕盈，在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。大家連連拍手叫好，我心里得意極了，有的`同學(xué)竟然讓我再來(lái)一個(gè)。
我不介意，再一次地站在踏板上，努力回想著爸爸教我的高難度動(dòng)作，然后，閉上眼睛跳了起來(lái)，我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚(yú)兒，吸引著同學(xué)們的眼球，跳完水后，臺(tái)下傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。
天外有天，山外有山，游泳的道路只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。游泳要練習(xí)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，我相信，只要通過(guò)我不懈努力，我會(huì)如愿以?xún)數(shù)爻蔀橐幻斡具\(yùn)動(dòng)員。
我的拿手作文7
我的心中有個(gè)夢(mèng)，想去校隊(duì)學(xué)足球，就像電影里帥氣的超人馳騁球場(chǎng)。
練足球必須頂大太陽(yáng)，晚上還要借月亮光。一日不練十日空，你能做到嗎？
開(kāi)始，我學(xué)足球的時(shí)候，動(dòng)作幾乎很簡(jiǎn)單，只是傳球和帶球。我感覺(jué)毫無(wú)壓力，多此一舉！教練時(shí)不時(shí)地夸了我。漸漸地，漸漸地，難度升高，教練教我們拉球和射門(mén)，每次射門(mén)的時(shí)候，我的腳力都很足，每次都進(jìn)門(mén)，教練對(duì)我說(shuō)：“王昱博，腳力可以稍微輕一點(diǎn)�！薄爸懒恕！蔽业椭^對(duì)教練說(shuō)。教練又摸摸我的頭。接下來(lái)難度更大，就是比賽了，教練說(shuō)：“輸?shù)哪且魂?duì)跑操場(chǎng)十二圈！”我們都被驚住了，比賽時(shí)，我們心里都想自己在的`隊(duì)贏。在最后一分鐘內(nèi)，隊(duì)友把球傳給我，我把球帶到半場(chǎng)，再把球傳給隊(duì)友。隊(duì)友把球帶到球門(mén)還有十米的時(shí)候，又傳給我，我來(lái)了個(gè)“暴力射門(mén)”，球進(jìn)了！最后比分是二比一，呀！我們贏了，我們像吃了蜜一樣！最后，輸?shù)哪且魂?duì)垂頭喪氣地跑操場(chǎng)去了。
這就是我辛辛苦苦練出來(lái)的拿手絕活——踢足球。
我的拿手作文8
所謂拿手戲，就是自己的特長(zhǎng)，如果問(wèn)別人，你的特長(zhǎng)是什么？那么你聽(tīng)到的大部分的回答都會(huì)是畫(huà)畫(huà)、跳舞、彈鋼琴……當(dāng)然，我的特長(zhǎng)，也比較平凡——游泳。
記得在我很小的時(shí)候，老爸帶我去小區(qū)的游泳池游泳，膽小的我腳一碰到水就叫個(gè)不停，仿佛水是一個(gè)大怪獸，會(huì)趁我一不留神，把我吃掉，所以，全程我都是整個(gè)人盤(pán)在老爸身上的，一離開(kāi)老爸就哭的驚天動(dòng)地。
于是，在我幼兒園大班時(shí)，就開(kāi)始了我的.游泳生涯。老媽給我在小區(qū)報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班，從基礎(chǔ)班到提高班，從蛙泳到仰泳，從不敢碰水到能自己游幾個(gè)來(lái)回……但當(dāng)我學(xué)會(huì)游泳了之后，有幾年我都沒(méi)有正式游過(guò)泳了。就算去游泳池，也只是跟同學(xué)一起玩。
隔了那么長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)學(xué)期，我又開(kāi)始游泳了，不過(guò)不是學(xué)，是練，所以要比以前累的多，不過(guò)幾個(gè)月下來(lái)，我游泳的速度明顯比以前要快許多，這點(diǎn)讓我感到很欣慰，同時(shí)也感到很自豪。
這個(gè)學(xué)期，我是跟一些長(zhǎng)訓(xùn)的人一塊游，剛開(kāi)始?jí)毫πU大的，但后來(lái)，如果我認(rèn)真去游，超過(guò)他們不過(guò)是小菜一碟，所以游泳，也漸漸成了我的特長(zhǎng)。
我的拿手戲——游泳，你的呢？如果你的拿手戲也是游泳，比比？
我的拿手作文9
我今年剛上四年級(jí)，有一門(mén)“拿手好戲”。是我學(xué)了5年的古箏。
從幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)古箏了。那時(shí)，我才五歲。剛開(kāi)始，我對(duì)古箏的.興趣很大，所以，我去上第一節(jié)課時(shí)高興極了，老師講課，我聽(tīng)得津津有味。后來(lái)也堅(jiān)持時(shí)間到了就去上課�？蓵r(shí)間越長(zhǎng)，我漸漸對(duì)它沒(méi)有了興趣。媽媽發(fā)現(xiàn)了情況，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)古箏是你自己的興趣。如果沒(méi)有不懈的堅(jiān)持，你覺(jué)得會(huì)成功嗎？”我明白了媽媽的意思，不再懶散，從此認(rèn)認(rèn)真真練了起來(lái)。
學(xué)了一年多，我要去表演了。這可是我第一次登臺(tái)演出��！到了現(xiàn)場(chǎng)我的心情立馬不安起來(lái)了。終于，我們走上臺(tái)，我坐在椅子上，雙腿不由自主地抖了起來(lái)。媽媽在臺(tái)下朝我眨了眨眼，暗中打手勢(shì)鼓勵(lì)我。我不再那么緊張了！開(kāi)始彈奏了，從撥動(dòng)琴弦的一刻起，我的心完全放松了下來(lái)，一下一下地?fù)]動(dòng)手指，完美地結(jié)束了這場(chǎng)演出。后來(lái)，我開(kāi)始古箏考級(jí)，每次都一次過(guò)，成績(jī)總是優(yōu)秀。各種古箏比賽也難不倒我，金獎(jiǎng)、又是金獎(jiǎng)，還是金獎(jiǎng)……哈哈，我變成了“獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)王”！
現(xiàn)在，我的古箏已經(jīng)考過(guò)了十級(jí)，古箏學(xué)習(xí)暫告一段落。但我依然每天堅(jiān)持練習(xí)，我一定能持之以恒彈下去。
我為我有這么一個(gè)“拿手好戲”而感到自豪！
我的拿手作文10
桌上，排列著一個(gè)個(gè)肥肥嫩嫩，雪白可愛(ài)的十字餃子，它們向我微笑著。包十字餃子，就是我的拿手好戲。
一開(kāi)始我包餃子，真是困難重重。
剛?cè)胧值奈沂紫冗x擇的是難度系數(shù)不高且好看的十字餃子。我手端面粉，用筷子輕輕夾起肉餡，面粉的一角沾點(diǎn)肉餡，左挪右捏，仿佛看到了希望，我抓住兩角一攏，定晴一看，是個(gè)“包子”！后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，終于完成了。
現(xiàn)在，我包餃子可沒(méi)這么困難了。
中午同學(xué)來(lái)我家，我可得露兩手給他看看。只見(jiàn)我一捏，一揉，一攏，典型的十字餃子順利成型。同時(shí)，我又在十字上折了個(gè)角作裝飾。餃子像亭亭玉立的'美人，端坐在桌上。
同學(xué)正巧登門(mén)拜訪(fǎng)了。一眼瞧見(jiàn)這餃子，只張大嘴，手捧著，驚呼不已。我可嘚瑟了，同學(xué)又對(duì)我進(jìn)行各種夸贊�！罢鏇](méi)想到你還有這一手，教教我唄。”說(shuō)罷，我拿起筷子，做好準(zhǔn)備，讓同學(xué)好好瞧瞧。
我興沖沖夾肉放里邊，仔仔細(xì)細(xì)的揉捏著，一旁的同學(xué)直拍掌。即將完成，我兩手抓住邊，一攏，可沒(méi)想，里面的肉露了出來(lái)，仿佛一個(gè)丑不拉幾的怪物，引得同學(xué)陣陣嘲笑，我只得害羞地垂下了頭。
看來(lái)，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句名言真沒(méi)錯(cuò)，我以后可不能驕傲了。
我的拿手作文11
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。在這個(gè)學(xué)期中，我終于被選上了夢(mèng)寐以求的合唱團(tuán)。為此，不論是在學(xué)校還是在家里，我的嘴里總是哼歌哼個(gè)不停。每天上學(xué)在爸爸的汽車(chē)?yán)铮铱倳?huì)打開(kāi)汽車(chē)廣播來(lái)收聽(tīng)音樂(lè)廣播，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊哼著小歌。不管是零散的時(shí)間，還是空閑的時(shí)間，我都不會(huì)放過(guò)。
在學(xué)校合唱團(tuán)開(kāi)始的時(shí)候，我總會(huì)早早地來(lái)到了音樂(lè)教室。一來(lái)到教室，我們便開(kāi)始練歌：《簡(jiǎn)單的禮物》英文歌和《歌聲與微笑》。我們一開(kāi)始唱歌就遭到了老師的'責(zé)罵：一會(huì)說(shuō)這個(gè)音該往哪個(gè)音上靠；一會(huì)說(shuō)這個(gè)音要這么唱不要斷；一會(huì)說(shuō)這個(gè)音有幾拍；一會(huì)說(shuō)要比賽了再加把力，這次一定行……
因?yàn)閷W(xué)校合唱團(tuán)的女生有很多，而男生寥寥無(wú)幾只有兩個(gè)，老師便讓男生自己去買(mǎi)衣服。第二天，我們一家人為了這一件事來(lái)到了服裝城。我尋找我所需要的衣服：紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……領(lǐng)帶有黃的、紫的、白的……終于，在千挑萬(wàn)選中我選擇了白色的衣服和藍(lán)色的領(lǐng)帶。
下周四就要出校比賽了，我期待著這一天的到來(lái)。也希望我的拿手好戲唱歌可以讓我變得更優(yōu)秀。
我的拿手作文12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也有，那就是——玩溜溜球。你不相信？告訴你，我在我們那一片玩溜溜球是數(shù)一數(shù)二的，每次比賽不是第一就是第二，我得第一名的機(jī)率是非常高的，同學(xué)一提起玩溜溜球，就提我的名字，他們害怕與我比賽。比如玩勁力旋風(fēng)、地龍卷風(fēng)，天龍卷風(fēng)、瞬雷出擊，這些都屬于旋轉(zhuǎn)技術(shù)，我熟練無(wú)比，一比賽，常常讓對(duì)手輸?shù)没翌^土臉。
那一次，我們又舉行了一次溜溜球大賽。我們都拿出自己的.溜溜球，我的溜溜球是紅色冰焰，他們的溜溜球都換了新款，有的是冰焰，有的是冰凌劍，還有的是夜魄，只有我的溜溜球沒(méi)有變，一直是紅色的冰焰。我們分為三個(gè)等級(jí)：晉級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，我就是屬于高級(jí)的人物。
不過(guò)幾輪，決賽來(lái)了，我如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)了決賽。不一會(huì)兒，一個(gè)人out（死）了，就剩下我和那個(gè)死對(duì)頭了。我微微一笑猛然進(jìn)攻，“咚！”我們兩個(gè)人的溜溜球都不旋轉(zhuǎn)了，只好再來(lái)一盤(pán)。最后，我輸了，我太驕傲了，唉！
多次賽溜溜球經(jīng)歷告訴我一道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
我的拿手作文13
我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增加知識(shí)，也許你們會(huì)問(wèn)我為什么喜歡讀書(shū)，讓我慢慢講給你聽(tīng)。
以前，我讀書(shū)并不怎么樣，讀書(shū)的時(shí)候我都跟著同學(xué)讀，于是我就想和他們一樣。我自己讀了幾次，感覺(jué)很有趣。于是，我每次下課都讀了好幾節(jié)課呢，就讀到了放學(xué)。放學(xué)回到家，一寫(xiě)完作業(yè)我就開(kāi)始讀書(shū)，直到睡覺(jué)的時(shí)間，我就上床睡覺(jué)了。睡覺(jué)的時(shí)候我還在心里“讀書(shū)”。
到了第二天，早晨一起來(lái)就開(kāi)始讀書(shū)，到了學(xué)校也在讀。我就用別人出去玩的時(shí)間讀書(shū)，于是我就像這樣讀了幾天。發(fā)現(xiàn)自己只是比別人讀的好，沒(méi)有比別人快。雖然比別人慢，但也達(dá)成了自己的目標(biāo)，成為我們班最好的了，大家對(duì)我的感覺(jué)是非常贊。那具體好在哪呢？首先我可以記住內(nèi)容和過(guò)程，其次我還能找出重點(diǎn)。最重要的'是，老師提出的問(wèn)題我都會(huì)！
而我對(duì)自己的感覺(jué)是還好我堅(jiān)持下來(lái)了，不然就不會(huì)成今天的樣子，我感到非常驕傲。
我的拿手作文14
我的拿手好戲是躲閃和防御，別看躲閃這兩個(gè)字那么的簡(jiǎn)單，但是想要做好卻是無(wú)比得難，因?yàn)橛械臅r(shí)候并不是能閃過(guò)所有的攻擊，所以還需要這么一個(gè)詞“防御”，這兩個(gè)字兒就更不簡(jiǎn)單了，因?yàn)槟隳呐露汩W這個(gè)地方有多厲害，但是你也不能保證自己每一次都毫發(fā)無(wú)損吧，但如果你防御力特別特別得好，那你就可以攔下所有的攻擊了，而如果是我的話(huà)，我會(huì)躲到一個(gè)東西少一點(diǎn)的地方，再在那里擋住攻擊。在家里的.攻擊一般都是用遠(yuǎn)程的東西扔的，會(huì)比較容易躲，而如果是近程的攻擊，那就是必需要防御的了，在家里有過(guò)很多這樣的事情發(fā)生，我可以給你們舉幾個(gè)例子，然后你們就知道“投手”的威力了。
就在昨天就有這樣的事情發(fā)生了，我們英語(yǔ)又要背課文了，我以經(jīng)背了五十六十遍的了實(shí)在是不行了，我覺(jué)得是英語(yǔ)書(shū)想挨打了，于是我一把抓起卷住英語(yǔ)書(shū)，打了它幾下覺(jué)得不解氣，就把英語(yǔ)書(shū)拿到沙包邊使勁抽打，我覺(jué)得這么一下一下得，特別的解氣，我這一舉動(dòng)肯定讓老爸非常的生氣他二話(huà)不說(shuō)抄起手機(jī)一把扔了過(guò)來(lái)，我躲到了沙包后邊，于是老爸的手機(jī)摔倒了地板上。
我覺(jué)得躲閃和防御是抵御爸媽攻擊最好的選擇。
我的拿手作文15
今天一大早，我買(mǎi)了一籃子蔬菜，準(zhǔn)備包餃子，有黃瓜、扁豆、柿子椒、蘿卜······
首先把一團(tuán)面放在案板上，在揉一揉，揉的細(xì)一些，吧面切成一小塊一小塊的，每個(gè)都撒點(diǎn)面，在用桿杖把面干成圓片，就能包了，我們吃的是牛肉餡。開(kāi)始包了，先把面片，用勺子舀一點(diǎn)餡， 再捏一捏，緊接著我包的餃子一個(gè)有一個(gè)擺在在我面前，我包的有花朵、小魚(yú)、元寶、三角、五角星等各種各樣，奇形怪狀的`餃子，很是可愛(ài)，過(guò)了幾分鐘，水開(kāi)了，剛好我也包完了，把餃子放到鍋里 ，在鍋里的餃子就像一群群鴨子下水游泳一樣，蓋上蓋子，滾三滾的餃子就熟了�？吹桨装着峙值娘溩邮⑸献雷�，爸爸媽媽已經(jīng)很饞了。那香味撲鼻而來(lái)，大家忍不住的大吃起來(lái)。媽媽問(wèn)：“孩子，你 是有的什么秘訣呀？”我說(shuō)：“不給你說(shuō)，因?yàn)檫@是秘密�！币粫�(huì)兒餃子吃完了。
我覺(jué)得我做的餃子還不錯(cuò)，大家也來(lái)我家嘗嘗吧！