喂恐龍作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的喂恐龍作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

喂恐龍作文1

　　我從小就很喜歡畫畫，小時(shí)候，我喜歡在紙上涂鴉，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我還是喜歡在紙上畫些自己喜歡的東西。

　　今年暑假，我參加了素描興趣班，教我們畫畫的是王老師，第一節(jié)課，他教我們畫線條，因?yàn)楫嬀�條是學(xué)素描的第一步，等我們練熟后，王老師開始教我們畫立體圖形，在老師生動(dòng)、詳細(xì)的講解下，我基本掌握了畫立體圖形的技巧。

　　我們學(xué)會(huì)了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的階段，寫生！寫生，是學(xué)習(xí)素描的重要環(huán)節(jié)，王老師說(shuō)：“只有學(xué)會(huì)了寫生，才算學(xué)會(huì)了素描。"老師還說(shuō)：“寫生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫，會(huì)事半功倍！”王老師示范過(guò)幾次之后就讓我們自己去練習(xí)，王老師只要看到我們哪里畫錯(cuò)了，哪里畫得不好了，就會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)我們，直到我們明白為止。

　　記得有一次，老師講解后就輪到我們自己畫了，但我面對(duì)著白紙，腦子里一片空白，不知道從何處下手，金老師看見了，就對(duì)我說(shuō)："你只要大膽地把自己所看到的東西畫出來(lái)就可以了，只要敢動(dòng)筆，你一定能畫好的`！我按照金老師的話去做，第一步用長(zhǎng)直線確定物體的外形特征，完成畫面構(gòu)圖及基本形的塑造。第二步確定光源，給暗部上調(diào)子，投影背景鋪上大色調(diào)。第三步觀察物體各個(gè)面及背景的深淺變化，并運(yùn)用輕重、粗細(xì)、虛實(shí)不同的線條刻畫，加強(qiáng)幾何體的體積感，空間感。第四步加強(qiáng)形體面與面之間的明暗關(guān)系，調(diào)整主次、虛實(shí)，協(xié)調(diào)整體關(guān)系。果然畫出了一幅很漂亮的素描畫。

　　從此，我一有時(shí)間就苦練素描，掌握了許多素描方面的技巧，我越來(lái)越喜歡畫素描了！

喂恐龍作文2

　　童年的記憶是多么美好，今天我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。

　　小時(shí)候，有一天，我和媽媽上街，買回了一只玩具恐龍。

　　吃飯的時(shí)候，我想，我們餓了得吃飯，恐龍寶寶也要吃飯的'呀。于是，我自己吃完之后，趁著爸爸媽媽不注意，就把一口飯喂進(jìn)了恐龍寶寶的嘴里。誰(shuí)知它竟然不吃，我有點(diǎn)生氣，就把飯硬塞了進(jìn)去。

　　我想可能是因?yàn)樗鼪]有菜下飯吧，就把媽媽炒的包菜夾了一點(diǎn)塞進(jìn)它的嘴里，結(jié)果還是沒有吃進(jìn)去。

　　這下，我更生氣了，恨不得把它拆了然后把飯菜放進(jìn)去。左喂不吃，右喂不吃，我想了想，突然腦洞大開，想到了繪本書上說(shuō)恐龍是食肉動(dòng)物，它不吃素食，一定是想吃肉吧。

　　看來(lái)是我錯(cuò)怪它了。接下來(lái)我夾起一塊肉，再次塞進(jìn)它的嘴里。它的牙齒剛剛正好咬著這肉，我高興極了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，它的嘴巴還是沒有動(dòng)靜，那塊肉為什么不吞下去呀？是不是沒有喝湯噎住了？

　　正當(dāng)我打算給恐龍喂湯的時(shí)候，爸爸媽媽看見了，他們看到我給恐龍喂食，又好氣又好笑，連連說(shuō)我真笨。

　　現(xiàn)在他們還經(jīng)常拿這件事取笑我，我自己想想也覺得很好笑。

　　童年有那么多腦洞大開的趣事，想起來(lái)是多么美好。