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難以忘懷作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的難以忘懷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難以忘懷作文1
手中握著一枚棋子，我汗水涔涔，從頭上漸漸流到脖子上。手心，也泌出一層冷汗，透濕了我掌心的那一枚棋子。
那是去年的勞動(dòng)節(jié)，我到外地參加圍棋段位賽。一如往年，比賽十分激烈，每一盤(pán)都是“你死我活”的緊張局面。段位賽一共有九輪，四段組的賽手至少要贏下七盤(pán)，才能確保升段。我在之前贏下了六盤(pán)，另有兩盤(pán)卻敗北了。而現(xiàn)在的這一盤(pán)，正是最關(guān)鍵的一盤(pán)，贏了就成功升段，輸了幾乎與升段無(wú)緣了。在這最后的一盤(pán)中，有多少個(gè)六勝兩負(fù)的人在這里爭(zhēng)奪最后的機(jī)會(huì)而使出渾身解數(shù)。這幾乎就是一個(gè)應(yīng)該拼命的時(shí)刻。
我的運(yùn)氣還不錯(cuò)，抽到了一個(gè)與我實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。但是寸有所長(zhǎng)，尺有所短。剛開(kāi)局我就吃了一點(diǎn)虧。最后的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方有一條“大龍”看似無(wú)望殺掉，但還是有著一點(diǎn)能將其消滅的可能性，只是概率非常低，機(jī)會(huì)也是十分渺茫。
我的大腦此時(shí)正飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)：“殺”，還是“不殺”？“殺”，一旦失敗，就再無(wú)回旋之地了，也就意味著滿(mǎn)盤(pán)皆輸�！安粴ⅰ�，放任其丟失，那我升段的機(jī)會(huì)幾乎無(wú)望了。這時(shí)，各種雜亂的字眼飄進(jìn)我的腦海。我逼迫自己不去想它們，可是根本做不到。
“殺，還是不殺？”我的大腦似乎陷入了無(wú)盡的`思索中，左右搖擺，舉棋不定。
時(shí)間在滴答向前，比賽時(shí)間已不多了。我在心底發(fā)出一聲怒吼：“拼了！”說(shuō)著便將手上的棋子拍上了那個(gè)我早已思考了千萬(wàn)遍的交叉點(diǎn)。霎時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)世界都清靜了，大腦中也一片清新，那些揮之不去的字眼在此刻一掃而光。
我整個(gè)整衣服，堅(jiān)定地抬起頭，望著對(duì)手，輕聲說(shuō)道：“來(lái)吧，我何所懼？”
最后，我斬掉了對(duì)方那條“大龍”，也將自己立于不敗之地。我，終于升段成功了！
事后，我常常會(huì)想起那一次升段賽。那一幕，我難以忘懷！因?yàn)樗屛叶�，在人生的路上，�?huì)有著無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)口，面對(duì)困難和絕境，不能輕易言敗，只要勇敢拼搏，沉著地思考并敢于做出選擇，我們的人生才會(huì)更加精彩。
難以忘懷作文2
回憶是美的，單純的，像花一樣，無(wú)聲息地開(kāi)，悄然地落，但留下的卻是永恒的想念�；貞洠S著時(shí)間的消逝，藏在心靈深處。在一個(gè)人靜下來(lái)的午后，釋放，回到過(guò)去的時(shí)空，重新品味、體會(huì)那曾擁有過(guò)的感覺(jué)。發(fā)現(xiàn)，還是無(wú)法忘卻。
記憶被時(shí)間塵封，努力地抖落塵埃，沖破那無(wú)盡的束縛。因?yàn)橹�，無(wú)法忘卻。是的，無(wú)法忘卻。
猶記得：
手里，那無(wú)法相信的試卷還在手里；眼里，透露著懷疑的眼神；心里，難過(guò)復(fù)雜交織盤(pán)旋，怎么辦？無(wú)力地問(wèn)。
昨天，今天，明天，生活的瑣碎消耗了勇氣，于是黑夜降臨。那夜，黑得令人害怕；那夜，靜得令人窒息。摸索著找不到前進(jìn)的方向，因?yàn)槟鞘窃氐拿�。迷惘、空虛、無(wú)助，不知如何是好。于是開(kāi)始，迷失自我……
不想再因?yàn)檫@而難過(guò)，不想再因?yàn)檫@而品嘗那失敗苦澀的痛苦，不想，真的不想。但，往往現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差距的。覺(jué)得力不從心，無(wú)論多努力也無(wú)法挽回那原有的。怎么辦？無(wú)力地問(wèn)。
路過(guò)，不經(jīng)意間看到：那是一簇越墻的.新綠，舒適地在風(fēng)過(guò)時(shí)招搖。這是生命的力量，它在詮釋生命力。它擺脫了阻撓它的障礙，它在炫耀。
頓然醒悟：不可以被打倒！
于是，拼命地奔向前方。不管怎樣，也要破那束縛。
夜，再次降臨。這次夜，是破曉前的，微微地泛著光，循光而去，看到刺眼的光線，那是勝利的曙光。于是，臉頰上，洋溢著微笑。心不再空虛，那有了一種叫做充實(shí)的感覺(jué)。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)也可以這樣。
猶記得：
一起去“秋收萬(wàn)顆子”，一起去證實(shí)“霜葉紅于二月花”。
秋天，那決不是肅殺一切的時(shí)候。雖落葉一地，但是當(dāng)葉飄時(shí)，會(huì)知道，它在盤(pán)旋著飛舞，它在展示自己的舞姿。
喜歡在秋天，三三兩兩地攀登高山，踏著落葉鋪滿(mǎn)的路，傾聽(tīng)著葉的訴說(shuō)，體味人生的感覺(jué)。秋，給了一個(gè)很好的契機(jī)。
回憶，是承載過(guò)去的地方，珍藏在心靈深處。當(dāng)孤寂時(shí)，任意取出，去品味。往往，就是這樣，會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到你心靈中的最深的故事，讓你重新回到那一刻，感受生活的美好！
難以忘懷作文3
人生就像一部電視劇，每天都有更新，每天的事情都不同，唯一和電視劇不同的是，電視劇可以快進(jìn)，也可以快退�？扇松鷧s不同，過(guò)去的就過(guò)去了，再也不會(huì)來(lái)了，不會(huì)說(shuō)讓你回到以前把以前的遺憾都補(bǔ)充完整。但是，我們有回憶，有許多鏡頭，許多片段，或許我們這一輩子都難以忘懷。
記得我五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的這個(gè)學(xué)校，在那之前，我每天都是無(wú)拘無(wú)束的，課堂記律壓不住我，老師的懲罰制不住我，所以我每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
“什么，轉(zhuǎn)學(xué)？”這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)可算是晴天霹靂，讓我一下子從凳子上跳起來(lái)。爸爸媽媽看著我的眼睛，鎮(zhèn)靜的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，轉(zhuǎn)學(xué)。”我叫起來(lái)：“可是為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？我現(xiàn)在不是挺好的嗎！和同學(xué)相處得非常融洽，這不正是你們所希望的`嗎？”“可是，你現(xiàn)在的成績(jī)是個(gè)什么樣，天天就知道和你的同學(xué)瘋玩！”爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)。我像是求救似的輕輕地叫了一聲：“媽?zhuān) 眿寢屚送矣挚戳丝窗职�，嘆息一聲說(shuō)道：“唉，你爸也是為你好，別再惹你爸生氣了�！蔽衣�(tīng)到這句話是，眼淚終于不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，爸爸放柔語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，這個(gè)學(xué)校對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)你以后走上社會(huì)也很有幫助，就轉(zhuǎn)吧！”我看著爸爸的目光，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我下午去找我一個(gè)很要好的同學(xué)，考慮這該怎樣告訴他這件事，這是，她出來(lái)了，拉著我說(shuō)：“走吧！”我翻把她拉住，小聲的說(shuō)：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽艺f(shuō)話時(shí)不敢看她的眼睛，因?yàn)槲腋杏X(jué)到她的手明顯的顫抖了一下，她不可思議扭過(guò)頭去說(shuō)：“轉(zhuǎn)學(xué)，為什么？我們不是說(shuō)好了嗎，小學(xué)在一塊上，初中也在一塊上的，你怎么能食言呢？”我被她說(shuō)的無(wú)言已對(duì)。她拉起我的手，輕聲問(wèn)道：“答應(yīng)我，別轉(zhuǎn)了，好不好？”我咬著嘴唇說(shuō)：“對(duì)不起！”我感覺(jué)到我的手背濕潤(rùn)了，隨即她放開(kāi)我，留給我一個(gè)背影揚(yáng)長(zhǎng)而去。我想呼喊，卻沒(méi)有發(fā)出聲音，只留下我一個(gè)人獨(dú)自站在原地，任由淚水肆流，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我的視線中。
那一幕，那一個(gè)背影，或許我一輩子都無(wú)法忘懷。
難以忘懷作文4
夜，埋沒(méi)了黑暗的眼睛，搖曳著虛無(wú)縹緲的裙袂——霧，融進(jìn)浮動(dòng)游離的塵埃中去，也融進(jìn)了苦澀的黑白回憶——只是那么一次沒(méi)有色彩，沒(méi)有味道永生難以忘懷的回憶。
每當(dāng)回學(xué)�？蠢蠋煏r(shí)，踏上那條熟悉的小路，清風(fēng)徐來(lái)，總是會(huì)看到墻頭微微顫動(dòng)的梔子花開(kāi)，一小串一小串和著風(fēng)歌唱的鈴蘭；也總是會(huì)想起她，想起我們?cè)?jīng)一起上學(xué)的時(shí)分。美好的回憶，總是在念念不忘中被輕易的忘記了，只是模糊的甜蜜的輪廓，讓我們?cè)诨叵肫饡r(shí)還覺(jué)得幸福。但是有那么一刻，最令我難以忘懷。
記得那是一個(gè)明朗的中午，慵懶的陽(yáng)光折射進(jìn)教室中。同學(xué)們大都走了，教室里只剩下四個(gè)同學(xué)——她們都是我的朋友。記得在這之前我做錯(cuò)了一件事，然后她們批評(píng)我的不對(duì)，并且告訴我為什么錯(cuò)了（其中也包括她），其實(shí)我知道錯(cuò)了，也知道她們是出于好心才這樣做的。然而——
當(dāng)時(shí)的'我心里已經(jīng)難受至極，聽(tīng)到她斥責(zé)的話語(yǔ)，看到她嚴(yán)厲的眼神，想到她也不理解我，心里越發(fā)難受。而她，此時(shí)除了在規(guī)勸我，還是在等我同她一起回家。
終于，我的思想出現(xiàn)了激烈的能量爆發(fā)，當(dāng)時(shí)冷不丁的冒出一句：“那你還在這兒干什么？！”已經(jīng)難受的失去理智，把氣兒一股腦的搬到她身上，年少氣盛，沖動(dòng)得一點(diǎn)也不考慮后果。
然而，也就是那么一瞬間，他的眼神失去了原有的光澤，沒(méi)有說(shuō)一句話，安然而漠然，頭微微一低下，身體旋轉(zhuǎn)九十度，給我留下了決絕而永恒的背影。透過(guò)斑駁的樹(shù)影的陽(yáng)光依然明亮，可等待我回家的那個(gè)女孩卻不在。那一瞬間，我永生難以忘懷。那個(gè)決絕的背影，永恒地定格在我的腦海中。
那時(shí)的我，是不是太過(guò)愚蠢呢，竟親手扔掉了一個(gè)知心的朋友。
我深深地知道，任是怎樣的彌補(bǔ)，也挽回不了那個(gè)中午那一瞬間所流逝的友情。
事后想想，如果當(dāng)時(shí)我不是礙于面子站在原地不動(dòng)而是沖上去跟她道歉，是不是一切都變了呢？
那時(shí)的我和她，那時(shí)的陽(yáng)光，那時(shí)她決絕的背影，至今仍是常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中，以至我每每想起總是感到后悔的心痛。
現(xiàn)在的我仍然行走在夜色中，抬頭仰望可以看到天空中流淚的星星，不遠(yuǎn)處我望到了家中散發(fā)出的柔和的光線。
難以忘懷作文5
落日的余暉灑落在大地上，幼小的我蹲在地頭欣賞風(fēng)景。
出現(xiàn)在我的視線里的，是一個(gè)衣著樸素的人。他上身穿著一件灰白色的襯衫，下身穿著一條褪了色的寬松的長(zhǎng)褲。在田野里，一下一下的揮動(dòng)著鋤頭，想要在這塊土地上播種下希望。
一幅多么和諧的畫(huà)面。
畫(huà)面里的這個(gè)人就是我的爺爺。
爺爺不是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老者，他是一名普普通通的農(nóng)民。但是他對(duì)我的.愛(ài)，對(duì)我的教誨，卻讓我難以忘記。
記得那天下午，我看到地里有一大群人在干活，有撒肥料的，有澆水的，有翻地的……我也一下子來(lái)了興致，跑到爺爺那里吵著嚷著要干活。
爺爺遞給我一把鐵鍬，我鄭重地接過(guò)，這還是我第一次拿鐵鍬，感覺(jué)還挺沉，我小心翼翼的拿穩(wěn)之后站在一旁看爺爺給我示范。
“我先教你松土吧，有五個(gè)步驟，聽(tīng)好了：先把鐵鍬插進(jìn)土里，然后踩一下，再把鐵鍬撬起來(lái)……。”
“先插進(jìn)去，再踩一下……”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我就迫不及待的嘗試，第一下沒(méi)插進(jìn)去，第二下又沒(méi)插進(jìn)去。
“爺爺，鐵鍬怎么老是進(jìn)不去呀？”我焦急地問(wèn)爺爺。
“孩子，干活也得耐住性子，心急吃不了熱豆腐。你再用點(diǎn)勁，再試試！”
我鼓足了勁又試了一次，終于插進(jìn)了土里，我使勁踩了好幾下，最后我整個(gè)人直接站了上去，蹦跶了好幾下，鐵鍬才下去了一些。我?jiàn)^力撬起，又迸的泥土滿(mǎn)身。終于完成了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)高難度的動(dòng)作。
“小子，不行了吧，你力氣不夠，好好鍛煉吧，來(lái)，你來(lái)幫我撒種子。”
“這太簡(jiǎn)單了。”我抓起一把種子不管三七二十一往坑里一扔。
“這孩子老是改不了急躁的性子，這邊兩排種黃豆，每次要放三粒，間隔大概三十厘米。”照著爺爺?shù)臉幼�，我一粒粒把黃豆放到坑里，一旁的爺爺看了露出了滿(mǎn)意的微笑。
就這樣跟著爺爺我懂得了許多勞動(dòng)的知識(shí)，也明白了做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)的道理。
爺爺是我終身的朋友，是我最知心的人，我最了解、最敬佩的人。難忘爺爺這份愛(ài)。
難以忘懷作文6
我有很多難以忘懷的人，有同學(xué)，有親朋好友，其中讓我最難忘的就要屬以前教我們語(yǔ)文的舒老師了。
舒老師非常漂亮，一雙小巧玲瓏的眼睛，在上課時(shí)總能提醒我們注意自己的言行舉止，一頭烏黑的'頭發(fā)，像一條飛流直下的黑色瀑布。其中，令我們最“頭疼”的就要屬她那雙“雷達(dá)”似的耳朵了，只要上課一有講話的聲音，她便會(huì)馬上發(fā)覺(jué)并立刻用她那如同“資料庫(kù)”般的大腦找出是那位同學(xué)，并竊笑著走到你旁邊，讓你去“面壁思過(guò)”，保證能讓你吃不了兜著走。
舒老師還帶我們做過(guò)很多心理游戲，并在其中學(xué)習(xí)或增強(qiáng)一項(xiàng)本領(lǐng)，其中讓我最感興趣的就要屬“啄木鳥(niǎo)吃蟲(chóng)”的游戲了。
記得那天下午上品社課時(shí)，舒老師便帶我們四大組到舞蹈教室，舒老師就對(duì)我們小聲說(shuō)道：“保持安靜�！庇谑牵瑒偛胚�在交頭接耳的同學(xué)們都迅速安靜下來(lái)，然后，舒老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一根橡皮筋和一根吸管，接著便讓我們將吸管含在嘴里當(dāng)成啄木鳥(niǎo)的嘴，又讓我們將橡皮筋掛在吸管上當(dāng)成小蟲(chóng)，只聽(tīng)老師耐心地跟我們講這個(gè)游戲的規(guī)則。這邊話音剛落，老師就對(duì)我們說(shuō)道：“預(yù)備，開(kāi)始！”，她剛講完，同學(xué)們便二話不說(shuō)，井井有條地傳了起來(lái)，每一組都躍躍欲試。
橡皮筋剛傳到我這兒，我便快速地接到，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)地傳到了下一位同學(xué)的“嘴”上，這位同學(xué)又“眼疾嘴快”地傳到了下一位同學(xué)“嘴”上，終于傳完了，由于我們組傳得最快，老師便宣布：“第三組獲勝！”最后臨走前，老師還對(duì)我們每一位隊(duì)員都耳語(yǔ)了幾句：“你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力還不錯(cuò)，但還要繼續(xù)努力呀！”
雖然舒老師現(xiàn)在已不教我們了，但我深深感念她在我們幼小的心田上播下團(tuán)結(jié)協(xié)作的種子，此時(shí)此刻，我想對(duì)舒老師說(shuō)：“舒老師，謝謝您！您真是一位令我難以忘懷的人。
難以忘懷作文7
短短的六天，在人生漫長(zhǎng)的旅途中可謂是微不足道，但在我記憶的腦海中，卻是天空中最亮的一顆星星，是沙灘上一顆最?yuàn)Z目的珍珠，是人生中最絢麗的一道風(fēng)景。
從最開(kāi)始初賽緊張準(zhǔn)備到?jīng)Q賽的盡情綻放，我的心情一直都是緊張而激動(dòng)的。因?yàn)闆](méi)有什么比踏出國(guó)門(mén)，走向世界更為激動(dòng)人心的事情了。雖說(shuō)我之前曾去過(guò)幾個(gè)國(guó)家，對(duì)出境的事情略知一二，但對(duì)這個(gè)面積不到720平方公里卻創(chuàng)造出世界經(jīng)濟(jì)奇跡的“獅城”新加坡，我的.心中可謂是充滿(mǎn)期待。
六天的新加坡之行，有太多的東西值得回憶：濱海灣花園的火樹(shù)銀花，牛車(chē)水小印度的車(chē)水馬龍，環(huán)球影城木乃伊過(guò)山車(chē)的驚險(xiǎn)刺激，新加坡科學(xué)館沖倒咖啡師傅的高超技藝，摩天輪的高，魚(yú)尾公園的美，“時(shí)光之翼”燈火表演的無(wú)比絢麗……通過(guò)參觀這些新加坡獨(dú)具特色的景點(diǎn)，我對(duì)新加坡多元結(jié)合的文化有了更加深刻的了解。
如今，那些美好的畫(huà)面時(shí)而在眼旁閃過(guò)，時(shí)而在耳畔回蕩，時(shí)而在舌尖跳動(dòng)，時(shí)而在鼻尖環(huán)繞，時(shí)而在心中蕩漾。每每想起這些美好的回憶，我的心中總會(huì)涌出一股莫名的感動(dòng)想要訴說(shuō)。感謝主辦方為我們提供了這個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)；感謝帶隊(duì)老師，是你們?yōu)槲覀兲峁┝伺牡膸椭�；感謝同行的朋友，是你們?yōu)槲业谋硌萏岢隽私ㄗh，也是當(dāng)我在舞臺(tái)上表演臺(tái)下鼓掌最熱烈的人。當(dāng)我身著宇航員服裝在臺(tái)上展現(xiàn)自我時(shí)，我不會(huì)忘記你們。當(dāng)我高高舉起一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯時(shí)，我不會(huì)忘記你們，當(dāng)我在臺(tái)上用主持彰顯個(gè)性，用街舞展現(xiàn)風(fēng)采時(shí)，我更不會(huì)忘記你們。因?yàn)橹挥心銈冊(cè)谂_(tái)下日日夜夜的努力，才有我們?cè)谂_(tái)上光輝鮮亮的刻。
舞臺(tái)上我那陽(yáng)光帥氣的微笑依舊能看到，登上飛機(jī)舷梯與新加坡依依告別的黯然神傷依舊能感到，娘惹美食的辛辣，新年魚(yú)生的鮮美依舊能品到，環(huán)球影城內(nèi)幾個(gè)“變形金剛”舞劍時(shí)歡聲笑語(yǔ)依舊能聽(tīng)到。
難以忘懷作文8
一顆童心，就像一面明亮的鏡子，讓我看到了人間的美和丑；一顆童心就像一扇通往真實(shí)的窗戶(hù)，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的誠(chéng)實(shí)和虛假。然而，那天我卻碰巧遇到了這樣一顆美麗的童心。
在街口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了一聲聲賣(mài)桃的吆喝聲：“賣(mài)桃嘍！又大又甜的桃兒！”接著便聽(tīng)到一陣討價(jià)還價(jià)的嚷嚷聲，我禁不住桃子的誘惑，便也拉著媽媽去買(mǎi)桃子。那個(gè)賣(mài)桃人看著大概六十歲，頭上戴著斗笠，嘴里叼著一根香煙，整個(gè)人質(zhì)樸得就像他身上那件已洗得發(fā)白的襯衣。在排隊(duì)過(guò)程中，我不由得觀察起來(lái)。
就在這時(shí)，一位中年婦女領(lǐng)著一個(gè)大約六七歲的小女孩從街口走過(guò)來(lái)，看著也是被物美價(jià)廉的桃子吸引了。那個(gè)賣(mài)桃人被人群圍了個(gè)水泄不通，只見(jiàn)那位婦女以最快的速度擠進(jìn)了人群，匆忙地挑了一大袋子的桃兒，又手忙腳亂地退了出來(lái)。看到那賣(mài)桃人并未注意到她，周?chē)娜硕荚诩敝籼易�、買(mǎi)桃子，也沒(méi)注意她，便若無(wú)其事的提著東西匆忙地走出人群。
看到了中年婦女的這一舉動(dòng)，我十分生氣，正想拉住她，讓她給這個(gè)辛苦的老爺爺買(mǎi)桃的錢(qián)。意想不到的事情發(fā)生了，那個(gè)女孩突然叫住了婦女說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵�沒(méi)付錢(qián)呢！”婦女硬著頭皮說(shuō)：“你懂什么，我付過(guò)了�！迸⒂执舐曊f(shuō)到：“媽媽?zhuān)氵�沒(méi)付錢(qián)呢，我看到了，你就是沒(méi)付錢(qián)！”說(shuō)完狠狠地甩開(kāi)婦女的胳膊，邊走邊嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“買(mǎi)東西，不付錢(qián)，這么做是不對(duì)的.。”這聲音引來(lái)了在場(chǎng)人的目光，都紛紛朝著對(duì)母女看過(guò)來(lái)。
在眾人的注視下，婦女邊掏錢(qián)邊說(shuō)：“瞧，我這記性！”女孩接過(guò)錢(qián)跑到賣(mài)桃人面前說(shuō)：“爺爺，您的錢(qián)！”那位母親像被試了定身術(shù)一樣，目瞪口呆地看著女兒。
站在一旁的我，看到那雙童真的眼睛里充滿(mǎn)了誠(chéng)信、正直、善良，那一刻，我看到了最美的眼睛，我把這綻放任性的雙眼珍藏在心中最圣潔的地方。童心之美，令我忘懷。
難以忘懷作文9
“今天上最后一節(jié)課……”
這句話是從一個(gè)年輕的教師口中說(shuō)出的�！吧硇蜗�，骨瘦如柴”這是書(shū)中的描寫(xiě)。我仿佛看見(jiàn)了這樣一個(gè)教師。
他患上了食道癌，卻不肯醫(yī)治，一直拖著，想為山村的孩子們上最后一節(jié)課。他教了孩子們物理中的牛頓三定理。
最后，在孩子們的'背誦聲中，他安詳?shù)刈吡恕?/p>
讀到這里，我突然明白了老師的偉大與辛苦，能在這個(gè)愚昧、落后而又無(wú)知的山村堅(jiān)持任教……
與此同時(shí)，銀河系的碳基文明和硅基文明發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，劃分了一條5000米的隔離帶。而處于隔離帶中的星球，則要通過(guò)三道題，被認(rèn)定為3c文明。如果不行，就要被足以毀滅一切的奇點(diǎn)炸彈消滅。第一個(gè)目標(biāo)，是地球。
四維掃描儀開(kāi)始掃描地球中心點(diǎn)，正是那群還沉浸在老師死亡悲痛中的學(xué)生。
我不禁為學(xué)生們、地球捏了一把汗，心臟也不受控制的狂跳起來(lái)，地球的命運(yùn)會(huì)怎樣?還有那群孩子……
儀器將孩子們虛擬化，投射到另一個(gè)空間中，開(kāi)始答題：
“3c文明測(cè)試第一題：……”
孩子們只是茫然而又害怕地沉默著……
“3c文明測(cè)試第二題……”
沉默，依然是沉默。
一連十題，孩子們都沒(méi)有答對(duì)，于是，一枚威力無(wú)窮的奇點(diǎn)炸彈向地球發(fā)射了!
地球要?dú)缌藛?我感覺(jué)自己無(wú)法呼吸了，手心全是汗，我趕快向下看——
趁著發(fā)射炸彈的空隙，機(jī)器問(wèn)了一些關(guān)于牛頓定理的問(wèn)題，孩子們清脆稚嫩的童音響起，在虛擬空間中飄蕩……
孩子們答對(duì)了三題，都是關(guān)于牛頓定理的。多虧了老師，用生命給孩子們上的一課。
機(jī)器馬上扭轉(zhuǎn)奇點(diǎn)炸彈，奇點(diǎn)炸彈被奮力推向太陽(yáng)的軌道。最終，在太陽(yáng)引力的作用下，劃出一道絢麗的“v”型，有驚無(wú)險(xiǎn)的消失在太空。
總算松了一口氣。我這樣想著，長(zhǎng)舒了口氣，找回了自己的心跳和呼吸。
最后孩子們安葬好老師，立了一塊碑。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了這畫(huà)面——一個(gè)簡(jiǎn)易的木牌上，墨汁厚重寫(xiě)著“恩師之墓”。老師的魂靈，在大地的懷抱中安息了。
這個(gè)畫(huà)面，我總不能忘記，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦中……
難以忘懷作文10
獨(dú)自走在放學(xué)的路上，我深深地嘆了口氣，抬頭仰望映有點(diǎn)點(diǎn)繁星的天空，什么是友誼呢？心中默想�；貞浧鹉且荒�，自嘲的笑笑，也許僅是別人給予了你所謂的快樂(lè)，自以為是的來(lái)形容你們關(guān)系的詞吧？
“憑什么你可以被評(píng)為‘優(yōu)秀畢業(yè)生’而我不行？我的成績(jī)明明在你之上！”陽(yáng)的聲音并不是很大，但卻充滿(mǎn)了氣憤，嫉妒。我沒(méi)有說(shuō)話，默默的望著她，不想說(shuō)，也無(wú)處反駁。陽(yáng)把我的表格重重的放在桌子上，說(shuō)：“我也可以的，我也可以評(píng)上的！”陽(yáng)看了我一眼，然后氣沖沖的去了辦公室。
我的.心猛地一沉，望著那桌子上的表格，在音樂(lè)課老師叫同學(xué)去辦公室時(shí)發(fā)的表格——級(jí)部?jī)?yōu)秀生……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也許僅僅是分裂友誼的“工具”吧？
陽(yáng)，是我小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)結(jié)識(shí)的閨蜜，人很好相處，成績(jī)很好。但，不能容忍別人比她好，尤其是……她的朋友，她的同桌。
身為兩者都具備的我，唉，終于……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲打破了我的回憶，我慢慢踱向自己的座位，懷著忐忑的心坐下，我的朋友，我的同桌——陽(yáng)，她回來(lái)后，又會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢？
終于，那熟悉的身影向我走來(lái)，我恭敬讓座，她的臉色很沉重，仿佛在思考，在猶豫什么。她走向自己的座位，在離我最近的地方稍有停頓，輕聲說(shuō)：“屹，我們絕交吧！”而后，坐了下來(lái)……
那一刻，時(shí)間仿佛在我面前停止了，有一種微微的窒息感，我怔住了。一節(jié)課，老師在講什么呢？意識(shí)完全被“絕交”侵占。下課了，腦海中浮現(xiàn)出三個(gè)大字——絕交吧！
我多么希望，她能夠珍惜這兩年的友誼。而今，期盼著她的轉(zhuǎn)身，期盼著與她握手言和的我，終生難忘那一幕，無(wú)色的面孔，淡淡的語(yǔ)言，孤獨(dú)的身影，站在我旁邊說(shuō)絕交的那一幕，難以忘懷……
在那個(gè)黑暗漸漸織上天空，太陽(yáng)早已西下，僅余留一抹夕陽(yáng)的傍晚，踏上回家的征途的我，再次想起那段回憶，友誼破碎的回憶……
難以忘懷作文11
啊，新的一天又開(kāi)始了，回憶著那讓人難以忘懷的春節(jié)，真是讓人回味無(wú)窮啊!
春節(jié)開(kāi)始了，也就是那大餐又向我狂奔而來(lái)了。我頓時(shí)垂涎三尺，除了什么海鮮啊，肉丸之類(lèi)的美味外，火鍋?zhàn)郎嫌侄嗔艘慌桴r水果，我又一次用我這無(wú)情的"黑洞"消滅了這些水果。春節(jié)就是一個(gè)讓人大飽口福的節(jié)日!
我這個(gè)"黑洞"已經(jīng)飽了，所以我必須去消化這些東西。所以，我就和大家一起去買(mǎi)那些遇火必爆的炮。我最?lèi)?ài)就是那愛(ài)向上沖的沖天炮和那特別響的魚(yú)雷，我覺(jué)得那沖天炮有種不服輸?shù)木�。它能與地心引力做斗爭(zhēng)，不顧一切向天空飛去。我們還買(mǎi)來(lái)了那些點(diǎn)燃往上沖，就會(huì)產(chǎn)生降落傘、飛船和火箭等美麗的玩具的火箭炮，我們這些小孩在歡笑聲和炮竹生長(zhǎng)，守年，除舊歲!正可謂：炮竹聲中除舊歲。多么熱鬧非凡的日子啊!
到了十五，我去看了看那燈篷，那一個(gè)個(gè)燈吸引了我，那清晰的玻璃讓我看到了那燈籠里人物。每一個(gè)燈籠的造型都不一樣，里面的燈飾而形態(tài)各異，我們都在目不轉(zhuǎn)睛地看著這些美麗的燈籠，似乎百看不厭，久久也不愿移動(dòng)腳步。過(guò)了正月十五，開(kāi)始拆篷了，一個(gè)個(gè)年輕力壯的小伙子用力搖動(dòng)著那一根木樁，為的就是讓那座燈篷倒下來(lái)。我在旁邊看著熱鬧，那一片歡聲笑語(yǔ)，似乎要把土地的每個(gè)細(xì)胞都叫醒。
開(kāi)始拎旗了，我爭(zhēng)取到了一根最漂亮的`旗，開(kāi)始游神了，我們拿著旗子，隊(duì)列排得整整齊齊，走到那些家里添丁的人的家里。不同的人，分工合作，敲鑼打鼓，舞龍醒獅，祈求國(guó)泰民安，來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。然后，我們浩浩蕩蕩地把神像送回了神廟。這樣，游神任務(wù)就大功告成了。
回到家后，家里人已經(jīng)煮好了湯圓，但我已經(jīng)累得低枝倒掛，隨便吃了一碗便倒頭睡到現(xiàn)在。春節(jié)，這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，各地有不同的習(xí)俗，但是都表達(dá)了同樣的主題：祈求幸福安康!
難以忘懷作文12
假期中在我身邊發(fā)生了許多事，獨(dú)有一件事，令我難以忘懷，在我的心中，永不消磨。
我記得有一年大年初二那天，媽媽帶我去車(chē)站乘車(chē)回姥姥家。人很多，我們買(mǎi)了票就去排隊(duì)，突然，我肚子痛想去衛(wèi)生間，媽媽看了看長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍對(duì)我說(shuō)：“輪到我們還早著呢，你去吧�！蔽衣�(tīng)了趕緊向衛(wèi)生間跑去。
上完廁所我就往外走，忽然看見(jiàn)那邊墻角有幾個(gè)人鬼鬼祟祟的。我好奇地悄悄走過(guò)去，裝作鞋帶開(kāi)了的樣子，一邊系鞋帶一邊聽(tīng)他們講話。裝作不在意的我往那邊瞥了一眼，是幾個(gè)頭發(fā)染的'五顏六色的小混混，團(tuán)團(tuán)圍住一個(gè)乞討的小妹妹。他們交談聲音不大，我卻能聽(tīng)得一清二楚�！靶『�，來(lái)，跪這兒給我磕幾個(gè)頭，喊聲哥，我就帶你去吃飯�！逼渲幸粋�(gè)人壞笑著說(shuō),另外幾個(gè)人也哄笑起來(lái)。那個(gè)小女孩瞪了他們一眼，喊了起來(lái)：“哼！我跪天跪地跪長(zhǎng)輩，憑什么跪你！我就算是餓死，也不會(huì)給你這樣的人磕頭！”說(shuō)著，她的眼里就噙滿(mǎn)了淚水。接著，發(fā)生的一幕讓我永生難忘。剛才說(shuō)話的那個(gè)“綠頭發(fā)”顯然很生氣，甩手打了她一巴掌，狠狠地說(shuō)：“你犟什么犟，我那是抬舉你，我今天就讓你知道憑什么跪我。”話音剛落，他就讓另外兩個(gè)人把那小女孩按到墻上，自己拿著一瓶礦泉水潑了她一臉，接著又潑濕了她的衣服……我也不知道自己究竟哪來(lái)的勇氣，沖著他們大喊：“你們玩夠了吧，有沒(méi)有良心哪！”他們聽(tīng)到我的聲音顯然很驚訝。我的聲音也招來(lái)了許多人，包括媽媽。大家了解了事情的前因后果后，有人連忙脫掉自己的大衣披到了小女孩身上。那幾個(gè)男生也被車(chē)站的工作人員帶走進(jìn)行教育了。這時(shí)，媽媽小聲地對(duì)我說(shuō)：“以后遇到這樣的事要找大人，這是在車(chē)站，人多，要是周邊兒沒(méi)有人，你也沒(méi)好果子吃�！蔽乙宦�(tīng)，俏皮地對(duì)媽媽吐了吐舌頭。
這件事，令我難以忘懷。
難以忘懷作文13
雪花獨(dú)舞，寒風(fēng)襲來(lái)，刺骨的寒風(fēng)迷住了我的雙眼，我極目遠(yuǎn)眺，潔白的雪花在路上鋪上了厚厚的地毯，幾個(gè)路人正打著傘匆匆走過(guò)，留下幾串泥濘的腳印。此情此景，讓我想起了難以忘懷的一幕。
也是這樣一個(gè)下雪天，那時(shí)的我還很天真，很任性，總認(rèn)為每個(gè)人都要滿(mǎn)足我。而太奶奶也很疼我，總會(huì)滿(mǎn)足我，哪怕是無(wú)理的要求。
“太奶奶，我想吃小籠包！”“好的'！太奶奶馬上給你買(mǎi)！”太奶奶撫摸著我的頭，笑開(kāi)了臉，連每根皺紋都在對(duì)我笑�！安灰�！”我撒嬌，“我現(xiàn)在就想吃嘛！”“好！好！我這就去給你買(mǎi)！”太奶奶不僅沒(méi)拒絕，反而笑得更慈祥了。
太奶奶穿了外套，披了雨衣，套上雨鞋，騎著三輪車(chē)上路了，在雪地里一腳接一腳地蹬著，雪地上留下一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)輪印。
我坐在窗前，等著太奶奶回來(lái)�！班粥�，嘀嗒，嘀嗒……”分針，時(shí)針飛快地走著，仿佛一只被惡狼追趕的小白兔，不停向前奔去。五分鐘、八分鐘……三十分鐘過(guò)去了，太奶奶還沒(méi)回來(lái)，我慌了，急忙撐著傘跑出門(mén)外。遠(yuǎn)處，是白皚皚的一片……
終于，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，變得越來(lái)越大。我定睛一看，太奶奶正艱難地推著三輪車(chē)往前走。三輪車(chē)每走一下，車(chē)輪就往下陷一寸，不能再走了，這時(shí)太奶奶就蹲下，徒手把雪扒開(kāi)�？伤约阂呀�(jīng)凍得不成樣子了，雪白的頭發(fā)上掛著一串串的水珠，耳朵也凍得通紅，手上的凍瘡也已裂開(kāi)，血水不停滲出來(lái)。她看見(jiàn)了我，向我招招手，可腳下突然一滑，摔倒在地上，一根斷樹(shù)枝劃破了她的額頭。可她卻毫不在乎，把手里的包子護(hù)得緊緊的。我哭了，跑上前去扶起她，看到血滴在雪地上，一紅一白，甚是分明。看到此情此景，我的眼淚禁不住肆意流淌，她卻用衣袖幫我擦擦眼淚，安慰我：“不哭，太奶奶不疼的。快吃吧！還熱著呢！”
那一幕，我至今難以忘懷！
難以忘懷作文14
口干舌燥的人，有了一捧清泉就能恢復(fù)生機(jī)；寒冷的人，有了一簇火光就能感到溫暖；遇到挫折的人，有了一方幫助就能挺過(guò)難關(guān)。而我，就在無(wú)助的時(shí)刻，得到了至今難以忘懷的一份溫暖。
記得那天夏日炎炎，太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐，無(wú)情地掛在天空炙烤著大地。剛打完籃球的我，疲倦地走在回家的路上。踉踉蹌蹌前行著，在高溫的'烘烤下，我有些難受。突然，“哎呦”一聲，我發(fā)出了慘叫，這下可好了，我竟被一塊石子絆倒，摔了個(gè)狗啃泥。這飛來(lái)橫禍讓我不知所措，只好捂著受傷的腳背，委屈地坐在滾燙的人行道上。
不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始在我這男孩子的眼里打轉(zhuǎn)，想到離家還有一段距離，父母此時(shí)還在廠里上班，他們肯定沒(méi)法及時(shí)過(guò)來(lái)拯救我的。再看看眼前匆匆過(guò)往的行人，疾馳而去的汽車(chē)，怎么就沒(méi)有一個(gè)人能來(lái)關(guān)心一下我呢？不知不覺(jué)眼淚浸潤(rùn)了衣袖，在這酷熱的天氣里，額頭更是冒出了大汗。
不對(duì)，我得自己站起來(lái)，趕緊回家，否則在這太陽(yáng)底下會(huì)中暑的。雙膝剛剛伸直，準(zhǔn)備邁出步伐時(shí)，一陣劇痛使我無(wú)法前行。我望著開(kāi)始腫大的腳背，無(wú)奈地放棄了。
不知什么時(shí)候，與我年齡相仿的一個(gè)男孩子出現(xiàn)在眼前，這畫(huà)面如今想來(lái)，依然能使我感到溫暖。記得這個(gè)小男孩本已滿(mǎn)頭大汗，頭發(fā)有些凌亂，衣服雖然褶皺，但還算干凈。然而一條鮮艷的紅領(lǐng)巾卻整齊地戴在胸前�？吹轿艺纯嗌胍鳎泵Π褧�(shū)包里的一張紙巾拿出來(lái)，一邊給我擦拭汗水，一邊關(guān)切問(wèn)我怎么回事。得知事情緣由，小男孩使出身上的勁兒，把我攙扶起來(lái)，打算送我回家。一路上我的內(nèi)心不是夏日太陽(yáng)的毒辣之熱，而是寒冬里一縷陽(yáng)光般的溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)，都是感激之情。終于到家了，這男孩子看了看表，好像有什么急事，沒(méi)等我留下便匆匆忙忙走了。
雖然這男孩子長(zhǎng)得不夠帥氣，但他的心靈是美的。雖然我不知道他是幾年幾班的學(xué)生，但我知道他是一名心如陽(yáng)光的好少年。我會(huì)永遠(yuǎn)記住夏日里的這份溫暖！
難以忘懷作文15
我想恨她，恨得痛徹心扉，恨得咬牙切齒，恨的無(wú)法自拔。恨她的斬釘截鐵，恨她的昂然離去。但是，我不能，我不想，更不敢，因?yàn)槲抑幌牒煤帽４婺且稽c(diǎn)點(diǎn)的記憶，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
夏日的海邊，總是格外清靜。這是我和她最喜歡玩的地方，夏日陽(yáng)光的暴曬似乎就沒(méi)有人喜歡到這來(lái)，所以我和她在這里就可以“為所欲為”。那天的下午同往常一樣，我們相約在這，但她說(shuō)她會(huì)晚，來(lái)讓我先去，我爽快的答應(yīng)了。
漫步在海邊，走在泥沙和海水的交界處，陽(yáng)光照射在我的身上，讓我覺(jué)得不是炎熱而是溫暖，回頭望去，看見(jiàn)了我的身影，我開(kāi)心的笑了，我覺(jué)得我不孤單，不寂寞，因?yàn)槲矣辛硪粋�(gè)我相伴。微風(fēng)拂來(lái)讓海上泛起了漣漪，讓我的心理蕩起了波瀾，拂過(guò)我的臉龐，就像蜻蜓點(diǎn)水一般。這些無(wú)一不讓我欣喜。
難道所有好事物的背面終將是噩夢(mèng)嗎？就像一元硬幣有人頭和花一般。
我接到了一通電話如晴天霹靂般的電話。她說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)樗陌职謰寢屢プ錾猓运坏貌桓�。我立馬掛下電話，向?qū)W校跑去，在路上我默默祈禱。到了學(xué)校，我像發(fā)瘋一般，在教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂來(lái)回竄。我的腿已經(jīng)不受自己的控制了，我累了，坐在教室里連呼吸都那么困難。她推開(kāi)了教室門(mén)對(duì)我說(shuō)：“你還好嗎，對(duì)不起，其實(shí)我也不想和你分開(kāi)。我們小學(xué)一直在一起，可現(xiàn)在卻不能完成我們共同的夢(mèng)想。”我抬頭望著她，我哭了，因?yàn)槲疑岵坏盟�，她如果走了，我認(rèn)為我一定會(huì)覺(jué)得很孤單，我害怕我好怕失去一個(gè)多年好友。她對(duì)我說(shuō)：“我的手機(jī)號(hào)碼不會(huì)變，希望我們可以聯(lián)系，然后見(jiàn)面。希望那個(gè)時(shí)候我們都能夠像現(xiàn)在一樣快快樂(lè)樂(lè)的生活�！蔽倚πν瑫r(shí)我也哭了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在我們又有了一個(gè)共同的誓言。同時(shí)我們倆又有一個(gè)共同的愿望：在這個(gè)學(xué)校來(lái)紀(jì)念我們的友誼。
我送她上了車(chē)，叔叔阿姨對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我們也不愿意走……”，我看著她，目不轉(zhuǎn)睛的'看著她，因?yàn)檫@也許是我最后一次這么專(zhuān)注。上車(chē)了，最終還是上車(chē)了，一輛黑色的轎車(chē)離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)，直至消失在我的視線里。
再一次來(lái)到海邊，這一次看著這浩瀚的大海一望無(wú)際，翻滾的浪花向我涌來(lái)洗刷我的心靈，向后望去，我看見(jiàn)了我的身影：原來(lái)我一直都不孤單。
夕陽(yáng)西下，想我珍貴的友誼。