去溫州樂園作文

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的去溫州樂園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

去溫州樂園作文1

　　旅程是一個具有廣泛意義的詞語，而旅程之間的區(qū)別在于不同的目標，不同目標決定了旅程的截然不同的意義。

　　關(guān)于我一段長達三年的旅程即將結(jié)束。

　　古人云“人生得一知己足矣”。生活中已知的艱辛所有人都定有所體會，結(jié)交到一個普通朋友對有些人來說并不是什么難事，但對我來說，這并非那么簡單。因此，友誼便是我在這段旅程中所追尋的東西。

　　我性格內(nèi)向，不張揚。在生活中我一如既往地試圖隱藏自己的一切，甚至極力去回避一切與陌生人的接觸。因此于我而言，結(jié)交到一個朋友是十分難能可貴的。但我仍然十分愿意去嘗試在不違反自己處事原則的情況下追求友誼。

　　也許是命運的眷顧，我在這次旅途中結(jié)交到了朋友。雖然剛開始是迫于同桌的身份而被迫交流以至于到最后相互了解，但是慢慢地這種被迫交流卻出乎意料地觸動了我的心扉。雖然我們倆一個擅長理科，另一個專攻文科，原本互不相融的兩種思維方法，竟然查出思想的火花，成為了一種互補的存在。平時我為她講解幾何，一道題目在我理性的腦中只是一個生硬的題干，但是在她感性的腦海中卻可以是一幅生動的圖畫。她幫我分析文章，但我卻難以理解她心中那黑與白之間的深刻情感。但在這種優(yōu)勢互補的幫助之下，我們的成績卻都已走在提升的路上。

　　課余生活中，我們互訴經(jīng)歷，分享快樂。三年下來，我們早已互相視對方為最信任的'人。

　　也許是因為感性的人總能理解內(nèi)向者，她總能理解我的想法，也許這就是友誼，一種來自友誼的理解以及一種源自理解的溫暖。

　　我的初中生活即將結(jié)束，而我已經(jīng)找到了那份屬于我的友誼，實現(xiàn)了那個當時看來遠不可及的夢，在實現(xiàn)這個夢想的旅程中，我還找到了另一樣值得珍藏的東西――溫暖。

去溫州樂園作文2

　　今天我和爸爸媽媽姐姐還有姐姐的姐姐一起去了溫州的溫州樂園了。

　　我們先坐上自己家的小嬌車，然后我叫爸爸可以出發(fā)了，于是我們小朋友坐在后排，媽媽坐在前面的負駕駛上，一個人坐在前面的空位上，我還來不及做好位子呢爸爸就一下子開到了溫州樂園的'門口了，因為我家離溫州樂園較近。

　　我們先來到“激流勇進”的設施外玩，我們一看有好多人在這里排隊呢！我們排了一小時候才輪到我們玩。這個項目玩得可刺激啦。

　　玩完了我們一轉(zhuǎn)身就看見了另一個設施“碰碰車”我們來到碰碰車的售票處，然后就買了三張票分別給我和姐姐還有阿姨，我們拿了票就進去排隊了，我們完全沒有想到玩這個設施的人比玩激流勇進的人還要多，所以我們排了一個半小時的隊伍才到我們玩，我們玩完了“碰碰車”我看了一下手表已經(jīng)是四點了。

　　最后，我們就走了。這一天真不爽因為玩了四小時才玩了兩個設施，你說說話不劃算？