自行車旁的身影作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的自行車旁的身影作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自行車旁的身影作文1

　　靜脈穿刺技術(shù)是護(hù)士最基本的護(hù)理操作技術(shù)之一，在臨床工作中，靜脈穿刺更是占據(jù)了舉足輕重的地位，也是病人以及家屬對(duì)護(hù)理工作最為直觀的感受和評(píng)價(jià)。我們科室，由于病人的特殊性，燒傷患兒頗多，對(duì)燒傷患兒的靜脈穿刺，仍是許多護(hù)理工作人員所面臨的一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，為了提高我們科室護(hù)理工作者對(duì)這項(xiàng)技術(shù)有所提高，有所突破，我們科室組織了一批護(hù)士院內(nèi)進(jìn)修的培訓(xùn)，而我很榮幸是其中的一位，下面是我在兒科進(jìn)修期間的心得感受：

　　作為一名責(zé)任護(hù)士，我想有時(shí)候面對(duì)一個(gè)燒傷的患兒，為什么會(huì)穿刺不成功？一邊是患兒的哭鬧掙扎，一邊是家屬的怨聲載道，此時(shí)此刻自尊心應(yīng)該很受挫，我們的工作是為他人減輕痛苦，不希望因?yàn)樽约旱募夹g(shù)不精，增加患兒痛苦，但是由于燒傷患兒的特殊性，燒傷后穿刺部位的受限，體液的丟失，孩子的不配合性，家屬要求一針見血，這些重重的壓力，都是影響我們穿刺技術(shù)的'因素！兒科進(jìn)修期間，在王老師的指導(dǎo)下，我對(duì)小兒穿刺有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　首先，心理素質(zhì)。在兒科面對(duì)小兒這一特殊群體，家屬期望值過高，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的望著你，這樣的場(chǎng)景已經(jīng)是實(shí)屬平常，而這無疑會(huì)增加你的壓力，作為一名護(hù)理工作者，這些外界的因素你是不可改變的，因此就需要我們要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，不要因?yàn)榧覍俚脑�因而變得膽怯，做好自己該做的�?zhǔn)備，我們的工作就如同一場(chǎng)戰(zhàn)斗，如果我們武器都沒有準(zhǔn)備好怎么去上戰(zhàn)場(chǎng)，怎么會(huì)擁有必勝的信心。對(duì)于兒科的護(hù)士，她們?cè)诿鎸?duì)每一個(gè)患者，都不是唯唯諾諾，都不會(huì)看人行事，不會(huì)像我們?nèi)绻�看到這個(gè)患兒的家屬多，要求一針見血，就自己膽怯，不敢上前穿刺，委托他人。相同的他們的穿刺技術(shù)也不是每一個(gè)護(hù)士都能夠保證一針見血，但是敢于上前挑戰(zhàn)，勇敢的邁出那一步，這就成功了一半，就算最后失敗了，至少我們實(shí)踐了，不是俗話說嗎，沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)。所以，在我看來，具備良好的心理素質(zhì)是穿刺成功的一項(xiàng)重要保障。

　　其次，環(huán)境很重要。肯定很多護(hù)士都會(huì)覺得兒科的環(huán)境是壓抑的，是緊張的，面對(duì)每一項(xiàng)操作技術(shù)都是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，在患兒靜脈穿刺時(shí)，我們需要的是寬敞的，明亮的環(huán)境。而環(huán)境的另一方面，就是學(xué)會(huì)溝通取得家屬的配合協(xié)助，每一個(gè)孩子都是父母的寶貝，在兒科我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)護(hù)士都是巧言令色，都可以稱得上一個(gè)說客，他們的溝通技巧是值得我學(xué)習(xí)的，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)說出家屬想說的，引導(dǎo)他們的配合，而我們的共同目標(biāo)就是為了患兒的健康，減輕患兒的痛苦，俗話說，溝通的力量完全可以彌補(bǔ)技術(shù)的失誤，溝通的順利，取得家屬的配合也能夠增強(qiáng)操作者的自信心。

　　最后，操作技巧。對(duì)于小兒靜脈穿刺，首先，應(yīng)該合理的選擇穿刺部位，根據(jù)年齡的大小選擇不同的穿刺部位。接著，對(duì)于患兒穿刺針頭的選擇也十分的重要，由于小孩血管的特殊性，我們盡量做到選擇最小號(hào)的針頭；還有就是家屬的配合，在為小朋友做靜脈穿刺的時(shí)候，由于其對(duì)操作的不配合性，增加了我們操作的難度，因此家屬的配合十分的重要，在操作中應(yīng)該指導(dǎo)家屬協(xié)助我們的工作，盡可能的保持孩子穿刺部位的穩(wěn)固。

　　總結(jié)：在兒科兩周的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了兒科護(hù)士的穿刺技術(shù)，也努力的在提高自己，完善自己，深深的認(rèn)識(shí)到了我們科室目前對(duì)燒傷患兒穿刺的有待改進(jìn)的種種方面，這種院內(nèi)進(jìn)修的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更有利于我們的取長補(bǔ)短，提升自己的專業(yè)技術(shù)。

自行車旁的身影作文2

　　“咔咔”兩聲過后，那個(gè)高大的身影便會(huì)面帶微笑地說“修好了，一共五元錢�！彼�每天不知道來得有多早，即使是風(fēng)雨交加的夜晚他也會(huì)按時(shí)到鋪?zhàn)永锩�，迎著顧客上門。一個(gè)身穿黑色衣服的青年人將自行車推到了那個(gè)身影旁邊，一句話也不說，直接把車子推到他的跟前，這時(shí)他問：“請(qǐng)問，您的車子哪里壞了呢？”青年人氣沖沖地說：“你是修車子的，還是我是修車子的，你沒長眼睛�！彼�也不回答，繼續(xù)開始埋頭苦干，幾聲“咔咔”后恭敬地對(duì)青年說“給您修好了，您看能不能騎，共十五元�！鼻嗄陮㈠X給了他，推著車輛便走了。這時(shí)一個(gè)小孩向他跑了過來，說：“爺爺，我的小自行車壞了，你能幫我修一下嗎？”他笑著回答了一句說：“當(dāng)然了，我不就是一個(gè)修自行車的嗎？”男孩將車子推到他面前，只用了五、六分鐘的時(shí)間就修好了，便說“修好了”。這時(shí)他的臉就像一張小孩子一臉，變的非常和藹，連修理費(fèi)都沒提，就送了小孩一個(gè)玩具。

　　可想而知他是多么喜愛孩子啊！記得那天中午一位老人找他修車，好像是他的朋友，可是那個(gè)老人好像一點(diǎn)也不友好，有一點(diǎn)不開心的樣子。原來老人的老伴去逝了，而說到這里時(shí)那個(gè)人明顯也身體一搖，很傷心的樣子，便勸說起來“老武啊，你也不要想太多，即使老伴死了，你要代替他照顧兒子女兒��！”你可比我好多了，我50歲時(shí)妻子離婚帶兒女到了云南，已經(jīng)過去20年了，我現(xiàn)在都無法見到他們，如果老伴還活著，那么我敢肯定他已經(jīng)開始享福了，而我卻獨(dú)自一人。說到這里他用手在眼睛上擦了擦，真不知道他是如何堅(jiān)持下來的。一天，一個(gè)穿白衣服的小女孩走了進(jìn)來，忽然說了一句讓全場(chǎng)人都驚訝地合不攏嘴的話“爺爺，我和奶奶還有媽媽來看你了！”就在三秒后，兩個(gè)身影出現(xiàn)在了店鋪里，他驚訝極了，而老婦人早已淚流滿面“你還記得我嗎？”他哭了，雖然沒有發(fā)出什么聲音，但是一滴一滴的淚水正沿著他的嘴角流淌著，年輕的女人也淚水如雨，輕輕地叫了一聲：“爸�！贝藭r(shí)的場(chǎng)面三個(gè)人都?jí)阂植蛔×�，緊緊地抱在了一起，小女孩則說：“媽媽你不要傷心了�！边@時(shí)全場(chǎng)的人都開心地笑了起來，于是他便在門口掛上了一個(gè)牌子“今日休息”的標(biāo)志，就回家了。今天，忽然聽到他走了，去了云南，此時(shí)我們的確有許許多多的不舍和傷心，但是的確還值得我們想念。

　　他的確不是一個(gè)偉大的人，不是一個(gè)為人無私奉獻(xiàn)的人，不是一個(gè)富有的.人，他只是一個(gè)工匠，只是我生命中的一絲記憶，但也許我不會(huì)忘記，因?yàn)樗�是一個(gè)善良的人，他是父親的朋友，但也是我們的一個(gè)老朋友，有許多我們能做的他也能做，但有些他能做的我們卻不能，這難道不值得我們?nèi)プ鹬厝�愛戴，或許這只是一個(gè)分別，他的留下的痕跡還在，他的店鋪也沒有轉(zhuǎn)讓，我想：這里留給他的回憶，一定不淺吧！畢竟也許有一天，我們還會(huì)在店鋪見到他那蒼老的身影，還能與他談笑風(fēng)生。