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奮發(fā)的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膴^發(fā)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮發(fā)的作文1
古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀，遙望蒼穹，星光閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告，那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。
學鳩的現(xiàn)實是“決起而飛，槍榆枋而止”;溪流的現(xiàn)實是在石縫間淺吟唱著“靡靡之音”;老馬的現(xiàn)實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現(xiàn)實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望無邊的權力，于是夢想的翅膀飄然遠去，現(xiàn)實的枷鎖架在脖頸。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢想就如天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生。;現(xiàn)實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的'足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實的喧囂中。在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。
尋著古人的來路，我聽到了杜工部：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩蕩連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任�？v使行途中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，丑陋而頑固的現(xiàn)實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝聚了所有黑人的正義和力量�，F(xiàn)實終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實的殘酷而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠支教之中。他們，都是現(xiàn)實中堅強的追夢者。
尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現(xiàn)實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛弱懷古的情懷書寫現(xiàn)實中的華美篇章。
奮發(fā)的作文2
大人們眼中的春是料峭的，寒比嚴冬；小孩子眼中的春是邪惡的，因為是春無情地奪走了冬的樂趣。我對春天的態(tài)度，就像白先生對花的感情，就像鄭板橋對竹的熱愛。總之，對春情有獨鐘的是我，對春情有別夸的是我。因為春的爆誕，讓我心中又一次熱火燃燒，熱血沸騰！
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仍然有冰雪飄灑的日子，山川間的溪水是淌不動的，戶外的空氣零散地聚集在一起。我冒著冷氣蹣跚而行，一片“枯藤老樹昏鴉”。夜色仍很早地布在深邃的天上。快到家門時，不小心絆了一下，我以為是石頭，沒在意。第二天，我才發(fā)現(xiàn)那是一株嫩綠的草兒，上面還有我的腳丫印子。
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今后的四、五天里，先后爆出了草、花、樹的芽。在冷清的公園的池塘里，一條條魚相繼破冰而出，上演著“鯉魚躍龍門”之壯觀。在法西斯冬的壓迫下，春色隱忍成長。后來，在月圓那天，楚歌四起，兩聲炮火將藍天重新召喚。
（三）春意盎然
三月初了，春季已遮蔽冬意。肥沃的地方有春，貧瘠的地方有春，就連石頭縫里，兩塊廢棄的沙漠里，也無不彰顯春之足跡。此時，四處可尋春。大江大河向東流，青草綠樹掩映成趣，廣袤大地上“齊魯青未了”。迷蒙、黑暗的'氣息早已退去，繼而代之的是一片生氣。
動物從冬眠中揉揉眼睛，遷徙的候鳥也北遷歸家，群芳在牡丹的召喚中颯爽英姿，春燕也來“剪彩”。
（四）一年之始
“春來了！”娃娃們驚呼著，小臉蛋也紅成了高粱。
休整了數(shù)月的人們，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨。南疆的捕魚插秧，北疆的播種出廠……一片繁榮的景象！此情此景感慨良深。
春以氣吞河山之勢攻破了（冬天的）封鎖，又樂此不疲地四處穿行。他像一個鋼鐵巨人奔馳，因為他屹立在世界東方之巔。想到這里，心中熱潮蕩滌，灌溉靈魂。
還在前頭！
如此之景，怎不使我心生振奮之情？
奮發(fā)的作文3
人生充滿著不幸，無論是誰，只要懷揣著夢想，去奮斗，去拼搏，去弘揚優(yōu)秀民族文化的光榮傳統(tǒng)，一步一個腳印的向前走，就能取得相應的成績，所謂有志者事竟成莫不如此。不過，仔細想一想，奮斗的味道應該是苦的，苦到“三更燈火五更雞”，苦到“頭懸梁錐刺股”，苦到“書山有路，學海無涯”。
曾經(jīng)的我也想奮斗，那時候壯志凌云，每天黎明即起，和同學們一起，在教室里背唐詩讀宋詞，念英語看歷史，也曾挑燈夜戰(zhàn)，苦算數(shù)學。曾幾何時，意志突然消沉了，變得對學習不再感興趣，上課的時候，喜歡和同學說悄悄話，或者編些小玩意;下課了，喜歡和同學們在一起反反鬧鬧。每當這個時候班主任總是一臉嚴肅的看著我，希望我好好學習，讓我從小樹立遠大的.理想。
曾經(jīng)的我不再沉淪，聽了老師的肺腑之言，父母的殷切叮嚀之后，我又重新樹立起頑強拼搏的勇氣，我不再迷茫，我感到自己似乎能找到前進的方向。我翻看過無數(shù)名人成功的事跡，他們都是在奮斗中成長的典范。比如臥薪嘗膽的越王勾踐，雖然曾被吳王夫差弄得一敗涂地，后來靠著頑強的信念，終于打敗吳國，實現(xiàn)了稱霸中原的理想;我也知道那個叱咤風云的楚霸王項羽，面對自己處于弱勢的情況下，破釜沉舟，決心用自己的努力實現(xiàn)自己奮力突圍的夢想。
我甚至知道，每個人都不是生而知之的，那個李白，寫下了那么多花團錦簇的文章，開始不還是一個貪玩的少年郎嗎?因為不愛學習，碰到了白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶正在石頭上磨鐵棒子。李白問她做什么，她說再磨繡花針。李白說：這么粗，怎么磨?老奶奶說：日積月累，每天進步一點點，不就行了。后來便有了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。
我曾經(jīng)讀過名人傳，我感受到偉人成功的不易，人都是在苦難中一步步的成長起來的，在哪個岔道跌倒，就要在哪里爬起來。人的一生可能燃燒也可能腐朽，路是人走出來的，只要自己心中有夢想，化腐朽為神奇，就肯定能夠做出自己的貢獻來。
同學們，奮發(fā)向上崇德向善是一面鏡子，歷史是人寫出來的，我們生命的每一天，都要用行動書寫自己的歷史，要想蠟燭一樣，從頭燃燒到底，一直都是光明的。