借彩筆作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的借彩筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

借彩筆作文1

　　星期天，太陽(yáng)高照，在動(dòng)物學(xué)校里，小學(xué)九班的班主任組織了學(xué)生去野外寫生的活動(dòng)。星期五的.時(shí)候老師就說(shuō)過(guò)去野外寫生要帶好素描筆和一張8k的素描紙。并把小熊貓和小貓分成了一組。

　　這一天，小熊貓睡過(guò)頭了。校車已經(jīng)停在門外，準(zhǔn)備接它去野外寫生。小熊貓拿上早餐急急忙忙就上了校車。

　　到了野外寫生開始了。小熊貓翻了翻書包，拍了一下自己的腦門，自言自語(yǔ)道：“今天早上起晚了素描筆忘了帶，只帶了紙，怎么辦呢？”

　　小熊貓想了想，想到了一個(gè)好辦法。

　　小熊貓對(duì)小貓說(shuō)：“請(qǐng)借我一支素描筆好嗎？”

　　小貓說(shuō)：“好啊�！比缓�，小貓從筆袋里拿出一支素描筆遞給小熊貓。小熊貓開心地笑了。連說(shuō)謝謝。

　　下午太陽(yáng)落下了，寫生也結(jié)束了。

　　小熊貓向小貓說(shuō)：“謝謝你，小貓。”小貓說(shuō)：“媽媽教過(guò)我要幫助別人，別人快樂(lè)了自己也收獲了快樂(lè)�！毙⌒茇堈f(shuō)：“今天你借了我一支筆，你還交了我一個(gè)道理，以后我要向你學(xué)習(xí)。”

借彩筆作文2

　　我有一個(gè)好前桌，叫吳慧坊，他有許多優(yōu)點(diǎn)，他最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，我最欣賞他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

　　星期五的'第一節(jié)下課了，我去看看課程表，我仔細(xì)一看，原來(lái)是美術(shù)課，就馬上跑到位子上找水彩筆。

　　書包被我翻天過(guò)海似的找，但還是沒(méi)有找到，我就向同學(xué)們借。找了許多同學(xué)，他們都說(shuō)不借。

　　我眼看著就要上課了，就像熱鍋上的螞蟻了團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，我的好前桌過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)帶水彩筆呀？”

　　我說(shuō)：“是的�！�

　　他說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，我接你不就成了�！闭f(shuō)著，酒吧水彩筆放在我的面前。

　　我們剛說(shuō)完，就上課了，我拿起水彩筆，把畫畫完了。

　　你看，他就是我的好前桌。

借彩筆作文3

　　暑假期間，老師決定要帶著全班同學(xué)一起去野外寫生。

　　今天，天氣晴朗，是個(gè)去野外寫生的好天氣。早上在教室里，老師讓同學(xué)們背起書包到外面站隊(duì)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地按高矮個(gè)站好。不一會(huì)兒，客車來(lái)了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥一樣朝校門口停著的客車飛奔而去。

　　到了目的地，同學(xué)們就各自找各自的位置坐好開始寫生。小熊貓往書包里一看，拍拍自己的頭自言自語(yǔ)道：“哎呀！忘記帶彩筆了！”正在旁邊寫生的小貓聽見了，連忙說(shuō)：“我?guī)Я�，用我的吧！”小熊貓不好意思地接過(guò)彩筆連聲說(shuō)：“謝謝你�！睂懮鷷r(shí)間結(jié)束了，老師讓同學(xué)們收拾好自己的`東西準(zhǔn)備回去。小熊貓把鉛筆還給了小貓并再次對(duì)它表示了感謝。小貓說(shuō)：“沒(méi)事的，下次改了這個(gè)壞習(xí)慣就好了�！毙⌒茇垞蠐项^不好意思地笑了。

　　從此，他們兩個(gè)人成了好朋友。每個(gè)星期天都要互相去對(duì)方的家里做客，連它們兩個(gè)的爸爸都成好朋友了呢！

　　我也要向小貓學(xué)習(xí)那種助人為樂(lè)的好習(xí)慣。