接下來干什么作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的接下來干什么作文，歡迎閱讀與收藏。

接下來干什么作文1

　　音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。

　　現(xiàn)在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

　　音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動!——讓音樂走進心靈!

　　音樂既然是聲音的藝術(shù)，那么，它只能訴諸于人們的聽覺，所以，音樂又是一種聽覺藝術(shù)。心理學(xué)的定向反射和探究反射原理告訴我們，一定距離內(nèi)的'各種外在刺激中，聲音最能引起人們的注意，它能夠迫使人們的聽覺器官去接受聲音，這決定了聽覺藝術(shù)較之視覺藝術(shù)更能直接地作用于人們的情感，震撼人們的心靈。“音樂是唯一真正生存的藝術(shù)，它的振顫、律動，也就是生命的要素，任何有生命的地方，也必然有快樂。”是著名鋼琴家帕德萊夫斯基對音樂的認識，他的這一精湛見解，揭示了音樂和人生的關(guān)系。

　　作為一種情感藝術(shù)，音樂能陶冶人的性情，提高人的道德素養(yǎng)，推動人們奮發(fā)向上。一般認為，音樂的目的有三種：即道德教育、消遣閑暇和精神方面的享受。音樂中所含有的情感與理想，反映了不同歷史時期的社會風(fēng)貌，在影響人們情感的同時，也在影響著人們的意志。音樂是一門藝術(shù)，是我們身邊的一門藝術(shù)。

接下來干什么作文2

　　我正在美滋滋地看電視，關(guān)鍵時刻老媽來了。

　　“昭池！天天在這看電視，接下來干什么？”媽媽一邊說，一邊給我使了一個眼色，表示很生氣。我很不情愿地說：“我……接下來……學(xué)習(xí)吧�！蔽疫`心地隨口答道，說了后有點后悔，因為動畫片只有最后一點了，我只好被迫去學(xué)習(xí)了。

　　唉！為什么這么快就要“接下來”呢？讓我再看一會不就完了嗎！我喃喃自語著，煩躁不已，我想學(xué)習(xí)真是太無聊了。無論是語文、數(shù)學(xué)、還是科學(xué)、英語，都是那么的枯燥，書上的東西又不會唱，又不會動，坐在那里像一個木頭人，我還要花腦筋去記它們，真是無奈。

　　接下來為什么不是看動畫片，偏偏要學(xué)習(xí)？說是在學(xué)習(xí)，可我心里想著的.還是剛才那動畫片的最后結(jié)尾？是鳴人打敗了打蛇丸？還是佐助呢？我念念不忘，根本沒心思學(xué)習(xí)。我熬呀熬，終于熬過了半個小時，我問媽媽：“媽媽，我接下來可以看電視了嗎？”我眼里放出了可憐的光波，可媽媽不吃那一套，說：“才半小時，回去學(xué)習(xí)，看電視！別說門，連窗戶都沒有！”我只有怏怏而回。

　　為什么接下來學(xué)習(xí)就行，看電視就不行，真討厭！