[精華]陪伴的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的陪伴的作文，希望對大家有所幫助。

陪伴的作文1

　　在我的書包里，有一本字典，它從我一年級到現(xiàn)在，始終溫暖地陪伴著我。

　　我剛剛踏入小學(xué)的第一步，你就在書包里跟隨著我，陪伴著我。開始的時(shí)候我還不懂事，經(jīng)常把你從書包里拿出來，扔來扔去，導(dǎo)致你“完全散架”。幸虧媽媽耐心地用膠布一片一片地把你粘起，否則，都不知道你會變成什么樣子。但我依然舉著你到處亂扔，畢竟，我還不知道你有什么用呢。

　　到了二年級，我便開始學(xué)習(xí)怎樣用你來查我不認(rèn)識的字。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，圓了我把你折磨得這么破，這么爛，簡直是慘不忍睹。于是，我停止了亂扔的習(xí)慣，我學(xué)會了愛惜。我也反復(fù)地用你來查字，你的使用頻率保持在最高點(diǎn)。那時(shí)，你讓我在識字方面邁出了前所未有的一大步。

　　現(xiàn)在，我識的字多了，不認(rèn)識的字少了，用你查字的'機(jī)會也越來越少了。不過，盡管我沒有經(jīng)常使用你，卻仍然把你放在書包里面。

　　但是，令我疑惑不解的是，我這樣做究竟是因?yàn)榈却�著下一次使用你的機(jī)會，還是讓你無聲無息地陪伴著我呢？

陪伴的作文2

　　當(dāng)你沉浸在自己的世界中張揚(yáng)個(gè)性，放肆歡樂時(shí)；當(dāng)你毫無顧慮地尖叫著，在時(shí)尚潮流中沖浪時(shí)，你是否注意到，在你身后，有兩個(gè)人正在你世界的邊緣，小心地摸索著那條通往你心靈的道路。

　　他們陪著你哭，陪著你笑，陪著你成長，陪你經(jīng)歷著人生的各個(gè)階段�？粗�你從叛逆到懂事，從幼稚到成熟。如今，你長大了而他們卻在慢慢變老……

　　當(dāng)他們重復(fù)又重復(fù)地說著老掉牙的故事，哼著兒時(shí)的兒歌時(shí)，體諒他們，讓他們繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期盼你，也能夠陪著他們閑話家�！，F(xiàn)在，他們老了，可能會常常忘了扣扣子，吃飯時(shí)會弄臟衣服，不要催促他們，對他們多一些的耐心和溫柔。他們的腳可能站也站不住了，走也走不動(dòng)了，所以，請緊緊地握住他們的手，陪著他們，慢慢的，就像當(dāng)年一樣，他們陪你一步一步的'走！現(xiàn)在，他們老了，他們更加需要你，需要你來填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。

　　他們需要的不是金錢而是精神上的撫慰。在他們眼中，孩子的陪伴勝于一切，他們需要訴說和被傾聽，訴說著和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾聽著他們心靈的顫動(dòng)。

　　他們?yōu)槟愀冻龅奶�多太多。現(xiàn)在，你有機(jī)會、有能力來回報(bào)他們、照顧他們。你雖沒有郭巨埋兒葬母，仲由百里負(fù)米的行孝之為，但你有一顆最平凡最質(zhì)樸的心，用你的行動(dòng)來詮釋著你的愛，你的孝。

陪伴的作文3

　　陪伴是一種力量，讓你知道永遠(yuǎn)有一個(gè)人在你背后支持者你；陪伴是一種燈光，讓你在冥冥黑暗中有一絲亮光，陪伴是一種希望，陪伴你度過一段美好的時(shí)光。

　　陪伴是最長情的告白。

　　在我們每個(gè)人的生活中，都會遇到各種各樣的陪伴：與同學(xué)，老師有幾年的陪伴，還有一種陪伴，是生命里血脈注定的陪伴，那是我們的父母與我們的陪伴。

　　大家知道楊乃斌嗎？他在八個(gè)月時(shí)失去了聽力，而他的母親為了讓他過一個(gè)正常的人生，從他小學(xué)第一天起，楊乃斌的母親就成為了他的同伴同學(xué)。

　　多么偉大的母愛，多么偉大的陪伴。

　　我們沒有這樣驚天動(dòng)地的故事，在平常的生活當(dāng)中，我們只有父母在我們生病時(shí)的陪伴，父母耐心等待我們逛書店的陪伴......但是，這一些，或許就是我們一生的`珍藏品。

　　媽媽的陪伴給我記憶最深的是寒假的倒數(shù)第三個(gè)晚上。

　　“媽，十點(diǎn)了，你快睡覺吧�！笔�點(diǎn)，夜深人靜，而我卻依然在書桌上挑燈夜戰(zhàn)�！芭�，那你也早點(diǎn)睡�！拔覈@了口氣，拖著疲憊的步伐走向客廳看電影（家庭作業(yè)）。感覺眼皮在打架。

　　十點(diǎn)，十一點(diǎn)，十二點(diǎn)......在我背后，有一件溫暖的羽絨服蓋住了我，是媽媽！“看你還不睡，我來看看。”聽了這句話，我心里暖暖的。

　　就這樣，我在媽媽的陪伴下熬過了一個(gè)漫長的夜晚。

　　陪伴是最溫暖的行動(dòng)，它能在每個(gè)人的心里燃起一把希望的火。

陪伴的作文4

　　記不清有多久沒有關(guān)注他的消息了。

　　也許所有的喜愛與欣賞，隨著時(shí)間的流逝以及關(guān)注的密切度的不同都會有所舒緩。

　　有很多次，我看到他的熱點(diǎn)與新聞，都只是匆匆一瞥，并沒有太多的`駐足。

　　但是在前不久，看到他再次入駐一檔漫游節(jié)目，我在一個(gè)人吃飯的時(shí)候，還是點(diǎn)開了。

　　一如既往的溫暖，紳士，一如既往地?zé)釔凵�活，看到那張被歲月雕琢地愈發(fā)深邃的臉龐，聽到充滿暖意的溫柔的音色，我發(fā)現(xiàn)，我對于他的喜歡與欣賞似乎并不曾減少。

　　有些感情也許并不會一直地灸熱，但是又像細(xì)水長流般的友情一樣，雖然好久不見，但再見面時(shí)，仍不會覺得生疏，又或許只需一會兒的相處，又能生起心底原就存在的火苗。

　　認(rèn)識他的那段時(shí)間是我很糾結(jié)的一陣子，他像一顆暖陽一樣照進(jìn)我的生活，很多人很不懂我對他的欣賞，甚至當(dāng)面說著嘲諷的話。

　　這世上是沒有真正的感同深受的想法的，但我還是很開心那段時(shí)間有他的陪伴，如今再去看到他的身影，感覺就是遇見了老朋友一般。

陪伴的作文5

　　童年的時(shí)光是最快樂的，因?yàn)橛兄�奶奶的照顧和陪伴，讓我每天的臉龐都溢滿笑顏。

　　每天早上，奶奶就是我的“小鬧鐘”，坐在床邊不停地催促著，如果我還在賴床的話，她就毫不留情的拿出她的“秘密武器”——撓癢癢神功，每次我都屈服于她這招下，只好起來開始了新的一天。一下床，就聞見了一股噴香的氣味，只見奶奶早已做好了一頓豐盛的早飯，我那濃濃的'睡意立馬一掃而光。這就是奶奶的起床三功：鬧鐘功、癢癢功和早飯功。

　　經(jīng)過一番周折，我們來到了學(xué)校，奶奶總是會給我一個(gè)甜蜜又溫暖的擁抱。我走進(jìn)校門，穿過操場已經(jīng)走到了教學(xué)樓門口，我還看見奶奶老遠(yuǎn)的站在門口向我微笑著揮手告別。不知不覺，緊張，充實(shí)的一天結(jié)束了。到了下午放學(xué)時(shí)，剛一走出校門，奶奶就高興地給我一個(gè)深深的吻，讓我一天的疲勞一掃而光。她下午總是第一個(gè)來，早上總是最后一個(gè)走的。

　　每個(gè)學(xué)生最頭疼的就是寫作業(yè)，尤其是在一家人都在開心地磕著瓜子看著電視的時(shí)候，奶奶好像深深地體會得到我的心情，每次我寫作業(yè)時(shí)，她就會在一旁陪我，為我加油，鼓氣。讓我焦急的心安靜下來，不一會兒，作業(yè)就完了。有時(shí)，我會跟她比賽，她織毛衣，我寫字，她總是故意放慢速度，每次我寫完都得意地說：“看，還是我厲害吧！”

　　到現(xiàn)在，一閉上眼睛，我就會回想起小時(shí)候和奶奶玩時(shí)的溫馨時(shí)光，那是我童年時(shí)最美好的回憶！

陪伴的作文6

　　自從有了微信，有了朋友圈，大家都喜歡在圈里秀一秀，而且，只要是能秀的，全部拿出來秀。眼看母親節(jié)快要到了，新一輪“秀”又要粉墨登場了。秀什么呢?秀自己對母親的愛，秀自己給母親的禮物，秀孝順。

　　我的心里很疑惑，這明明是和母親之間愛的表達(dá)，為什么一定要在大眾廣庭之下“秀一秀，比一比”呢?本來母親節(jié)是一個(gè)很好的節(jié)日，大家借此給自己的母親送去一份小禮物，幫她們做一些力所能及的事情，給她們敲敲背，捶捶腿，做做家務(wù)，表達(dá)我們對母親的愛與感恩，這份愛與感恩它是發(fā)自內(nèi)心的，它是真心實(shí)意的，因?yàn)槭悄赣H給了我們生命、撫育我們的人，是一生辛勞，為我們操碎心的人。所以，我們回報(bào)她的愛應(yīng)該深得像湖水一樣清澈寧靜，應(yīng)該像美麗的康乃馨一樣燦爛艷麗。這份愛不在乎禮物的大小，而在于是否誠心的，如果你不是誠心實(shí)意的，那么禮物再怎么大，再怎么貴重，想必你的`母親也不會真正的開心，因?yàn)槟赣H不會在意兒女的禮物是否很貴重，只要是兒女送的禮物，對于她都是最珍貴的。愛不是用來秀的，也不是用來比的，而是用來傳遞、溫暖別人的。

　　而對于母親來說，最大的快樂就是兒女的健康與快樂。我覺得這個(gè)世界上最好的愛就是陪伴，多陪陪母親說說話，多做讓她開心的事情。如果你有“秀”的時(shí)間，還不如多陪她聊聊天、說說話。

陪伴的作文7

　　不知是誰陪伴誰，或許，是相互陪伴吧——題記。

　　記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費(fèi)盡千辛萬苦好不容易鏟出來的。當(dāng)時(shí)它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。

　　我把它種在了門前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉(zhuǎn)過來了。

　　早晨，太陽還沒升起，我剛穿好衣服，便來到花壇前看它，它的花瓣倔強(qiáng)地頂著昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔(dān)憂地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿理會我，高傲地?cái)[著鮮綠的`葉子，獨(dú)自繼續(xù)跳著高難度的舞步，那樣子分明就是在解釋：你想多了，那是清晨贈我珍珠。但你不知道，淚珠與露水還是有區(qū)別的，我一眼就能辨認(rèn)出來，靜靜在花壇邊坐會兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時(shí)，卻見她的舞步似乎不再憂傷了。

　　傍晚，放學(xué)歸來，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓(xùn)了一通而哭喪著臉。她就站在花壇里，望見我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵(lì)。在我傷心時(shí)卻又將綠葉撫我的臉龐，安慰我，我便會重新充滿前進(jìn)的力量。

　　我從來沒有向別人承認(rèn)過是它陪伴我還是我陪伴它，因?yàn)椴辉复蚱破胶獍�，就�?dāng)是相互陪伴好了。

　　只是后來我搬家了，沒能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但它卻不承認(rèn)那是淚了，接著是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結(jié)越多灰塵越集越厚，但我不會忘記，那段相互陪伴的美好時(shí)光。

陪伴的作文8

　　有人陪伴是這一生中最幸福的事，以前總覺得爸爸媽媽的嘮叨就像耳旁風(fēng)一樣，就那樣一飄而過，有時(shí)甚至?xí)�在心底里暗自問自己，我是你親生的嗎？

　　后來漸漸懂了，陪伴的意義，葉一茜生日時(shí)的一句話可以引起很多人的反思，葉一茜說她的女兒今年10歲，大概還有九年的時(shí)間，可以陪在她們身邊，的確是這樣，對于經(jīng)濟(jì)條件好的家庭來說，陪伴在孩子身邊的機(jī)會尚如此短暫，相對于經(jīng)濟(jì)家庭不景氣的家庭來說，有些孩子或許從一出生，便缺失了父母的陪伴，為了生計(jì)她們不得如此，有些孩子或許只有過年過節(jié)才可以有父母的陪伴。

　　對大部分的.來說，從出去開始隨著年齡的增長我們有家人和父母的陪伴是會越來越少的，而孩子的大多數(shù)的時(shí)間是花費(fèi)在學(xué)校里的，對父母而言，她們也有自己的事情要做，在雙方都有自己的事情的情況下對彼此的陪伴更是少之又少。

　　假如一個(gè)人的一生有5個(gè)20歲，那么大多數(shù)人只有第一個(gè)20歲是幸福并且快樂重重的，第一個(gè)20歲我們與親人相處的日子最多，與她們快樂的記憶最多，那里有我們最可靠的港灣，而后半部分的20歲，我們將已踏入社會，人際關(guān)系不在像以前那么單純，與父母的相處不在那么真誠，或許為了某些事情可以適當(dāng)?shù)娜鳇c(diǎn)慌，比如說愛情對父母的陪伴也不在那么單純。

　　時(shí)光可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，我沒辦法留住家人日漸消瘦的容顏，我期望我可以給他們更多的陪伴，哪怕是彼此之間的小吵小鬧也好。

陪伴的作文9

　　在我的映像中我有這樣一個(gè)朋友，他是那么的友好我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　我平時(shí)總有一點(diǎn)馬虎，總是在最緊要的關(guān)頭忘一些事，從而同學(xué)們給我起了一個(gè)外號叫“馬虎大王”。他們這么說我，我也只好承認(rèn)誰讓我總是忘東西。然而只有“他”在我每次忘東西時(shí)借我用他的，從而是我們成為最好的朋友。

　　那是一次期末考試，我的同學(xué)們都激動(dòng)萬分，回家努力復(fù)習(xí)爭取考個(gè)好成績。第二天我們大家神采奕奕的來到學(xué)校，到校后我們討論著……叮�！�—打鈴啦同學(xué)們做著考前準(zhǔn)備，我也回到位置上檢查用具，當(dāng)我打開文具盒，心理一驚想：“完啦，怎么在這重要時(shí)刻尺子忘帶啦。”我如同熱鍋上的螞蟻，急的不行，心想現(xiàn)在回去拿肯定來不及，我的心里萬分著急，這時(shí)他走過來他看我這般著急，便問我怎么回事，我只好把事情告訴他，他聽后二話沒說走回自己的位置上，只聽一聲清脆的響聲原來他把他的心尺子折成兩段啦，他將那半截尺子遞給了我，我當(dāng)時(shí)不知說什么好，他卻說趕快拿去用吧。這時(shí)老師來啦，我只好回到座位上等待著考試。

　　在我的印象中他是我最好的朋友，而他送我的`那半截尺子一直被我保存著，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的象征，也表示著他一直陪伴在我的身邊。

陪伴的作文10

　　陪伴，可以是和你共同面對困難，可以是與你并肩作戰(zhàn)，可以是默默地伴你而行，可以是在成長路上對你的關(guān)心和關(guān)愛。

　　她陪伴了我多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)三百六十五天，多少個(gè)閏年平年？這些已經(jīng)記不清了，唯一記得非常清楚的就是，從我還在她肚子里時(shí)，她就已經(jīng)在陪伴著我，就已經(jīng)對我關(guān)心了，到現(xiàn)在，她關(guān)愛我勝過了她自己。而她，就是帶給我生命的母親。

　　母親的陪伴，在我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎的小事和大事中。而她那無微不至的關(guān)愛，有時(shí)我似乎都很少注意過。

　　而她的`關(guān)愛，就發(fā)生在昨天，我的右手放在桌子上，然后手往后移，接著只聽見“啪”的一聲。Oh my god！媽媽那瓶最喜歡的化妝品掉在地上后就碎了，大大小小的玻璃旁邊有著保護(hù)皮膚用的有點(diǎn)油的液體。

　　反正遲早會被發(fā)現(xiàn)，倒不如去坦白事實(shí)。跟媽媽解釋后，才知道那一小瓶化妝品幾百元。但媽媽沒有生氣，她還是從容了我，并且還給了我一些好東西。

　　這就是母親的愛，因?yàn)橛辛怂�，母親在陪伴我的每一個(gè)時(shí)刻，我才會感到母親對自己多么好。

　　母親陪我度過了漫長的時(shí)間，她的陪伴，不僅僅是默默的與我在成長道路上相伴而行，與我共同面對困難，而里面還包含了讓人深深感動(dòng)的關(guān)愛。

陪伴的作文11

　　我的爺爺很帥，英俊的臉龐，明亮的眼睛，嘴唇上有點(diǎn)胡須。每天放學(xué)，都是爺爺來接我，看到爺爺我就感到溫暖。

　　爺爺對我太好了，不管我要玩什么，他都由著我的性子來。我們一起玩的游戲很多，抓人，老鷹捉小雞，爺爺都陪我玩。爺爺還為我講不會的題。有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，只打了89 分。有的同學(xué)嘲笑我，爺爺知道了一句批評的`話也沒說。他給我講那些錯(cuò)題，我認(rèn)真地聽了一遍，就會了。經(jīng)過一番努力，我的數(shù)學(xué)打了100 分！

　　我的成績不穩(wěn)定時(shí)，爺爺就是我的避風(fēng)港。剛上學(xué)的時(shí)候沒考好，媽媽批評了我。那是在假日里，等爸爸媽媽走了，我鎖上門就去找爺爺。爺爺奶奶看見我大吃一驚，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才七歲。爺爺連忙打電話告訴爸爸媽媽我在他那兒。他把我抱在懷里說：“大孫子，以后可不能一個(gè)人回來了。”我答應(yīng)了爺爺，真的沒有再那么做過，我不想讓爺爺擔(dān)心。

　　瞧，爺爺又來接我了。他總是跟我搶書包，他認(rèn)為書包太重了。

　　有爺爺陪伴的日子真幸福。

陪伴的作文12

　　今天，我要寫一篇關(guān)于友情的日記，我不由得想起幾天前發(fā)生的事。

　　前幾天，我抱著作業(yè)走在臺階上，突然作業(yè)掉了一些，當(dāng)我彎腰去撿的時(shí)候，其他的作業(yè)也都掉了，撒了一地。眼看就要上課，同學(xué)們快擁上來了。如果這樣一本本作業(yè)就要被踩臟了。正當(dāng)我非常著急的時(shí)候，我們班一個(gè)叫劉龍雨的同學(xué)過來，幫我把作業(yè)本撿起來，幫我抱進(jìn)了教室，作業(yè)才沒有被踩臟。多虧了劉龍雨，我非常感激他。

　　通過這件事，讓我深深地感受到，在別人有困難的時(shí)候，不要裝做沒看見，要對別人伸出援助之手，這樣你會收獲很多友誼的心！

　　有人說友情是做可貴的，有人說友情沒什么，有人說友情不是最可貴的，有人說……

　　如果沒有了友情，那我們會怎樣，如果有了友情，那我們又會怎么樣。

　　如果沒有了友情，我們就沒有和你玩的人了，如果沒有了友情，如果你有不開心的`事，爸爸媽媽不在你身邊，有誰會來哄你？如果沒有了友情，我們會很寂寞的，如果沒有了友情，我們……

　　如果我們有了友情，那你身邊的好朋友有多少呢？如果我們有了友情，就不怕傷心和難過了，因?yàn)橛泻门笥褞湍�，如果我們有了友情，那就不用再寂寞了，如果我們有了友情，那…�?/p>

　　現(xiàn)在的我們應(yīng)該珍惜友情，就像剛才我舉得例子，你們應(yīng)該明白了，友情難道不可貴嗎？

陪伴的作文13

　　俗話說的好：老師就是我們的第二任“父母”。

　　老師，其實(shí)也在我們背后默默的付出著。比如，老師看見我們有不會做的題，她會耐心的跟我們解答，但她也為我們焦慮過，擔(dān)心過。焦慮我們對于學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的掌握能力，擔(dān)心我們有沒有“掉隊(duì)”跟不上的。

　　老師，其實(shí)也在陪伴我們成長。她教我們知識，使我們變的有學(xué)問；教我們?nèi)绾闻c人相處等等……

　　記得韋老師，她是我一年級的班主任。她和藹可親，像母親一樣慈祥。韋老師讓我適應(yīng)了小學(xué)的生活。還有羅老師，她每天臉上都掛著陽光天使般燦爛的笑容，是羅老師讓我愛上閱讀，讓我對閱讀產(chǎn)生濃厚興趣。

　　記得有一次，作文內(nèi)容是關(guān)于父母的愛，我就寫了自己的生日就是媽媽的受難日，作文交上去了，宋老師對我說：“你這一篇作文是很難寫好的，你確定要寫這篇嗎？”我自己覺得這件事很有意義，就肯定的回答：“不改。”老師便耐心的'教我如何把這篇作文寫好，教我如何在這篇作文里適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法。經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我重新修改后，精心出爐了。

　　還有一次，數(shù)學(xué)《學(xué)案》發(fā)了下來鄧?yán)蠋熀苌鷼�，說《學(xué)案》做的一塌糊涂，簡單的也能出錯(cuò)，期末考試不用考了，我看了下自己的錯(cuò)題還是不理解，我拿著《學(xué)案》去問老師，鄧?yán)蠋熞埠苣托牡母嬖V我哪兒錯(cuò)了，怎么去理解這道題，應(yīng)該怎么做。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于理解啦！

　　老師陪伴著我們走過學(xué)生時(shí)代，像父母一樣看著我們快樂成長。

陪伴的作文14

　　人的一生會遇到許多人、許多事，有的人擦肩而過，有的人留在身旁，伴你成長。陪伴是最長情的告白，六（1）班的同學(xué)，有你們的陪伴，真好！

　　陪伴是快樂的

　　那一年，我們第一次外出旅游，那時(shí)的我和同學(xué)的關(guān)系不是特別好，夸張點(diǎn)說是陌生的。雖然在同一所學(xué)校同一個(gè)班級，但彼此之間似乎隔了一層玻璃，刀槍不入。但事實(shí)證明，這層玻璃是可以打破的——休息的時(shí)候，我坐在角落里吃著零食，忽然腳下滾來了一個(gè)會發(fā)光的水晶球，我順勢撿起來，抬起頭看見一位圓嘟嘟的臉上戴著眼鏡的男孩。我把東西還給他，他感謝了我，就因?yàn)檫@樣，我們有了共同語言，開始攀談。我交上了小學(xué)生活的第一位好朋友，一位到現(xiàn)在也分不開的朋友。后來，越來越多的同學(xué)走進(jìn)了我的生活，陪伴我度過了快樂的時(shí)光，為我灑下歡笑的種子，使我變成快樂的男孩。和班上的.同學(xué)打成一片的感覺真好！陪伴，是快樂的！

　　陪伴是溫暖的

　　記得那一次800米跑考試，只聽一聲哨響，我們便跑了起來。剛開始我發(fā)揮得還不錯(cuò)，跑得還挺快的，可一次轉(zhuǎn)身時(shí)，不知被什么絆了一下，倒在地上，痛苦不堪。周圍的人都跑來看我的傷勢，有人給予一句關(guān)心的話語，有人跑去上報(bào)老師，有人扶著我去醫(yī)護(hù)室。那一瞬間，我感到無比的溫暖與幸福。陪伴，是溫暖的。

　　一路上有你們，陪我走過春夏秋冬，走過黑夜白晝，走過平原山川，走過鬧市荒野。有你們在，我什么也不怕！有你們的陪伴，真好！

陪伴的作文15

　　初一上學(xué)期的旅程又結(jié)束了，初一下星期的旅程又開始了。在從幼兒園一直到現(xiàn)在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學(xué)、家長、朋友，這些人一直陪伴著我們知道大學(xué)，大學(xué)之后，老師同學(xué)朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長。

　　家長，在我們開心的時(shí)候陪著我們開心；在我們不開心的時(shí)候，會陪著我們不開心；在小升初考試，家長比學(xué)生都緊張。

　　幾年前的小升初，天氣異常的熱，樹木似乎都要被烤干了，而路上的行人卻絡(luò)繹不絕，而路上的'人，大多都是家長，他們都是去看自己考試的孩子的。

　　有一個(gè)家長，孩子在教室里考試，她站在外面看。六月的天，太陽火辣辣的照在身上，這位家長額頭上，滲出了豆大的汗珠。幾名家長看到，就來勸他，讓他去樹蔭下涼快一會，這名家長謝絕了，依然站在太陽底下，幾名家長見勸不了，就隨這名家長。

　　一會兒，這名家長突然暈倒了，幾名家長把他送到了醫(yī)務(wù)室，雖然打上了點(diǎn)滴，可還是緊閉著雙眼，這名醫(yī)生，推開家長們，走到了家長面前，對著家長的耳朵說了一句話后，家長立刻起來，旁邊的家長，很納悶，這名醫(yī)生說了什么，致使這名家長醒了過來。醫(yī)生告訴家長們：孩子下考場了。

　　家長就是這樣，在考試的時(shí)候，會比我們還緊張，但往往到了最后，陪伴我們的只有家長。