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取暖的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的取暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
取暖的作文1
給小魚(yú)取暖這件事，發(fā)生在一個(gè)極其寒冷的冬天。那一年，我剛滿六歲。
那次，媽媽買(mǎi)了幾條魚(yú)，說(shuō)它們的名字叫做孔雀尾，是一種熱帶魚(yú)。媽媽把它們作為新年禮物，送給了我。我經(jīng)常給它們喂食、換水。沒(méi)過(guò)多久，它們竟生出了小魚(yú)兒。小魚(yú)兒從它們媽媽的肚子里一鉆出來(lái)，就迫不及待地游來(lái)游去，快活極了。
沒(méi)想到，有一天，家里停暖氣了。屋外冰天雪地，屋內(nèi)溫度很低。我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒都懶懶地躺在魚(yú)缸底下。咦，這是怎么回事呢？我突然想起了媽媽的`話：“記住，它們都是熱帶魚(yú)�！迸�，怕不是小魚(yú)兒被凍成這樣了吧？怎樣才能讓它們暖和起來(lái)？
忽然，我眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法。我走進(jìn)廚房，拿起裝著熱水的暖瓶，然后搖搖晃晃地來(lái)到了魚(yú)缸前。也不知哪里來(lái)的力氣，我竟然舉起了那么重的暖瓶！“嘩——”我把熱水倒進(jìn)了魚(yú)缸，來(lái)為小魚(yú)兒取暖。我看見(jiàn)小魚(yú)兒迅速地游動(dòng)起來(lái)了，認(rèn)為自己做了一件天大的好事。我放好暖瓶，便歡天喜地回臥室看漫畫(huà)書(shū)了。
聽(tīng)見(jiàn)媽媽回家了，我沖上前去，眉飛色舞地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳医o小魚(yú)兒取暖了！”
媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，我又飛回屋看書(shū)了。
一會(huì)兒，傳來(lái)媽媽的聲音：“一帆，你看這些魚(yú)怎么都死了？”我吃了一驚，急忙跑到魚(yú)缸前，看見(jiàn)小魚(yú)兒竟然全都死了。我心疼地流下了眼淚。
我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸安粚?duì)呀，我明明往魚(yú)缸里倒進(jìn)了熱水，給它們?nèi)∨税。≡趺磿?huì)都死了呢？”
聽(tīng)完我的話，媽媽嘆了口氣，摸著我的頭，說(shuō)：“兒子，小魚(yú)兒是經(jīng)不起熱水取暖的，這些小魚(yú)是被開(kāi)水燙死的�。 甭�(tīng)了媽媽的話，我傷心極了，后悔極了。
這種把熱水倒進(jìn)魚(yú)缸的傻事，我早已不會(huì)再做了。它將成為我最難忘的回憶。
取暖的作文2
即使冬天再冷，我也可以獲取心靈的溫暖。
寒冬的夜晚，在燈光下，我?jiàn)^筆疾書(shū)。門(mén)被輕輕的推開(kāi)了，我一看，是父親。我又別過(guò)頭，寫(xiě)起了作業(yè)。父親沒(méi)說(shuō)話，將泡好的奶茶放在桌子上�！拔野涯愕拇参鏌嵩僮�。”父親像小孩似的爬上了床。我不耐煩地說(shuō)：“哦�！本陀致耦^苦干起來(lái)。
暮色漸漸濃重，在城市上方彌漫開(kāi)來(lái)。做不完的作業(yè)仍未消逝在這漫長(zhǎng)的黑夜中。父親卻絮絮叨叨，一本正經(jīng)地教育起我來(lái)。心中積蓄的'怒火終于爆發(fā)：“哎呀！別煩啦！我作業(yè)做不完了！”父親像吃了“閉門(mén)羹”，立刻就沒(méi)了聲音。也許是教育累了，十分鐘后，就聽(tīng)到憨厚的呼嚕聲，我看著熟睡的父親，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
小鎮(zhèn)的上方凝聚著稀薄的霧，仿佛一層面紗，在朦朧的意境中，我回憶起了父親。
父親是一個(gè)體貼的人。在我忙碌的時(shí)候，會(huì)送上一杯熱開(kāi)水；在我冷的時(shí)候，會(huì)泡個(gè)熱水袋；在我生病的時(shí)候，會(huì)每天叮囑我吃藥；吃飯的時(shí)候，會(huì)夾菜到我的碗里……父親猶如一個(gè)園丁，無(wú)微不至地照料著溫室里的花朵。
父親是一個(gè)平易近人的人。一見(jiàn)到熟人，就會(huì)開(kāi)始滔滔不絕。即使是陌生人，只要聽(tīng)到他那憨憨的笑聲，兩人便熟悉了。所以，親戚們都喜歡和父親聊天，一聊就可以聊上幾個(gè)小時(shí)。
總覺(jué)得，父親像一棵大樹(shù)，承擔(dān)了太多的責(zé)任�，F(xiàn)在的父親，蒼老了許多。皺紋不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了眼角，仿佛當(dāng)年那棵樹(shù)也漸漸有了年輪線。稀疏的頭發(fā)也有幾根白發(fā)參差在其中。父親，真的老了。
桌上的奶茶已經(jīng)涼了，我捧起它，吸上一口，卻覺(jué)得有股暖意濕潤(rùn)我的喉嚨，滑入心底漸漸溫?zé)帷?/p>
父親醒了，對(duì)我說(shuō)：“都那么晚了，快點(diǎn)，睡覺(jué)了�！边呎f(shuō)邊下了床。
晚上，我的雙腳沒(méi)有變冷，卻越來(lái)越溫暖，還做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)里有向日葵、太陽(yáng)和父親，讓我的世界光明而溫暖。
取暖的作文3
屋外，寒風(fēng)呼嘯，刺骨的冷風(fēng)重重地拍打著木門(mén)。屋內(nèi)，火炕里不時(shí)迸濺出零星的火花，燒紅的炭發(fā)出噼噼啪啪的炸裂聲。火炕前一張窄窄的長(zhǎng)凳上擠著五六個(gè)孩子：有蜷縮在角落的，有背靠稻草堆的，有趴在凳沿上的——不約而同地把紅彤彤的小手?jǐn)n在爐外，就像賣(mài)火柴的小女孩那樣對(duì)火焰有種珍惜而迷戀的情感。正是這赤紅色抖動(dòng)如綢的精靈，給我們以冬天獨(dú)有的溫暖與美妙。
“呀！沒(méi)火了！”不知是誰(shuí)大喊一聲，接著就是一群孩子手忙腳亂的往炕膛里丟枯枝殘葉�；鸸怛v的又躥上來(lái)了，把孩子的臉映得通紅，泛著圓潤(rùn)的光澤和一層薄薄的細(xì)汗，大家這才舒了口氣。
過(guò)了一會(huì)兒，大家的肚子開(kāi)始發(fā)出咕咕的怪聲。一只只小手飛快伸向大嘛袋的紅薯，如同老鷹在捕捉它瞄準(zhǔn)的小雞，迅速而麻利，接著——一丟，紅薯精準(zhǔn)地進(jìn)了火炕，飛起一抹塵土。
紅薯在火鉗的撥弄下排列得很整齊，一個(gè)接著一個(gè)，緊緊依偎在一塊塊焦黑的炭邊。身下鋪著一層爐灰——安安靜靜的，仿佛一列在酣睡的小動(dòng)物。
孩子們根本不需要鐘表，我們的直覺(jué)是極準(zhǔn)的，到了該夾出紅薯時(shí)，所有孩子都一下子彈起來(lái)，等待年齡最大的'頭兒將紅薯一個(gè)個(gè)用火鉗夾出。“這是我的�！薄澳鞘悄愕��！币蝗艘粋�(gè)，不多不少。
這時(shí)，風(fēng)忽然不合時(shí)宜地厲害起來(lái)，叫囂著沖進(jìn)了房間，橫沖直撞。幾個(gè)孩子趕緊護(hù)住火炕，頭兒與另個(gè)孩子把房間的木門(mén)費(fèi)力地合上，擔(dān)心冷風(fēng)會(huì)灌進(jìn)來(lái)，又用一張小凳抵著門(mén)，風(fēng)終于收斂了些，不再那么大呼小叫。而后，大家便開(kāi)始安心地坐回原位，手里小心翼翼地捧著微燙的紅薯，脫去紅薯皮，一小口一小口啃著即軟又香的薯，何等愜意與滿足的時(shí)刻！
一群孩子，在冷風(fēng)瑟瑟的冬天，為了抵抗寒風(fēng)，合上木門(mén)，一起擠在房間的一個(gè)角落，圍著大炕，吃著紅薯……幸運(yùn)的我，也是其中的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)城市孩子到農(nóng)村親戚家拜訪，竟偶然能碰上這一刻，也真算是奇妙的經(jīng)歷了，以前，我何曾有過(guò)如此圍著火爐過(guò)的冬天？好個(gè)溫暖舒適的冬天！
取暖的作文4
有一種溫暖叫作感動(dòng)，這只是一種平凡的感覺(jué)，卻讓我們倍感溫暖。
其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)的許多小事都會(huì)令你感到溫暖，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的歌，一個(gè)無(wú)意間的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次無(wú)言的揮手，一個(gè)溫暖的擁抱……這里面都包停駛了許許多多的感情，正是因?yàn)檫@些感情，使我們的心得到了溫暖。
一個(gè)生活樸素的人，臨終捐出了自己一生的積蓄；一個(gè)身居高位的人，親臨一處寒舍和一位衣衫襤褸的老人促膝而談；一個(gè)倔強(qiáng)而高傲的人，突然站在你的面前向你誠(chéng)懇的道歉；一個(gè)天真的小朋友，送上來(lái)你遺失的一塊錢(qián)，雖然說(shuō)這一切都只是一些小事，但它們足以讓我們感到溫暖。
在2008年5月汶川發(fā)生了大地震，在地震面前，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的`鏡頭，有一個(gè)人，當(dāng)救援的人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她已經(jīng)死了，雙膝跪著，整個(gè)上身匍匐著，雙手執(zhí)著地支援著身體，塌下來(lái)的房子，沉重地壓在她的身上，把他的身體壓變了形，她呈現(xiàn)跪伏姿勢(shì)，雕塑一樣，她的身下躺著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子，孩子被包在一條小花被里，安靜的熟睡，一旁的手機(jī)里有這樣一條信息：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你�！�
在地震發(fā)生后，很多人都在盡自己一份微薄之力去幫助那些需要幫助的人。有的人捐款，有的人捐物，有的人去汶川當(dāng)志愿者……雖然這些都是我們能夠力所能及的一些小事，但卻給他人帶來(lái)莫大的幫助。
其實(shí)，在生活中，當(dāng)你幫助他人的同時(shí)，也在享受著他人的幫助，當(dāng)你考試失利時(shí)，父母給你安慰，當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，同學(xué)與你聊天。
當(dāng)你落魄的時(shí)候，你的同學(xué)不會(huì)離你而去，而是更加關(guān)心你，幫助你走出失敗的陰影，重新振作；在風(fēng)雨交加的路上，總有些人為我們撐起遮風(fēng)擋雨的傘；在寒冷的嚴(yán)冬，別人給你送來(lái)溫暖，在你心情不好時(shí)，同學(xué)，朋友會(huì)想辦法讓你笑口常開(kāi)……這些又怎能不使我們感動(dòng)呢？
這一切都會(huì)讓我們感到溫暖，感到互相取暖后，即使是在寒冬，也會(huì)讓我們感受到來(lái)自春天的溫暖。
取暖的作文5
我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：一個(gè)面貌和我相似的人對(duì)我說(shuō)：“哥，我們一起考東中。”我怪了，哥？難道是小蔥，以前我與他經(jīng)常在一起玩，面貌如同一個(gè)模子里刻出來(lái)的，讓路人都分辨不出哪一個(gè)是小蔥，哪一個(gè)是小偉！現(xiàn)在由于身高的懸殊，極容易分辨。可惜我已不在小學(xué)，不能陪小蔥玩了，不能陪了。他怎么能跳級(jí)呢？在夢(mèng)里，我正在收拾書(shū)包和一張“0”分試卷，我如同行尸走肉，臉上沒(méi)有一絲笑容，也沒(méi)有一絲苦悶。我已經(jīng)麻痹了“0”分的環(huán)境。天兒響晴，在我看來(lái)沒(méi)有了往日的輝煌；青草油綠，在我看來(lái)沒(méi)有了往日的生機(jī)；花兒艷綻，在我看來(lái)沒(méi)有了往日的艷麗。什么都適應(yīng)了。我抬起頭，看見(jiàn)一位同學(xué)和另一位同學(xué)打斗，我沒(méi)有了以前的銳氣和傲氣，我不想去勸和。
我一甩書(shū)包，小林子和死蚊子說(shuō)：“兄弟，我們回家吧！”一個(gè)面貌與我相似的，身高相同的.學(xué)生走過(guò)來(lái)了，揩著淚說(shuō)：“哥，你忘了那些輝煌的歷史了嗎？你從來(lái)沒(méi)有在小學(xué)考到十五名以外的成績(jī)，這是怎么了，哥！當(dāng)你剛?cè)胫袑W(xué)，在入學(xué)考試上你的失利，只得到這學(xué)校的班級(jí)第九名，昨天，老馬讓你玩洛克送你一個(gè)輔助，伱問(wèn)他怎么玩，他說(shuō)：‘我都是自己學(xué)會(huì)的，你那么聰明！肯定會(huì)的。’你對(duì)我說(shuō)你要努力�？墒怯鷣�(lái)愈多的失利，讓所有老師都冷淡了你，只有英語(yǔ)老師，對(duì)你一往如初。你叫我不要告訴任何人這事……”他的眼已經(jīng)紅腫了，小林子，死蚊子也滿臉橫淚了，唯獨(dú)我，還是行尸走肉一般，面無(wú)表情。“哥，你看看，這是我的試卷，滿分，再看看你的，也滿分�！毙∈[的一句話，一個(gè)眼巴巴的眼神打破了禁錮我千年的極域寒冰，我終于從憂郁中沖出來(lái)�！澳阍敢夂臀乙黄鹑タ紪|中嗎？”“十分愿意，小蔥，我不想再成為差生中的一員，我要脫穎而出，拿回昔日的輝煌�！毙判牡幕鸹ū艦R了。我從小蔥身上取暖，取到了自信，取到了信心。取暖永不停息！
取暖的作文6
人生旅途，少不了風(fēng)吹雨打，人生旅途，也少不了溫暖之物。
何為溫暖之物？過(guò)去，人們?yōu)榱巳∨奶帉ふ一鸱N，保存火種，燧人氏教導(dǎo)了古人取火的方法，溫暖了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。無(wú)私，在這時(shí)溫暖了無(wú)數(shù)人民。
何為溫暖之物？蘇武出始西域，卻被人囚禁，但是他毫不退卻，結(jié)果被流放到冰天雪地下放羊。在如此惡劣的環(huán)境下，為何他還苦苦堅(jiān)持？是氣節(jié)。氣節(jié)溫暖著蘇武，讓他能堅(jiān)持下去，不屈服于單于。
何為溫暖之物？徐有功因敢于嚴(yán)格守法，犯顏直諫，執(zhí)正、平反成百上千冤案，救活人命多達(dá)萬(wàn)人而得罪酷吏、奸臣，頻遭彈劾、推審。他平生被三次控告死罪，二次被罷官又二次付出，在當(dāng)時(shí)，上有武后作亂，下有酷吏網(wǎng)羅，體現(xiàn)了天下皆白，唯我獨(dú)黑的`品行。是什么使他堅(jiān)持下去，溫暖著他？正直。
何為溫暖之物？愛(ài)心。愛(ài)心，不在于付出的多少，而在于有沒(méi)有這份心意。愛(ài)心，使無(wú)數(shù)處于危難之中的人們得到幫助，得到支援。愛(ài)心，溫暖著整個(gè)世界，無(wú)論是付出愛(ài)心的，還是得到愛(ài)心的，都會(huì)感到一陣陣溫暖。
何為溫暖之物？當(dāng)你以真誠(chéng)的心去面對(duì)人們時(shí)，我們才能收獲真在的朋友，才能得到真心的幫助，才能得到別人的真誠(chéng)。因?yàn)�，真誠(chéng)會(huì)溫暖著面對(duì)著的每一個(gè)人，使他們感受到你的真誠(chéng)，被你的真誠(chéng)所打動(dòng)。古人云：得人心著得天下。因此，當(dāng)你擁有了別人的真誠(chéng)時(shí)，就是你打拼事業(yè)成功時(shí)。
無(wú)私，氣節(jié)，正直，愛(ài)心，真誠(chéng)。五種美好的品質(zhì)，若能陪伴我們行走于人生旅途當(dāng)中，足以溫暖我們一生。
取暖的作文7
也說(shuō)飛花輕似夢(mèng)，也望冷冬一蓑冰。柳枝干瘦的年華，蕩漾著客愁的淚眸。
天涼又起風(fēng)，疏落了清湖紋波一點(diǎn)暗影，不知在寒冬琴音的冷弦下，蕭索了誰(shuí)的心扉，又惆悵了誰(shuí)的夢(mèng)。舊年醇香，捋過(guò)寸心千層浪，是否還會(huì)有太白微醺的醉步？你也許就是那蓮池爭(zhēng)渡的易安，醉倒在夢(mèng)的深處，在隔岸的渡口，祈盼著歸程，奔赴了這場(chǎng)不知是愛(ài)還是友情的約定。
云來(lái)宜清吟，臨水始知深。人生難得，幾次偶然，那個(gè)夜晚，踏進(jìn)你空間的那一刻驚詫了我，輕輕打開(kāi)一篇素墨，你的筆下未有華麗的詞句，但豐滿的意象與精湛的語(yǔ)言技巧，透析更多的卻是你對(duì)人生的品悟。相識(shí)日久，時(shí)未得遇，看著字里行間充滿智慧的你，瞬間讓我忘記了是該責(zé)怪，還是該欣喜……
責(zé)怪你的謙遜，欣喜亦是如此，卻還是喜歡這樣的你。喜歡徜徉在你用溫暖譜寫(xiě)的墨痕里，閱讀的是文字，品的卻是真情，感受你字斟句酌里所帶來(lái)的每一次心靈的顫動(dòng)。往后的日子里，我總會(huì)輕輕地走進(jìn)你的心靈世界，在你留下的文字里捕捉你的心情，在你溫潤(rùn)的筆觸下感受一份逝去的永恒。
看過(guò)風(fēng)景萬(wàn)千，我深味，有一種緣咫尺亦如天涯遠(yuǎn)，花到艷時(shí)必凋零，向前一步是深淵。也許男女之間沒(méi)有純潔的'友誼，但有一種愛(ài)不能說(shuō)，只怕它洶涌，有一種情不能講，害怕各自疼。浮萍浪里風(fēng)冷，幾度飄零，而我們彼此牽引著，不覺(jué)竟亂了心、動(dòng)了情。
沉默的歲月，清冷的時(shí)光，微薄的感懷，那些凌亂的筆墨，透徹訴說(shuō)鋪陳了故事，卻沒(méi)有你的痕跡。凄然鎖眉，垂首淚落，這讓你傷神。往昔的日子，且嘆一聲隨風(fēng)，隨風(fēng)，今生做一對(duì)知心的人也行。
取暖的作文8
敢鉆在狼懷里取暖的，是武漢野生森林動(dòng)物園的兩只猴子，作文 鉆在狼懷里取暖的猴子。
20xx年9月，武漢野生森林動(dòng)物園從內(nèi)蒙古購(gòu)回一批草原狼，兩只小狼一時(shí)無(wú)處可放，一名飼養(yǎng)員突發(fā)奇想，竟將狼仔關(guān)進(jìn)了猴子的大籠子里。狼仔雖然很小，但它畢竟是狼，所以開(kāi)始的時(shí)候，它們那尖牙利齒的樣子，嚇得猴子尖聲叫著爬到籠子頂上躲起來(lái)。小狼仔長(zhǎng)大一點(diǎn)了，可以沖著猴子耍抖狼氣了，它們跳起來(lái)，卻夠不著躲在籠頂上的猴子。兩只漸漸長(zhǎng)大的狼，盡管總是在跳，卻一直無(wú)法用自己尖利的牙齒咬住猴子。
聰明的猴子，發(fā)現(xiàn)了狼的'這個(gè)弱點(diǎn)，就開(kāi)始向狼發(fā)起進(jìn)攻。它們一有機(jī)會(huì)，就猛地跳下來(lái)，對(duì)著狼身上咬兩口，咬完就縱身一跳，跳到籠頂上躲起來(lái)。如此多次反復(fù)，見(jiàn)狼無(wú)計(jì)可施，猴子的膽子也就壯起來(lái)。它們弄得兩只狼覺(jué)不敢安心睡，食也不能安心吃，萬(wàn)般無(wú)奈，兩只狼只好向兩只猴子“俯首稱臣”。
從此，游客給的食物，狼休想得到；猴子心情煩躁的時(shí)候，就拿狼出氣；更有意思的是，待天冷了，猴子還要睡在狼的懷里取暖。狼稍有不從，便會(huì)遭到猴子的毒打——有只狼的耳朵都被揪裂了。
從猴子怕狼到狼怕猴子，這其中的“秘密”，只在于猴子發(fā)現(xiàn)了狼的弱點(diǎn)，并且避開(kāi)了自己的弱點(diǎn)，狼改不掉自己的弱點(diǎn)，便只好在猴子面前變得跟小綿羊一樣逆來(lái)順受，軟弱可欺，以至于一開(kāi)始怕它的猴子，竟然敢在天冷的時(shí)候鉆到它懷里取暖。
許多人，最后之所以敗在自己的對(duì)手面前，就是因?yàn)樗麄兡米约旱娜觞c(diǎn)沒(méi)有辦法。
一旦拿自己的弱點(diǎn)沒(méi)有辦法，所有的優(yōu)勢(shì)就不復(fù)存在�？梢哉f(shuō)，真正的強(qiáng)者，必須善于在特定的環(huán)境下，及時(shí)克服自身的弱點(diǎn)，同時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)。
取暖的作文9
董事長(zhǎng)：各位總裁，本季度我們要以取暖為題材來(lái)開(kāi)設(shè)活動(dòng)。各位有什么想法可以提提！
市場(chǎng)部張總：董事長(zhǎng)我先說(shuō)，前天傍晚，我在公園和家人散步，在夕陽(yáng)的映襯下一對(duì)老夫妻緩步前行。來(lái)，加油，走完這些就可以了！耳邊傳來(lái)的是婦人鼓勵(lì)的言語(yǔ)，眼前是一位老爺爺艱難前行的身影。他低著頭，緩緩地將步伐邁向空中，終于在許久之后，落在前方。停頓許久，又繼續(xù)前進(jìn)。那是個(gè)行動(dòng)不便的，白發(fā)蒼蒼的老爺爺，那是他相信奇跡，不肯放棄的妻子，那是他們?cè)诨ハ喙膭?lì)中取暖，那是殘陽(yáng)的余輝在為他們祈禱。取暖，只是相濡以沫的扶持和堅(jiān)信奇跡的發(fā)生，以及那永不磨滅的希望。取暖，很簡(jiǎn)單，很平淡。
財(cái)務(wù)部李總：張總我挺你，這不最近我兒子要中考了，每天早上都很早到校。有一天，我和他路過(guò)樓下垃圾桶時(shí)，看見(jiàn)兩只相偎的貓咪，窩在角落里，安詳?shù)乃�。在刺骨的寒風(fēng)下，仿佛沒(méi)有半點(diǎn)寒冷。我不禁一震，兩只貓咪相偎著取暖，用自己的體溫溫暖著對(duì)方，這時(shí)就會(huì)從心底產(chǎn)生一種不可比擬的溫暖。動(dòng)物之間的取暖從未消失過(guò)，更何況我們?nèi)四兀?/p>
銷(xiāo)售部王總：各位總裁，你們說(shuō)的都對(duì)，人們之間的取暖從未消失過(guò)。昨天不下雪了嗎。我去市場(chǎng)買(mǎi)菜，有雨雪太大，天太冷，幾乎沒(méi)有幾家攤市了，我好不容易找到了一家，進(jìn)去之后，我看到的不禁讓我反思。一位中年婦女用自己凍得通紅通紅雙手，捂住孩子紅腫的'雙耳，母愛(ài)在冰冷的大棚里，卻上演著令人徹底溫暖人心的一幕，我沒(méi)有寒冷了，有的就是溫暖；有的就是暖暖的春意。雖然那是在零下十幾度的冬日。我相信那位孩子也一樣感受到母愛(ài)的溫暖。
董事長(zhǎng)：是呀！我們都在為他人取暖，同時(shí)也在接受著他人給予我們的溫暖。因?yàn)樯鐣?huì)給予了我們一種權(quán)利。各位本季度讓我們?nèi)∨桑?/p>
取暖也許是母親對(duì)兒子的關(guān)心，取暖也許是老師額頭上的皺紋，取暖取暖讓我們感受人間溫暖！
取暖的作文10
世上有一種東西，永遠(yuǎn)深藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動(dòng)和溫暖。
小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬臘月，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋。當(dāng)我的手被那火熱的柔軟包圍，當(dāng)深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動(dòng)，再無(wú)寒冬之感，似漫步在春日。我享受這感覺(jué)，這仿佛被母親捧在手心的感覺(jué)，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。于是那時(shí)，看到在校門(mén)口等我的母親，是我一天中最快樂(lè)的瞬間。
稍大后，開(kāi)始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門(mén)口，就會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛母親還在那個(gè)無(wú)比熟悉的老地方等我，會(huì)握住我的手，會(huì)放入她永遠(yuǎn)溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。
記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門(mén)，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(zhǎng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌?jì)寢尩氖植缓每磫幔俊蹦赣H順著我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的.失落，嘴角劃出牽強(qiáng)的弧度。
“不是�！蔽业椭^像做錯(cuò)事情的孩子，“我是怕我的手冷……”
未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時(shí)溫暖母親的心。
再后來(lái)，也許是長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，很少再有將手放入母親的手中取暖的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。
直到今天，當(dāng)早春的風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當(dāng)這個(gè)“取暖”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。
取暖的作文11
篝火與流浪總是相伴，它們是人類(lèi)自最遙遠(yuǎn)的時(shí)代就擁有的偉大敬畏：未來(lái)、遠(yuǎn)方、世界。在每一個(gè)不眠的夜晚，寂寞的火焰與流浪的火焰一同靜靜地燃燒，行者們把思緒沉浸在火光里，仿佛在那恍惚的光明之中可以望見(jiàn)親人的模樣。
我們無(wú)法想象他們被荊棘劃傷的手，無(wú)法想象歲月是如何給它們描上紋理，但是我們想象得到，當(dāng)行者們坐在篝火前的那一刻，那是怎樣一個(gè)虔誠(chéng)的姿態(tài)。當(dāng)火焰透過(guò)寧?kù)o的夜色傳來(lái)融融的溫暖，當(dāng)寒風(fēng)的咆哮不再，那些疲憊的臉龐或許會(huì)漾起一個(gè)微笑吧。片刻的寧?kù)o卻是實(shí)實(shí)在在的暖暖的安慰，就算是有疼痛也不會(huì)感覺(jué)心酸。
就如流水寄托了游子的.思念，星空代表著水手的回憶一樣，篝火見(jiàn)證了行者的足跡，行而止，止而息，那些不滅的火焰牢牢地根植于行者的心中，他們與故土訣別，把鄉(xiāng)愁深藏于心，翻過(guò)了山川原野，直奔前方。他們要在那里生起新的篝火，點(diǎn)亮不知名的世界，那是另外一種比火焰本身更加灼熱的溫暖。
如果說(shuō)漫漫長(zhǎng)夜里有什么無(wú)法承受的煎熬，那便是孤獨(dú)——被龐大的靜謐包圍的滋味，它如同一塊由一路風(fēng)霜雨雪凝結(jié)而成的寒冰，而這塊寒冰并不是眼前這異鄉(xiāng)火焰所能融化�！拔覀児陋�(dú)，是因?yàn)檎也坏椒较��！币坏┱业搅肆骼怂x予他們的神圣使命——追尋理想足跡，追尋自由真諦，他們便不再迷惘了，心中的寒冰終將化成溪流，他們用智慧和思想燃燒起新的篝火，暗夜中的火焰照亮了他們整個(gè)的生命，也溫暖著了世界上孤獨(dú)的人們。
先輩們留下的篝火，千百年后還留有淡淡的余溫，我們靜靜地走過(guò)，那些燒灼過(guò)的土壤與荊棘，警示著我們前方有更多的路要走。也許他們把這些溫暖的篝火留在了生命的終端，是為了點(diǎn)燃我們心中的一種信念——薪火相傳，生生不息。作文
取暖的作文12
今天是20xx年的圣誕夜，讓所有的快樂(lè)與我們同行，讓所有的痛苦與我們?cè)E別，感謝歲月讓我們?cè)诩t塵深處重逢，感謝你的名字在寒冬里為我取暖�！}記
不知從何時(shí)起，在安然的歲月里，用你溫馨的名字取暖，時(shí)時(shí)會(huì)有一股暖流連綿不斷地向我涌來(lái)。紅塵一笑，只為你繾綣的名字，讓我身不由己地沉醉在文字的愛(ài)河里，為你癡迷，為你駐足。涂一行墨跡，與你的名字擁抱在一起，捻一縷心音；與你的靈魂雕刻在一起。在時(shí)光水岸，花開(kāi)無(wú)聲，你是我默然相望的'風(fēng)景；在靜好歲月，落花無(wú)息，我愿是你懷抱里低眉淺笑的女子。
不知從何時(shí)起，念念不忘你的名字。想你，眷戀。我的港灣，是你的名字溫暖了我生命一季又一季；豐潤(rùn)了我人生一程又一程。讓我的心靠近你的溫暖，于是我的愛(ài)不在流向遠(yuǎn)方。淺淺的思念，讓墨海深情，與我的文字?jǐn)y手相牽；淡淡的心田，讓思緒飄飛，與我的情感不離不棄。用你溫暖的名字，把我的靈魂安寧到淡泊的港灣，只有如雪的心思，才能穿越滄海桑田到達(dá)人生彼岸。
時(shí)光流逝，回眸，我是你用泥濘的身軀托起的一只蓮，你情愿為她低矮到泥濘里微笑向暖，深藏起的是我看不到的疼痛。在如水的日子里，依著你給我明媚的驕陽(yáng)，擁在恬淡的月光中，為你靜靜地綻放，安然之素雅。
那些鑲嵌在荷心上一顆一顆晶瑩的珍珠，仿佛是溫潤(rùn)在我心底默默的情愫。想你，在我望不到的阡陌，內(nèi)心有一隅桃園，花開(kāi)為你，落花不哀。夜微寒，靜塵心，從一只蓮解讀淡雅之美，讀出深蘊(yùn)之遐。你托起的是一池碧波，渲染了流年的焰火。你的名字——港灣，給了我一世的溫暖。
取暖的作文13
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“生命里只有一種英雄主義，那便是在認(rèn)清事實(shí)后依舊熱愛(ài)生活�！�
一如冰對(duì)水的勸誡。
也許，我們更樂(lè)意活在一片安詳?shù)耐恋兀S遇而安；也許我們更愿湮沒(méi)于一群像我們一樣平凡的人群里，就此屈于命運(yùn)；也許很多人都贊許“寧為鳳頭不為雞尾”的生存方式……
不過(guò)，且慢！我卻要說(shuō)，人生的意義絕不在于駐足安適的風(fēng)景，人生需要?dú)v練，才能迸發(fā)出自我價(jià)值的光芒。
就像那塊在沙漠被融化的冰，他的確應(yīng)當(dāng)感謝沙漠和太陽(yáng)，正是這地獄般的淬煉，才成就了他在沙漠里非凡的價(jià)值。固然，他的生命在沙漠與太陽(yáng)的炙烤下，終有蒸發(fā)消亡的一天。然而，冰卻是在烤著生命之火取暖吶，他的自我價(jià)值在這融化到蒸發(fā)的液態(tài)跨越到另一個(gè)生命的高度。
這不免又讓我想起一群人——西部貧困地區(qū)的教育工作者們。他們中或許有人是被調(diào)遣的，抑或有人出自自愿。無(wú)論怎樣，西部支教都是對(duì)他們?nèi)松械腵一次淬煉。我們不難想象，這群青年在東部時(shí)不乏有較高的學(xué)識(shí)水平，甚或有著較優(yōu)越的家庭背景，但他們不甘愿沉落于平凡，在自身價(jià)值尚未抵達(dá)限度時(shí)，他們?cè)附邮苌鸬目緹挘橙∩紵臒霟帷?/p>
有多少人安然躺在歲月的刀筆里得過(guò)且過(guò)？有多少人甘于平庸拒絕開(kāi)拓人生的價(jià)值？的確，他們和北極的冰一樣是無(wú)可厚非的。然而，人生真的就這么荒蕪下去嗎？
汪國(guó)真說(shuō)：“我若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)一片堅(jiān)實(shí)的土地�！比松拿總�(gè)罅隙都埋藏著未知的寶藏。不經(jīng)歷涅盤(pán)的鳳凰，何以獲得新生！
我們應(yīng)當(dāng)像史鐵生，像霍金，即使身處火焰萬(wàn)丈的地獄，依然樂(lè)于接受生命之火的烤炙。
生命，若不求生如夏花，但求以熾熱作結(jié)。烤著生命之火，綻放價(jià)值之花。
取暖的作文14
雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……
四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略
“進(jìn)去一點(diǎn)，我和你擠一下�！卑胍谷牟恢亲鰤�(mèng)還是外出的同學(xué)回來(lái)了。
白天宿舍里的人各有任務(wù)都出去了，徐進(jìn)閑著無(wú)聊整整打了半天籃球，回來(lái)洗了澡躺下就不想動(dòng)了。聽(tīng)到這個(gè)聲音他連應(yīng)聲的力氣也沒(méi)有，身子一歪就滾到了里側(cè)。
快天亮的時(shí)候徐進(jìn)被冷醒了。他剛翻一個(gè)身就感到背脊一陣冰涼，伸手一摸床單像撒了水一樣濕。反正冬天就這個(gè)樣，徐進(jìn)沒(méi)心思管這些，卷了被子繼續(xù)睡。不過(guò)他有些納悶：剛才誰(shuí)不是叫我進(jìn)去一點(diǎn)嗎，人呢？或許回自己的床了吧！
第二天一早醒來(lái)他發(fā)現(xiàn)床單濕漉漉的，心里奇怪：連宿舍里的床單也打了露水！這是什么天！疑惑使他去摸了摸別人的床，可其他人的床單卻是干燥的。
他正發(fā)愣，宿舍門(mén)卻被推開(kāi)了，來(lái)人是宿管，神色疑惑說(shuō)：“你沒(méi)事吧？昨晚還睡得好嗎？”
“奇了怪了！我的床是濕的！不知道是誰(shuí)洗了澡就往我被窩里鉆！”說(shuō)著他瞅了瞅其他床，突然頓住了：宿舍里的床全空著！
“你看見(jiàn)他了？”
“誰(shuí)啊？”
“昨晚和你擠在一起的那人�！彼薰艿脑捄苌衩�，“你沒(méi)看到就好�！�
徐進(jìn)沒(méi)聽(tīng)明白，追問(wèn)宿管，宿管轉(zhuǎn)身走出門(mén)外才說(shuō)：“你下來(lái)，我給你看看監(jiān)控錄像�！�
到宿管值班室的時(shí)候宿管回放了錄像資料：半夜的時(shí)候一個(gè)渾身濕漉漉的.人走近了徐進(jìn)所住的宿舍，而這個(gè)人徐進(jìn)根本不認(rèn)識(shí)。
“他是誰(shuí)？”
“昨晚他是和你取暖的�！彼薰芤荒橁幊琳f(shuō)，“五年前他就住你那間宿舍。因?yàn)槌撩噪娔X經(jīng)常半夜三更才回來(lái)，有一次翻墻失足跌進(jìn)噴水池里淹死了�！�
徐進(jìn)想到昨晚的冰凍似的床單，當(dāng)即一身冷汗。
取暖的作文15
“誰(shuí)終將聲震人間，長(zhǎng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊�！蓖高^(guò)尼采的短章，我清晰地看見(jiàn)了歷史上的強(qiáng)者形象，孤獨(dú)而英勇，憂郁而執(zhí)著。難以想象，當(dāng)才華橫溢的大師們?cè)诓槐皇廊怂J(rèn)的同時(shí)，面對(duì)身后沉沉落下的夜幕，他們是怎樣依舊堅(jiān)持著，固執(zhí)地等待著屬于自己的藝術(shù)春天。我想，那一定是朋友、親人的支持吧。大師與朋友、親人，就好比薪與火。生命之路一旦交叉，黑暗中，一道火焰燃燒起來(lái)了，他們相互取暖，相互依偎，彼此扶持，終于，黑暗里的火焰中，大師們堅(jiān)持了下來(lái)。
曾經(jīng)的尼采，是憂傷的追隨者。年輕的他發(fā)出了“生命猶如一陣飄風(fēng)”的悲情感嘆，那時(shí)的他舞蹈著，歌吟著，尋求友誼的滋潤(rùn)。當(dāng)朋友查拉圖斯特來(lái)到他們身邊時(shí)，寂寞的尼采把最熱烈最美好的情感獻(xiàn)給了友誼女神，“現(xiàn)在世界笑了，可怕的帷幕已扯去，光明與黑暗舉行了婚禮。”這來(lái)之不易的溫暖令尼采動(dòng)情歌頌，也鼓勵(lì)著他在哲學(xué)之路上繼續(xù)行走�；鹧娴墓饷ⅲ腿缢救说�'哲學(xué)觀，既給了他抗?fàn)幦松谋瘎〉挠職�，又讓他發(fā)現(xiàn)了人生的熱烈與美麗。
金黃的麥浪中，少年梵高牽著弟弟的手愉快地奔跑著，鄉(xiāng)村清新的空氣與自由的空間給予了梵高獨(dú)特的創(chuàng)作思想。躊躇滿志的他來(lái)到了巴黎，可是迷失在繁弦急管中的上流社會(huì)卻對(duì)那支熠熠生輝的畫(huà)筆嗤之以鼻，一連串的挫折使他如墮冰窟。他想過(guò)放棄，他終其一生都沒(méi)賣(mài)出過(guò)一副畫(huà)，但弟弟一直支持著他，不離不棄。在人生的最低谷，兩顆心之間的火焰，愈發(fā)光芒四射。那溫暖足以讓一位天才的大師選擇為理想而奮斗。而最后，那以生命為代價(jià)的槍聲，不正是火焰燃燒最盛的爆鳴嗎？黑暗中，遠(yuǎn)望那團(tuán)美麗的火焰，大師含笑魂歸。
有句話說(shuō)，你是一撇，我是一捺，合起來(lái)是個(gè)大寫(xiě)的“人”字。我們之中，無(wú)論平凡還是卓越，我們都會(huì)經(jīng)歷人生的低谷。