本子風(fēng)波作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的本子風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

本子風(fēng)波作文1

　　耶！我最親愛的本子呀！你終于回來了！ 本子，你可回到我身邊了！四周響起一陣陣歡呼雀躍聲。咦？這是怎么回事？哦，原來是今天發(fā)生的一件關(guān)于英語本的事。

　　叮鈴鈴上課鈴響起來了，老師滿面春風(fēng)地走進教室�？僧斔�看到講臺上那一撘英語本時，臉色頓時由陰轉(zhuǎn)晴，怒氣沖沖，不由分說地把英語本扔進了垃圾桶，怒火朝天地說：一搭英語本放在這里，全班人沒長眼睛嗎？同學(xué)，去把垃圾倒了！

　　話音剛落，同學(xué)們便個個哀號起來：我干干凈凈的英語本呀！你好慘呀！英語本呀！你進了地獄，我們就永遠分離了呀！這下可好，又得重買了�！�… 不一會，同學(xué)回來了。望著空空如也的垃圾桶，我的心里像打翻了的五味瓶---不是滋味。唉，要知道那本本子我可只寫了幾張呀！這時，同學(xué)卻不慌不忙地說：我把本子藏起來了。什么？我們哈哈大笑起來，老師讓同學(xué)去找，說：下不為例��！真是置之死地而后生，我的心一下子噴射出燦爛而快樂的火花，像是喝了清醇的酒，嘴角又露出了笑！又像是久旱的干糧終于得到了一滴水。

　　正當我們沉浸在興奮中時，同學(xué)卻帶來了一個壞消息：本子失蹤了！班長又去找了一遍，結(jié)果還是一無所獲。這讓我們剛才還興高采烈的心情一下子跌入了低谷，本子的`不翼而飛，令人費解。我們懷著困惑度過了一節(jié)課。

　　下課了，一位同學(xué)大叫一聲：‘天上掉下個餡餅，我的本子竟又回來了！班長在樓上找到了英語本，當她發(fā)到我手上時，我頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇著像兩個小小的月牙兒，似乎身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

　　今天的這件事情真是一波三折，小小的英語本成了趣聞。

本子風(fēng)波作文2

　　本子沒有手，沒有腳，怎么會引起風(fēng)波呢？

　　這還要從上次去奶奶家說起。上次，我一個人去奶奶家玩，也許是因為天氣太熱，人容易發(fā)脾氣，我一路上吵吵嚷嚷，大家都不開心。到了奶奶家，我和妹妹走進打著空調(diào)的房間，人一下子舒服了很多，自然不說話了，不吵鬧了。我們做完作業(yè)，邊休息邊整東西，唱著歌，好不快活！可能是由于妹妹想看電視，所以亂整一通，我擔心我的東西會被她整走了，于是，仔細地看了看，翻了翻她整好的書。她不明白我的用意，警惕地問：“怎么了，你在干什么？”“我看看有沒有我的書�！蔽医又�找，找到了一本，再找，但沒找到�！昂撸】匆娏税�！我不會整走你的東西！”她驕傲地說。“我剛剛已經(jīng)拿走一本了�！薄澳泸_人，那本本子在哪？”“在這！”我對強詞奪理的妹妹說�！澳鞘悄銊倓偰脮鴣淼�！”妹妹狡辯道，一邊哭，一邊去找救兵——媽媽�！皨寢�，姐姐欺負我！”“怎么回事��？”“明明姐姐的書是從自己地方拿出來的，可她卻說是從我那拿的.，她撒謊！”我生氣了，“妹妹，你不分青紅皂白，如此說話，這怎么行呢？”“壞蛋，我說的句句屬實，沒有半點假話。”“那你看見過我拿書的過程嗎？”“我看見過！”“不，你只看了一半！前面的你沒看！”“誰說的，我全看到了！”就在我們吵得最歡的時候，大媽媽進來勸架，“我說，你倆別吵了，同胞兄弟，這是何苦呢？”我們倆這才停了嘴。后來，奶奶查清了事情，我們有重歸于好，快快樂樂地去玩了。

　　經(jīng)過這次風(fēng)波，我明白了：只有查清了事情，才能下結(jié)論，不能冤枉了好人。