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封不住的嘴作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的封不住的嘴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
封不住的嘴作文 1
我的嘴總能時(shí)時(shí)刻刻、滔滔不絕地講話。一旦閉上，就覺得有長江黃河要從嘴里奔流出來一般。因此，我的名字出現(xiàn)在值日組長的記錄本上，居高不下，一點(diǎn)也不必奇怪。
音樂課上，我百無聊賴地坐在椅子上，閑得發(fā)慌，心里總想著找個(gè)人聊天。突然眼光一閃，發(fā)現(xiàn)身后正在數(shù)著作文格子的同學(xué)，想必他和我“志同道合”。我悄悄把頭伸過去，試探性地找了一個(gè)話題，不出所料，我們倆人成功地聊到一塊去。漸漸地，我們聊得愈發(fā)深入，你來我往，還伴著間歇性的嘻笑聲，有時(shí)將書本拿起來，暗自在與同學(xué)眉來眼去。然而，眼睛亮到發(fā)光的課代表早己把這一切看在眼里，只是我們還未發(fā)覺罷了。整整一節(jié)課，我們兩人之間的來往從未停止，也成功地躲過了老師的審視。如果老師的視線投過來了，立馬轉(zhuǎn)回原先的方向?qū)⒆彀瓦窒蛴疫叄那牡刂v話。
但是“正義也許學(xué)遲到，但不會(huì)缺席”，當(dāng)音樂老師接過課代表的記錄本，并報(bào)出名字時(shí)，首先飄入耳際的，就是我的名字，不過這也還好，只是算提醒。但是，負(fù)責(zé)管理的'組長也發(fā)現(xiàn)并記錄下來了，真是一波未平，一波又起。一般情況下，下課后組長就會(huì)上交給班主任，到時(shí)候，我將面對(duì)的就是未知了。想到后果的嚴(yán)重性，教室里這才停止了聲響，變得寧靜而和諧。我的目光瞟向組長，只見我的名字邊上，赫然地記著一劃、兩劃、三劃……顯然我被記了三次。這下看樣子是真的玩完了，放肆的后果，我不敢往下想。
不出所料，我被老師訓(xùn)斥了一頓，同時(shí)還得“獎(jiǎng)勵(lì)”一篇作文的任務(wù)�！暗湉目诔觥�，用在我身上最合適不過了，不僅僅是音樂課，在其他課上我亦是如此，嘴上癢絲絲的，講不停，不停講，我已成為老師眼中緊盯著的對(duì)象。我好想封住我的嘴。
封不住的嘴作文 2
數(shù)學(xué)考試后，小唐取得了最高分的好成績，成功當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表。正所謂“新官上任三把火”，今天我們就來聊聊這第一把“火”。
那天，自習(xí)課上，教室里亂哄哄的，老師不在，同學(xué)們個(gè)個(gè)稱霸王。“不許說話！”小唐猛地站起來，聲嘶力竭道。只可惜，一點(diǎn)效果也沒有，同學(xué)們吵的吵，鬧的鬧，玩的玩。
小唐陰沉著臉，死死盯住“鬧事者”，一句話也不說。突然，他拿起一卷膠布，朝大家揮了揮。這是要做什么？“再說話，再說話，我就把你們的嘴封起來！”他“威脅”道。很快，他的聲音就被淹沒在喧鬧中，沒激起任何波瀾。小唐懊惱極了，坐在座位上生悶氣。
不一會(huì)兒，小唐站起身，拿著膠布，走到他的`好兄弟——小黃面前�！靶值�，對(duì)不住，拿你開刀了！”說完，他低下頭默默撕膠布。小黃一臉茫然。沒等小黃反應(yīng)過來，小唐已將一截膠布快速貼在了小黃嘴上。小黃這才反應(yīng)過來，立刻撕開嘴上的膠布，朝著小唐傻樂。短暫的沉默后，教室里爆發(fā)出陣陣哄笑聲。
偏偏還有幾個(gè)不省事的同學(xué)大聲嚷著：“我也要封嘴，我也要封嘴！”教室里更熱鬧了。小唐無奈地瞪著“鬧事者”，尷尬地回到了座位上。
小豪膽子大，樂呵呵地追上小唐，主動(dòng)讓他封嘴。等小唐貼好三道“封口令”，小豪摸摸被封起來的嘴，連著努了幾下，這才心滿意足地回到了座位上。瞧他那滑稽的模樣，小劉笑得前仰后合，小黃一邊笑，一邊揉著肚子……小唐也沒繃住，咧開嘴笑了。
數(shù)學(xué)老師來了，小豪偷偷撕掉嘴上的膠布，小唐悄悄收起那卷膠布，仿佛什么都沒發(fā)生過……
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