我明白了作文15篇(集合)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我明白了作文，歡迎閱讀與收藏。

我明白了作文1

　　古人說(shuō)，半部《論語(yǔ)》治天下，這話雖有些夸張，可我讀過(guò)《論語(yǔ)》后學(xué)到了許多我從未接觸過(guò)的知識(shí)，它使我學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣去孝順父母等等�！墩撜Z(yǔ)》是一部經(jīng)典著作，早在五四運(yùn)動(dòng)前二千多年，《論語(yǔ)》是每位學(xué)生的必讀物，可見(jiàn)它是多么重要。今天，我就來(lái)談?wù)劇墩撜Z(yǔ)》。

　　其中有一則寫(xiě)的是有人想詆毀孔子，子貢聽(tīng)后，道：“無(wú)以為也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日也，無(wú)得而逾焉。人雖欲自絕，其何傷于明乎？我見(jiàn)其不知量也�！�

　　讀完這則后給我的第一印象就是——尊師重教。從子貢的言語(yǔ)中我們知道子貢是多么尊敬他的老師。在現(xiàn)代生活中，很多人不知怎樣去尊敬老師，只是一味去頂撞，根本不把老師放在眼里，以為老師只是為了哪一點(diǎn)點(diǎn)工資才來(lái)的.，其實(shí)我們都錯(cuò)了，在學(xué)校，老師其實(shí)就像我們的父母一樣，教育我們判斷對(duì)與錯(cuò)，是與非。但有些學(xué)生卻因?yàn)楸焕蠋熍�評(píng)而責(zé)怪老師，不去找自身原因。

　　在一次周末，我和同學(xué)在一起聊天，他對(duì)我說(shuō)了許多關(guān)于老師的話題，他向我說(shuō)了一件事情。原來(lái)是在上課的時(shí)候他隨便說(shuō)話老師批評(píng)了他可是他不承認(rèn)老實(shí)說(shuō)了他一句他頂撞老師說(shuō)沒(méi)有沒(méi)干什么，老師抓住了他的把柄，但是他就不誠(chéng)認(rèn)，說(shuō)完了之后還在小聲嘀咕，被老師聽(tīng)到了叫道走廊里批評(píng)教育了一番結(jié)果回來(lái)當(dāng)面向老師道歉。哎我就是想不明白他承認(rèn)不就沒(méi)事了低下頭認(rèn)一下錯(cuò)不就沒(méi)事了嘛誰(shuí)知道他還不承認(rèn)假如我們換位思考我有可能也會(huì)這樣，假如我們?cè)诜稿e(cuò)誤面前低下頭也可能不會(huì)這么樣了，假如我們尊敬老師，老師也不會(huì)讓他在同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　《論語(yǔ)》不止讓我明白尊師重教，還讓我明白了做人，又一次子貢問(wèn)您：“有一言而可以終身行之者乎？”您回答道“其恕乎，已所不欲勿施于人。用我們現(xiàn)在的話就是說(shuō)：“子貢說(shuō)：“有沒(méi)有一個(gè)字可以終生奉行？”孔子說(shuō)：“那大概是恕吧！自己不愿意做的事情，不要強(qiáng)加于別人�！笔前∽约翰幌胱龅氖虑椴灰獜�(qiáng)加與別人身上有可能自己認(rèn)為他喜歡做這件事可是他卻不這么想覺(jué)得自己又把一建事壓倒他的身上了肯定會(huì)討厭。

　　論語(yǔ)您讓我懂得了尊師重教，論語(yǔ)您讓我懂得了怎么做人怎么才能討得別人的喜歡，論語(yǔ)您讓我懂得了怎樣盡到孝。

我明白了作文2

　　舉步緩行在秋日的操場(chǎng)，深秋的涼風(fēng)拂過(guò)臉龐，揚(yáng)起耳邊垂落的發(fā)絲。微仰起頭，黃綠相間的葉兒搖曳于枝頭，如群蝶輕舞嬉戲于枝間，惹人愛(ài)憐；夕陽(yáng)的余暉一絲一縷地灑在身上，一股濃濃的暖意涌上心頭……

　　“什么？老師要選我做運(yùn)動(dòng)員？你不是在開(kāi)玩笑吧？”我“騰”的一下站起身來(lái)，兩手抵著課桌，瞪圓了眼睛，向體育委員咆哮道。

　　在得到肯定的回答后，我一下子蒙了，軟軟地癱坐在椅子上，疑惑和焦躁在體內(nèi)涌動(dòng)著。我想不通，老師怎么會(huì)讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？我體育成績(jī)不好，萬(wàn)一跑了倒數(shù)第一，不但給班級(jí)抹黑，我自己也沒(méi)臉見(jiàn)人了。

　　我惴惴不安地敲響了辦公室的房門(mén)，慢慢挪到老師身旁。老師嚇了一跳，停住了急速滑動(dòng)的筆尖。老師見(jiàn)我滿面愁容，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。在聽(tīng)我倒了一肚子的苦水與各種理由的推托后，她平淡地說(shuō)：“原來(lái)就是這件事啊，看把你給愁得。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一次歷練，輸贏什么的沒(méi)關(guān)系的，你只要盡力就好。加油啊，老師相信你能行，我也相信自己的眼光！”說(shuō)罷，臉上露出一抹自信的的微笑。

　　我低下頭，抿一抿嘴，應(yīng)了聲“好”，便退了出去。畢竟“師命不敢違”，那到時(shí)候，也只有硬著頭皮上了。

　　“……參加1500米比賽的運(yùn)動(dòng)員馬上趕到比賽場(chǎng)地。”清亮的廣播聲重復(fù)了三遍，我的心一下子提到了嗓子眼，幾只小鹿在瘋狂地亂撞著。老師走到我的身旁，拍了拍我的.肩膀，鼓勵(lì)道：“別緊張，放輕松，你能做到的，去吧！”看著老師堅(jiān)定的目光，我把焦慮和不安拋在了腦后，咬緊了牙關(guān)，徑直趕往賽場(chǎng)。

　　一聲震耳欲聾的槍鳴，給我的肢體下達(dá)了指令，我抬起腳，大跨步向前、向前。一圈、兩圈，我不顧周圍的喧嚷與身旁的對(duì)手，只管奔著目標(biāo)向前、向前，前方的終點(diǎn)拉起了紅線，第一名沖線了，第二名緊隨其后，聽(tīng)到耳邊老師同學(xué)的吶喊助威聲，我?jiàn)^力向前沖去——終點(diǎn)，我到了。

　　氣喘吁吁的我在同學(xué)的攙扶下回到了班級(jí)中，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)熱烈地鼓掌，嘴角上揚(yáng)起一道優(yōu)美的弧度，“你看，我說(shuō)的對(duì)吧。試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏！你如果不去嘗試，怎么會(huì)想到自己能成功呢？敢于嘗試，相信自己，我希望你能更加優(yōu)秀！”

　　我笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。老師用她的良苦用心，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們勇敢地面對(duì)未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次歷練與磨礪中，開(kāi)出不敗的花朵！

我明白了作文3

　　雨已經(jīng)滴滴答答地下了好久，外面煙霧迷蒙，風(fēng)吹打著枝葉，發(fā)出冷冷的嘲笑的聲音�，F(xiàn)在是傍晚，但對(duì)我而言卻已提前進(jìn)入了黑夜。無(wú)望的掙扎中，我?guī)缀跸敕艞墶?/p>

　　初三的生活常常讓人感到喘不過(guò)氣來(lái)，考不完的試，寫(xiě)不完的題，整天在學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線上。枯燥乏味、疲憊勞碌吞噬了我，初一初二的無(wú)憂無(wú)慮早已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。

　　我知道一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響，然而我卻想當(dāng)個(gè)逃兵。自從進(jìn)入初三，我的成績(jī)總不盡如人意，卷子上鮮紅的“大叉”令人觸目驚心。我難道就那么差嗎?我注定與重點(diǎn)高中無(wú)緣嗎?我的出路在哪里啊?……

　　外面的.雨下得更大了，讓人感到害怕，甚至有一絲恐懼。我哭了，無(wú)聲地。臨窗，久久佇立，雨水打在窗戶上，濺到我的臉上，分不清臉上涼涼的是雨水還是淚水。

　　不知什么時(shí)候媽媽站在我的身邊，她將手中的一份報(bào)紙遞給我，說(shuō)：“你看看吧!”然后她就悄悄地走開(kāi)了。

　　我在桌前坐下，報(bào)紙上的一條報(bào)道引起了我的注意。那場(chǎng)特大地震中一個(gè)被困在地下一百多小時(shí)的男子成功獲救。這簡(jiǎn)直不可思議!很難想象在沒(méi)有食物和水的廢墟中他是怎樣堅(jiān)持了一百多個(gè)小時(shí)的。他說(shuō)他是憑著一種毅力而活下來(lái)的。他想自己一定要活下來(lái)，因?yàn)榧抑心赀~的母親、共患難的妻子還有幼小的孩子，他們都需要他。他一定要堅(jiān)持，一定!就這樣，他用破紙做食物，用自己的尿液做水，他堅(jiān)持了下來(lái)，他獲救了。與其說(shuō)是別人救了他，不如說(shuō)是他救了自己。沒(méi)有這種堅(jiān)持，他的生命就將不復(fù)存在。

　　這是一種怎樣的毅力和堅(jiān)持啊!巨大的災(zāi)難讓他在生死邊緣徘徊，但他克服了，他是一個(gè)贏家!

　　與這種無(wú)情的災(zāi)難相比，我學(xué)習(xí)中的困難又算什么呢?我有理由放棄嗎?想到父母的付出、老師的期盼、朋友的鼓勵(lì)，我想我一定可以克服這些困難。我知道只要我堅(jiān)持不懈，我終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　漸漸地，我的心情好了很多。擦干淚，再次來(lái)到窗前，雨不知什么時(shí)候竟停了，霧氣也散開(kāi)了，風(fēng)也柔和了很多。那一刻，我明白了只要我不放棄，成功就一定不會(huì)拋棄我。

　　明天，也許太陽(yáng)會(huì)露出笑臉吧!明天的太陽(yáng)一定是新的，我要揮動(dòng)一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀去擁抱那最美的太陽(yáng)。

我明白了作文4

　　曾經(jīng)有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：不會(huì)寬容人的人是不配受到別人的寬容的。其實(shí)寬容別人的過(guò)失，就是寬容自己，我和小紅就是如此，寬容對(duì)方，自己也得到了回報(bào)。

　　有一天，我照常去上提高班。課間，由于我測(cè)驗(yàn)考了滿分，就興奮地在教室里“橫沖直撞”起來(lái)。突然只聽(tīng)“砰”的一聲，一只漂亮的鉛筆盒徑直掉到地上。我定睛一看，原來(lái)是小紅鉛筆盒。糟糕，這下她又要說(shuō)我了！這時(shí)，我腦子里一片空白。忽然，一個(gè)想法浮現(xiàn)在我的腦子里：趁現(xiàn)在沒(méi)有人，把它放回原位。于是，我撿起鉛筆盒，放在小紅的桌子上，然后我若無(wú)其事的坐在座位上。

　　上課了，我顯的有些坐立不安，時(shí)不時(shí)看小紅一眼。臨近下課時(shí)，老師讓大家記作業(yè)，小紅打開(kāi)鉛筆盒一看，發(fā)現(xiàn)她所有的筆都斷了。她大吃一驚，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，看見(jiàn)誰(shuí)把她的鉛筆弄壞了嗎。我想：還是不說(shuō)了吧，否則，她會(huì)和我絕交的.�？墒�，老師平時(shí)教育我們要誠(chéng)實(shí)，我還是實(shí)話實(shí)說(shuō)了吧！于是，我對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起，是我弄壞的”。

　　“對(duì)不起？一句?對(duì)不起′就好了嗎？“對(duì)不起，我真的不是故意的�！薄拔也还埽�你弄壞我的鉛筆盒是事實(shí)！”我正想解釋，可是她聽(tīng)都不聽(tīng)，一扭頭就走了。那一天，我們倆仿佛被一堵無(wú)形的墻隔開(kāi)了，誰(shuí)也不愿意和對(duì)方說(shuō)一句話。 第二天，她看我的目光中，有幾絲歉意，我猜可能是她相通了，不該那樣對(duì)我，可是她并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)。直到有一天，除了我們倆，其他人都出去了，教室里靜極了。我和小紅都好像欲言又止。最終，還是我打破了寂靜：“對(duì)不起，小紅

　　那天-------”“別說(shuō)了，”小紅打斷了我的話，“那天，是我不好，我不應(yīng)該不聽(tīng)你的解釋，就走了。原諒我吧！”我想：那天，是我先不對(duì)，她竟然這么大度地原諒我，還向我道歉，讓我有些不知所措，這時(shí)，小紅又走過(guò)來(lái)，勾著我的肩，說(shuō)：“以后，我們還是好朋友！”就這樣，我們恢復(fù)了友誼。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有寬容，才能保持永遠(yuǎn)的友誼。

我明白了作文5

　　小雨淅淅瀝瀝的下著，像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。這是我來(lái)到橫店的第二個(gè)早晨。

　　步履匆匆的我，正受“母親大人”的委托去買早飯。拐過(guò)街角時(shí)，一陣沙啞的聲音斷斷續(xù)續(xù)的傳入了我的耳畔：“各位行行好吧，我已經(jīng)好久沒(méi)有吃飯了，給我點(diǎn)早飯吧！”聽(tīng)得出那聲音是多么的期初，多么的悲慘。我踮起腳抬起頭循聲而去。只見(jiàn)有一群人圍在前。有的不斷往里擠，有的不屑離去。

　　好奇心驅(qū)使我擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)約摸四十開(kāi)外的中年男子衣衫襤褸的坐在地上。雨水肆無(wú)忌憚的拍打著他那黝黑的臉也打著他蓬亂的頭發(fā)，順著發(fā)髻直往下淌，浸濕了他那破舊的衣衫，就像片薄薄的葉子包裹著它佝僂的身軀，使他不住的抽搐著。他的`一只袖子是空落落的，另一只手拿著一只缺角的碗。原來(lái)他是個(gè)殘疾乞丐，看著他那狼狽的模樣，使我的心不住的發(fā)酸。

　　似乎眾人與我有著同樣的感受，紛紛掏出錢(qián)送進(jìn)他的碗里。乞丐感激的直點(diǎn)頭、鞠躬，臉上露出了喜悅的神情，連連說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”我也情不自禁的把我的那份早餐費(fèi)給了他，并默默注視著，臉上滿是憐憫。

　　過(guò)了不久，人群漸漸散去，只見(jiàn)一位衣著樸素的老人，伸出蒼勁有力的手輕輕握住了乞丐那粗糙無(wú)力的手，在他耳邊絮叨著什么，之后便匆匆離去。

　　那一刻，乞丐愣在了那里，手還保持著剛剛的姿勢(shì)懸在空中，久久沒(méi)有放下。緊接著，乞丐的兩行淚珠滴落了下來(lái)，滴在地上，更滴在我的心里，蕩起了朵朵漣漪。第二天，我聽(tīng)說(shuō)有人看見(jiàn)附近的一座工廠里見(jiàn)過(guò)他忙碌的身影。雖然我不知道老人對(duì)他說(shuō)了什么，但我懂得了給予他物質(zhì)上的需求，還不如給予他精神上的支持更重要。

　　這次旅游，我不但看到了好風(fēng)景，吃到了好美食。我還明白了，人與人之間不止是分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁那么簡(jiǎn)單。相反，是那么的高尚。這種精神早已融入了我的靈魂，烙進(jìn)了我的心胸。

我明白了作文6

自從表妹到我家以后，我在家里的地位就一落千丈，我甚至懷疑我不是親生的。我和表妹搶玩具永遠(yuǎn)是我錯(cuò)；我和表妹看中的玩具永遠(yuǎn)只買給表妹；就連我們同時(shí)犯了錯(cuò)，媽媽也只是批評(píng)我，我覺(jué)得我媽媽不愛(ài)我了。

　　這天，我和表妹爭(zhēng)著玩電腦。表妹要玩“女性裝扮”，我要玩“王者榮耀”，表妹不肯，一邊罵我，一邊惡狠狠地把鼠標(biāo)扔在了地上。恰巧我媽路過(guò)，表妹便假惺惺地哭著腔跑到我媽那，可憐巴巴地說(shuō)：“表哥要玩電腦，不讓我玩，還罵我，嗚……”“什么！你又欺負(fù)表妹，表妹小，不懂事，你這么大，也不懂事？”老媽不分青紅皂白地“批”了我一頓，我正要解釋，老媽立刻打斷我：“不管怎么樣，你大她小，做哥哥的，就應(yīng)該讓著表妹。”

　　我很不服氣，還想反駁。媽媽吼著：“閉嘴！”我瞥了表妹一眼，發(fā)現(xiàn)她正對(duì)我露出了得意洋洋的笑容。頓時(shí)，昔日的'委屈一股腦兒地涌了出來(lái)。我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，用力把表妹推倒在地，表妹嚎啕大哭。老媽火了，順手拿起柜子上的鞭子，使勁朝我身上一頓猛抽。瞬間，我手上腿上都爬滿了血痕。我一邊哭一邊沖著媽媽大喊：“我難道不是你親生的嗎？你愛(ài)她不愛(ài)我，我討厭你，我恨你！”媽媽愣在原地。我扭頭進(jìn)了房間。

　　晚上，我躺在床上，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被拉開(kāi)的聲音，我趕緊閉上眼睛裝睡。媽媽走到我的床邊，輕輕翻開(kāi)被子，拉開(kāi)我的袖子，小心翼翼地往我手臂上抹了一層冰涼的物體。她一邊抹一邊嘆氣。突然有一兩滴熱乎乎的液體落在我的手臂上，我好奇地睜開(kāi)眼睛：媽媽正傷心地流淚！“媽媽！”我脫口喊道。媽媽抱住我，淚水更是止不住了。過(guò)了一會(huì)兒，她深深地嘆了口氣：“你是我孩子，我怎么會(huì)不愛(ài)你？你是哥哥，要讓著妹妹；你是男生，要讓著女生；更何況，妹妹她媽媽不在她身邊，你更應(yīng)該照顧她，對(duì)嗎？正是因?yàn)閻?ài)你，我才更嚴(yán)格要求你�！�

　　我聽(tīng)完，看看媽媽，想起生病時(shí)，媽媽整夜陪伴我；想起下雨天，媽媽冒雨為我送傘；想起媽媽生病還堅(jiān)持為我做飯，洗衣……我突然明白了，天下沒(méi)有不愛(ài)子女的父母，只是愛(ài)的表達(dá)方式不同。想到這里，我抱緊了媽媽：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我愛(ài)您！”

我明白了作文7

　　愛(ài)是什么？有人問(wèn)我。我毫不猶豫的回答：愛(ài)是每個(gè)讓你心靈溫暖的細(xì)節(jié)。那人恍然大悟，而我的思緒被這句話拉回了那一天。

　　一個(gè)冬天的早上，我拉開(kāi)窗簾，被外面的雪景震撼了：外面是一片冰天雪地，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來(lái)，如同一個(gè)美輪美奐的雪的世界。草草吃完早飯，準(zhǔn)備上學(xué)，剛邁出門(mén)，媽媽一把拉住了我，遞給我一件羽絨服和一杯熱氣騰騰的牛奶，我接過(guò)牛奶，放下衣服就走，沒(méi)有和媽媽有過(guò)多接觸。幾天前，我和媽媽因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的'小事鬧翻了，性格倔強(qiáng)的母女倆就這么一直冷戰(zhàn)了幾天。我想挽回，但道歉的話就像卡在喉嚨里一樣幾次都說(shuō)不出口，只好又咽回肚子里。體育課上，我穿著單薄的外套在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖。上牙和下牙不住的打顫，這時(shí)，我心里有些后悔與懊惱。幾個(gè)男生過(guò)來(lái)了，“哈哈，快看，這里有個(gè)傻子，這么冷的天就穿這點(diǎn)衣服，你家里是沒(méi)錢(qián)給你買衣服了么！”他們一句句嘲諷的話語(yǔ)像一根根刺一樣扎在了我的心上。我的眼淚不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉色通紅，不知是窘的還是凍的，嘴唇發(fā)紫，手腳已經(jīng)麻木，一股屈辱感和懊悔涌上心頭，像是一片烏云籠罩著，怎么也散不去。這時(shí)，我的心里想到了媽媽，我后悔了，真的后悔了，但，那又有什么用，她會(huì)來(lái)么？我猛地抬頭，看見(jiàn)校門(mén)口有一個(gè)熟悉的身影拿著一件衣服正蹣跚向我走來(lái)。路那么滑，媽媽是怎么艱難地來(lái)的��！她走到我面前，給我穿上了厚厚的衣服，頓時(shí)，一股暖流在我的身上蔓延開(kāi)了。媽媽見(jiàn)我這樣，又忍不住地嘮叨我，但這嘮叨卻像是世間最美好的話語(yǔ)，讓我沉浸在母愛(ài)里，忘掉了周圍的寒冷和刺骨的嘲諷。媽媽往回走時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她在風(fēng)雪中的身影是那么瘦弱與單薄。

　　那件事，讓我徹底明白了母愛(ài)是什么。在母親那看似柔弱的身體里蘊(yùn)藏著一種強(qiáng)大的力量--這就是偉大的母愛(ài)。為了這份偉大的母愛(ài)，我定要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)向媽媽表達(dá)我的孝敬之心。

我明白了作文8

　　論語(yǔ)，讓我明白了論語(yǔ)，讓我明白了人類的文化藝術(shù)如香氣撲鼻的苗圃，香氣襲人;如浩瀚的夜空，星光璀璨；如一首蘊(yùn)含人生哲理的小詩(shī)，如幻如夢(mèng)。

　　相信大家聽(tīng)到一位老者的名字都不會(huì)陌生——孔子�？鬃�，名丘，字仲尼�？鬃邮谴呵飼r(shí)期魯國(guó)人，為漢族人，我國(guó)偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，世界著名的文化名人之一�？鬃拥难孕兴枷胫饕�記載于語(yǔ)錄體《論語(yǔ)》。

　　《論語(yǔ)》共12篇，本書(shū)是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話體為主，記錄了孔子一生的言行。集中體現(xiàn)了孔子的道德觀念，政治主張和教育原則等。

　　讀著論語(yǔ)，使我沉醉在理論書(shū)香中；使我漂泊在哲理的海洋上；是我沉浸在道理人生中。

　　“溫故而知新”令我懂得，學(xué)習(xí)不能光顧著預(yù)習(xí)新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)。不能死學(xué)，而要從舊知識(shí)中得到新知識(shí)，來(lái)完善自己的知識(shí)漏洞。

　　從古至今，許多有成就的名人，就是牢記這一點(diǎn)，最終才能成功。他們善于總結(jié)上一次的.經(jīng)驗(yàn)，吸取上一次失敗的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)上一次失敗中的優(yōu)點(diǎn)，才能不斷卓越發(fā)展。

　　“己所不欲，勿施于人”已成為現(xiàn)在人們口中廣為流傳的一句口頭禪了，用處極為廣泛。例如現(xiàn)在起綽號(hào)這種陋習(xí)�！熬b號(hào)”人人都不愿意別人把自己不論哪方面的缺點(diǎn)編成一個(gè)難聽(tīng)的名稱像個(gè)罪名似的，沉重的砸在頭上，使自己抬不起頭。所以，“己所不欲，勿施于人”會(huì)讓起綽號(hào)的人明白，不應(yīng)亂給別人起綽號(hào)，更不應(yīng)用綽號(hào)去笑他人。

　　論語(yǔ)，是你讓我懷著“己所不欲，勿施于人”的心，去對(duì)待身邊的每一人，讓愛(ài)永存。是你讓我把生活化繁為簡(jiǎn)，思想洗刷污濁，過(guò)濾雜質(zhì)。是你讓我?guī)е�“溫故知新”找到學(xué)習(xí)中的精華，為藍(lán)天添上白云，為小溪加上伴奏。

　　伴著你，我那平靜簡(jiǎn)單的心多了一絲澎湃；伴著你，我那缺少勃發(fā)的心多了一絲斗志；伴著你，讓我平淡枯燥的生活多了一絲情感！

我明白了作文9

　　用雨點(diǎn)作珠簾，用愛(ài)化成溫暖，使陰沉化為陽(yáng)光。走出校門(mén)，只聽(tīng)風(fēng)“轟隆隆”的驚雷，雨珠便“嘩啦啦”地落了下來(lái)。我知道今天爸媽要加班，只能硬著頭皮在滂沱的大雨中朝著家的方向一路狂奔，雖然家離學(xué)校很近，但是雨水還是打濕了我的衣服和褲子，鞋子也早已在奔跑中被浸濕。氣喘吁吁地回到家，鄰居阿婆焦急地說(shuō)：“你爸剛才回來(lái)過(guò)了，抓了把傘，去學(xué)校接你了！”我連書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下，便跑回了學(xué)校。在那陰雨綿綿中，我看到了一個(gè)孤獨(dú)的背影，撐著一把紅色的雨傘，正焦急地向校內(nèi)張望。遠(yuǎn)看，紅色的雨傘也襯不出色彩，顯得一片清冷。我的心中頓時(shí)像被什么東西堵住了，難受極了。我向您高喊一聲“爸爸！”撲在了您溫暖的懷中。

　　父親的懷抱是幸福的港灣。

　　冬天的晨跑

　　用清風(fēng)來(lái)滋潤(rùn)，用晨曦作鼓勵(lì)。迎著明睸的曙光，我和您，父子倆在公園的跑道上起跑。起先，我輕松自如，不時(shí)地哼起小曲，面頰被清風(fēng)拂過(guò)，愜意無(wú)比。而只過(guò)了半程，我體力不支，就判若兩人。我氣喘吁吁，上氣不接下氣拖著步子，雙腳力不從心，已經(jīng)無(wú)力。我高喊著：“爸爸……停下……歇……歇！”可您的回答卻是：“即使走也得到終點(diǎn)，作文快，不能停歇！”于是，您怕我掉隊(duì)，便拉住我的手，和我一起向前進(jìn)。終于到達(dá)終點(diǎn)了，我們倆在曦微的晨光中，留下了一張親密無(wú)間的父子合照，照片中，我額頭滲汗，小臉通紅，但是眼睛發(fā)亮，充滿神采。

　　父親的.幫助和鼓勵(lì)是我動(dòng)力的源泉。

　　父親的寬容

　　您，我的父親，平時(shí)總習(xí)慣對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，有時(shí)候，我聽(tīng)著也會(huì)覺(jué)得你很煩，其實(shí)，我大了，我自己都知道的，您根本不需要多說(shuō)。有一天，我終于對(duì)您說(shuō)了句“你真煩！”。您用受傷的目光橫了我一眼，默默回到自己房間去了。吃晚飯了，媽媽說(shuō)：“你爸多愛(ài)你呀，他的生活都是在圍著你轉(zhuǎn)，你今天說(shuō)話肯定傷了爸爸的心呀！去叫爸爸吃飯，和爸爸說(shuō)說(shuō)好話！”我在你門(mén)外猶豫了半天，正準(zhǔn)備推門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，您手里拿著幾張卷子，看見(jiàn)我一臉的笑：“爸爸抄了半天，終于把你這周練習(xí)卷上的錯(cuò)題都摘抄好啦！”我愣在那里，心里像被打翻了五味瓶：“爸爸，我嫌你煩，你沒(méi)生我氣呀？”“父子間有啥好生氣呀？爸爸有時(shí)候是管得太多，以后會(huì)注意的�！蔽衣�(tīng)了，心揪了一下，爸爸呀！我是多么不懂事呀！我為自己剛才的言語(yǔ)懊惱不已！

　　父親對(duì)子女的寬容是深深的愛(ài)！

　　父親，我愛(ài)您！

我明白了作文10

　　在生活中，我們聽(tīng)過(guò)許多表?yè)P(yáng)的話和批評(píng)的話。當(dāng)?shù)玫奖頁(yè)P(yáng)時(shí)，我們的心情就會(huì)樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲覀冎�道這是對(duì)我們的一種認(rèn)可與贊揚(yáng)。當(dāng)受到批評(píng)時(shí)，就會(huì)很傷心，但我們知道自己錯(cuò)了，就一定會(huì)去改正。不管批評(píng)也好，表?yè)P(yáng)也罷，但那都是對(duì)我們的愛(ài)！今天下午就發(fā)生了一件令我難忘的事，它就像刀子一樣永遠(yuǎn)的刻在了我的心上。

　　今天下午第三節(jié)課我們一如既往的去參加博客社團(tuán)，先是博客管理員總結(jié)，總結(jié)過(guò)后老師便讓我們自己推薦一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的文章和大家一起分享，話音剛落，五（4）班的苗菁第一個(gè)大膽的舉起了手，她向我們推薦的是：讀《七律·長(zhǎng)征》，然后緊接著是何其錦的《值周中的喜怒哀樂(lè)》，云博坤的《有趣的`猜物游戲》，秦程乾的《笑貓日記》……

　　但在這幾個(gè)大膽的身影中沒(méi)有一個(gè)是五（2)班的，老師看著五（4）同學(xué)個(gè)個(gè)都敢大膽的舉手發(fā)言，便大發(fā)雷霆的告訴我們：“我之所以選你們來(lái)這個(gè)社團(tuán)來(lái)上課，是因?yàn)槲以谀銈兩砩辖o予了很多希望，而你們回報(bào)給我的卻是一個(gè)個(gè)的膽小、懦弱。沒(méi)有像五（4）班的同學(xué)一樣大膽的展示自己，向大家分享自己的文章。五（4）班只有5個(gè)同學(xué)，而你們卻有11個(gè)人，難道你們11個(gè)人都比不上他們5個(gè)人嗎？你們真的太讓我失望了�！� 下課后老師把我們留下了，苦口婆心的告訴我們：“以后你們一定要大膽的發(fā)言，如果五（4）班的老師在這的話，他們班的老師該多驕傲，多自豪��！而你們太讓我丟臉了，我希望下次再上課時(shí)，能看到你們高高在上的小手，如果下次你們還不積極發(fā)言的話，那你們就永遠(yuǎn)不要來(lái)這個(gè)社團(tuán)上課了，我讓你們來(lái)這兒，不是讓你們來(lái)充當(dāng)人數(shù)的�！�

　　經(jīng)過(guò)老師的這一番話，我終于明白了老師的用意，老師把所有的希望寄托在了我們身上，可以看出，老師是愛(ài)我們的，她想讓我們變得更加優(yōu)秀，所以，她才會(huì)這樣做。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從勇敢做起，從舉手做起！

我明白了作文11

　　一個(gè)周六的下午，我和母親發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，這讓我開(kāi)始思考究竟什么是最重要的。

　　那天，好久沒(méi)打籃球的我，有一種難以壓抑的手癢，于是幾個(gè)電話下來(lái)，就促成了一場(chǎng)小型球賽。但是，我的作業(yè)依然靜靜地躺在桌子上，這讓我很是犯愁。我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，希望為打球爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間。

　　臨近約定的時(shí)間，課外作業(yè)還剩下半張卷子。但我已無(wú)心在繼續(xù)下去，心想卷子一時(shí)半會(huì)做不完，但打球的時(shí)間眼看到了，要不回來(lái)再寫(xiě)。于是我征求媽媽的意見(jiàn)，本來(lái)對(duì)我很寬松的媽媽，沒(méi)想到語(yǔ)氣卻格外出乎我的意料：“打球可以，但前提是必須得做把作業(yè)先做玩”。這讓我很是不解，眉頭瞬間擰了起來(lái)。先玩再學(xué)又怎么了，不就是順序調(diào)換了么，打完球也就四點(diǎn)多，有時(shí)間啊。我又與媽媽爭(zhēng)論了一番，沒(méi)想到她態(tài)度異常堅(jiān)決，這讓我更加憤懣，更何況和同學(xué)約定了的豈能說(shuō)變就變。媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該考慮到你做作業(yè)的時(shí)間，自己手里的事情做不完，就放棄正在做的嘴重要的事，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，而因此爽約，又是對(duì)同學(xué)不負(fù)責(zé)任”媽媽的話讓我無(wú)言以對(duì)，最后達(dá)成妥協(xié)，回來(lái)以后無(wú)論多晚，都要寫(xiě)好作業(yè)，而且得保證質(zhì)量。在不愉快的'爭(zhēng)論中，我奔向了球場(chǎng)。

　　球打得很盡興，但回家已經(jīng)很晚了，洗洗刷刷，很是疲倦，不想做作業(yè)，但是答應(yīng)了媽媽，無(wú)奈之下才做完試卷，總分是九十六。雖然結(jié)果差強(qiáng)人意，但是媽媽對(duì)我的表現(xiàn)并不認(rèn)可。這一耽誤比原定計(jì)劃整整延后了兩個(gè)小時(shí)，而其他的計(jì)劃的事情只能延期。

　　靜下心來(lái)，我又重新思考了這個(gè)問(wèn)題，任何事情都要分得個(gè)輕重緩急，我想打球沒(méi)錯(cuò)，做好作業(yè)更是分內(nèi)之事。媽媽說(shuō)，做事情要有計(jì)劃，不能想到啥就是啥，要明白自己的身份，知道自己現(xiàn)在最要緊的是干什么。

　　媽媽說(shuō)，青春的腳步不可阻擋，玩耍的天性大人都懂，看清自己的角色，明白自己的責(zé)任，把重要的事情做好，日子才能叫作“光陰”。

　　那一天，我明白了：什么時(shí)候該干什么，對(duì)自己的事情要有一個(gè)計(jì)劃，這樣，生活才會(huì)成為你想要的樣子。

我明白了作文12

　　初秋降臨，校運(yùn)會(huì)如期舉行。我“被迫”報(bào)名了1500米長(zhǎng)跑。

　　那天，老師滿面憂愁地走進(jìn)教室：“女子1500米差一個(gè)名額，難道要棄權(quán)？”同學(xué)們面面相覷，你看看我，我看看你，都默不作聲。平時(shí)連800米都跑得氣喘吁吁，1500米豈不是比登天還難？老師看無(wú)人應(yīng)答，便指著我：“身為班干部，應(yīng)該做個(gè)好榜樣，這一重任就交給你了！”我想，既然沒(méi)人參加，那我試一試也無(wú)妨。便點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。

　　到了比賽的那天下午，微風(fēng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，蔚藍(lán)的天空上，半朵白云都看不見(jiàn)。

　　“現(xiàn)在請(qǐng)參加女子1500米的選手做好準(zhǔn)備�！睆V播響起，我在同學(xué)們的陪同下來(lái)到跑道前。“砰！”一聲槍響，三十多名選手一起向前跑去�！凹佑�！加油！”一瞬間，參差不齊的吶喊助威聲響起。比賽剛開(kāi)始，我便如脫韁的野馬沖了出去，把其他選手甩在身后。一圈接著一圈，我漸漸感到體力有些不支，幾次想要停下，又想到比賽前同學(xué)們與我一起練習(xí)的一幕幕，變成了一股股無(wú)形的動(dòng)力繼續(xù)向前奔跑。

　　幾個(gè)星期以來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱斯膭?lì)我，每天放學(xué)后，便輪流陪我到操場(chǎng)練跑。盡管受盡了一天八節(jié)課的折磨，盡管全身疲倦，盡管天色已黑，但大家毫無(wú)怨言，在我的身邊陪跑著。每當(dāng)我想停下，便句句激勵(lì)人心的話語(yǔ)襲來(lái)�！凹佑�，相信自己！”“堅(jiān)持就是勝利……”直到氣喘吁吁、揮汗如雨，才停下。

　　陽(yáng)光如金子一般，灑在棗紅色的跑道上。“砰！”的一聲槍響，提醒著我僅剩最后一圈。場(chǎng)外再次沸騰，我向后看，其他選手早已被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看來(lái)我已勝券在握。到了該沖刺的時(shí)候了！“加油！你會(huì)贏的！”“別慢下來(lái)！繼續(xù)加油……”這一聲聲吶喊聲化作一股股力量，促使我加快步伐。眼看終點(diǎn)就在前方，不料，我的左腿扭到了，“砰”的一聲，我重重地摔倒在地。

　　瞬間，全場(chǎng)嘩然……我抓著疼痛的左腳，陷入糾結(jié)，我應(yīng)該堅(jiān)持嗎？

　　“還能跑嗎？”“加油，不要放棄�！薄氨M力就好�！蔽铱吹綕M臉擔(dān)憂的.同學(xué)們以及身后就快追上的選手，我什么也不想了，繼續(xù)爬起來(lái)，我會(huì)跑的很慢，但我絕不會(huì)停下！身邊陪跑的同學(xué)越來(lái)越多，終于，我沖過(guò)終點(diǎn)線！迎接我的，是勝利的歡呼和同學(xué)們溫暖的懷抱，我模糊了雙眼……

　　這一刻，我明白了，是那一幕幕陪伴的身影，是這一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)才使我堅(jiān)持到了最后。微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好……

我明白了作文13

　　天陰沉沉的，一如我的心，這是第幾次了？我說(shuō)不上來(lái)，我只知道我日夜顛倒地為學(xué)習(xí)付出了幾乎所有時(shí)間，但一到考試，卻難有喜悅，這次又是113分！150分的總分，我總在這110分間徘徊。這世上有太多不公，有人整天風(fēng)輕云淡，考試卻能輕輕松松拿高分；有人日以繼夜奮斗不息，無(wú)論工作還是學(xué)習(xí)卻難有成效。我很怕被人冠以“不聰明”的評(píng)價(jià)，更怕所有的努力到頭來(lái)不過(guò)一場(chǎng)空！

　　太陽(yáng)早已躲得沒(méi)影兒，成群的蟲(chóng)子在天空上方盤(pán)旋，路上疾行的人們更加快了腳下的步伐。突然，豆大的雨滴打落下來(lái)，愈下愈大，愈下愈大，它們從天空一路咆哮著奔騰而來(lái)，猙獰地?fù)湎虼蟮�，摔打著世間萬(wàn)物。我突然擔(dān)憂地望向家門(mén)口那棵老樹(shù)。

　　那樹(shù)不知道多少歲了，我很小很小的時(shí)候，它就在那里。樹(shù)很大，我張開(kāi)雙臂才能勉強(qiáng)將其圍住。記得有一年臺(tái)風(fēng)特別得大，那棵樹(shù)經(jīng)過(guò)臺(tái)風(fēng)的侵襲，斷了。我用手撫摸著樹(shù)粗糙的樹(shù)皮，爺爺在一旁發(fā)出了嘆息：“這樹(shù)可惜了，不知道是否還會(huì)活著。”

　　又一年過(guò)去，當(dāng)春風(fēng)深處飄來(lái)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌喉，當(dāng)楊柳梢頭又浮起淡淡的綠煙，在老樹(shù)斷去的邊緣竟發(fā)出了嫩嫩的新芽。竟沒(méi)有死！我對(duì)它產(chǎn)生了由衷的敬意。如今，那些新發(fā)的嫩芽，早已長(zhǎng)成遒勁老枝，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。

　　此刻，這場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，狂躁的風(fēng)裹挾著密集的雨點(diǎn)正噼噼啪啪打在那棵樹(shù)上�？茨菢�(shù)，樹(shù)冠被雨水打得瑟瑟顫動(dòng)，漸漸有些朦朧了。

　　初夏的雨，來(lái)得快，去得也快。不久，風(fēng)停了，雨也漸漸止了，窗外一片寧?kù)o。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，老樹(shù)仿佛煥然一新，粗大蒼老的樹(shù)干滋潤(rùn)而泛出一抹翠意，濕漉漉的樹(shù)冠更加蔥蘢了。我知道不久之后，這棵老樹(shù)還會(huì)長(zhǎng)出更多鮮嫩的枝葉，如書(shū)中所言，它會(huì)“綠著生，綠著死，死復(fù)綠”。

　　一棵老樹(shù)，面對(duì)風(fēng)雨的摧殘，折斷腰肢，是為了保存生力，假以時(shí)日，它便自斷裂的邊緣抽出新的枝芽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它把生命的能量厚積，用越來(lái)越深濃的綠色裝點(diǎn)自己的`春夏。世間萬(wàn)物皆如是，生命中總會(huì)遭遇各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路披荊斬棘輝煌相伴固然勇猛、幸運(yùn)，暫時(shí)受困于暗途而隱忍堅(jiān)守甚至適時(shí)低頭折腰又何嘗不是一種智慧的選擇？這是一種以退為進(jìn)的果敢和睿智，能讓我們暫時(shí)避過(guò)巨大的傷害，獲得喘息、修整和積蓄力量的時(shí)間，為后來(lái)的茁壯成長(zhǎng)注入更強(qiáng)勁磅礴的能量。

　　我想我明白，接下來(lái)的時(shí)光要如何度過(guò)了。

我明白了作文14

　　2020年的春節(jié)是一個(gè)十分不平常的春節(jié)，武漢爆發(fā)了新型冠狀肺炎，“抗擊疫情”也成為了人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上無(wú)時(shí)無(wú)刻談?wù)摰脑掝}。在那一天我和我姐姐以及所有的家人在一起重新欣賞2020年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，“咚咚咚”的敲門(mén)聲打斷了我們的思緒。

　　“誰(shuí)呀？”大晚上的還來(lái)敲別人家的門(mén)，煩不煩呀！我心中被這敲門(mén)聲給打擾得十分不耐煩，此時(shí)此刻有一種無(wú)名的怒火直沖心間，仿佛是想將這位″不速之客″給活生生的踩在腳下。

　　“請(qǐng)請(qǐng)先不要開(kāi)門(mén)�！遍T(mén)外一個(gè)聽(tīng)聲音像是一個(gè)70多歲的老爺爺說(shuō)的話，此時(shí)此刻在我們心中留下了一個(gè)大大的疑問(wèn)，他是誰(shuí)？來(lái)這里有什么事？卻又為什么不讓我們開(kāi)門(mén)？

　　“是……是這樣，我是一名老人，今天去藥店買口罩，卻……卻沒(méi)有貨了，跑了好幾家藥店也沒(méi)有口罩，能不能在你這里買些口罩？”門(mén)外，那位老人說(shuō)道，“請(qǐng)問(wèn)你們這里還有沒(méi)有口罩了？有的話就賣我一些吧，求求你們了！”

　　我剛想拒絕，可是老人又隔著門(mén)說(shuō)了一聲:“求求你們了！”，這句話他在說(shuō)的時(shí)候顯然已經(jīng)帶著哭腔，看來(lái)他并非是一個(gè)重新相片口罩的老人呀，可是自己家十多個(gè)人也只剩下30多個(gè)一次性口罩和兩三個(gè)N95口罩，怎么能將自己已經(jīng)不多的口罩再賣給其他人呢？

　　但是老人那帶著哭腔的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，我剛想去拿兩三個(gè)一次性口罩，可是心中又有一個(gè)念頭浮過(guò):就騙騙他說(shuō)自己也沒(méi)有口罩了，反正其他人也不知道，還能將那個(gè)老爺爺打發(fā)走，豈不是更加好嗎？

　　但是如果這樣做啊，品德呢得是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的.基礎(chǔ)，自己從小就熟背“道不可坐論，德不能空談”，難道這一次真的要欺騙老人嗎？

　　可是如果給了他家人用什么呢？難道要去外面和那個(gè)老人一樣，挨家挨戶的去要口罩嗎？

　　但是想起那老人帶著哭腔的話，我下了決心，給！誠(chéng)信是我們?nèi)粘Ｉ�活的一個(gè)準(zhǔn)則，是我們中華民族5000年來(lái)所養(yǎng)成的良好行為的品質(zhì)，豈能在我們這輩就會(huì)壞了這個(gè)無(wú)價(jià)之寶嗎？不！我們一定要做一個(gè)道德的踐行者！

　　我取了兩三個(gè)口罩，打開(kāi)了門(mén)，笑瞇瞇的對(duì)著老人說(shuō):“老人，給您了，不要錢(qián)�！崩先艘荒橌@訝的表情望著我，又隨即換上了感激的表情，嘴里吐沫星子亂濺，接連不斷的對(duì)我說(shuō)這好話。

　　經(jīng)老人送走之后，我關(guān)上了門(mén)，隨即又在日記本上寫(xiě)下了這樣幾句話，道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們一起崇敬道德，努力做道德的踐行者！

　　那一刻我明白了道德。

我明白了作文15

　　上海的夜景，真美，只不過(guò)僅有一小部分人才能真正領(lǐng)悟到。

　　20xx年的最后一個(gè)夜晚，市中心采取封路措施，地鐵站內(nèi)人山人海，剛上完補(bǔ)習(xí)班的，我只能坐公交車回家。相對(duì)于地鐵，那我的公交車上幾乎沒(méi)幾個(gè)人，當(dāng)然，公交車的速度是有目共睹的慢，在回家的途中，我只能把頭對(duì)向窗外，呆滯的看著窗外的景物來(lái)打發(fā)時(shí)間�？晌覞u漸發(fā)現(xiàn)，上海的`夜景越發(fā)美麗。

　　車子首先經(jīng)過(guò)南京路步行街，那邊的十字路口兩邊都被人流覆蓋著，只見(jiàn)幾個(gè)交警在路口中央艱苦的維持好秩序。那幾個(gè)交警在霓虹燈的照耀下，顯得十分英俊，帥氣。步行街上，各種各樣嘈雜的聲音交雜到一起傳到我耳邊，比起白天，我覺(jué)得更加熱鬧。

　　駛過(guò)了市中心，車子開(kāi)向了我們學(xué)校。靜安比起黃浦，少了一些百年老店的蹤影，取而代之的是一幢幢高樓大廈，學(xué)校附近寂寥無(wú)人，但周圍的樹(shù)木讓我覺(jué)得空氣格外清新，周圍的一些小飯店依舊燈火通明。

　　車一直沿著中心路靠近寶山，這條路也是令我感慨萬(wàn)分。一年半前的一個(gè)周末。爸爸帶著我騎共享單車去參觀某個(gè)中學(xué)。稍作休息以后，我突發(fā)奇想，吵著要騎車去市北初中，當(dāng)時(shí)我們就是沿著中興路第一次來(lái)到這個(gè)中學(xué)。當(dāng)時(shí)的中興路還比較破舊，還有人隨手往路口扔垃圾，除了火車站那塊比較發(fā)達(dá)外，其他的路讓我一點(diǎn)都不想走第二遍。而現(xiàn)在，這條路已經(jīng)煥然一新了，許多大型建筑紛紛脫穎而出，環(huán)境也干凈的許多，走起來(lái)也更舒服了。

　　在公交車上，我一直都在思索這樣一個(gè)問(wèn)題：明明上海的夜景那么美，我為什么從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)欣賞過(guò)呢？事實(shí)上，現(xiàn)在人們出行幾乎不會(huì)用車，基本都是地鐵出行，就算開(kāi)車也都是在高架上開(kāi)的，其他的要么就走路出行。要么就是在地下欣賞著各種人群，或者就是在高架橋上欣賞著堵車的盛景，又有誰(shuí)會(huì)看到整個(gè)夜上海，專心致志的觀賞著夜景呢？

　　上海的夜景，真美。

　　趁著坐公交車的這次機(jī)會(huì)，我明白了：美好的事物就在眼前，但我們有時(shí)候會(huì)自己蒙上自己的眼睛，所以才看不到。

　　這時(shí)候，我睜開(kāi)了自己的雙眼……