存放在額間的回憶作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的存放在額間的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

存放在額間的回憶作文1

　　陽光渡過四面的窗欞，悄無聲息地作著午后的小憩，它迷離的光影。破碎成一地斑斕，稀稀疏疏，午后的慵懶在空氣中淺漾

　　母親做完家務(wù)，閑散地倚在沙發(fā)上，手捧一卷相冊(cè)，細(xì)細(xì)地翻閱，風(fēng)悠悠然拂過她的發(fā)絲，帶著醉人的暖意，她的嘴角漾起一抹晴朗的弧度。我斜倚在沙發(fā)隨意看著一本雜志，望著母親入神的樣子，已然洞悉了一切。母親總愛這般，總愛回憶往昔的瑣事，勉強(qiáng)撿拾拼湊起她那碎了一地的青春年華，我竟兀自在心里暗笑母親的念舊，不懂得珍惜現(xiàn)前流年的尾巴，遂，流年飛渡間，母親依然是母親。

　　幾縷撲朔迷離的幽香悄入鼻翼，原是茶幾的一盆梔子在悠悠然釋放著脈脈清香，梔子淺綠的'眉眼里，蘊(yùn)著盈盈淺笑，午后的慵懶與困倦倏忽間襲上心頭，朦朧中，我似是有些醇醉。

　　突然，幾聲咯咯的笑聲融進(jìn)梔子迷人的芳香里，母親眉眼彎彎，笑魘暗生。那一刻，時(shí)光靜好，她美得靜謐與悠然�？戳T，又有幾聲盈盈的淺笑傳入耳畔，我一下提起了興致，問道：媽媽，你在看什么呢？

　　母親笑而不語，只用指尖輕點(diǎn)那張張相片，我探過頭去，四張照片赫然映現(xiàn)眼前，一張張排列得整齊無異。一瞧，便是被人精心整理過的，相片已然泛黃，湊近，還漾出一股異樣的霉味來，相片的一隅，甚至已然歲月無情的沖刷悄悄腐蝕。

　　媽媽指著其中的一張，笑問：你還記得自己小時(shí)候的樣子嗎？看，多可愛吶。

　　我望向那張照片，照片的主角自然是我，一個(gè)初生的嬰兒被七八雙大手簇?fù)碇�，高高舉起，它皮膚細(xì)白，身軀肥碩，一臉的不知所措，一雙炯炯有神的大眼睛撲閃著新生的光芒，我不知道，這么些手究竟是誰的，但我想，其中有一雙必然是母親的。那時(shí)，想來她還不過是一個(gè)剛上任的年輕媽媽，定是心懷忐忑，但更多的還是激動(dòng)與喜悅。想來，如今帶娃老練的母親重溫起這些點(diǎn)滴，應(yīng)仍是歷歷在目。

　　母親又指向另一張相片：這張呢？這是你大些時(shí)候，記得嗎？

　　我望見她的眼神里閃過一絲期待。

　　可我卻迷糊地?fù)u了搖頭。相片中的小女孩已然長(zhǎng)大許多，她的臉上漾著兒童的純真與無邪，她燦爛的笑容，澎湃著一片明媚。

　　母親的眼眸里閃過一絲黯淡，補(bǔ)充道：這是我們?cè)谔K州旅游呢！

　　不記得也正常，畢竟中間隔了這么多的歲月。母親似在喃喃自語著。

　　梔子的馨香此刻充溢了心扉，幾縷盈白的發(fā)絲彎彎在母親的額前，在陽光的照射下，投射出慘白的晶瑩。望向母親，額前的白發(fā)欲蓋青絲，她終究是芳華不再。眼眶微感沁涼。

　　她總愛抱怨如今的她記性差，卻是這般如數(shù)家珍地憶著我的點(diǎn)滴，這淺藏在她額間的記憶與回憶，良久，讓我深深回味

存放在額間的回憶作文2

　　人們說，謊言背后充滿了欺騙與背叛�？晌覅s認(rèn)為謊言不全是惡意的，我就因?yàn)閶寢尩闹e言變成了一個(gè)上課積極發(fā)言、愛學(xué)習(xí)的孩子。

　　那天中午放學(xué)后，一到家我就驕傲地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天上數(shù)學(xué)時(shí)老師表?yè)P(yáng)了我，說我進(jìn)步了，今天下午的家長(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)老師也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！”媽媽看著我自信滿滿的樣子說道：“是嗎？那我可要認(rèn)真聽了！”

　　整個(gè)下午，我一直忐忑不安，雖然人在家里，心卻早已飛到了家長(zhǎng)會(huì)上。老師真的會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我嗎？我的成績(jī)不拔尖，很少得到老師的表?yè)P(yáng)，要是老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我，媽媽一定會(huì)很高興的。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽一回來我就迫不及待地迎上去問：“媽媽，老師表?yè)P(yáng)我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微笑著說：“當(dāng)然了，老師說你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，要是上課時(shí)能積極發(fā)言就更好了。”聽了這話，我心里比吃了蜜還甜。

　　從那以后，每節(jié)數(shù)學(xué)課我都積極發(fā)言。一個(gè)月后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。課堂上更是經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃。

　　后來，媽媽問我：“小華，為什么你能在數(shù)學(xué)課上積極發(fā)言，語文課上卻不敢發(fā)言呢？”“因?yàn)樵谏弦淮蔚募议L(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有信心呀！”我回答。媽媽聽后一本正經(jīng)地說：“乖女兒，其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì)上，數(shù)學(xué)老師并沒有表?yè)P(yáng)你。我為了鼓勵(lì)你就撒了一個(gè)謊。其實(shí)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，每一門成績(jī)都會(huì)有進(jìn)步的'！”聽了媽媽的話我才明白，媽媽為了激發(fā)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，編造了一個(gè)善意的謊言，而這個(gè)謊言激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，使我取得了很大的進(jìn)步。我再也控制不住了，眼淚一下子涌了出來。

　　我的心中充滿了感激。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓老師真的在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我，讓媽媽的謊言成真！