聽，隔壁班的歡呼聲作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的聽，隔壁班的歡呼聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽，隔壁班的歡呼聲作文1

　　在這個星期五，我們班正在上語文課�！耙�！老師萬歲！歐耶！”歡呼聲打破了我們班的安靜，我們班有些同學開始竊竊私語，（3）班怎么啦？那么開心。

　　我并沒有竊竊私語，而是在想：隔壁（3）班不會期末一張試卷都沒有吧！不然哪來的'歡呼聲呢？難道他們一周停課作業(yè)沒有嗎？不不不，他們班應該期末不用考試……一大堆想法在我的腦海里此起彼伏。想到這些我覺得（3）班好爽，我們班試卷單單語文就有24張之多，他們班0張試卷，太可惡了！

　　我又想想，腦海里一下子出現(xiàn)（3）班的畫面：應該是全班站起、面帶笑容、十分激動、口水四濺、大喊大叫。老師呢，就是面帶笑容讓他們安靜，說條件。

　　我本想停止自己的想象，但是（3）班又傳來了分貝更高的聲音，什么“老師，我愛您”、“您就是大美女”、“萬歲”……嶄新的臺詞又鉆進了我的耳朵，我又開始想了：難道他們從今天開始就不用上課，放假兩個月！我專心致志地想著，心思早就不在課堂上了�！摆w宣澤，起來回答，飛船上的特殊乘客是誰？”我站了起來吱吱唔唔地說：“是……楊利偉�！焙�扯！你上課聽什么呢？耳朵落在家里了吧！是植物種子，你不上課罰站去。”

　　我坐了下來，心里想，都怪（3）班，害得我被老師罵。

聽，隔壁班的歡呼聲作文2

　　今天中午，我剛吃完飯，手里拿著一個我喜歡吃的豆沙包出來玩，走著走著，我走到一個角落里看到一群“螞蟻大家族”正在搬東西。

　　這時，我把手上的豆沙包拔了一丁點豆沙包的面包屑放在地上，不一會兒，一只小螞蟻先發(fā)現(xiàn)了面包屑，就先過來了，東看看西瞧瞧，好像在看這塊小面包屑會不會吃掉它，不久，它抖了抖觸角，其他的“螞蟻軍團”也跟著來到了這里，兩只小螞蟻搬一小顆，一下子就滿載而歸了。

　　接著，我跟著它們一直走到螞蟻的洞穴，然后，它們首先把面包屑一顆一顆地搬進洞穴里。它們的洞穴在一個原先是裝水管的小洞洞里，小洞洞里有比剛才還多的'小螞蟻正在分享美食呢!

　　通過剛才觀察小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個小問題：為什么小螞蟻抖了抖觸角就把一大群小螞蟻都召來了呢?這個問題使我在午睡房理解決了，就是“螞蟻家族”傳遞和平信息的方式。

　　這就是我觀察出的螞蟻的秘密。