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今天教室特別靜作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的今天教室特別靜作文，歡迎閱讀與收藏。
今天教室特別靜作文 篇1
不知不覺，窗外又多了一副有聲的珠簾——下雨了。雨水像斷線的珠子，不知疲倦地下著，冷風(fēng)四處亂躥，幾分涼意從心頭泛起。教室里，靜得出奇，沒有人趁著雨聲大而竊竊私語。
噢，大家都在寫信呢！上課前，方老師給同學(xué)們看了一組圖片，這組圖片的主要人物是貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。圖片中閃過一個(gè)個(gè)瘦弱的身影，一道道無助的目光，一間間破舊的'房子……最令人揪心的是這個(gè)小男孩︰亂糟糟的頭發(fā)下是一張臟兮兮的臉，但臉上卻有一雙求知若渴的眼睛，那雙眼睛睜放射著微弱的光芒；在這件晦暗的教室里他正握著一支短短的鉛筆頭，在皺巴巴的作業(yè)本上寫下了密密麻麻的字；再細(xì)細(xì)一看，他的臉上竟有一絲不易察覺的微笑，是啊，這對他來說算是幸福的了！
當(dāng)同學(xué)們看著一張張圖片時(shí)，隱隱約約，鼻子酸酸的，對比起自己，不得不說我們實(shí)在是太幸福了。
這時(shí)，在一旁的方老師則說道：“同學(xué)們，請你們揮動筆桿，寫一封信給他們，給予他們難以忘卻的溫暖！”這次，同學(xué)們并沒有像以往一樣交頭接耳，左顧右盼，而是安靜地坐在自己的位子上。一時(shí)之間，大家都感到有許多話涌上心頭，迫不及待地向貧困災(zāi)區(qū)的孩子們……
“當(dāng)廢墟上的煙塵逐漸散去，當(dāng)山石堵塞的道路被重新開辟，我只想對你們說一句話：‘讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)！’”這是其中一封信的一段。也許，同學(xué)們寫的信是微不足道的，但在愛的天平上，它們都是無價(jià)的！
不知不覺，天又放晴了，陽光再次灑入窗子，但教室里還是靜悄悄的，因?yàn)樵诒粣郯鼑耐瑫r(shí)，災(zāi)區(qū)孩子們收到信后的歡樂神情似乎也在同學(xué)們的腦海中悄然釋放……
今天教室特別靜作文 篇2
這一天早讀課，教室里靜得出奇。我也不知道，那是因?yàn)椤蠋煱l(fā)火了！
其實(shí)，一切的一切都是因?yàn)槲覀冊缱x課不好好復(fù)習(xí)，在看課外書造成的。姚老師說：“我原本以為我們?nèi)嗍侨甓巫畎察o的，這令我很感動�？墒且蛔哌M(jìn)教室呢？一個(gè)個(gè)，像是木頭人一樣的坐在座位前，津津有味地看著課外書！什么小說，《小火炬》……那是你們應(yīng)該看的嗎？！啊？馬上就要畢業(yè)考了，還這么懶懶散散，像個(gè)學(xué)生的樣子嗎？馬上把提綱拿出來復(fù)習(xí)！班委上來管班！”我們沒有人敢違背老師的命令，都連忙把課外書收起來，把提綱拿出來復(fù)習(xí)。
“看看黑板上！離畢業(yè)考還有X天了！你們竟然還在看課外書！俗話說‘一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨’，你們把早晨的時(shí)間浪費(fèi)了，人生還有什么意義？你們應(yīng)該好好反思一下！”于是，老師給了我們一些時(shí)間反思，所以，教室里靜的很。我想，老師說的沒錯(cuò)啊，我們真的有點(diǎn)過份了。我們確實(shí)是在虛度光陰啊。看來以后要好好復(fù)習(xí)了，不可以再這么下去，況且我們還是畢業(yè)班啊，畢業(yè)班要有畢業(yè)班的樣子吶。或許，我們真的`要改變一下自己了。這次畢業(yè)考關(guān)心到我們的初中。所以，從現(xiàn)在開始要好好復(fù)習(xí)！
一節(jié)課下來，我們懂得了很多。雖然這節(jié)可我們的班級很安靜。但是我們心里卻“波濤洶涌”，也領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理。
今天教室特別靜作文 篇3
今天，教室里特別靜，靜得令我害怕。同學(xué)們目光呆滯地看著前面，雙眼無神，身后的影子，僵硬地定在那里。
這是怎么回事？我頻頻回首，想看看教室的后方有沒有人。通常，我們班在有老師來聽課的時(shí)候會特別靜，可是，今天教室后面卻沒有老師，等等！后面，有三個(gè)人！
這三個(gè)人身形暗淡，灰灰的，正在那里，擺弄著不知道是什么機(jī)器，我用我?guī)У男⊥h(yuǎn)鏡去看他們。他們用的機(jī)器也是灰色的，上面還有一些小字，這些字寫的是“心靈控制器�！崩萌说挠白觼砜刂迫耍屓藗兂蔀闄C(jī)器的傀儡。
我現(xiàn)在總算明白了！教室里這么安靜，是被機(jī)器控制了！那我為什么沒有被控制呢？我看了看地面，原來這是因?yàn)�，我在的位置沒有留下影子！一個(gè)計(jì)劃在我的腦子里形成了。
天，漸漸灰暗下來，漸漸的，教室慢慢沉浸在一片黑暗之中，其中一個(gè)黑衣人，走到燈的開關(guān)旁，正要開燈時(shí)，“嘩……”我把一大盆水，狠狠地潑在了這個(gè)人的.身上，這個(gè)人慘叫一聲，身體少了一半�？磥�，這些人對水也是十分忌憚。他們一臉驚恐地看著我，估計(jì)他們做夢也不會想到，在教室的角落還藏著一只漏網(wǎng)之魚。我又給他們?nèi)齻�(gè)人，一人潑了一盆水。這三個(gè)人慘叫著消失了，我關(guān)掉機(jī)器。漆黑的教室，慢慢恢復(fù)了正常，大家紛紛從沉睡中蘇醒過來，他們都十分驚訝自己難道是睡了這么長時(shí)間嗎？
后來，我才知道，這些灰色的小人，竟然是霧霾！霧霾對空氣越來越好，十分不滿，決定制造這臺機(jī)器，來繼續(xù)控制人類去破壞大自然，沒想到，他們的計(jì)劃，竟然被我給毀了！
空氣一天比一天清新，霧霾越來越少，請你們不要忘記了，這里面，還有我的一份功勞呢！
今天教室特別靜作文 篇4
只見教室門窗緊閉，連那平時(shí)悠閑自得的窗簾也垂了下來，看上去密不透風(fēng)。
我站在教室前，疑惑了半天：還沒上課啊？里面在干什么？看看吧……
好奇心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾：有的同學(xué)們在搗鼓自己面前的小東西；有的同學(xué)在黑板上畫畫，而更多的同學(xué)則是在看著他們，眼神充滿期待，仿佛“主角”一會兒就“登場”了。
我一看黑板上的字，頭上冒出的許多“問號”瞬間消失了。原來今天是董老師生日呀！我放下書包，也加入了“等待行動”。
不出五分鐘，黑板上的“絕世佳作”完成啦！上課鈴似乎也被設(shè)定好了，準(zhǔn)確打響！
大家紛紛回到了座位上，偷偷地笑，各種猜想老師會不會很驚喜。奇怪，這次的教室真安靜！
不一會兒，老師還沒來，有幾個(gè)膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星，盼月亮，終于把老師盼來了！門口的.同學(xué)像耗子見到貓一般，立刻沖了回來，只是他們的臉上都寫著燦爛的笑容。
“祝你生日快樂……”老師剛跨進(jìn)門，我們就迫不及待地唱了起來。她微微一愣，好似明白了什么，馬上說：“謝謝，謝謝……”此時(shí)語言已經(jīng)難以形容她的激動與快樂了，老師臉上露出了花兒一般的笑容……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室的門窗又打開了。
今天教室特別靜作文 篇5
又是一個(gè)讓人愉悅的艷陽天，我抬頭一望，那潔白的身影依舊在空中漂浮，滿懷好心情的我走進(jìn)了教室。不想，同學(xué)們反常的舉動讓我感到奇怪。
“喂！”我叫住了一位同學(xué)，輕聲問，“今天是怎么啦？校長來了也不見得你們這樣安靜！”
“噓，徐老師今天嗓子啞了，安靜點(diǎn)。”她豎起食指放在嘴邊，小心翼翼的對我說。我一轉(zhuǎn)身，果然看見了徐老師——我的數(shù)學(xué)老師。但，她今天的樣子也著實(shí)讓作為學(xué)生的我感到心疼，憔悴而又沒有一絲血色的臉龐，黯淡的眼神，劉海凌亂地貼在她的額頭上，鼠標(biāo)卻在蒼白的手中移動。徐老師即使聲音啞了，卻還是堅(jiān)持為我們上課。六年了，六年的師生情誼是深厚的.，同學(xué)們也懂得“一日為師，終生為父”的道理，一改往日的吵鬧，安靜本分地坐在課桌前。教室中，是久久的沉寂。
“請同學(xué)們看向大屏幕�！币痪淦届o的話語，不僅打破了沉寂，也讓同學(xué)們吃驚，老師的聲音如此沙啞，還能講課嗎？！我被深深地震撼了：老師不想因?yàn)樗�，而讓求知若渴的我們延緩了知識那甘甜乳汁的到來。我頓時(shí)明白了徐老師對我們的感情。
既然如此，那么我們更加不能辜負(fù)了老師的心血。同學(xué)們會意，立刻調(diào)整好狀態(tài)，準(zhǔn)備洗耳恭聽。老師那面如白紙一般的臉上終于出現(xiàn)了安心的笑容。她用沙啞得不能再沙啞得聲音，聚精會神地為什么我們講課。同學(xué)之間的悄悄話也消失得無影無蹤，教室里安靜極了，回蕩著徐老師略微帶著一些欣喜與安慰的聲音。這堂課，意義非凡�？赡軐τ趧e的老師來說，這再平常不過了，但對于徐老師來說，是欣慰地，喜悅的；對于我們同學(xué)來說，是辛酸的，心疼的。
今天教室里特別靜，在這安靜中，我們懂得了許多……
今天教室特別靜作文 篇6
以往課間的時(shí)候，教室總是這樣的喧鬧。筆槍紙戰(zhàn)、你追我跑、敲桌拍凳的場景那是家常便飯。但今天，課前的教室卻有著異樣的安靜。等上課鈴響后，就更是不見一絲動靜。雖然老師還沒到，但人人都端端正正地坐在座位上，連大氣都不敢喘一下。
五分鐘后，班主任老師氣乎乎地沖進(jìn)了教室。她重重地把課本往講臺上一摔，沖我們大吼：“這節(jié)不上課了！把課本都收進(jìn)去，我要跟你們好好談?wù)劊 睅讉�(gè)同學(xué)默不作聲地把課本塞進(jìn)了抽屜。
“真不知道這段時(shí)間的衛(wèi)生是怎么搞的？飯菜框都沒有及時(shí)地抬下去，垃圾也好多天沒人去倒了！你們自己看看，垃圾都滿出來了！”我們順著老師手指的方向看過去，只見垃圾桶的外面上沾滿了果皮紙屑，桶內(nèi)的垃圾也都是半截在里，半截在外，像是快要噴發(fā)的火山，竭力往外冒出來。我意識到了問題的嚴(yán)重性，也感覺到了班主任的氣惱和失望。
“還有拖地。你們看看，地上那么多污漬！別告訴我你們已經(jīng)拖過了，就算只拿水淋一遍也比這干凈！”拖地的.同學(xué)羞愧地低下了頭�！白詈螅P(guān)于掃地�！崩罾蠋煔獾寐曇舳加悬c(diǎn)顫，“我想這也不需要再多說了。誰都能看到，地上有多少垃圾�！彼粷M地朝我投來質(zhì)疑的目光。我感到臉上一陣紅一陣白，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
確實(shí)不應(yīng)該��！這段時(shí)間的勞動，連我自己也不敢說聲“滿意”。每次輪到我做值日，我總是為了完成任務(wù)而草草了事。盡管我知道，自己欠的，遲早要還的，卻還是一拖再拖，任憑垃圾堆成小山，就好像不關(guān)我的事似的。我明白老師今天想告訴我們什么：連勞動都不愿意認(rèn)真完成，還談什么修身？不愿意認(rèn)真勞動的人，學(xué)習(xí)再好也沒有用。
一節(jié)課過去了，老師大踏步走出了教室。除了急促的下課鈴響，教室里一點(diǎn)兒聲音都沒有。
今天教室特別靜作文 篇7
咦，今天的教室怎么這么靜？我們以前的教室都是喧鬧的，被老師稱為“菜市場”。今天來一根針掉下的聲音都能聽見。原來，今天老師正在教育我們呢！
那是一個(gè)陰雨天，小雨“刷刷”地落在地上。天上的烏云厚厚的，還時(shí)不時(shí)吹起一陣陣冰涼的風(fēng)。一進(jìn)教室，就聽見老師正在嚴(yán)肅地教育我們，她面孔鐵青，雙目圓睜，握著拳頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。只聽她說：“你們回家肯定沒有好好做作業(yè)，看看你們，一個(gè)錯(cuò)七個(gè)，一個(gè)錯(cuò)八個(gè)，就是沒人考到全對，真是小和尚念經(jīng)——有口無心！”這時(shí)，同學(xué)們都看到了自己的.成績，我一看——呀，我竟然錯(cuò)了3個(gè)成語！
我不由地低下頭，盡量不去與老師的目光對視。這時(shí)的我，羞紅了臉，自己在心中默默落淚。我回想，昨天的問題就出在不認(rèn)真上，如果昨天把成語再多背幾遍，那我今天默寫也就不會當(dāng)場忘記了。可我昨天偷工減料，只背了2遍就草草了事，以為自己已經(jīng)會了。好了，這下糟了，我就錯(cuò)了這么多，
接著老師又給我們講易錯(cuò)點(diǎn)，這時(shí)，48雙眼睛直直盯著顯示屏。老師看了看我們，剛才的兇光有些褪去了，現(xiàn)在的我們，別提有多認(rèn)真。如果我們之前就這樣，那絕對會有許多人考出好成績的。
哎，只有付出才有收獲，天上不會掉餡餅，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能考出好成績啊！
今天教室特別靜作文 篇8
教室里，下課了，同學(xué)們都在教室里大聲地講起話來，鬧哄哄的。窗外，樹枝上，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠，蟬在幫著它們伴奏，好一片熱鬧景象。
上課了，同學(xué)們的說話聲頓時(shí)小了下去，可還是有同學(xué)在輕聲說話。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁，嚴(yán)肅而又語重心長地對我們展開了一次批評：“同學(xué)們，你們已經(jīng)五年級了，可上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣怎么還沒養(yǎng)成呢？”
這時(shí)，我想到了自己，有時(shí)上課會開小差，于是羞愧地低下了頭�；秀敝�，我看到了自己的同桌，發(fā)現(xiàn)他的頭比我壓得更低。原來，他上課時(shí)總喜歡自己在下面做小動作，一點(diǎn)兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排，她因?yàn)榭偸巧险n講空話，因此，她聽到老師這一番批評時(shí)，臉漲得紅紅的。這時(shí)，我的后桌手肘一動，一不小心把筆給碰掉了，可這時(shí)老師嚴(yán)厲的目光掃了過來，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個(gè)教室里靜悄悄的'，只聽見老師的諄諄教導(dǎo)聲在回蕩，回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥兒也不知飛到了哪兒去，教室里，充斥著“安靜”二字，仿佛扔下一根針的聲音都能聽見。
老師此次教導(dǎo)使我們受益不少，在以后的茫茫學(xué)海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來。
今天教室特別靜作文 篇9
今天教室特別的靜，風(fēng)兒吹得窗外的樹葉沙沙響;今天教室特別的靜，黑板上老師的粉筆不再刷刷響;今天的教室特別靜，平日里吵吵鬧鬧的聲音，今天變得特別的安靜。
一只筆突然間掉在了地上，在這個(gè)安靜的教室里，平日里察覺不到的聲音，在此刻便得特別響亮，同桌的曉顏一轉(zhuǎn)身低頭把筆撿了起來，絲毫沒有影響到其他人，眼珠像顆明亮的珍珠一樣，閃閃的盯住書桌上的試卷，緊接著在手中揮灑起來，大家似乎都在忘我的世界中忙碌著些屬于自己的天地。安靜的教室，忙碌的人兒，我們都在演繹著同一場人生短劇，平日里吵鬧的同桌，今日里也認(rèn)真了許多，一排排整整齊齊的桌子就像士兵整齊的軍姿，而同學(xué)們就在這樣嚴(yán)肅的環(huán)境中將自己一個(gè)學(xué)期中所學(xué)到的知識，在此時(shí)此刻盡情的發(fā)揮出最佳水平。
今天僅僅只是一次考試，一次平常的期末考試，平日里歡笑的聲影，努力的學(xué)習(xí)，全都在一次期末考試中體現(xiàn)。我想，這樣的安靜他來得讓人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的.考試，但是，這就是我所期待著的安靜，在這座繁忙的城市中，有太多的人在忙碌，有太多的人在為自己的理想拼搏，而我們卻忽略了掉了平日里最想要的一份安靜，一份難得的休閑，這樣的安靜讓我思考了更多，想得更廣，插上飛翔的翅膀，往自己的理想方向飛翔。這樣我就能離理想更接近了。
如果教室里天天都很安靜，那么或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們在學(xué)習(xí)的生活中難得的一份寶貴財(cái)富。我喜歡教室這份安靜。