可愛的手作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的可愛的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

可愛的手作文1

　　一雙手，一雙可愛的手，記錄了我們的成長。我們在漸漸長大，它們也在變化，你看到了嗎？——題記

　　翻開曾經(jīng)的相片，記憶一次又一次地閃現(xiàn)，撲棱著翅膀，似蝶輕輕飛舞，又似流水緩緩流淌。未滿1歲的我，坐在軟墊上，緊緊抓住一個(gè)小玩具，樂呵呵地笑著。那童真的微笑，在我心中蕩漾……聽長輩提起，孩提時(shí)代的我，去商場購的，看見一個(gè)新玩具，死活要買，母親不同意，便大哭大鬧，硬是把玩具抓得牢牢的，把它塞進(jìn)購物車。

　　常聽父母提起，在我滿七周歲時(shí)，我已經(jīng)擁有一大群“書籍小兵“了。每當(dāng)我翻閱著書籍時(shí)，都會發(fā)出一陣銀鈴般的笑聲，輕松而悅耳，像風(fēng)在淺吟低唱，又像鋼琴流瀉下的樂章。當(dāng)我胖胖的小手，撫摸到書本的'紙頁時(shí)，隨著一陣“沙沙”的翻書聲，我迷住了——我癡了——我醉了——我醉在書里了。

　　每每憶及我那雙長長的小手與長長的手指，我便自豪地說：“我就知道，我是一塊做作家的料！嘻嘻！”

　　現(xiàn)在，我的手里不再抓著玩具，捧著書籍，而是緊握著一支筆——鉛筆，或是水筆。一首首詩，一篇篇文章，從筆尖觸及紙張的一剎那，好似流水一般瀉下，形成永久的回憶。

　　市里競賽金獎(jiǎng)，興奮尖叫；去市區(qū)學(xué)校比賽，緊張激動(dòng)；縣內(nèi)兒童詩比賽，再度欣喜……一張張獎(jiǎng)狀，唱響幸福的樂章。

　　這是屬于我的榮耀，這是一個(gè)希望滿滿的，美麗的夢想。

可愛的手作文2

　　5月12日，汶川發(fā)生大地震。許許多多的生命被埋在廢墟中。他也在這其中，一個(gè)12歲的男孩。

　　當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，在場的所有人都為他感到焦急，電視機(jī)前的我也在其中。

　　過了許久，好消息從前線傳來，他被安全的就出來。我懸在嗓子眼的心終于放了下來。

　　可令在場人們大吃一驚的是這個(gè)男孩血肉模糊的臉上出現(xiàn)了救災(zāi)前線久違的笑容。在場的人被深深感動(dòng)了，我也被深深地感動(dòng)了。

　　電視機(jī)前的我在想，這樣遭遇的孩子應(yīng)該是嚎啕大哭的，沒想到他居然在微笑，多么樂觀的人呀！他被抬上擔(dān)架，可他總想舉起右臂仿佛干什么，他的臉上也出現(xiàn)了痛苦的表情。

　　他的動(dòng)作令在場的'全部人疑惑了，我也疑惑了。他舉了一次，失敗了；他又舉了一次，還是失敗了。在他第三次終于艱難的舉起了手，敬了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。

　　在場的人終于明白他想干什么了！在場的人情不自禁地哭了，我情不自禁地哭了。當(dāng)時(shí)只恨自己的眼眶太淺太淺。

　　多么可愛的男孩！在自己最痛苦的時(shí)候，還不忘記自己是個(gè)少先隊(duì)員，要報(bào)答幫助他的人。

　　雖然這個(gè)動(dòng)作只有一瞬間，但他的行為徹底震撼了我的心。

　　……