- 相關(guān)推薦
雨夜遐想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的雨夜遐想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨夜遐想作文1
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我沿著大街正要回家，可雨又下了起來(lái)，又大又密。已是入夜時(shí)分，剛亮起來(lái)的街燈在雨泛著黃光，雨中的同安夜景的確有另一番浪漫與絢麗�？墒牵蒙碛谥r沱大雨中，我也無(wú)心停留欣賞了，只想加快腳步逃過(guò)這場(chǎng)雨。這時(shí)，我的對(duì)面走來(lái)兩個(gè)學(xué)生，那年紀(jì)大一些兒地把不大的雨傘全遮住在了那個(gè)小孩的上面，他自己的身子全露在外面，雨水打在他的肩上，他全身濕透了�？纯粗矍暗囊荒唬鋈婚g，我停了下來(lái)，靜靜地望著他們走過(guò)，直到他們消失在前方的雨簾下。怎么？對(duì)這種舍己為人的精神贊嘆嗎？是的，眼前的這一幕使我又想起了那個(gè)那一個(gè)難忘的晚上。
四年前，同樣是一個(gè)初夏的傍晚，也同樣是一場(chǎng)又大又密的雨。放學(xué)了，同學(xué)們打傘的打傘，披雨衣的披雨衣，陸陸續(xù)續(xù)地走了。我沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備好雨具，所以最后剩下了自己留在教室里�？粗饷娉脸恋奶欤蚁胝媸腔夭蝗チ�，不如在這里先完成作業(yè)，這樣想著，便拿出書和本子�！氨Ａ辏 眲倓傋聛�(lái)，一個(gè)聲音在窗外響起，我一聽，便知道是我的班主任來(lái)了，抬起頭時(shí)，他已進(jìn)教室。中等身材，一雙深陷的眼睛在濃眉下炯炯有神，雖還不到五十，空白發(fā)已依稀可見。她手里拿著雨傘向我招呼說(shuō)：“聽同學(xué)說(shuō)，你沒(méi)帶雨傘，我要出去辦點(diǎn)事，正和你同路，我們一起走吧！”我知道，老師并沒(méi)有什么事要辦，他只是專程送我，我便說(shuō)：“老師，雨快停了，雨停我馬上走。”“不行，這么晚了，你爸媽會(huì)擔(dān)心你的，再說(shuō)啊，這場(chǎng)雨還得下一個(gè)鐘頭�？熳甙�！”我又抬頭望望窗外，天已黑了，那高大的榕樹被風(fēng)吹得左搖右擺，發(fā)出呼呼的響聲，雨水一條條從屋檐流下，打在地板上，濺起無(wú)數(shù)的水珠。看著這情景，我只好收拾書包，跟著老師走出教室，鎖好門，沖進(jìn)密密的雨中……
天，越來(lái)越黑了。大雨好像發(fā)現(xiàn)獵物似的'，夾帶著風(fēng)聲，向我們撲來(lái)。我和老師緊緊地挨在一起，摸黑前進(jìn)。
我們邊走邊談，談學(xué)習(xí)，談人生，談未來(lái)。那時(shí)，我居然忘記了自己是在風(fēng)雨的路上。其實(shí)，風(fēng)雨又奈何？好幾次，大風(fēng)想把雨傘從老師手中奪走，都被老師的手穩(wěn)穩(wěn)地握住；好幾次，我將要滑到時(shí)，也被老師的手緊緊扶住。老師親切的談話和諄諄的教誨使我覺(jué)得暖流全身，如沐浴在晨光之中。
不知不覺(jué)，我們已來(lái)到了家門口，我永遠(yuǎn)也不能忘記那燈下的情景。燈光下，老師是怎樣子�。河晁樦膬深a流下，濕淋淋的上衣緊緊貼在她的兩個(gè)肩膀！可是我的上衣，竟然沒(méi)有絲毫水的痕跡！
哦，是老師在路上用雨傘和身體護(hù)住了我！我知道了，為什么在那風(fēng)雨交加的路上我卻感覺(jué)不出絲毫的寒意。望著老師遠(yuǎn)去的身影，我呆呆地站立著，我想到了什么？是無(wú)限的感激，可更多的是崇敬！
四年過(guò)去了，我仍沒(méi)有那燈下老師的形象，更沒(méi)有忘記老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話……
雨，還在下著。夜幕下，那一幢幢矗立在雨中的高樓，閃爍著繽紛的燈光。我突然驚覺(jué)，我已被這特區(qū)的夜景迷住了……
雨夜遐想作文2
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！�
近日唐代詩(shī)人李商隱的《夜雨寄北》詩(shī)總是縈繞在腦海，許是合了近來(lái)的思緒和情懷，擬或是那份無(wú)以言說(shuō)的、深藏在心底的凝望和期待。隨著歲月的荏苒和蜿蜒，漸漸的對(duì)此詩(shī)有了更深層次的一份解讀和釋意。喜歡這首詩(shī)的意境，深意和朦朧，那種情懷、思念、期待、遐想和追憶隨著歲月的延伸，愈加的彌久馨香了。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”簡(jiǎn)短的四句詩(shī)，二十八個(gè)字包含了無(wú)限的內(nèi)涵，深深的概括了那份相思的情懷和朦朧的思緒，更有無(wú)奈的寄托和深深的期望。雖為思念詩(shī)，縱觀全詩(shī)卻不著一個(gè)情字和思字，更沒(méi)有纏綿曖昧的字眼，非常的.莊重，純凈、厚摯而深沉。這種深沉的情懷，唯美而幽遠(yuǎn)！非常的令人推崇，給讀者以別樣的情懷和遐想！·····
夜已很深了，一連幾天，窗外秋雨連綿，喜歡夜里細(xì)雨中清新的空氣，輕輕的拉開窗子，讓夜風(fēng)吹拂，偶爾斷續(xù)的傳來(lái)蛩蟲的婉轉(zhuǎn)的低鳴，落地的簾帷在風(fēng)中美麗瀟灑的飄逸著，風(fēng)情萬(wàn)種，依稀月宮里嫦娥淡雅清馨的裙袂，幽雅而迷朦。隨著臺(tái)風(fēng)天兔在沿海登陸，早晚的天氣變化很大，樹上的葉子在寒風(fēng)中搖曳，稀疏了很多，無(wú)眠的我不禁對(duì)遠(yuǎn)方的人兒更多了一份掂念和思念！更有一份不舍和眷戀，就這樣任思緒氤氳著、翱游著、纏綿著、升騰著·····任“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的憐香惜玉的情愫縈繞在我的心頭！·····
喜歡雨夜，一個(gè)人獨(dú)對(duì)臺(tái)燈，素箋芳墨，清花玉筆，思緒綿綿······于輕嘆中品讀《夜雨寄北》中的深意和那份別具的情懷，漸漸的品味出無(wú)題中詩(shī)人仿佛并不是單純的從字面上來(lái)講述“君問(wèn)歸期未有期”那麼簡(jiǎn)單，而是借此表達(dá)另一種無(wú)奈和現(xiàn)實(shí)的不可改變！“期”是人定的嗎？我更覺(jué)的很多“期”和事都來(lái)自天意，都是天意而為！然后說(shuō)“巴山夜雨漲秋池”，婉約含蓄的借自然中的客觀事物說(shuō)明身不由己的局限性和不確定性，從而進(jìn)一步告知和闡述了事情的原因。希望是存在的，等待是長(zhǎng)久的，愈久才更加的醇香！彌足珍貴！
接下來(lái)詩(shī)人寫到“ 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。我想詩(shī)人那時(shí)一定是獨(dú)對(duì)西窗殘燭，和我一樣在一個(gè)秋雨綿綿的深夜里在心中久久的凝望著遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，默默的懷著深深的思念和期盼，用無(wú)聲的心聲來(lái)表達(dá)那份經(jīng)久的摯意和深沉的愛(ài)戀！輕嘆是不經(jīng)的，那種深深的心有靈犀，血脈相融之情又怎是片言只語(yǔ)所能表達(dá)！詩(shī)人在最后的一句中的詩(shī)意隱含著無(wú)盡的愛(ài)意和眷戀，那種相期早已深鍥心扉！依稀在說(shuō)：你在遠(yuǎn)方想念著我，我也在遠(yuǎn)方思念著你，讓我們?cè)谝褂昃d綿的時(shí)分，彼此遙望，彼此對(duì)語(yǔ)，好好的珍重！說(shuō)不盡的掂念！說(shuō)不盡的囑托！為了心中的夢(mèng)！好好珍重！永結(jié)連理！共期西窗！······
天高云淡峰連綿，依稀橙黃又眼前。層巒疊障望不盡，寄意清風(fēng)拂遠(yuǎn)山。