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一加一大于二作文（通用31篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一加一大于二作文，希望能夠幫助到大家。
一加一大于二作文 1
我大步向前走，哇，好好吃的感覺。我迫不及待地將手里的水果拼盤交給了向老師，立馬撲向了正在朝我招手的雞腿，雞翅，牛排……這一次的跳蚤市場，我們班別出心裁地準備了各種各樣的美食來讓大家大快朵頤，這樣盛大的場面，怎么能少了我這個小吃貨？
終于領到食物了，我蹲在了座位前，拿了一小塊好不容易搶到的牛排，“啊嗚”一口就吞進了肚子里�？墒菬o意間，我發(fā)現(xiàn)更讓我流口水的雞翅被我一不小心給忽略了，我看了看旁邊王子賢碗里散發(fā)出陣陣香氣的'雞翅計上心頭�！巴踝淤t，你瞧，這一塊牛排被李靜怡媽媽做得簡直成了極品了，鮮嫩多汁啊……”“那我能和你換一塊嗎？我拿雞翅換牛排……”哈哈，她果然上當了�！鞍�，好吧，本來我不怎么想吃雞翅來著……”我暗暗竊喜。終于吃上了美味的雞翅。
吃完了食物后，我把好久沒有“寵幸”過的幾本書拿出來，想找個地把它們給賣了，可賣給誰呢？突然我看見一位小同學抱著幾本書悶悶不樂，我笑著走過去，“你要買書嗎？”“可我只有一塊錢……”“沒關系呀，你肯定沒看過我手上的這幾本書，正巧，我也想看你的書，我和你交換好嗎？”“好呀”她開心地笑起來/
我捧著新?lián)Q來的書�？吹媒蚪蛴形叮蝗晃铱吹綍铣霈F(xiàn)了一行字：一加一大于二，嗯？今天我所經(jīng)歷的這些事，不都在驗證著這個道理嗎？學校舉辦跳蚤市場是否也是想讓我們明白這個道理呢？
一加一大于二作文 2
俗話說“三人行必有我?guī)煛�、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。
記得有一次的美術課上要求做一個窗花。老師把要領講解過之后，就讓同學們自己制作。只見同學們個個興致勃勃，飛快地在彩紙上剪著。
我也拿起剪刀做了起來，不一會兒一個窗花就成形了。我看了看，很不滿意，心想：太普通了，沒什么特別。怎么樣才能做出一個與眾不同的窗花呢？
就在這時，我的同桌指著我的窗花說：“這里的圖案太單調了，如果可以剪出不同的形狀，那一定很好看�！�
對�。∥以趺礇]想到呢。聽了他的話，我的腦海里突然閃過一絲靈感。我連忙拿起剪刀，小心翼翼地在窗花上進行改良，又剪出了幾個別致的圖案。
同桌看到我的窗花后，夸贊道：“嗯，這個比之前那個好看多了，很特別。”
那天，我做的窗花獲得了高分。
所以說，一個人的.智慧是有限的，而集體的智慧是無限的。這就是1+1＞2的體現(xiàn)吧！
一加一大于二作文 3
懷著忐忑不安的心，我站在所有同學的最后面，心臟不聽使喚地狂跳，雙腿卻像灌了鉛一般呆立在那兒。面對這個大操場，我懼怕，我膽怯，它像夜間咆哮在大海浪尖上的魔鬼，向我發(fā)出最后的死亡通牒，我像溺水掙扎的小雞等待救援……
倏地，似乎有一只手從天空伸下來，抓住我的手往前飛奔，越過隔離線，越過老師焦慮的眼神……“小婷，走吧，快輪到我們了！”梅邊跑邊說，銀鈴般的'聲音是那樣的輕松，似乎感染了我，我仿佛感到一股熱血在奔涌，覺得身子輕了許多，仿佛聞到了青春的氣息。對，肯定是她的熱情感染了我！每當我孤獨無助時，梅總會出現(xiàn)在我的身旁，我也總是神奇地闖過了一個又一個難關！
我跟梅一起跑向50米測試的起點。記得余光中曾說過：“漁人喜歡聽見拋錨時落在海面上濺起的聲音，他們喜歡起點。”面對著起點，怎么辦？“跑9秒05？那是不及格，班里就你這么一個‘林黛玉’！”——那個使我心碎的數(shù)字，那個使我心顫的聲音，猶如霹靂在耳際炸開，我仿佛被雷擊中一般，感覺天塌了，地陷了，我?guī)缀趸柝省?/p>
“婷，怎么了？別怕，我與你同在！我相信，你能行！”我猛醒過來，一抬頭，目光恰好與梅相撞，一束陽光射入我的心底，那么強烈！“是的，我行！”“各就各位，預備——跑！”我感覺什么都不存在，地面如同一張薄紙，我的雙腳快將它扯碎了，耳邊響起呼呼的風聲，瞬間越過終點�！�8秒02，你很棒的！”梅似乎比我還高興。我驚呆了，這是我有史以來跑出的最好成績，梅激動地抱住了我。后面的兩項測試，我也順利通過，而且達到A級。
老師詫異了，同學驚奇了，最讓他們擔心的“林妹妹”終于可以揚眉吐氣了。他們大概只知道：體育開考，把“林妹妹”趕跑！但我還要告訴大家，這奇跡也來自友誼，來自鼓勵！
記住：1+1＞2，永遠！
一加一大于二作文 4
合作就像船和帆，只有一同努力，才能駛向成功的彼岸；合作就像筆和紙，只有相互依賴，才能書寫勝利的篇章；合作就像鑿子和鐵鏟，只有互幫互助，才能開創(chuàng)美好的未來。
一手遮天，除非你是力量的巨人，不然就不要妄想憑借一舉之力便推翻阻礙的巨石。學會合作才會實現(xiàn)雙贏。
淺談科技與經(jīng)濟發(fā)展的話題，當下最貼近我們生活，或多或少關注的，就是手機行業(yè)了。我們知道當今社會的手機巨頭是蘋果手機，緊接著是三星，然后是國產(chǎn)的小米、華為，但孰不知，他們并非各干各的，表面的競爭下，潛藏著不為大多人知的合作關系。
蘋果與三星的打戰(zhàn)已不是一小會的事了，但眾人都會認為他各干各的，其實不以為然。三星作為韓國的第一大生產(chǎn)公司，可以說三星手機的任何配件都是自家產(chǎn)的，但是三星為了做更好的'手機，仍然與日本的夏普顯示屏公司合作，與高通處理器公司合作。但這倒不算什么，要知道，蘋果可是與自己的競爭對手三星合作的。蘋果的處理器，雖然命名為蘋果A5等的帶蘋果名字，但這些處理器全都是由三星代產(chǎn)的。聽到這個，你是不是很驚奇？或許他們比我們更懂得合作的重要性。
合作者不一定全是朋友，也有可能是競爭對手。和你拼成績的不一定是敵人，也有可能是在學習上互幫互助的朋友。
三星和蘋果是商業(yè)對手，學霸和學者也可以是朋友。學習并不是一個人的事，有問題興許可以問老師，但他們并不像你的同學常在你的身邊�；蛟S兩個經(jīng)常在成績上比上比下的人，平時學習都是朋友，每個人不一定都明白每個問題，一起合作學習才有更大的收獲。“不恥相師”或許是每一個學生該有的精神。
未來靠自己一個人并不一定能創(chuàng)造出來，像蘋果與三星那樣競爭中合作，有一顆“不恥相師”的心，才能發(fā)揮出“一加一大于二”的價值，開創(chuàng)一個更美好的未來。
一加一大于二作文 5
一加一大于二，這是一種智慧的體現(xiàn)。它告訴我們，有時候，通過合作和協(xié)作，我們可以獲得比單獨行動更大的收益。
在學習上，一加一大于二的智慧尤為重要。當我們與同學們一起討論、交流時，我們不僅能夠互相學習、互相幫助，還能激發(fā)彼此的'思維，發(fā)現(xiàn)更多的問題和解決方法。這樣的合作學習，不僅能夠提高我們的學習效率，還能培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和溝通能力。
在工作中，一加一大于二的智慧同樣重要。通過團隊協(xié)作，我們可以將每個人的專長和優(yōu)勢結合起來，共同解決問題，創(chuàng)造更大的價值。這樣的合作方式，不僅能夠提高工作效率，還能增強團隊的凝聚力和向心力。
因此，我們應該學會運用一加一大于二的智慧，與他人合作、協(xié)作，共同創(chuàng)造更美好的未來。
一加一大于二作文 6
一加一大于二，這個簡單的算式蘊含著深刻的啟示。它告訴我們，在生活和工作中，我們應該善于尋找和創(chuàng)造合作的機會，讓雙方都能從中受益。
合作是一種力量，它能夠讓我們超越個人的局限，實現(xiàn)更大的目標。通過合作，我們可以匯聚更多的智慧和資源，共同應對挑戰(zhàn)和困難。同時，合作也能讓我們學會傾聽和理解他人，培養(yǎng)我們的團隊精神和人際交往能力。
一加一大于二的啟示還告訴我們，要學會利用事物的互補性。不同的個體和事物都有自己獨特的`優(yōu)點和長處，我們應該善于發(fā)現(xiàn)和利用這些優(yōu)點，將它們結合起來，創(chuàng)造出更多的價值和成果。
因此，讓我們牢記一加一大于二的啟示，積極尋求合作的機會，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同創(chuàng)造美好的未來。
一加一大于二作文 7
一加一大于二，這個簡單的數(shù)學原理，在現(xiàn)實生活中卻能創(chuàng)造出令人驚嘆的奇跡。
在科技創(chuàng)新領域，一加一大于二的效應尤為顯著。當不同的技術和思想相互融合，往往能催生出全新的科技產(chǎn)品和應用。這些創(chuàng)新不僅改變了我們的生活方式，也推動了社會的進步和發(fā)展。
在文化交流中，一加一同樣大于二。不同文化的碰撞和融合，可以產(chǎn)生出更加豐富和多元的文化景觀。這種文化的交融不僅拓寬了我們的文化視野，也促進了不同民族之間的理解和交流。
因此，我們應該珍視這種一加一大于二的奇跡。無論是在科技創(chuàng)新還是文化交流中，我們都應該保持開放和包容的.心態(tài)，積極尋求合作和交流的機會。只有這樣，我們才能不斷創(chuàng)造出更多的奇跡，讓我們的生活變得更加美好和豐富。
一加一大于二作文 8
一加一大于二，這是一個富有哲理的命題。在生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，當兩個或多個事物相互結合時，它們所創(chuàng)造的價值往往超過各自獨立時的.總和。
舉個例子，當我們與朋友合作完成一個項目時，我們不僅能夠互相學習、互相借鑒，還能通過團隊協(xié)作，將每個人的優(yōu)點發(fā)揮到極致，從而取得更好的成果。這就是一加一大于二的體現(xiàn)。
此外，一加一大于二還告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)并利用事物之間的聯(lián)系和互補性。只有將不同的資源和優(yōu)勢結合起來，我們才能創(chuàng)造出更多的可能性和價值。
因此，我們應該學會合作、學會分享、學會利用資源，讓一加一的力量發(fā)揮出更大的價值。
一加一大于二作文 9
一加一，在數(shù)學的簡單運算中，結果無疑是二。然而，當我們將這個等式放到現(xiàn)實生活的各個領域中，它的`意義就遠非如此了。
在團隊合作中，一加一往往大于二。兩個人共同努力，互相配合，不僅可以完成各自的任務，還能在交流中碰撞出新的火花，產(chǎn)生更多創(chuàng)新的想法。這種合作的力量，使得整個團隊的工作效率和質量都得到了提升。
在知識學習中，一加一同樣大于二。當我們把不同的知識點進行融合，就能形成更加全面和深入的理解。這種知識的疊加和整合，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的思維層次。
因此，我們應該認識到，一加一不僅等于二，更可以大于二。只要我們善于合作、勇于創(chuàng)新、勤于學習，就能在生活中不斷創(chuàng)造出更多的“一加一大于二”的奇跡。
一加一大于二作文 10
一加一大于二，這個看似簡單的道理，卻蘊含著深刻的啟示。
在生活中，我們常常會面臨各種選擇和挑戰(zhàn)。有時候，我們可能會覺得自己的力量有限，無法應對所有的困難。然而，如果我們能夠學會與他人合作，將各自的'優(yōu)勢和力量匯聚在一起，那么我們就能夠創(chuàng)造出更大的價值。
這種一加一大于二的效應，不僅僅體現(xiàn)在團隊合作中，也體現(xiàn)在我們的個人成長中。當我們不斷地學習新知識、掌握新技能，我們的能力就會得到提升。而這些能力的提升，又會使我們更加容易地應對生活中的各種挑戰(zhàn)，從而形成一個良性的循環(huán)。
因此，我們應該珍惜與他人合作的機會，不斷學習和提升自己的能力。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)一加一大于二的效應，創(chuàng)造出更加美好的未來。
一加一大于二作文 11
一加一大于二，這不僅是一個數(shù)學上的不等式，更是一種智慧的體現(xiàn)。它告訴我們，通過合理的組合和搭配，我們可以創(chuàng)造出超越原有價值的全新成果。
在科技創(chuàng)新領域，一加一大于二的智慧得到了充分體現(xiàn)�？茖W家們通過將不同的.技術、材料和理念進行融合，創(chuàng)造出了一系列令人矚目的新發(fā)明。這些發(fā)明不僅提高了生產(chǎn)效率，改善了人們的生活質量，還推動了社會的進步和發(fā)展。
同樣，在企業(yè)管理中，一加一大于二的智慧也發(fā)揮著重要作用。管理者通過優(yōu)化資源配置、協(xié)調各部門之間的關系、激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，使得整個企業(yè)的運營效率得到提升，實現(xiàn)了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和壯大。
因此，我們應該學會運用一加一大于二的智慧，不斷尋求創(chuàng)新和突破，讓不同的元素和力量相互融合，創(chuàng)造出更加美好的未來。
一加一大于二作文 12
一加一大于二這個簡單的數(shù)學不等式，卻蘊含著深刻的啟示。它告訴我們，在生活和工作中，我們應該注重整體效應，善于將不同的元素和力量進行巧妙的結合，從而創(chuàng)造出更大的價值。
在個人成長方面，一加一大于二的啟示告訴我們，要不斷提升自己的綜合素質和能力。通過學習新知識、掌握新技能、拓展新視野，我們可以將自己的優(yōu)勢進行疊加和放大，實現(xiàn)個人價值的最大化。
在社會進步方面，一加一大于二的`啟示也具有重要意義。我們應該積極倡導合作與共贏的理念，推動不同領域、不同行業(yè)、不同國家之間的交流與合作。通過共享資源、互通有無、相互支持，我們可以共同應對挑戰(zhàn)、實現(xiàn)共同發(fā)展。
總之，一加一大于二這個簡單的數(shù)學不等式，卻給我們帶來了深刻的思考和啟示。讓我們在生活和工作中，不斷運用這一原理，創(chuàng)造出更加美好的明天。
一加一大于二作文 13
一加一大于二，這是一個富有哲理的命題，它揭示了合作中創(chuàng)新與超越的可能性。
在合作中，我們不僅能夠匯聚彼此的力量，更能夠激發(fā)出新的思維和創(chuàng)意。這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在解決問題的方法上，更體現(xiàn)在我們對待問題的態(tài)度和方式上。通過合作，我們能夠打破固有的思維模式，從全新的角度去審視問題，從而找到更好的`解決方案。
同時，合作也是一種超越。它讓我們能夠超越個人的局限，看到更廣闊的世界和更多的可能性。在合作中，我們學會了傾聽、理解和尊重他人，這種超越不僅讓我們在知識上有所增長，更在人格上得到了提升。
因此，我們應該積極尋求合作的機會，與他人共同創(chuàng)造更多的價值。在合作中，我們不僅能夠實現(xiàn)一加一大于二的效果，更能夠體驗到合作帶來的樂趣和成就感。
一加一大于二作文 14
在生活中，我們常常遇到一加一大于二的奇妙現(xiàn)象。這并非簡單的數(shù)學運算，而是一種巧妙的結合，使得整體效果遠超個體之和。
以學習為例，當我們與他人合作學習時，往往能夠取得更好的成績。因為每個人的思維方式和知識儲備都有所不同，通過交流和討論，我們可以相互啟發(fā)，從而拓寬思路，深化理解。這種一加一大于二的'效果，讓我們在學習的道路上走得更遠更穩(wěn)。
此外，團隊合作也是一加一大于二的典型體現(xiàn)。在團隊中，每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢，通過協(xié)同合作，我們可以充分發(fā)揮每個人的長處，彌補彼此的不足。這樣，整個團隊的力量就會遠遠大于單個成員的力量之和，從而取得更好的成果。
因此，我們應該學會運用一加一大于二的原理，在生活和工作中積極尋求合作與交流的機會，讓個體之間的優(yōu)勢相互融合，創(chuàng)造出更大的價值。
一加一大于二作文 15
一加一大于二，這個看似簡單的數(shù)學公式，卻蘊含著深刻的啟示。
它告訴我們，合作的力量是無窮的。當我們與他人攜手合作，共同面對問題時，我們的力量會倍增，我們的視野會拓寬，我們的思維會變得更加活躍。這種合作的力量，使得一加一的結果大于二，產(chǎn)生了更多的可能性。
同時，一加一大于二也提醒我們，要善于利用資源，發(fā)揮優(yōu)勢。每個人都有自己的長處和短處，只有當我們善于發(fā)掘和利用自己的`優(yōu)勢，同時借助他人的力量，我們才能取得更好的成果。
因此，我們應該珍惜每一次與他人合作的機會，充分發(fā)揮自己的潛力，與他人共同創(chuàng)造更大的價值。因為，一加一大于二，這不僅是一個數(shù)學公式，更是一種生活的智慧，一種人生的態(tài)度。
一加一大于二作文 16
在生活的每個角落，我們都可以看到一加一大于二的神奇現(xiàn)象。這不是簡單的'數(shù)學原理，而是團隊合作帶來的無限可能。
想象一下，兩個獨立的個體，各自擁有不同的知識和技能，當他們攜手合作時，便能夠激發(fā)出更多的創(chuàng)意和想法。這種互補性讓團隊變得更加完善，能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。
團隊合作的力量不僅在于此，它還能夠提升團隊的凝聚力和向心力。在共同的目標和信念的驅使下，團隊成員會更加緊密地團結在一起，形成一股強大的力量，推動團隊不斷向前發(fā)展。
因此，我們應該珍視團隊合作的力量，學會與他人攜手共進。只有這樣，我們才能夠創(chuàng)造出更多的奇跡，實現(xiàn)一加一大于二的夢想。
一加一大于二作文 17
一加一大于二，這不僅是一種數(shù)學上的奇跡，更是集體智慧的生動體現(xiàn)。
在集體中，每個人都有自己的長處和短處，但當我們把這些長處匯聚在一起時，就能夠形成一股強大的力量。這種力量能夠讓我們克服各種困難，實現(xiàn)共同的目標。
集體智慧的'魅力還在于它能夠激發(fā)出更多的創(chuàng)意和想法。在集體討論和交流的過程中，每個人都能夠從他人的觀點中汲取靈感，形成新的思考和認識。這種思維的碰撞和融合，讓集體變得更加聰明和靈活。
因此，我們應該珍惜集體智慧的力量，學會在集體中發(fā)揮自己的長處，同時也要善于傾聽他人的意見和建議。只有這樣，我們才能夠創(chuàng)造出更多的價值，實現(xiàn)一加一大于二的愿景。
一加一大于二作文 18
一加一大于二，是一種智慧的體現(xiàn)。它告訴我們，通過合理的組合和搭配，我們可以創(chuàng)造出更多的可能性和價值。
在生活中，我們經(jīng)常會遇到一加一大于二的情況。比如，兩個人一起做飯，分工合作，不僅能快速完成烹飪?nèi)蝿眨�能在過程中增進感情，享受合作的樂趣。這種一加一大于二的智慧，讓我們的生活變得更加豐富多彩。
在商業(yè)領域，一加一大于二的智慧也得到了廣泛應用。許多企業(yè)通過合并、收購等方式，實現(xiàn)資源的共享和優(yōu)勢互補，從而提高了企業(yè)的競爭力和市場份額。這種一加一大于二的智慧，讓企業(yè)在激烈的`市場競爭中脫穎而出。
因此，我們應該學會運用一加一大于二的智慧，善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊的資源，通過合理的組合和搭配，創(chuàng)造出更多的價值和可能性。
一加一大于二作文 19
一加一大于二，這個簡單的數(shù)學公式，給我們帶來了深刻的啟示。它告訴我們，合作與團結的力量是無窮的`，只要我們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造出超越個體能力的奇跡。
在自然界中，一加一大于二的例子比比皆是。比如，一群螞蟻齊心協(xié)力搬運食物，它們的力量遠超單個螞蟻的能力。再比如，一片森林由無數(shù)的樹木組成，它們共同構成了一個生態(tài)系統(tǒng)，為地球上的生命提供了豐富的資源。
人類社會也同樣如此。一個團結的國家能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)國家的繁榮和富強。一個團結的團隊能夠攻克技術難題，創(chuàng)造出領先世界的科技成果。一個團結的家庭能夠共同面對生活的風風雨雨，享受到家庭的溫暖和幸福。
因此，我們應該深刻領會一加一大于二的啟示，學會團結與合作，共同為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
一加一大于二作文 20
一加一大于二，這是生活中常被忽略的一個簡單而深刻的道理。其實，很多時候，兩個元素的結合，所能產(chǎn)生的價值，遠遠超過了它們單獨存在時的'總和。
就像一支籃球隊，每個球員都有自己的特長，但當他們組成一個團隊，彼此配合，相互協(xié)作，所展現(xiàn)出的實力就會遠大于單個球員的能力之和。他們共享信息，分擔任務，一起克服困難，實現(xiàn)共同的目標。
在學習上，一加一大于二的道理也同樣適用。我們與同學一起討論問題，交換觀點，不僅能更快地找到答案，還能拓寬我們的思維，讓我們看到問題的更多面。
所以，我們應該懂得，一加一并不總是等于二，它有時候可以大于二，只要我們懂得合作，懂得分享，懂得團隊的力量。
一加一大于二作文 21
一加一大于二，是一種生活的智慧，也是一種人生的哲學。
在生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)，兩個不同的人，當他們的思想、知識、經(jīng)驗等結合在一起時，所產(chǎn)生的效應，往往會大于他們單獨存在時的總和。這是因為，不同的人，有著不同的視角，有著不同的見解，當他們聚在一起，分享各自的見解和看法，就會產(chǎn)生出新的、更深層次的理解和認識。
這種一加一大于二的智慧，也體現(xiàn)在我們的工作中。一個團隊，如果每個成員都能發(fā)揮自己的長處，同時又能接受和尊重他人的不同，那么這個團隊的`力量，就會遠遠超過每個成員力量的簡單相加。
因此，我們應該學會欣賞和接納不同的觀點，學會與他人合作，共同創(chuàng)造更大的價值。因為，一加一，真的可以大于二。
一加一大于二作文 22
一加一大于二，這個簡單的數(shù)學原理，卻給我們帶來了深刻的啟示。
它告訴我們，在生活和工作中，我們不能僅僅滿足于單打獨斗，而應該學會與他人合作，共同創(chuàng)造更大的.價值。
同時，一加一大于二也提醒我們，要注重發(fā)揮集體的力量和智慧。一個人的能力是有限的，但是當我們匯聚在一起，集思廣益，就能夠產(chǎn)生出無窮無盡的力量和智慧。
因此，我們應該珍視與他人合作的機會，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，共同創(chuàng)造美好的未來。只有這樣，我們才能夠實現(xiàn)一加一大于二的效果，讓生活和工作變得更加美好和充實。
一加一大于二作文 23
一加一大于二，這不僅僅是一個簡單的數(shù)學公式，更是一種生活哲理。當我們把兩個相同或不同的元素結合在一起時，它們所創(chuàng)造的價值往往超過它們單獨存在時的總和。
在學習上，一加一大于二體現(xiàn)在合作與交流中。當我們與同學一起討論問題時，不同的觀點相互碰撞，往往能激發(fā)出新的思路和方法，使問題得到更好的`解決。這種合作與交流不僅提高了我們的學習效率，也增進了同學之間的友誼。
在工作中，一加一大于二則體現(xiàn)在團隊協(xié)作中。一個團隊中的每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢，當大家齊心協(xié)力、共同協(xié)作時，就能發(fā)揮出更大的力量，創(chuàng)造出更多的價值。這種團隊協(xié)作不僅提高了工作效率，也增強了團隊的凝聚力和向心力。
因此，我們應該學會將一加一變成大于二，通過合作與交流，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同創(chuàng)造出更多的價值。
一加一大于二作文 24
在生活中，我們常常遇到“一加一大于二”的情況。這不僅僅是數(shù)學上的簡單相加，更體現(xiàn)了團結合作的力量。
就像兩個人合作完成一個任務，他們互相協(xié)作，取長補短，最終完成的'成果往往超過他們單獨行動時的總和。這就是一加一大于二的生動體現(xiàn)。
在學習上，我們也可以看到一加一大于二的效應。當同學們互相交流學習方法，分享學習心得時，每個人都能從中獲得新的啟發(fā)和進步，使得整個學習小組的成績都有所提升。
因此，我們應該懂得團結合作的重要性，學會與他人攜手共進，實現(xiàn)一加一大于二的效果。只有這樣，我們才能在生活中不斷取得更大的成功和進步。
一加一大于二作文 25
一加一大于二，是一種智慧，也是一種力量。它告訴我們，通過合作與協(xié)調，我們可以創(chuàng)造出超越單個個體所能達到的成果。
在職場中，一加一大于二的`智慧尤為重要。團隊成員之間互相支持，共同解決問題，不僅能夠提高工作效率，還能夠增強團隊的凝聚力和向心力。
在生活中，一加一大于二的智慧同樣適用。家人之間和睦相處，相互關愛，能夠營造出溫馨和諧的家庭氛圍；朋友之間互相幫助，共同分享，能夠增進彼此之間的友誼和信任。
因此，我們應該學會運用一加一大于二的智慧，在合作中尋求共贏，在團結中創(chuàng)造更多的價值。
一加一大于二作文 26
那是一個夏季的一天，我在房間寫作業(yè)，忽然，我聽到見窗外響起“救命啊！快來救命啊！”的聲音。
我聞起下樓，原來是樓下老李家的房子起火了，他一家五口，正在大聲地喊救命。現(xiàn)場有的人用手機打119，有的人沖進去救人，還有的人拿水管撲火。
幾分鐘之后，那些穿著紅色衣服，戴著紅色帽子的'消防人員來了，經(jīng)過半個小時的撲救，這場大火終于被撲滅，而老李則中蹲在一邊哭天喊地："我的房子啊，我的存折啊，我現(xiàn)在什么都沒有了。"
"到我家來住吧！"一個人說。
"到我家拿些生活用品吧。"一個人說。
過了一會兒，我又看見一個人拿出幾張大鈔說："老李，這點錢，你收下吧，別客氣，哪一家沒有難事，我們都是鄰居，共渡難關吧。"
旁邊的人一看，紛紛伸出了援助之手，你幾十，我一百，老李一家被眼前的一幕深深感動了。
那時，我覺得人間所有的真情都在這一瞬間展現(xiàn)出來了，人們都用自己的愛心幫助這一家人。雖然說一個人的力量微不足道，但是只要大家團結起來，就一定能幫到別人——
因為，1+1>2！
一加一大于二作文 27
有一天，熊媽媽讓小熊小黑和小熊小灰去菜地完成搬南瓜和種菜兩個任務。
小黑對小灰說：“小灰，我去搬南瓜�！毙』艺f：“那我種菜�！毙『谝岬腵南瓜已經(jīng)到了小黑的肩膀了。小黑推也推不動，抬也抬不動，手推車也不管用，很快，他就汗流浹背了。小灰光翻地手就很酸了，更別提種菜了�？墒切『诤托』叶枷胂韧瓿勺约阂娜蝿眨l也沒幫誰。熊媽媽看了后，叫來他們說：“如果一個人完不成任務，就要兩個人合作。”
于是小黑和小灰先去搬南瓜，你搬那里，我抬這里。他們又去種菜了，一個挖土，另一個種苗，很快菜也種好了。通過這個故事，我知道了個人完成不了的事，可以多人完成。人心齊，泰山移。這就是一加一大于二的力量。
一加一大于二作文 28
小兔和小狗在一家玩具公司工作。小兔是會計，負責記錄公司所有的收入和支出。小狗的工作是根據(jù)這個月的數(shù)據(jù)作分析，并通過報告把發(fā)生的`種種事情與情況向猴子老板報告。
每一天，人們都能看見一個忙碌的身影，進進出出記錄各項數(shù)據(jù)，它就是小兔。比起小兔，小狗的工作主要是在每個月的月頭對小兔記錄的各項數(shù)據(jù)進行分析，寫成一篇報告交給猴子老板。所以，它月中和月末都是空閑的，沒事就喝喝茶，上上網(wǎng)，有時還對小兔提提意見……
猴子老板看著小狗寫的報告，發(fā)現(xiàn)公司雖然紅紅火火，可賺的錢卻很少，決定親自查找原因。它發(fā)現(xiàn)：原來，小兔太忙了，記錄的數(shù)據(jù)難免有錯，導致小狗的分析報告也不準確。
怎樣才能讓兩人更好地合作，發(fā)揮最大作用呢？它眼珠子咕嚕嚕一轉，想到了一個辦法：讓小兔和小狗分別記錄收入和支出，在進行統(tǒng)計分析時，小兔先作，小狗再復核。
此后，每一天，都能看到兩個忙碌的身影，它們就是小兔和小狗。它們每天都一起跑上跑下地統(tǒng)計數(shù)據(jù)，時不時還商量著什么，數(shù)據(jù)再也沒出現(xiàn)過算錯、漏算等情況。到了月末，它們還一起分析寫報告，相互提建議，為猴子老板經(jīng)營提供了很大的幫助，玩具公司的業(yè)務蒸蒸日上。
猴子老板不禁感嘆道：“我們公司賺大錢了，兩個人的相互配合真是大有講究啊！”
由此可見，兩個“1”只是簡單地站在一起，可能連“2”都不如，如果大家相互幫助，充分發(fā)揮團隊作用，力量可以發(fā)揮更大，1加1就會大于2。
一加一大于二作文 29
在很久以前，一位年邁的老人將幾個兒子叫到跟前，給每人一支筷子讓他們折，當然，他們很輕松地折斷了，父親又給他們每人一把筷子，結果他們使盡全身氣力也沒有折斷。
這是為什么呢？因為人心齊，泰山移。團結可以戰(zhàn)勝一切，眾人就可以筑起一堵堅不可摧的銅墻鐵壁。
記得五年級時，學校舉辦了冬季運動會，拔河比賽中五（1）班奪得了冠軍。他們成功的秘訣就是團結，他們在比賽時心往一處想，力往一處使，個個拼命地往后拉，當時，我看到他們的小臉都漲得通紅。相反，敗下陣來的班級也都是因不齊心協(xié)力造成的.。在比賽中，有人往右，有人往左，別人使勁時他在喘息，整個團隊沒有團結，沒有形成合力。這樣便可以讓對手乘虛而入，所以最后落得一敗涂地的結果。
“眾人拾柴火焰高”，團結起來力量大。新學期，我們新組成的六（4）班也應該團結一心，創(chuàng)建模范班級。只有大家一起努力了，我們才會向成功邁進。我想大家也都不希望有人搞單獨行動吧。如果我們班不凝聚起來，就會如同一把筷子被分成一支一支，被輕而易舉地折斷。
團結代表友誼，團結象征力量，團結預示成功。我們個個牢記：1+1>2，手挽手，心連心，共同為六（4）班努力奮斗吧！
一加一大于二作文 30
看了題目，你一定覺得有點荒唐：“1+1=2”這是常識，連三歲小孩兒都懂。是不是寫錯了呀？我告訴你，我沒寫錯，就是“1+1> 2”。怎么？不信？那我們就騎著驢看唱本――走著瞧。
某清潔公司選了四位實力相當?shù)膯T工，將他們分成兩組，交給了他們同樣的任務――每組打掃一幢樓房（大小一樣），做得又快又好的那組月底有加薪。
第一組員工團結互助，既分工又合作，見到對方有困難了，便馬上去幫助；而另一組呢，他們一開始就各干各的，心里只想著自己要快點做好任務。見到對方有困難了，不但不幫，而且心里還暗暗埋怨：這個人真是沒用，這點小事都干不好，我真倒霉，居然被分到跟他一組，真是拖累我了，看來月底加薪要被他給弄泡湯了！想著想著，手便漸漸慢了下來……
至于結果，不用說，當然是團結互助的那組贏了。雖然兩組人的能力旗鼓相當，可是，第一組相互合作，不正是“1+1”嗎？而另一組他們各顧各的，還相互埋怨，嫌棄，就像散沙一樣的.“2”。固然是“1+1> 2”了。
怎么樣？現(xiàn)在你該相信了吧，“1+1”的確可以大于“2”。
一加一大于二作文 31
步入初中，從小對數(shù)字非常敏感的我仍對數(shù)學有極大的興趣，成績也很好，因此感到自豪。一個個生動的數(shù)字猶如跳動的音符，每每看見這些"音符"，我的心情便會隨之蕩漾；一個個簡介的數(shù)學符號告訴我復雜的信息，每每看見他們，我便會對創(chuàng)造出這些符號的數(shù)學家感到無比敬佩；一個個舞動的線條構成簡單的幾何圖形卻蘊含著豐富的結論等待我去證明，每每遇見他們，我便會努力去證明。但我僅擅長數(shù)學，有些偏科，其他科目成績并不是很好。
每次去姥姥家，姥姥總是叮囑我要把每一科都學好，僅僅是數(shù)學一科好是不夠的。周末到來，依舊去姥姥家聚餐，恰巧快至端午節(jié)，姥姥正在包粽子，只見她把葦葉泡在水中，翠綠而又質樸，一粒粒糯米與一片片葦葉靜靜地躺在水中，潔白如玉，松散卻又有秩序。姥姥把三片葦葉疊放在一起，卷成漏斗狀，清水浸泡過的葦葉格外得碧綠，糯米也猶如漢白玉一樣，姥姥把糯米放入葦葉，用葦葉包裹住糯米，最后用馬蓮草當作繩子將粽子包緊，一套過程雖簡約卻極具傳統(tǒng)技藝的.精華。
很快粽子烀好了，我和姥姥一起吃粽子，經(jīng)過一個多小時的高溫原本翠綠的葉子已經(jīng)泛黃，葦葉的清香味快速地鉆入我的鼻翼中，也深深浸潤在潔白的糯米中，一嗅，沁人心脾，頓感置身于蘆葦叢中，微風拂過，葦葉沙沙作響，葦葉的清香撲鼻而來。隨即，糯米的甜香味也緊接著鉆入我的鼻翼，一咬，糯米甜甜糯糯且柔軟，口腔中感到無比舒適，裹著蘆葦?shù)那逑阄兜呐疵赘裢獾拿牢丁?/p>
粽子因為有了葦葉的清香味和糯米的甜香味而變得特別美好，雖然僅是葦葉的清香味或僅是糯米的甜香味也是美好，但兩種美好結合在一起會更加美好，粽子正是因此美味。學習亦是如此，有一科成績很好是好，但是兩個或更多科一起好會更好，讓你變得更加優(yōu)秀，更加完美，正所謂一加一大于二。
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