從此在回憶里相見作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的從此在回憶里相見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

從此在回憶里相見作文1

　　你記憶里關(guān)于他的存在都是美好的。小時候他用寬闊的肩膀把你馱在肩頭，玩著貓捉鼠的游戲。小時候的你曾經(jīng)以為只要在他寬闊的肩上，自己就是傲踞群首的女王。小時候你看著他慈祥而溫和的笑容想讓他做你的爸爸。那些對于今天已經(jīng)成長的你來說，都成為遙遠的記憶。甚至在后來親戚們聚集在一起的時候他時常拿起這些說起你兒時幼稚的表現(xiàn)時，你也會面紅耳赤。兒時你關(guān)于父親的記憶是有些恐懼的。所以更愿意親近總是微笑待人的母親的弟弟。你小時候?qū)Α熬司恕边@個稱呼的'具體意義沒有了解。但是小小的你知道在成人那個繁復的世界里他是一個好人。你愿意親近的也只有他那樣的好人。

　　他從小書讀得不多。吃了很多苦。在你這樣的年齡里他已經(jīng)獨自承擔起一個大家庭的責任。可是他不埋怨世道不濟，認真刻苦鉆研，經(jīng)過多年下海經(jīng)商，也諳知世故。卻仍舊待人寬厚。也因此對孩子極其寵愛。你清楚地記得小學的時候有一次你去郊游，一路上悶悶不樂，只因為小時候的你懂得錢的虛榮，埋怨你母親給的郊游費用太少。半路上他開車追過來，只為了給你塞幾張票子。你驚訝地看著他，他笑著說“知道你媽媽給你的錢不多，再給你送點�！�

　　這樣的事情不止一次。不止幾次，記憶里，不知道有多少。他背著你母親偷偷給你零用錢，寵愛你。無論公司多么忙，任何一個兒童節(jié)他都要堅持陪你過，帶你去游樂場，給你買棉花糖和漂亮的花裙子。

　　小時候你唯一一次恐懼他是在四歲那年，一次他抱著你的時候抽煙，不小心燙到你的睫毛。小孩子總歸是有些記仇，從那以后你便躲著他。每次他看見你喚你的名字想要抱你，你都露出恐懼的神情躲開他。后來他就不曾在你面前抽過煙。你長大后，他還時常對你露出孩子般慚愧的表情。

　　漸漸地你成長起來。從童年過渡到青春。青春期里叛逆的時候和家里所有的人都鬧得不可開交。唯獨他理解你開導你。他仍舊用習慣性的動作表現(xiàn)他對你的愛。用長滿青色胡茬的下巴貼著你的臉。那種感覺和幼年時的觸感相同。小學時候和班里的同學鬧不和，你講給他聽。初中的時候你早戀，你向他傾訴。高中的時候?qū)ξ磥淼拿悦＃�你同樣對他說。然后你想把大學，工作，結(jié)婚生子……很漫長的一生的事情都對他傾訴。

　　你又想到他會和所有人一樣生老病死，你知道死亡還是無限遙遠的未來，是在你長大了強大了扛起責任的遙遠未來。 然而在他離開這個世界的日子里，你認清了人情冷暖。也了解了他是個多么心地仁厚的人。

　　他說小時候有一次你的臺燈壞了，他答應要給你修好，可是那次因為工作的關(guān)系他食言了。那盞燈一直沒能修成。他說小時候你因為這件事情生了他好一陣子氣。

　　他說這次他一定要修好。

　　他說這次他決不食言�？墒沁@些你早已不記得。

　　夢里，你淚眼蒙眬地揉著雙眼，慢慢蔓延開來的柔和橘色刺痛了你的雙眼，也遮蓋了原本夢里的無限黑暗。

從此在回憶里相見作文2

　　《燕子專列》這篇課文進述的是和燕子有關(guān)的一個感人的故事。表現(xiàn)了人類對鳥兒博大的愛心，呼吁人們要保護動物。

　　在執(zhí)教這一課后，我感受頗深，緊緊抓住人們對燕子的關(guān)愛這條主線來貫穿全文，從“上級呼吁、居民尋找、貝蒂拯救燕子”這三個情節(jié)入手，引導學生去感悟人們所奉獻的那份愛。在這一環(huán)節(jié)上，我抓住三處重點句子，讓學生細細品味，并有感情地朗讀，從中體會人物對動物的.博大愛心。如在教學“居民尋找燕子”這個情節(jié)中，我先讓學生從文中找出句子，“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著陡峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子�！痹僖龑�學生從中找出重點詞語：“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”，從中體會人們得知燕子的危險情況后內(nèi)心的焦急之情以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。

　　貝蒂拯救燕子這一環(huán)節(jié)中，我通過讓學生，引導他們想象說話“小貝蒂在哪兒發(fā)現(xiàn)了燕子？她會怎么做、怎么說呢？”由于有了上面的情感鋪墊，學生說得很投入。梁安琪說：“小貝蒂在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。她一邊走一邊仔細尋找，連樹下的草叢里也不放過。當她的手被荊棘劃破時，小貝蒂一點兒也不在乎；當她不小心滑倒時，小貝蒂顧不上身上的疼痛，她心里想的就是趕快去拯救這些可愛的燕子。不久，貝蒂在雪堆里找到了一只凍僵的燕子，她興奮不已，將燕子捧在手里，用手里的熱氣溫暖它冰涼的身體�！�