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灑滿孤單的回憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的灑滿孤單的回憶作文，希望能夠幫助到大家。
灑滿孤單的回憶作文1
為了提高運輸服務(wù)質(zhì)量，確保駕駛員及財產(chǎn)的安全，特做如下承諾：
一、車輛技術(shù)狀況符合國家規(guī)定的`一級車標(biāo)準(zhǔn)，車輛完好，能確保安全。
二、駕駛員業(yè)務(wù)知識、技能和職業(yè)道德，并經(jīng)培訓(xùn)合格持證上崗(駕駛員領(lǐng)取了與所駕車輛相適應(yīng)的從業(yè)資格證)身體健康，能勝任工作。
三、公司制定了經(jīng)營管理、財務(wù)、統(tǒng)計、安全、勞動和服務(wù)質(zhì)量管理等制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
四、公司所屬車輛實行公司化經(jīng)營，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一結(jié)算，不掛靠經(jīng)營，不承包經(jīng)營。
五、嚴(yán)格按照運管機(jī)構(gòu)核定的經(jīng)營范圍運行，不擅自暫停、終止經(jīng)營，不非法轉(zhuǎn)讓貨運經(jīng)營權(quán)。
六、誠實守信，文明服務(wù)。
1、車輛統(tǒng)一標(biāo)識，車容車貌整潔，車身外側(cè)噴涂經(jīng)營者名稱和投訴電話。
2、保持車輛清潔和車內(nèi)空氣清新.
3、實行服務(wù)承諾，提高服務(wù)品位。
七、認(rèn)真貫徹《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》、《道路運輸條例》，堅持安全第一、預(yù)防為主的方針，實行安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確
各崗位人員職責(zé)。定期對司機(jī)進(jìn)行安全培訓(xùn)和教育，定期對車輛進(jìn)行檢測和維護(hù)，發(fā)車前對車輛進(jìn)行安全例檢，保持車輛技術(shù)狀況良好。車輛不超速超載運行，駕駛員不疲勞駕駛、酒后駕車、違章行駛。
八、遵章守紀(jì)，依法經(jīng)營。營運車輛各種證、牌齊全有效。經(jīng)營等過程中遇到問題，由公司逐級反映，不出現(xiàn)停駛、、聚眾鬧事等影響社會穩(wěn)定的事件。
九、自覺遵守道路運輸行業(yè)管理的規(guī)定，服從各級交通和運管機(jī)構(gòu)的管理，按時繳納規(guī)費。
如違反以上內(nèi)容及有關(guān)規(guī)定，自愿按規(guī)定接受處罰。
承諾方：
(單位公章) 年 月 日
灑滿孤單的回憶作文2
似乎是很久很久，都沒有安安靜靜地坐下來，認(rèn)認(rèn)真真地看一部電影了。都要忘了那種閑適的沒有紛擾的生活。在安靜地午后，把所有的事務(wù)都忘記，打開電腦，搜索了一部叫做《紅氣球》的法國電影，安安靜靜地看小去。
是極其安靜的片子，以及小男孩偶爾低聲呢喃若耳語的“氣球，乖，要聽話”，也許，再也找不到一句對白，但卻像是，有著神奇的魔力，輕易地，把人帶入那情那境之中了。
孤單的小男孩和他的紅氣球，讓我是那么的心疼。仿若是自己的影子。我們總是偏愛那些讓我們心疼的人，偏愛那些有自己的影子的故事，偏愛結(jié)局美好的童話。我們在別人的身上尋找著自己的影子，然后，一點一點，沉淪進(jìn)去。只因，似曾相識。
曾經(jīng)的自己，也是一個孤獨的孩子，一直生活在一個人的世界里，自娛自樂著，一個人玩泥巴，一個人上學(xué)放學(xué)，一個人蹲在路邊和那些小花小草玩，一個人編織童話，建一座城堡，把自己關(guān)在里面。
看著他，就像是看著曾經(jīng)的自己�；赝切⿻r光，也許再也沒有人會記起當(dāng)年那個沉默的自閉的小女孩。我卻常常懷念那時的自己，即使是最孤單的一個人，也有著最純真最簡單的快樂。
在孩子的世界里，有時候，并不需要很多很多的東西，只要是自己的心愛，哪怕廉價若紅氣球，也可以獨自快樂許久。簡簡單單的小快樂和小幸福。我們愛它，無條件地，寧愿犧牲自己也要保護(hù)它，好好地，讓它好好的。那是我們最看重的東西。一如片中的小男孩，一路之上，帶著紅氣球在大人的.傘下躲雨，自己，卻走在雨中。至今還保留著一個習(xí)慣，把所有喜歡的東西都積攢起來，像在積攢一段記憶，一段之光。舍不得扔掉，舍不得斷絕來往。
故事的結(jié)尾，有些微的悲傷，有些微的欣喜。很矛盾的心情。躲過了那么多次頑皮孩子們的破壞，最終，卻還是躲不過了。紅氣球泄氣了，被踩壞了，小男孩怔怔地望著地上的碎片，心疼而悲傷。電腦前的自己，不由得，也跟著難過起來。像是小時候自己搜集許久之后喜歡的小石子被媽媽毫不留情地從家里清理出去時的難過。像是小時候喜歡的玩具被頑皮的伙伴們故意弄壞時的難過。輕輕也撕心裂肺后感覺，總是固執(zhí)地相信童話的存在，希望小男孩和他的紅氣球會一直在一起，不分開。還好，最后的最后，滿大街的氣球掙脫了孩子們的手，從街頭和窗口中飛出，來到小男孩的身邊。小男孩綻開了歡喜的笑臉，抓住那些氣球，任由它們吧他帶上天空，自由地飛翔。
我們的童年，是我們的孤單歲月，那些藏在我們的記憶深處的小物件，是我們孤單童年的唯一色彩、唯一伙伴。紅氣球是小男孩的童年，那些在路邊撿回來的小石子是我的童年，我們在自己的世界以自己特有的方式一個人快樂著、幸福著。你呢？