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雨中的那雙手作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的雨中的那雙手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中的那雙手作文1
幸福是靈魂的香味，靈魂的散發(fā)的香味多么美味！多么詩意！讓我在彌漫著愛的世界里，自由地呼吸靈魂的香味。
愛是什么？愛有時只是一個習(xí)慣性的動作；是一句很平凡的嘮叨；是一個眼神的鼓勵；是一雙手的支持；或是一個嚴厲的批評；又或是一番語重心長的教育。
孩提時代，總喜歡握著爸爸的那雙大手，認為是很有安全感，漸漸地，我長大了，不再需要在過馬路時要爸爸緊緊拉牢我的手了，因為有著傳統(tǒng)中國人的“矜持”，所以從來不會去黏爸爸，跟爸爸的關(guān)系也不會像其他父女那樣親密，但在我心中，爸爸永遠是我最堅強的靠山，最偉大的父親。
在風(fēng)雨中，是爸爸給我遮風(fēng)擋雨，在繁忙的十字路口，是爸爸要牽著我的手走向馬路的另一邊；是我犯錯的時候，是爸爸告訴我的錯誤并教我改正，在我即將要上初中的前一個月，是爸爸到處想辦法辦一些證件，在我學(xué)習(xí)沒有進步的時候，是爸爸給我施加壓力，鞭策我上進，在我被冤枉的時候，是爸爸選擇了相信，而不是懷疑。
愛別人和感受別人的愛其實很簡單，愛只是一種對生活的感覺，一種幸福的感知，世界上所有最美好的情感加起來也只是愛，愛是每個人都擁有的一種最純潔美好的情感，愛讓一切都有可能，愛會成就所有美好的事物，愛是無私的，偉大的。
愛就如父母對孩子，孩子對長輩那樣，愛是無界限的，不同的愛可以對身邊所有的人，只有學(xué)會愛別人，別人才會來愛你，理解你，愛是不求回報的，只要一種心靈上的相通，內(nèi)心深處的理解，只有每個人的心中都充滿了愛，世界才能變得更加美好。擁有愛的人，是世界上最富有的'人，他們所擁有精神的財富將是永遠也取之不盡，用之不盡的。風(fēng)風(fēng)雨雨，有愛相伴多么幸福!
隨著年齡的增大，我們渴望被別人愛的感覺不再那么強烈了，取而代之的是對別人付出的愛，愛雖然是不求付出的，但是，在愛別人的同時你也會得到愛的回報，面對越來越懂事的我們，父母對我們的不再是嚴厲的教導(dǎo)，而是欣慰的笑容，在愛面前，一切的事物都是顯得如此渺小，一些自私的人不免在愛面前自慚形穢，相對之下，古往今來那些心中充滿愛的人又有哪個不受到別人由衷的尊敬呢？
雨中的那雙手作文2
每當(dāng)窗外傳來了“嘀嗒”的雨聲，不論是傾盆大雨，還是淅淅瀝瀝的綿綿細雨，我的心中總是思潮起伏，總會想起那雙嬌小而又偉大的手。
那是五年級的一個傍晚，臨近放學(xué)的時候，天上突然烏云密布，狂風(fēng)怒號。不一會兒，就有無數(shù)顆豆大的雨點從天而降。
“皮，有人來接你嗎？如果沒有的話，咱們就一塊兒回家吧。”這時的我饑腸轆轆，一心只想著能快點兒回家吃飯，便想也不想的就答應(yīng)了好朋友婧婧的話。走出門，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶雨傘，婧婧應(yīng)該是看出了我的尷尬，將她的傘借給了我，并說：“你先用吧，我還有雨衣呢�！蔽腋屑さ貨_她笑了笑。
我們一路說說笑笑，完全忘記了這是在雨天行走�？斓郊視r，雨越下越大，密集的雨點劈頭蓋臉地打在我和婧婧的身上。“咱們倆去前面的屋檐下避避吧�！焙谩！蔽乙匝咐撞患把诙贈_到屋檐下，可婧婧卻像傻了一樣，癡癡地站在雨中，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著那堆稻草看。
“婧婧，快來啊，發(fā)什么愣�。 蔽矣行┎荒蜔┝�。只見婧婧眉頭一皺，微抿嘴唇，結(jié)結(jié)巴巴地說：“你看，那……那是不是有個人？”
我朝婧婧指的地方看過去，果真，稻草堆后面蜷縮著一個小女孩。她又瘦又小，頭發(fā)亂糟糟的，發(fā)綹上朝下滴著雨水，衣服已經(jīng)失去了原來的色彩。我和婧婧不約而同地走了過去，只聽見那個女孩用很小的聲音說：“我餓了，我想吃包子。”我的手在口袋里摸索來摸索去，好不容易找出了四五元錢，心里卻又矛盾了起來，該不該給她呢？萬一她是裝的`呢？我要是不給她，她又會不會餓壞了呢？我瞥了一眼婧婧，只見她也猶豫不決，似乎在做著什么重大的決定。正當(dāng)我猶豫時，只聽：“小妹妹，我只有這一點錢了，但應(yīng)該能讓你吃飽，還有這雨衣，你也穿上吧�！闭f著便脫下了雨衣蓋在那女孩的身上。只見那個女孩笑的十分燦爛，婧婧也會心地笑了。
“你……”我欲言又止。婧婧揮手和我再見，飛快地跑進她家的小巷里，似乎已經(jīng)忘了雨點打濕衣服的感受。
我緊緊握著手中的這把傘，望著婧婧已經(jīng)消失的背影，我腦海中浮現(xiàn)起她那雙嬌小而又偉大的手……