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騎車記作文精品2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的騎車記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
騎車記作文1
看到自行車，我就想起了先苦后甜的“學(xué)騎車”。
“啦啦啦，啦啦啦……”七歲的我正和媽媽一起回家，“哇！”我兩眼放光，“看到什么啦？這么激動(dòng)？”我看見一個(gè)大哥哥正騎著他那炫酷的'3d賽車，簡(jiǎn)直帥爆了！
回到家后，我連忙跑到小伙伴家，“我跟你說，我剛剛看見了一個(gè)哥哥騎著一輛3d賽車！”我激動(dòng)地說�！鞍�，在哪呀？是不是非�？�？”他一臉羨慕，不得不承認(rèn)，我也挺羨慕的，如果我也有一輛像他那樣的自行車該多好��！我又開啟了“做白日夢(mèng)”模式。
回到家后，我還是對(duì)那輛自行車戀戀不忘，我懇求媽媽：“我親愛的老媽，我想買一輛自行車�！蔽议_門見山，媽媽卻說：“你還太小，不適合騎�！鳖~，無語，好吧！看來老媽是不跟我買了。
我躺在床上，又開始了幻想：唉！騎自行車的感覺真好。我只能幻想我騎自行車那個(gè)帥呆了的畫面，卻無法幻想那種感覺。
我再一次懇求老媽：“哎呀！老媽，就跟我買一輛嘛，又不會(huì)怎么樣，對(duì)吧��？”我又換了一種態(tài)度�！罢f了不行就是不行，你還是去問你老爸吧！”老媽生氣地說。
才三點(diǎn)鐘，老爸根本就不會(huì)這么早回家好嗎？起碼八、九點(diǎn)，但有句俗話說得好：“堅(jiān)持就是勝利”！
終于等到了八點(diǎn)，“吱——”！門開了，是老爸，“老爸，我今天看見了一個(gè)大哥哥騎自行車，簡(jiǎn)直太帥了！”我激動(dòng)地說，額，咋不說話呢？老爸好像在想事情，“嘿！老爸，你到底在聽我說話沒？”我不耐煩了。看來只有從長(zhǎng)計(jì)議了。
我和老爸講了十幾分鐘，老爸似乎無動(dòng)于衷，額，好吧，居然沒用，“我想要一輛自行車，行不行？”“好，明天去買�！崩习志尤凰斓卮饝�(yīng)了。
此時(shí)此刻，我的心情已不能用語言形容。
第二天一早，我們就去買了一輛3d賽車，“哈哈！好嗨喲！感覺人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰，感覺人生已經(jīng)到達(dá)了高潮！”
回到家，我就要“學(xué)騎車”，我要媽媽教我，她來了一句：“自學(xué)成才，懂不懂？！”
我看著自行車，哼！你高，哥才不怕咧！我坐在自行車上，卻不敢騎，我暗暗鼓勵(lì)自己，一定能行！我握住龍頭，一蹬，耶！就這么簡(jiǎn)單？！哎呀！真是帥不過三秒啊！再來，我又一蹬，心里有點(diǎn)慌：哎呀！再來……
我也不知道失敗了多少次，但，我認(rèn)為，只要足夠努力，一定會(huì)成功的。我又開始騎，心有點(diǎn)懸，加油！我找到了點(diǎn)技巧，嘿嘿！騎了一圈，停了下來，嗯嗯！就是這樣，爸媽在一旁看。過了一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了。
是時(shí)候炫耀一波了，我在小伙伴們面前騎了一圈，都說我厲害。
騎車時(shí)，風(fēng)迎面吹來，一種巨大的成就感涌上心頭……
唉！沒辦法，會(huì)騎車，就是這么拽！
騎車記作文2
作為教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)管理水平。
一、政治理論方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大精神，十八大報(bào)告中有關(guān)教育的論述：——努力辦好人民滿意的教育。
教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
在十八大與十七大報(bào)告相比中，教育工作在教育地位、教育優(yōu)先、教育要求、教育改革、教育公平、教育隊(duì)伍、社會(huì)力量等方面有了改進(jìn)和落實(shí)。
二、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的'角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課計(jì)算機(jī)課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
5、多聽教師公開課，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)在整個(gè)教學(xué)過程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
四、本學(xué)期閱讀書籍有；
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。
3、閱讀報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》、《教師怎樣上好公開課》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》《做最好的老師》。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，咬定學(xué)習(xí)不放松，任爾東西南北風(fēng)。