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我認(rèn)識(shí)了他作文（通用16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我認(rèn)識(shí)了他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我認(rèn)識(shí)了他作文 1
我跟隨紅山晚報(bào)小記者班，對(duì)赤峰特殊教育學(xué)校進(jìn)行了采訪。在這里，我認(rèn)識(shí)了他們——那些看不見絢麗四季的盲童；聽不見小鳥啁啾，也唱不出動(dòng)聽歌謠的聾啞兒童；還有用特殊教育方法教學(xué)的老師……
我們是用眼睛去看這個(gè)世界，而那些盲童卻是用手觸摸這個(gè)世界，用心來感受周圍的一切。他們的書是用盲文筆在牛皮紙上一點(diǎn)一點(diǎn)扎出來的，那些凹凸不平，密密麻麻的小點(diǎn)組成一個(gè)個(gè)漢字，摸上去特別剌手，由于經(jīng)常這樣讀書，他們的手指尖都磨起了繭子。他們所用的課本比我們的課本大，有我們七八本語文書那么厚。他們讀一本書的時(shí)間是我們的兩三倍，可以想象他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了多少的時(shí)間和艱辛。當(dāng)我聽到一位大姐姐摸著書本繪聲繪色的閱讀時(shí)，真是佩服得五體投地!
有一句話說得好，上帝給你關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗。那些聾啞兒童雖然聽不見聲音，不能用語言表達(dá)自己的心聲，但他們卻有一雙靈巧的雙手，老師教他們學(xué)會(huì)了理發(fā)和烹飪，他們做的蛋糕特別好吃，比在蛋糕店賣的還好吃一千倍。有的貪嘴的小記者竟然一口氣吃下四五塊兒！學(xué)校的主任告訴我們，他們以后走上社會(huì)也會(huì)有一技之長(zhǎng)，可以憑自己的勞動(dòng)吃飯。
我還和一位大哥哥和一位大姐姐面對(duì)面進(jìn)行了交流。他們都是聾啞人，我們只好用文字“交談”。從交談中我了解到他們已經(jīng)上五年級(jí)，他們的愛好很多，也喜歡跳舞、彈琴、下棋……我們談的很高興，在他們燦爛的笑容中沒有一點(diǎn)自卑和憂傷，而是讓我感到他們是那么樂觀和對(duì)生活的`熱愛。
為了歡迎我們，他們還為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的演出。優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽的歌聲和不絕于耳的掌聲和歡笑聲，讓這里的冬天變得格外溫暖！
自評(píng)：這是采訪特校時(shí)所看到的，感受到的。我也會(huì)盡自己的力量幫助他們，讓他們感受到更多的幸福！
我認(rèn)識(shí)了他作文 2
我認(rèn)識(shí)了他！是我一生中最大的榮幸！他叫何英明，是一位出了名的蝸牛詩人，第一眼看見他，感到無比的親切！而我……在他的鼓勵(lì)下，正慢慢“成長(zhǎng)”著！
讓我出乎意料的是：何英明得的病是——進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥！他的一生充滿著悲傷苦澀的淚水，充滿著災(zāi)難與不幸，我無法用語言來表達(dá)他這一生走過的坡坡坎坎，但他現(xiàn)在任然堅(jiān)強(qiáng)的活著，精神充足！和他在一起玩很開心！他一生下來就得了這個(gè)病！就這樣跌跌撞撞的讀了初中1年級(jí)，從此就呆在家中了！他想：“我的腦子還能動(dòng)！”于是他就畫畫！可病魔卻在不斷的威脅著他前進(jìn)的道路，1990年，由于病情的發(fā)展，他無法再畫畫了。但在這時(shí)候，英雄保爾的話勵(lì)著他！他就想：“我的手還能寫字！”他又選擇了詩歌道路！在他堅(jiān)持不懈的努力下，至今已創(chuàng)作了千余首詩！他成功了！現(xiàn)在人們親切的稱他為蝸牛詩人，他的一生感動(dòng)了人們，他那堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了人們！現(xiàn)在他出了一本詩集《生命之歌》，這本書里有他的部分詩，有他的代序：《生命在苦難閃光》，他的一生是多么的苦��！看完了他的代序我流下了淚……
我在他的`身邊受到了感動(dòng)，同時(shí)也受到了鼓勵(lì)！是他教我寫詩，是他讓我知道了詩里蘊(yùn)含的意思，是他讓我知道了寫詩的好處，是他讓我有了向理想出動(dòng)的念頭！是他……
我不開心的時(shí)候，可以去找他玩玩！他會(huì)讓我的心情好起來！我開心的時(shí)候可以去找他玩玩！這樣我會(huì)更開心！我可以和家人分享快樂和開心，同時(shí)，也可以和他分享快樂和開心！他總是默默無聞的為人們付出！把自己的詩獻(xiàn)給人們！他沒有放棄過！一直在前進(jìn)！一直在努力！我贊美他那堅(jiān)持不懈的精神！我會(huì)好好向他學(xué)習(xí)！
在他的鼓勵(lì)下，我真正的長(zhǎng)大了！真誠希望大家向何英明學(xué)習(xí)！向蝸牛詩人學(xué)習(xí)！
我認(rèn)識(shí)了他作文 3
我認(rèn)識(shí)了他
我認(rèn)識(shí)了他！是我一生中最大的榮幸！他叫何英明，是一位出了名的蝸牛詩人，第一眼看見他，感到無比的親切！而我……在他的鼓勵(lì)下，正慢慢“成長(zhǎng)”著！
讓我出乎意料的是：何英明得的病是——進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥！他的一生充滿著悲傷苦澀的淚水，充滿著災(zāi)難與不幸，我無法用語言來表達(dá)他這一生走過的坡坡坎坎，但他現(xiàn)在任然堅(jiān)強(qiáng)的活著，精神充足！和他在一起玩很開心！他一生下來就得了這個(gè)病！就這樣跌跌撞撞的讀了初中1年級(jí)，從此就呆在家中了！他想：“我的腦子還能動(dòng)！”于是他就畫畫！可病魔卻在不斷的威脅著他前進(jìn)的道路，1990年，由于病情的發(fā)展，他無法再畫畫了。但在這時(shí)候，英雄保爾的話勵(lì)著他！他就想：“我的手還能寫字！”他又選擇了詩歌道路！在他堅(jiān)持不懈的努力下，至今已創(chuàng)作了千余首詩！他成功了！現(xiàn)在人們親切的稱他為蝸牛詩人，他的一生感動(dòng)了人們，他那堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了人們！現(xiàn)在他出了一本詩集《生命之歌》，這本書里有他的'部分詩，有他的代序：《生命在苦難閃光》，他的一生是多么的苦�。】赐炅怂拇蛭伊飨铝藴I……
我在他的身邊受到了感動(dòng)，同時(shí)也受到了鼓勵(lì)！是他教我寫詩，是他讓我知道了詩里蘊(yùn)含的意思，是他讓我知道了寫詩的好處，是他讓我有了向理想出動(dòng)的念頭！是他……
我不開心的時(shí)候，可以去找他玩玩！他會(huì)讓我的心情好起來！我開心的時(shí)候可以去找他玩玩！這樣我會(huì)更開心！我可以和家人分享快樂和開心，同時(shí)，也可以和他分享快樂和開心！他總是默默無聞的為人們付出！把自己的詩獻(xiàn)給人們！他沒有放棄過！一直在前進(jìn)！一直在努力！我贊美他那堅(jiān)持不懈的精神！我會(huì)好好向他學(xué)習(xí)！
在他的鼓勵(lì)下，我真正的長(zhǎng)大了！真誠希望大家向何英明學(xué)習(xí)！向蝸牛詩人學(xué)習(xí)！
我認(rèn)識(shí)了他作文 4
他，總是穿著一件洗的發(fā)白了的牛仔上衣，一條也不知洗了多少次的黑褲子。他，就是我家樓下賣菜的老爺爺。
"賣菜了，賣菜了，新鮮的蔬菜�！币淮笤�，我便被這煩人的聲音吵醒，我趴在窗邊向下望去，又是他，一個(gè)可惡的人。印象中他總是扯著嗓子吆喝，從來都不肯為別人抹掉一毛錢。他總是斤斤計(jì)較�？稍谀且惶欤抑匦抡J(rèn)識(shí)了他。
星期六下午，我媽媽突然接到了舅舅的`電話，說下午六點(diǎn)左右要到我家吃飯。于是媽媽就決定帶我去買菜。
為了節(jié)省時(shí)間，媽媽決定到最近的那一家，也就是老爺爺?shù)牟藬�。走進(jìn)老爺爺?shù)牟藬�，我才發(fā)現(xiàn)他的臉上，手上已經(jīng)布滿了皺紋，手極為粗糙，感覺輕輕在臉上一劃，就會(huì)出現(xiàn)了個(gè)口子。
媽媽已經(jīng)開始挑菜了，只是每拿起一種菜問過價(jià)格后，總是依依不舍的將菜放下，并對(duì)老爺爺說：“能不能便宜一點(diǎn)啊。"他總是揺搖頭，拒絕了。不覺時(shí)間已經(jīng)流逝，我看了看表，已經(jīng)快五點(diǎn)啦，我拉了拉媽媽的衣袖，說："媽媽，快點(diǎn)，要不然舅舅就要來了。"媽媽一聽，不再討價(jià)，將錢給了老爺爺并離開了。我們急匆匆的趕回家，才發(fā)現(xiàn)鑰匙和錢包不見了。我想了想，對(duì)媽媽說："是不是落在菜攤里了？可我們?nèi)ヒ莻�(gè)老人會(huì)不會(huì)給我們啊，他那么斤斤計(jì)較。"我和媽媽思考了半天，決定下去碰碰運(yùn)氣。
到了樓下，我們發(fā)現(xiàn)許多菜攤已經(jīng)離開了，只有幾個(gè)還在那里。我們發(fā)現(xiàn)老爺爺依然在那兒，不斷向四周張望。我們走上前，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那粗糙的手將鑰匙和錢包遞給了我們。媽媽對(duì)他說了聲“謝謝”，他卻什么也沒有說，只是笑了笑，目送著我們離開。
以前，我總是覺得他一個(gè)斤斤計(jì)較的人，可從那件事發(fā)生后，我重新認(rèn)識(shí)他，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)拾金不昧，經(jīng)歷了歲月磨礪的老爺爺。
我認(rèn)識(shí)了他作文 5
他是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，同時(shí)也是我的鄰居。很多人都看不起他，這其中也包括以前的我。
他經(jīng)常蓬頭垢面，衣冠不整，他的身上經(jīng)常散發(fā)著一股惡臭味，我每次看見他都會(huì)“敬而遠(yuǎn)之”，我打心底不喜歡他。
過年走親訪友是我們的'習(xí)俗，我也很喜歡從領(lǐng)居家那拿到一些好吃的。但是，一提到去他家，我都會(huì)找各種各樣的借口拒絕。就算是父母硬拉著我去，我也不肯去。
每當(dāng)這時(shí)，他總是心平氣和的得說：“沒事孩子不喜歡就不要強(qiáng)求她來。畢竟開心最重要�！�
那天清晨，我去上學(xué)。剛出電梯門我就看見了他，他的身旁是一輛倒在地上的電動(dòng)車，后備箱里的平板電腦，頭盔等散落了一地。我不禁回想以前——他每天早上都會(huì)撿一些垃圾，那現(xiàn)在他會(huì)把這些東西拿走嗎？
由于時(shí)間緊迫，我并沒有太在意這件事。等到晚上回家，聽到爸爸媽媽談起這件事，我才了解到他只是在看守這些東西，并沒有什么壞心思。等到車主來了，他一一核對(duì)，確認(rèn)無誤后才離開。
這樣我大吃一驚，沒想到他竟然會(huì)這么做！原來是我一直在錯(cuò)怪他，把他丑惡化。這件事讓我徹底改變了對(duì)他的態(tài)度，我不在對(duì)他另眼相看了，他成了我心中的英雄，一個(gè)平凡又偉大的英雄。
我認(rèn)識(shí)了他作文 6
在我的人生中，我們都會(huì)誤會(huì)一些人或者錯(cuò)怪了誰，而我的人生中就有一次誤會(huì)了他，但是也讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
記得有一次，我高興地去上學(xué)，結(jié)果半路遇上了他——數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)我看了一下表還有十幾分鐘才上課，于是我放慢了腳步，誰知，他居然在我后面，他讓我叫過來，狠狠批評(píng)了我一頓，說完我就跑，頭也不回，小跑跑到教室，爬到桌子上面，而這時(shí)她也來上課了，上課時(shí)他還一直瞪著我，我只好一臉不高興的聽著他講課。
到了中午，該吃飯了，我看到這一幕時(shí)我更加討厭他了，事情是這樣的，我們排好隊(duì)下樓吃飯，到了樓下我突然發(fā)現(xiàn)我手里拿著一支筆，筷子忘教室了，于是我飛快地跑進(jìn)教室拿起筷子，但在這時(shí)，我看到他正在搶一個(gè)小朋友的棒棒糖，我當(dāng)時(shí)很生氣，心想：“這個(gè)人臉皮怎么那么厚啊，竟然搶一個(gè)小朋友的棒棒糖�！币�?yàn)樗抢蠋熚乙矝]敢去說他，于是準(zhǔn)備要走，但是聽見“你給我過來。”這一聲，我扭頭一看，他正在用手指著我說我在干什么，我說：“我的筷子忘到教室了�！眲傉f完，我突然看到那個(gè)小女孩手里又多了一個(gè)棒棒糖，我頓時(shí)才察覺到原來是我錯(cuò)了，原來是小女孩的棒棒糖掉在了地上，小女孩撿起來準(zhǔn)備要吃，卻被他看見了阻止了他，又給她一根棒棒糖，原來是我誤會(huì)他了。
吃完飯后，我們?cè)谏险n，這節(jié)課剛好又是他的課，原本在他的`課上我是不敢睡覺，因?yàn)樗前嘀魅�，我不敢睡覺，可是太陽剛好照著我，忍不住，睡著了，還沒睡一會(huì)呢，他就發(fā)現(xiàn)我了，直接把我叫醒了說下課讓我去辦公室一趟，我知道我肯定是兇多吉少了，我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，下課了，我漫漫地走進(jìn)辦公室，我當(dāng)時(shí)想他肯定會(huì)暴打我一頓，可是他沒有那么做。而是語重心長(zhǎng)的給我講一些道理，他說了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我對(duì)時(shí)恍然大悟，他又給我講了講她為什么要上訓(xùn)我，是因?yàn)閯e人都進(jìn)教室了而我還在外面玩，他也是為了我好，想讓我好好學(xué)習(xí)，頓時(shí)我改變了對(duì)他的看法，也讓我重新認(rèn)識(shí)他，他原來是這么友善，和諧，后來我開始發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)了。
從此以后我徹底的認(rèn)識(shí)了他——數(shù)學(xué)老師，也是因?yàn)樗刮腋淖兞俗约骸?/p>
我認(rèn)識(shí)了他作文 7
時(shí)間的長(zhǎng)河奔流不息，成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到許許多多的人，有人印證了“人不可貌相”那句古話。
他——奕孚，胖胖的圓臉盡顯可愛，小小的眼睛充滿了善意，嘴角常掛著笑意。在期中考試前，我還呆在“學(xué)霸區(qū)”，一次次數(shù)學(xué)課上，陳老嚴(yán)厲的聲音時(shí)常傳來：“亦孚！好好聽講！”印象中的他是個(gè)“呆子”、“憨憨”。
那次緣機(jī)巧合，我成為了他們的組長(zhǎng)。同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)就兩個(gè)字：嚴(yán)厲，據(jù)說組員聞風(fēng)喪膽。寫組員名字，我成為第一個(gè)一次把他名字寫對(duì)的人，他向我送來一個(gè)微笑，我知道那是真心實(shí)意的。
此后的相處中，我發(fā)現(xiàn)他與我印象中相差甚遠(yuǎn)。
圓滾的身材，寬容的心。他時(shí)常帶著微笑，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家�！靶∨�！”“小胖！”周圍的同學(xué)都如此叫他，我想那沒有惡意，但對(duì)于一個(gè)“胖子”我們是否也要給他足夠的`自尊心呢？而他總是愉快地答應(yīng)著。“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”這是他常常掛在嘴邊的話。我看到了一個(gè)與人為善的奕孚。
我執(zhí)意親切地稱他“奕孚”，我相信每個(gè)人都有無限種可能。果然，“胖子”都是潛力股。從未停止過努力的他，常刷題到凌晨一兩點(diǎn)。上課時(shí)有時(shí)他會(huì)犯困，但我一聲提醒他立即坐直了身子。為了提高體育1000米跑的成績(jī)，他天不亮就去晨練。咬緊牙關(guān)，盡管與大部隊(duì)拉下數(shù)米遠(yuǎn)，但絕不泄氣。那次體育測(cè)試，他跑了五分多鐘還沒到達(dá)終點(diǎn)，但他依然沒有停下腳步。一旁的我默默為他加油，因?yàn)橐粋�(gè)人努力的樣子是最美的。當(dāng)沖向終點(diǎn)的那一刻，他似乎用自己的行動(dòng)說明著：胖子不會(huì)輕言放棄！這樣堅(jiān)韌的毅力和自強(qiáng)不息的品格，何不讓人感動(dòng)與敬佩？
他，是一個(gè)平凡的人，卻又那么細(xì)心。還記得，有一次他一不小心把我的校服帽灑上了紅筆水，我本是開著玩笑就已經(jīng)原諒他了，但他執(zhí)意拿回我的帽子洗干凈了又帶來，還細(xì)心地幫我重新扣上，實(shí)屬一個(gè)“小暖男”。
我重新認(rèn)識(shí)了他，一個(gè)不一樣的他！這樣的他也是一束光，帶給大家溫暖和美好。
我認(rèn)識(shí)了他作文 8
漫漫人生路上，我的父母陪著我度過一載又一載的時(shí)光。父親就像大山一樣，給予我力量和依靠。在這些日子里，我逐漸發(fā)現(xiàn)了父親對(duì)我無微不至的關(guān)愛。他讓我繼續(xù)向人生的旅途前行。
一開始，我并不能領(lǐng)會(huì)父親的好。在我眼里，父親是嚴(yán)肅的，是嚴(yán)厲的。這讓我更加喜歡母親一些，我覺得，父親沒有母親那么溫柔，也沒有母親那么細(xì)致。所以，平日里，我當(dāng)然更加親近母親一些。
我覺得父親很嚴(yán)厲。比如，當(dāng)我做錯(cuò)了題時(shí)，或是我犯了什么錯(cuò)事，我都會(huì)看到父親板著臉，眉頭深深的皺起來。這讓我心驚膽戰(zhàn)，生怕父親下一秒就會(huì)發(fā)火。我覺得，父親也沒有母親對(duì)我那么細(xì)致。比如，他經(jīng)常會(huì)丟掉我的一些東西，當(dāng)我要用時(shí)，就找不到了。去詢問父親，但經(jīng)常得到一些“我以為你不用，就扔掉了�！敝惖�'回答。這使我心中有些埋怨。
一開始，我確實(shí)和父親不太親近。可是后來發(fā)生的一件事，讓我內(nèi)心對(duì)父親的看法逐漸改變。我記得，那時(shí)我去參加一個(gè)活動(dòng)，直到深夜九十點(diǎn)的時(shí)候活動(dòng)才結(jié)束。我走出來，外面的天色早已黑透，天上只有零零散散的幾顆星星掛在上面，散發(fā)著微弱的光芒。我看到一個(gè)人影朝我走來，哦，原來是父親。他遞給我一瓶牛奶，我接了過來，牛奶還是熱的，手上暖乎乎的。
回到家，我打開門。撲鼻而來的便是飯菜的香氣。我定睛向桌上一看，飯菜擺在桌上，還散發(fā)著熱氣，顯然是剛做好不久的。一瞬間，我思緒萬千。父親似乎并沒有我想象中的那么嚴(yán)厲，他似乎也很關(guān)心我，只是在平時(shí)不明顯。我忽然想起，雖然我做錯(cuò)了一些事，父親看起來很兇，但他會(huì)耐心地和我說；雖然他在一些事上不夠細(xì)致，但他很關(guān)心我，這一點(diǎn)上從沒有差錯(cuò)。我似乎在這一刻重新認(rèn)識(shí)了父親。
父親在我心里，就像一座大山。每當(dāng)我有干渴病痛，沮喪失落，孤獨(dú)無助時(shí)，就可以在父親那里休息，積攢力量，繼續(xù)向未來走去……
我認(rèn)識(shí)了他作文 9
認(rèn)識(shí)一個(gè)人是波瀾起伏的，我和我的一個(gè)朋友的經(jīng)歷也是這樣。雖有波折，但一次經(jīng)歷后讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
起初，是因?yàn)槔蠋煹囊淮螕Q座位，讓我和他成了同桌，這也成了我們交往的.序章。他在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)也不咋地，而且喜歡說話，這點(diǎn)讓我對(duì)他很反感甚至討厭�？傊覍�(duì)他的印象極不好，久而久之，我也習(xí)慣了這樣，但我對(duì)他的反感卻一點(diǎn)也沒有減少。
直到有一天，積攢在內(nèi)心的厭惡感終于暴發(fā)了。那天下午，我們因互看不順眼而進(jìn)行言語攻擊甚至大打出手，鬧出了大矛盾。整個(gè)下午都在打冷戰(zhàn)，氣氛十分嚴(yán)肅……令我想不到的是，最后放學(xué)時(shí)，竟然是他主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，他態(tài)度端正，語氣誠懇，眼神中透露出了一種想讓我原諒他的神情。那一刻，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒，沒關(guān)系�！闭娴淖屛腋械胶荏@訝，我也從那一刻起改變了對(duì)他的認(rèn)知，內(nèi)心的反感一下子都沒有了，讓我感受到他是有著寬廣胸懷的人。
從那以后，他也變得十分有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也更加刻苦了，我們也自然地成為了好朋友，他也經(jīng)常向我請(qǐng)教問題，在學(xué)習(xí)上大有進(jìn)步。一次，老師讓我做PPT，我卻不太懂，而他主動(dòng)提出教我制作PPT的要求，我也欣然接受了。中午放學(xué)，我來到他家，他用電腦很耐心地給我講解如何做，我也認(rèn)真地聽。然而，我卻耽誤了他的時(shí)間，正因?yàn)樗涛�，所以連午飯都沒來得及吃，隨手拿起一個(gè)蘋果在上學(xué)路上吃著，他卻毫不抱怨，身上散發(fā)著光芒，陽光又帥氣。我也深刻體會(huì)到了友誼。
在我重新認(rèn)識(shí)他的過程中，使我頗有感觸，他是一個(gè)極其正直，熱心腸，具有包容之心。而不像一些偽君子，這是我對(duì)他的重新認(rèn)知。
我也要像他一樣，做一位正人君子。這是我從重新認(rèn)識(shí)他后悟出的道理。
我認(rèn)識(shí)了他作文 10
魏晉，一個(gè)不為人所知的年代。文學(xué)上他是屈宋的騷體賦與司法相如駢體賦的過渡。音樂上它是古琴藝術(shù)的巔峰。而我與這個(gè)年代有一番道不盡的故事；與他：嵇康仍有個(gè)約會(huì)。
----題記
竹林間沙沙作響，踏著紛飛的竹葉。幽林的凄清讓我緊緊跟隨著阮籍前行。穿過小道，遠(yuǎn)方漸漸響起了高昂的琴聲。打鐵的向秀，拿著重錘與琴聲合奏一起，一件破僂的粗布衣服，身上豆大汗珠洋溢著心中的美感。而阮籍提著酒壺在人堆中樂開了花。
琴聲漸漸近了，琴聲悠揚(yáng)，紅油添香間，山川為之舞動(dòng)，竹林已是群魔亂舞。他踏著琴聲漸漸近了，一把竹制瑤琴，一身綠竹青衣，仿佛與這世外桃源融為一人。他低頭撫琴的眉眼，山河固，白發(fā)生，錦衣素行間，是他的清樂。
眾人放下先前的喜悅，一同擁了上去，他拿起酒壺與眾人同飲，拿起瑤琴胡亂彈奏，一改剛剛仙人一般的虛無縹緲。醉了，與竹林同床；醒了，同古琴作伴。七人在這林中，好似神仙。劉伶和山濤博弈之時(shí)，眾人在身后出謀劃策，各有指點(diǎn)。他靜坐在一旁。“琴瑟在御，莫不靜好�！彼殖磷砥渲校罴姞�，拿出蕭來合奏。一琴一蕭，焚香裊裊，與竹林飄散到了外界，眾人卻仍沉醉其中，過著神仙般的日子。
刑場(chǎng)上秋風(fēng)蕭蕭，擠過擁擠的人群，我提著曾經(jīng)的酒壺，又一次見到了他。仍是那把竹制瑤琴，一襲灰色的.粗布衣服與之前有些相得益彰。仍是那張清秀俊美的面孔，在可憎的行刑官中格外神采飛揚(yáng)。見我前來，他顯得有些高興，因?yàn)樵谶@空蕩蕩的刑場(chǎng)中只有我一人肯為他見證這歷史的一刻。我遞上酒壺，他痛飲一番，揮了揮衣袖，拿起瑤琴，愿為知己再彈一曲。
他一改高昂的曲調(diào)，低沉悲壯染上心頭。廣陵弦上，是聶政刺韓王的悲壯與不易。指尖七弦的跳動(dòng)，是死神的鐵索；揚(yáng)指紛飛間，又是誰的命運(yùn)。
“嵇康死，世上再無《廣陵散》“瑤曲破碎，天崩地裂，日月無聲，此曲定國安邦，天崩地裂，可挽狂瀾于既倒，撫大廈之將傾。他望了望已經(jīng)被琴聲震倒的劊子手，靜靜地閉上了眼。刀下人亡，血濺七尺，染紅了整個(gè)西晉王朝。
我走上去，拾起那把瑤琴，廣陵琴譜已然刻下，我決定珍藏住它，來世若仍可見你，琴譜定當(dāng)奉還，約定卻不食言。
待到簫聲停，瑤琴碎，還有誰為你顧曲低唱。認(rèn)識(shí)了他，一位魏晉文人，用琴聲譜寫命運(yùn)宕蕩，照亮了整個(gè)西晉王朝。
我認(rèn)識(shí)了他作文 11
天時(shí)黑時(shí)白，朝霞變幻莫測(cè)，云有它怪湯后的卑氣，曇花也有它一現(xiàn)的美。事物都有美好的面耐心一點(diǎn)，再次認(rèn)識(shí)他。
我們的地理老師，李老師，是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)也是餐廳的管理人。剛開始，來餐廳時(shí)排隊(duì)有人插隊(duì)，我沒有說也沒有管。但很快便有個(gè)極洪大的聲音喊到：”老師他插隊(duì)！”李老師趕來那是我第一次見到他，高挑的身子，方形的眼鏡，一身西服看起來有四十來歲了，有著到文人墨客的樣子。但是讓我意想不到的是他把那幾個(gè)男生揪了出來，一路推一路說，這時(shí)感覺沒有什么但是聽他們說李老師經(jīng)常打人而且打人很疼，這下我對(duì)他的印象就一直不大好。終于有一次，他面對(duì)幾個(gè)"慣犯”伸出了正義的手“啪”的一聲，那個(gè)人臉通紅，淚水就在眼淚里徘徊。在旁的我都覺得疼。以至于現(xiàn)在到老師都畏畏縮縮。
記得有一次，我的同學(xué)把飯打在了地上，我?guī)兔κ帐暗珱]找到掃帚，看到了一旁的李老師，就有點(diǎn)膽怯的問：“老師，我那么邊有人把飯打了，收抬下，有掃帚嗎？”老師由于太高的緣故低下頭來問我“是你打的`嗎？”“不是，是我們班的同學(xué)”。“沒事沒事先吃飯吧！”于是乎覺得老師也沒那么可怕了。
終于我對(duì)老師放下了戒心。說來也奇怪總有人把飯打到地上因?yàn)槲沂且话嘀L(zhǎng)，所以要處理。也許是同學(xué)太累，把飯打了，于是我又去找老師說："老師我同學(xué)把飯打到地上了，想要收拾下。”李老師低下頭和藹地對(duì)我說“沒事沒事讓他們打掃就行�！苯�(jīng)過這兩次李老師獲得了我們的新稱號(hào)“李爸爸”。
李老師講課也很有意思，經(jīng)常給我們講他以前的事，逗得我們哈哈大笑，還經(jīng)常給我們講國家大事、未來人生，總之覺得他很厲害，但又不失父親這個(gè)身份。
天有晝夜，朝霞有深淺，你也許沒有等到曇花一現(xiàn)的美，但請(qǐng)耐心，太陽終會(huì)出來，春天總會(huì)到來。除去一切，重新認(rèn)識(shí)一下。
我認(rèn)識(shí)了他作文 12
我是一個(gè)自信的女生，然而就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，使我在一次挫折中重新認(rèn)識(shí)了自己。
原以為我永遠(yuǎn)不會(huì)失敗，誰知一次考試使我喪失了自信。原以為自己不會(huì)考那么差，可誰知……
我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，想到老師們會(huì)輕視我，同學(xué)們會(huì)嘲笑我……忽然一陣腳步聲打斷了我的思維，抬頭一看，是她。她是來嘲笑我的吧！我低著頭，想繞過她，可是被她給攔住了�！叭绻阆氤靶ξ业�'話，你就笑吧！”我終于發(fā)泄出來了。她一臉無辜地說：“我沒有嘲笑你的意思呀！”“不，你有，你和他們一樣，也會(huì)嘲笑我�！蔽铱蘖顺鰜�。
“好，如果你要說我在嘲笑你，那么是的，我在嘲笑你。我在嘲笑你那么失敗，不是成績(jī)上的失敗，而是面對(duì)挫折的失敗。如果你不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，你就是一個(gè)失敗者�！闭f完她轉(zhuǎn)頭走了。
她的話一直在我的腦中回蕩。我真的不敢相信這些話會(huì)是從她的口中說出。是她，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，讓我知道自己并不是那么堅(jiān)強(qiáng)，付出的努力并不是那么的多。是她，讓我知道了自滿的背后隱藏著刺刀，隨時(shí)都會(huì)刺傷自己。
我認(rèn)識(shí)了他作文 13
時(shí)光，夾著世界緩緩著沖刷著我們。隨著時(shí)間的波，我們，都在慢慢變化。不經(jīng)意間，我重新認(rèn)識(shí)了他。
他叫張榮澤，初一下學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班里。剛來時(shí)的他，瘦小，性格比較內(nèi)向，他幾乎不參加任何活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上激情的發(fā)言時(shí)，基本找不到他的身影。那時(shí)的他，就如同小小的苔花，在黑暗中隱藏自己，默默無聲。于是，他內(nèi)向的性格在我心中定了形。在他身上，似乎也應(yīng)了那句“成績(jī)好的人體育就不好。”的魔咒。每次體育課的跑步，他總總是隊(duì)伍中間的'一個(gè)道不引人注目的瘦小的身影。
升入初三不久后，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始舉辦了。班里召集運(yùn)動(dòng)員，望著其中一項(xiàng)1500米長(zhǎng)跑。許多同學(xué)只是笑著看了看，根本沒有想。畢竟，那一段對(duì)我們而言的漫長(zhǎng)路程，別說名次了，能跑下來就不錯(cuò)了。那張招募表，像一片樹葉落入水中，只是輕輕激起了點(diǎn)微波，隨后便歸于寂靜。
中午放學(xué)后，他拉著我去跑步。我很納悶，中午跑什么步��！他告訴我他暑假參加了體育特訓(xùn)，在那里，他練習(xí)了一整個(gè)暑假的跑步，他想挑戰(zhàn)一下他自己，就報(bào)了1500米。那一時(shí)間，他說的每一個(gè)字，都在我心底炸開了。我驚訝地問他：“你報(bào)了1500？”確認(rèn)過很多次以后我才相信了這個(gè)消息，但我心中卻不再平靜。
開始跑步了，我和他都默默無聲。我的心里還激蕩著那他報(bào)的1500米蕩起的波。沒有在意那刮在臉上的瑟瑟秋風(fēng)。他的形象在我的心中又模糊了起來，我心中映著他形象的湖，被他投入的石子激起了波，他的舊的形象在我的心中也隨著波，破碎……在我眼中新的他，和原來的他，對(duì)比那么鮮明，卻又不知怎地，交織在一起。也許他那朵小小的苔花早已成為牡丹，綻放著新的光彩。只不過，是我沒發(fā)現(xiàn)而以……
慢慢地，我超過了他，但很快，我因?yàn)槠v而停下了腳步。很快，他就追上了我。因?yàn)�，他在�?jiān)持跑，而我停了下來。那1500最后因?yàn)闀r(shí)間，最終沒有跑完。但我卻相信，賽場(chǎng)上，他一定可以一步步跑下去，因?yàn)樗挠職�，因�(yàn)榧热凰杏職馊ヌ魬?zhàn)他自己，去報(bào)名。他也一定有足夠的勇氣跑下去，一步步，直到終點(diǎn)！
秋日的風(fēng)，使我冷靜下來。他的形象在我心中又清晰了起來，只不過，加了幾分勇敢。雖然最后因?yàn)樗捏w育功底實(shí)在不是太好，沒能參加最終的決賽。但那天，我從熟悉的他中，卻看出了不熟悉的腳步，雖然他沒參加比賽，但他的勇氣，他挑戰(zhàn)自己的勇氣，卻隨著那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定地腳步，印在了操場(chǎng)一圈圈的跑道上。那天，熟悉的他，邁著不熟悉的步伐，以新的姿態(tài)走進(jìn)了我的印象。
秋風(fēng)下的操場(chǎng)，寂靜無聲，就像那秋風(fēng)一樣，寂靜無聲地吹散了舊的他的印象。那腳步與地面的交響，是一首歌，是一首勇氣的歌。歌者是他，聽者是我。那天，我重新認(rèn)識(shí)了他。
我認(rèn)識(shí)了他作文 14
雨嘩嘩地下著，我撐著傘像往常一樣回家，車川流不息，繁華的燈光像天上的星星一樣繁密，但比往日暗淡了許多，我經(jīng)過樓下的公園，回首望了望滑梯，突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。我的腦海浮現(xiàn)出一些畫面……
那是一個(gè)炎熱的中午，我正閑著沒事做，到樓下去閑逛。毒辣的太陽照著大地，周圍死一般寂靜，正當(dāng)我覺得無趣想回家時(shí)，看見了一個(gè)陌生的身影，百般寂寞的我非要找一個(gè)人玩。“你好！可以跟我一起玩嗎？”“可以啊！我們一起到公園玩吧�！�
我們快樂地向公園跑去，原來他也感到無聊，想找個(gè)人玩，我們都想如獲良友一樣，笑著樂著跑著。我們快樂地跑到公園，堆沙子，滑滑梯，騎木馬，從沙堆玩到了滑梯，從滑梯又跑到了木馬。當(dāng)我們玩累了，坐在滑梯上休息時(shí)，只聽一聲“喂！你們干嘛坐在我的地盤上。”
一個(gè)小胖子帶著三個(gè)小孩對(duì)我們說�！瓣P(guān)你什么事��！這你管嗎？”我不平地答道。“怎么，想打架嗎？”“來��！打我��！”眼看一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，知了聲本歡快地響著，現(xiàn)在也不響了，風(fēng)吹的更大了，地上的樹葉不斷卷起。
只見小胖子向我沖來，伸著筆直的拳頭，像一只憤怒的`老虎，我輕輕一閃，再用力一推，他笨重地倒下了，其他三個(gè)人見老大倒下了，個(gè)個(gè)像亡命之徒一樣，都沖過來圍攻我，在敵眾我寡的情況下，我不一會(huì)就被人按下了，本以為他會(huì)坐著看戲，可只見一個(gè)個(gè)捂著臉，慘叫著離開我。我才知道他幫了我，但他也傷的不輕。
他們走了，我們坐在滑梯上處理傷口，我小聲的地說道：“對(duì)不起，我連累了你�！薄皼]關(guān)系，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”他微笑地對(duì)我說，接著，拿出兩顆棒棒糖，我們有滋有味地吃著。我逐漸認(rèn)識(shí)了他，他是一個(gè)正義，勇敢，而且不畏強(qiáng)勢(shì)的一個(gè)朋友，這才是真正的朋友，現(xiàn)在我們雖然身個(gè)一方，但我們的心卻緊緊連在一起，永遠(yuǎn)不分開！
我眼前的滑梯顯得無比暗淡，我仿佛看見我們小時(shí)的影子，也正在消失，月光下的滑梯，有些凄清，有些蒼涼！
回首望了望滑梯，我臉上多了兩條淚痕！
我認(rèn)識(shí)了他作文 15
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只盯住別人的缺點(diǎn)而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該客觀全面的評(píng)價(jià)一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)，我們班上來了一個(gè)插班生，叫小胡。小胡矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍(lán)框的眼睛，亂蓬蓬的頭發(fā)好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚(yáng)的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉(xiāng)下的小學(xué)轉(zhuǎn)來的。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級(jí)有名的“差生”，三門課經(jīng)常有兩門不及格，大家也經(jīng)常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個(gè)綽號(hào)叫“差一點(diǎn)”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的`樣子，每次當(dāng)我看到小胡“無所謂”的樣子，總會(huì)皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對(duì)小胡這個(gè)“差生”的看法。我竟然發(fā)現(xiàn)小胡是一個(gè)品格十分高尚的人，比我們絕大多數(shù)人都要高尚。
一個(gè)雨天的下午，教室里的地板上全是同學(xué)們臟鞋子帶進(jìn)的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學(xué)們交作業(yè)，組長(zhǎng)們忙著收作業(yè)，當(dāng)預(yù)備鈴響起的時(shí)候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一張張作業(yè)紙?jiān)诳罩酗w舞，也有幾張掉在了地上，不一會(huì)便被同學(xué)們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業(yè)，沒有人彎腰去撿起這些作業(yè)紙，因?yàn)榇蠹叶贾溃哼@不是我的。小胡很快發(fā)現(xiàn)了地上的作業(yè)紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業(yè)紙的地方，一張一張地?fù)炝似饋恚瑥目诖锾统隽搜┌椎氖峙良�，認(rèn)真的把作業(yè)紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時(shí)，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進(jìn)出口和走道拖干凈了，當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，教室的地面已經(jīng)有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學(xué)小許開玩笑說：“小胡，你是想相當(dāng)勞動(dòng)委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認(rèn)真地說：“地上又滑又臟，要是把老師和同學(xué)們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒關(guān)系，摔傷了就影響學(xué)習(xí)了，力所能及的小事不足掛齒�！蹦且粍x那，我突然覺得以前對(duì)小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來的，成績(jī)不好，可是小胡熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)也樂于助人，難道不是一個(gè)品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說是“差生”呢？
從此以后，我重新認(rèn)識(shí)了小胡，并和小胡成了好朋友，我對(duì)“好生”和“差生”也有了重新的定義。
我認(rèn)識(shí)了他作文 16
一直以來，父親在我心目中如同山一樣的存在。他高大強(qiáng)壯，是家里的主心骨。他熱情開朗，笑起來那爽朗的聲音能響徹整個(gè)屋子。
記得小時(shí)候，父親總喜歡輕而易舉地把我抱起、舉高，再安放在他寬厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁華了。每個(gè)晚上，他總是牽著我的小手在門口的公園里散步，路燈下的影子一長(zhǎng)一短，笑聲一路陪伴。
可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有什么東西不一樣了。
那天傍晚，我正在沙發(fā)上看書，父親坐在我的旁邊看報(bào)紙，時(shí)光伴著燈光，暖暖地流瀉在我們身上，多么愜意，多么溫馨。突然，我讀到一個(gè)有趣的情節(jié)，想要和父親分享。笑著抬起頭來的那一霎，竟然發(fā)現(xiàn)父親的鬢角清晰地夾雜著幾根白發(fā)，在滿頭烏發(fā)的映襯下，顯得那樣刺眼。我愣了一下，一絲細(xì)細(xì)密密的痛，宛如一把鋒利的小刀，戳進(jìn)我的心房。我默默然，放下書，就著燈光仔細(xì)地打量著父親，他皺著眉頭，臉上竟不知什么時(shí)候添了許多皺紋，眼神也不復(fù)以前的清亮了。
我不禁心頭一顫，父親什么時(shí)候開始蒼老了？他那如同松樹一樣筆挺的脊背開始微駝，看來已經(jīng)被繁重的工作和無情的歲月壓彎了腰。細(xì)細(xì)一想，似乎他的力氣和精力也大不如前了。那個(gè)強(qiáng)壯如牛的父親呢？那個(gè)高大如山的父親呢？他一直是那樣開朗，一直是那樣正直，可歲月卻在慢慢改變他的模樣。
是的，這個(gè)晚上的這一刻，我重新認(rèn)識(shí)了他——我的父親，這個(gè)微駝著背，一臉滄桑，略顯疲態(tài)的我的父親。
父親似乎察覺到我的眼神，側(cè)過臉來，滿眼的慈愛，笑容也溢出嘴角：“兒子，怎么啦？眼圈怎么紅了？書里的主人公遇到難處啦？哈哈，你這傻小子喲！”他輕輕拍拍我的肩膀，試圖安慰他所以為的.沉浸在書本情節(jié)中的那個(gè)傻兒子。我用手背倉皇地抹了抹眼角，強(qiáng)顏歡笑：“是啊，這個(gè)孩子的身世挺可憐的�！壁s緊合上書本，生怕父親湊過來，拆穿我那蹩腳的謊言。
這之后的日子，父親依然忙忙碌碌，依然溫暖細(xì)心。在家的時(shí)候，我更加珍惜與父親相伴的時(shí)光，守著他慢慢蒼老！
時(shí)光荏苒，改變著他的容顏，唯有那份真愛，永恒不變……