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班主任個人工作反思

時間:2023-08-11 08:44:46 好文 我要投稿
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班主任個人工作反思

  新的教育理念是基礎教育的靈魂,因此作為一名班主任,更新教育觀念就顯得尤為重要。在做班級工作時,必須始終堅持以人為本的教育理念。

班主任個人工作反思

  1、樹立民主平等的新型師生觀

  渴望溝通和交流是人的本性。在教育活動中,要經常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍,和學生交朋友,師生共建“情感熱線”,進行心靈的交流。經常與學生討論怎樣做才是一名合格的學生,并時刻提醒他們用中學生日常行為規(guī)范來約束自己的言行。經常用肯定、贊揚、鼓勵的方式與學生進行談話,明確告訴他們“你能行”、“你可以”、“你會”、“老師相信你”……盡量增強學生們的自信心,使學生有成就感。

  有些同學智力好,喜歡學數(shù)學不喜歡學語文。班主任就要適時抓住他愛好數(shù)學這一閃光點,因勢利導,給他講沒有語文基礎,數(shù)學應用題也難以理解的道理。指導他讀課外書,給他創(chuàng)造鍛煉的機會,來培養(yǎng)他學習語文的興趣。經過一段時間的努力,這些學生的閱讀能力和寫作能力都有明顯的提高。由于師生共建了這種寬松和諧的人際交往環(huán)境,學生的個性愛好與個性品質才得到自由發(fā)展,他們才能主動地去探索去創(chuàng)新。

  2、構建新型的班級管理觀

  在班內推行“人人都能當班干部”。從培養(yǎng)每個學生的能力出發(fā),在班中實行學生干部輪換制。把管理學生轉變?yōu)閷W生服務,對學生的發(fā)展負責,為每個學生提供了展示個人才能、實現(xiàn)自我價值的空間和舞臺。

  在教好課的同時,堅持上好活動課,開展豐富多彩的課外活動。例如,在班內開展古詩朗誦比賽、演講比賽、手抄報展、古詩配畫等活動。在針對學生不注意禮儀、損壞校園花草、亂扔廢紙等現(xiàn)象,搞些如“你會接待客人嗎”、“學生監(jiān)督員”、“爭當規(guī)范兵”等活動。經常鼓勵學生參加學校舉行的各種類型的興趣活動小組,使每一個人的個性特長能夠得以充分發(fā)展,使“苗子”長成“大樹”,使“潛在”變?yōu)椤翱赡堋贝龠M學生個性的健康發(fā)展。

  3、確立新型的個性發(fā)展觀

  英國教育家洛克曾說:“每個人的心靈就如同他們的臉一樣各不相同。正是他們無時無刻不表現(xiàn)自己的個性,才顯示出難以想象的創(chuàng)造力和個性魅力!边@就需要我們做班主任的要始終堅持以人為本的教育理念。班主任要用自己的一雙“慧眼”去幫助學生發(fā)現(xiàn)自我,認識自我,為各種人才的成長打好基礎。班主任要為學生提供一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境,給予更多的呵護和友愛,使孩子的優(yōu)點盡可能地發(fā)揮到極致。

  只有有了對生命的深刻理解,有了對生命的珍愛和重視,班級工作才會煥發(fā)出生命力。因此在做班級工作時,班主任必須時刻提醒自己要“心中有學生”,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。努力做到教書育人,管理育人,服務育人,使以人為本的教育理念得到升華和落實。