- 相關(guān)推薦
關(guān)于恒的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于恒的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于恒的作文1
“媽，你啥時(shí)候能寫完這張字�。俊�
“快了快了，你先去睡覺吧�！�
這是我和媽媽每天晚上睡覺前的對(duì)話。對(duì)于我媽這種每天都寫字寫到深夜的行為，我早已習(xí)以為常。
今年春天的一個(gè)晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，忽然覺得嗓子有點(diǎn)干，就想出去喝點(diǎn)水。當(dāng)我打開門的一剎那，便看到書房的燈還亮著，不用問，肯定是我媽還在練字。可讓我驚訝的遠(yuǎn)不止于此，媽媽把原來放在收納箱里的紙全都拿了出來，在地上擺成一摞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就像是一座小山！隨后，她又把這些紙張鋪開，準(zhǔn)備拍一張“大合影”，可僅僅這座“小山”上的幾�！笆印本桶盐覀兗視康牡孛驿仢M，不知道的可能還以為我媽在給地板刷涂料呢！沒辦法，她只好將“戰(zhàn)場”轉(zhuǎn)移到了客廳，無奈客廳能放下的紙張也不過是冰山一角罷了。最后，我媽決定鋪一個(gè)金字塔型的“紙塔”，可到了拍照的時(shí)候，有些紙的鏡頭感十足，爭著搶著要C位；可有些紙張卻不以為然的走出了畫面……經(jīng)過了一段時(shí)間的斗爭，我媽只好湊合拍了一張，給她的作品們留了一張“全家�！�。而這張全家福，是我媽用無數(shù)個(gè)日日夜夜的勤學(xué)苦練才實(shí)現(xiàn)的。我不敢去想，也想不到媽媽有多少次在夢中期待著這一刻的.到來，而之前有多想，現(xiàn)在就有多激動(dòng)……
一天黃昏，我突然想到一個(gè)問題，急忙跑去問媽媽：“媽，假如再給你一次機(jī)會(huì)，你還會(huì)選擇練書法嗎？”“當(dāng)然會(huì)啊�！眿寢屢贿呎f著一邊給毛筆蘸墨，準(zhǔn)備寫下一個(gè)字�！翱墒牵悴皇墙�(jīng)常說‘練毛筆字非常難’嗎？”我不甘心地追問道，“因?yàn)槿松緛砭蜎]有輕易取得成功的事情啊，既然選擇了這條路，就要持之以恒，咬牙堅(jiān)持著也要走完�！闭f完，媽媽笑了起來，令人琢磨不透。“可能等我長大了才能明白吧”我想。等我回過神時(shí)，媽媽早已開始練字了……
現(xiàn)在，我逐漸明白了，媽媽對(duì)于這幾年來練字的態(tài)度，如果用一個(gè)字來形容的話，那一定是持之以恒的“恒”了。恒這個(gè)字，既是陸游筆下的“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成”；也是韓愈口中的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”；更是毛主席心中的“世上無難事，只要肯登攀”！
是的，無論干什么事情，都貴在持之以恒、專心致志，媽媽是我未來學(xué)習(xí)的好榜樣。
關(guān)于恒的作文2
《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的。主要講了幾種有趣的小動(dòng)物：心地善良的河鼠，熱愛生活的鼴鼠，友好的水獺，伸張正義的狗獾和愛冒險(xiǎn)，不切實(shí)際的蛤蟆。
鼴鼠因?yàn)椴幌敫苫�，來到河邊，認(rèn)識(shí)了河鼠，此后又認(rèn)識(shí)了河邊，樹林里的好些動(dòng)物朋友，鼴鼠和朋友們中間發(fā)生了一系列的.事情，諸如自己誤入樹林，河鼠不畏艱險(xiǎn)去救它，幫助水獺尋找失蹤的孩子，蛤蟆由于狂妄自大而犯了許多錯(cuò)誤，大家?guī)椭蝮「恼e(cuò)誤，幫助蛤蟆奪回蛤蟆大院。從書中，我感受到了朋友情誼的珍貴。
書中還描寫了從春到冬，河邊，樹林環(huán)境的變化，詞語非常優(yōu)美。可以看出作者善于觀察事物，細(xì)心留意事物，做事認(rèn)真的態(tài)度。值得我去學(xué)習(xí)借鑒。