[必備]誰(shuí)的功勞大作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的誰(shuí)的功勞大作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

誰(shuí)的功勞大作文1

　　文具王國(guó)里有五大金剛，分別是電動(dòng)橡皮、鉛筆、水筆、橡皮擦和尺子。它們經(jīng)常吹牛，這次，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诖凳裁茨兀吭瓉?lái)它們?cè)诖嫡l(shuí)最強(qiáng)。

　　這天，五大金剛又聚集在一起，又開(kāi)始吹牛了，電動(dòng)橡皮首先發(fā)言說(shuō)：“我最厲害，人類用我都按按鈕，然后橡皮會(huì)旋轉(zhuǎn)，多方便呀！”尺子白了橡皮一眼說(shuō)：“人類都用我畫直線，如果沒(méi)有我，人類是畫不了直線的�！毕鹌ぢ�不經(jīng)心說(shuō)：“電動(dòng)橡皮擦擦得不干凈，殘留一些痕跡，而我擦得干凈得像剛刷上去的白墻�！彼�筆不屑地說(shuō)：“現(xiàn)在大部份的人類都用水筆來(lái)寫字�！便U筆激動(dòng)地說(shuō)：“水筆寫錯(cuò)了不可以擦，只能畫杠杠，讓卷面既不整齊又不美觀，而我寫錯(cuò)了可以擦。”它們個(gè)個(gè)都說(shuō)得頭頭是道、誰(shuí)也不愿服輸，結(jié)果個(gè)個(gè)吹得精疲力竭，也沒(méi)有分出個(gè)高低勝負(fù)來(lái)。

　　尺子和鉛筆非說(shuō)要分出一個(gè)勝負(fù)，真是沒(méi)辦法。尺子高傲地說(shuō)：“要不是我，你可以畫直線嗎？”鉛筆說(shuō)：“雖然我不行，但是我可以叫我朋友三角尺們幫忙，我還可以叫量角器畫個(gè)圓形，你可以嗎？”尺子淡定地說(shuō)：“我不可以，但我朋友圓規(guī)可以�！彼鼈冸p方都攻勢(shì)猛猛。坐在一旁的文具們說(shuō)：“你們倆就不要再吹了吧！咱們都是為主人服務(wù)的，沒(méi)有誰(shuí)更強(qiáng)誰(shuí)更弱。它們倆不聽(tīng)勸，還繼續(xù)往下吹。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的辯論，雙方依然僵持不下。突然，尺子說(shuō)：“如果我一打你，你的筆尖就會(huì)斷，然后就不能寫字了，”你還覺(jué)得你是最強(qiáng)的嗎？這時(shí)，鉛筆也就無(wú)話可說(shuō)，啞口無(wú)言了。尺子慶祝道：“哈哈，真是一招制勝，我是五大金剛最強(qiáng)的�！�

　　突然，削筆刀走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“世界上沒(méi)有最強(qiáng)，你們難道不是服務(wù)小

　　主人的文具嗎？你們花這么多時(shí)間來(lái)爭(zhēng)論誰(shuí)的.功勞大，覺(jué)得有意義嗎？”要知道，少了誰(shuí)？都不能好好服務(wù)于主人�。∨赃叺奈木叨伎戳丝幢舜�，害羞的低下了頭。

　　從此，它們?cè)僖膊淮蹬！⒃僖膊粻?zhēng)論誰(shuí)最強(qiáng)了，個(gè)個(gè)友好相處，謙虛相對(duì)，竭盡全力為主人做貢獻(xiàn)！

誰(shuí)的功勞大作文2

　　同學(xué)們，如果你們有誰(shuí)問(wèn)我五個(gè)手指誰(shuí)的功勞大，我不會(huì)先回答你，我會(huì)先給你講一個(gè)小故事！

　　故事的名字叫做，五個(gè)手指的爭(zhēng)吵：一天，五根手指在一起閑著沒(méi)事，就誰(shuí)是最優(yōu)秀的話題爭(zhēng)吵起來(lái)，大拇指說(shuō)：在咱們五個(gè)當(dāng)中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個(gè)，無(wú)論贊美誰(shuí)，夸獎(jiǎng)?wù)l，都把我豎起來(lái)，所以我是最棒的……這時(shí)，食指站了出來(lái)說(shuō)：咱們五個(gè)我是最厲害的，誰(shuí)要是出現(xiàn)錯(cuò)誤，誰(shuí)有不對(duì)的地方，我都會(huì)把他指出來(lái)……中指拍拍胸脯驕傲的說(shuō)：看你們一個(gè)個(gè)矮的矮，小的小，哪有一個(gè)象樣的，其實(shí)我才是真正頂天立地的英雄……到無(wú)名指了，他更是不服氣：你們都別說(shuō)了，人們最信任的就屬我了，你們看，當(dāng)一對(duì)情侶喜結(jié)良緣的時(shí)候，把那顆代表著真愛(ài)的鉆戒不都帶在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說(shuō)：你們都別說(shuō)了，看我長(zhǎng)的小么？當(dāng)每個(gè)人虔心拜佛、祈禱的時(shí)候不都把我放在最前面么……

　　看完這個(gè)故事，同學(xué)們，你們有什么想說(shuō)的？你們認(rèn)為哪根手指有用？大拇指？食指？中指？無(wú)名指？小指？

　　如果你們有誰(shuí)說(shuō)了其中的一個(gè)答案，我都會(huì)回答：“不對(duì)！你錯(cuò)了！”

　　也許你們會(huì)問(wèn)我為什么，我會(huì)反問(wèn)：“你們能沒(méi)有這五根手指中的.任何一根嗎？”

　　拉胡琴時(shí)，沒(méi)有大拇指行嗎？打電話、扳槍機(jī)、打算盤、擰螺絲、解紐扣時(shí)，不用食指方便嗎？食指雖然沒(méi)有什么用處，但一只手上能沒(méi)有它？做蘭花指時(shí)，沒(méi)有無(wú)名指和小指行嗎？好看嗎？

　　“我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，雖然各有不同的姿態(tài)，各局不同的性格，雖然各有所長(zhǎng)，各有所短，但是手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、每丑之分了�！必S子愷爺爺?shù)脑挷痪头瘩g了你們的回答了嗎？

　　手指是一個(gè)團(tuán)體，永遠(yuǎn)是！