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進取的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的進取的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
進取的作文1
幼時曾讀《濫竽充數(shù)》，便感文章趣味強引人入目。時隔十余載再翻讀此文使我深思，在譏笑南郭先生之際，不禁領悟到一些為人道理。
齊宣王喜歡合奏，以磅礴之勢來顯示自己的地位崇高。南郭先生對準了齊宣王的缺點狠狠一針便插入了齊宣王所培養(yǎng)的“奏竽高手”之中。閔王繼位后，他便聞閔王“好獨奏”之風落荒而逃。
南郭先生的結局是很可笑的，然而究竟是什么原因促使南郭先生要逃?
原因有二：其一，他不會，他不僅不會，還向宣王夸大自己，吹噓自己奏竽能使“鳥獸起舞，花草顫動”，宣王便欣然接納了他。然閔王上任，他深知自己禍臨，謊言即將被揭穿。他的.夸大吹噓終將自己送上了逃跑之路。
其二，是只知享受。南郭先生身處一支“國家樂隊”之中，明知不會身邊高手云集卻不虛心學之，拿著厚祿欣然享受，從不考慮未來之禍。由此可見，他的逃跑是必然的。
閱完此文，忽地發(fā)現(xiàn)自己與南郭先生是這般相似。在家庭中騙著“宣王”。如果立足社會，遇到“閔王”豈不原形畢露?
我想，在千萬學子之中大多做過一件蠢事，那便是報喜不報憂�？疾盍�，自己千方百計掩飾過去。考好了興高采烈的回家向父母索要報酬，蒙蔽父母。導至父母不知自己成績虛實，這不正是南郭先生騙宣王嗎?
我們正值青春，在父母的庇護下過著無憂無慮的生活。飯來張口，衣來伸手，總以為飽食終日而無禍，不思進取。殊不知，長此以往，必將重蹈南郭先生子果矣。
掩卷深思�！盀E竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬于自己路，現(xiàn)在只能腳踏實地的學。
進取的作文2
我曾在書中看過這樣一個故事：一位頭發(fā)濃密的女人一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己只剩下一根頭發(fā)，她高興地說：“太好了，我今天可以扎馬尾了！”到了第二天早晨，女人發(fā)現(xiàn)自己一根頭發(fā)都沒有了。她仍舊高興地說：“我再也不用因為每天扎頭發(fā)的事兒苦惱了。”
看了這個故事，我頗有感觸，不是這個女人本身，而是她樂觀積極的處世態(tài)度。
心態(tài)決定一切。
現(xiàn)實中的人們大多拘泥于小事，因為這些小事一蹶不振；因為生活中的不如意，甚至放棄希望。他們的.一生，不論過往，不論以后，他們終將與成功無緣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽艺J為人的一生不可能是一帆風順的，經過磨礪的人生才如繁星般璀璨。勇往直前，永不停歇，不論結果如何，你也要敢于嘗試，不要在大好的時光學會給事業(yè)、學業(yè)甚至人生畫上句號。
人生是你的舞臺，你必須要學會表演！
愛迪生，愛因斯坦，貝多芬……他們小的時候也是不被人看好，被老師稱為“完全沒有學習天賦”，可他們不在乎，不拘泥于別人的評價，只是拿自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的成功，拿自己的雙腳去攀登一座叫“成功”的山峰，拿自己的心去閃耀這個世界。
或許我們不是唯一，但我們可以努力上進，積極樂觀地去做一個獨一無二的自己！
小小的花朵可以肆意芬芳，不起眼的草芽兒可以頑強生長，涓涓的泉水可以滋潤土地。而你，還在等什么？等待時光褪去你年輕的容顏，等待你的美夢成為“美夢”嗎？
人生是一場戲，你是其中的一個角色，你不應該只亮出給別人看，也得亮給自己看。
從現(xiàn)在開始，做一個積極進取的人，做一個更好的自己吧！
進取的作文3
我只能算的是一個較為懂事的孩子。在漫漫人生路這十幾年里，我制定好了計劃�？�，這還不夠。沒有行動的計劃，不過也只是空中樓閣。
我是個普通的學生，成績算不上好，卻也未差到哪里去。朱熹曾曰：“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”人的生命是有限的，但人生長河卻是無限的。人生沒有追求又怎能稱得上是快樂美好的呢？
我從小就羨慕能站在講臺上，滔滔不絕的授人知識的老師。手指在黑板上游走的動作對于我來說無疑是勝過什么舞姿了！我的理想，也是成為那樣的一個人吧！喜歡，這還不夠。青春，就是要奮斗拼搏的��！我勉強算得上是一個懂事的孩子，見到陌生人卻抑郁不住的.恐懼害怕，或是性格使然，又或是生就如此。在學習上只會空談，卻永遠付諸不到實際上去。學習上算不上努力用功，老師交代的事情也能應允做好。別人努力讀書的時候我卻在發(fā)呆空想；他人奮筆疾書時我或許已躺在床上。別人的床上也許干干凈凈，我的卻亂七八糟。老師說我安靜穩(wěn)重，實則鬧騰活潑。一一列出自己的壞習慣，我發(fā)現(xiàn)——真的還不夠。
我閑著無聊時，喜歡拾起筆找個小本子隨手記錄下些什么。習慣是好的，對于文筆并不好的我，這也的確不夠。我喜歡看書，卻不愛《三國演義》，更不愛《水滸傳》，也從未細細品過文字間的韻味。我喜歡中國歷史長河中遺留下的文學作品——古詩。卻也未下工夫去背誦。我是希望我能做一名優(yōu)秀的教師，學習多用功努力，文學上有些造詣，實則做個好人。
人生卻是不過寥寥數(shù)十年，人要做的事不可寥寥數(shù)十件。做人，不求多優(yōu)秀，只求能一直上進，一直思進取，做個實實在在的好人！
老師評語：敘述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，譴詞造句準確傳神。文章最后揭示中心之句，點睛之筆，短促而有力。
進取的作文4
“不要老想你擁有什么，要常想想自己沒有什么”，我對此言特別有感觸。我覺得，一個人，的確應該常常想想自己沒有什么。
想自己沒有什么，是側重于學業(yè)或事業(yè)、精神或靈魂等等方面而言的。通俗地說就是，人要不斷地追求，要不斷地進取，才會越來越進步，越來越完美。
同樣是人，為何會有差別，會有高低不等呢？主要是看人的自身努力、進修等如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區(qū)別。但越長大區(qū)別就會越明顯，為什么呢？因為后天的進修、學業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢？都是后天學不學習，努不努力，追不追求，進不進取使然。
常常想想自己沒有什么，自然就會促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進取。曾子曰：“吾日三省吾身�！币部梢哉f是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會進步；自滿，永遠是止步。
曹操說：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！备郀柣f：“一個人追求的目標越高，他的才力發(fā)展得越快�！毖┤R說：“過去屬于死神，未來屬于你自己�！必惱簧蔡哌M了一千多個球，記者問他哪一個最精彩，他說：“下一個……”
我平時最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強不息。”通俗地說就是，作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內自省也�！保ā墩撜Z》）見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。追求永遠超過狹小生活圈子之外的`更有用的東西。
沒有追求的人，必然是怠慢的。讓整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻。追求是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。
進取的作文5
時光荏苒，歲月流逝，人生漫漫而短暫。高原的，永恒的夢想，奮斗的歷程，終將鑄就無悔生。
歷史的年輪久轉不止，生命的長河長流不息，的追求永不放棄。春華秋實，滄桑歲月，不凡人生，曾經拼搏、奮斗進取過，是今生無悔的！
高山追求參天的巍峨，流水追求不息的奔騰，青松追求堅韌的挺拔；而追求人生的夢想。
若追求臘梅的氣質，則與寒冬抗爭的力量；如追求峭壁翠竹的精神，則就有抵抗狂風暴雨的耐性；若追求菊花的寧靜芳香；則潔身自好安貧樂道的。真正的`追求人生的夢想，不懈的奮斗進取、頑強拼搏，生命之花在鋪滿坎坷荊棘人生道路上昌盛不衰，芬芳永駐……
人生路上風雨，成敗得失循環(huán)。正時時處處充滿競爭和挑戰(zhàn)，才得以鼓足人生的航帆乘風破浪勇往直前；正有的，才得以的產生，從而信心百倍打造精彩人生；正心遙遠的夢想與永恒的追求，才得以奮斗進取、頑強拼搏生歷程……
鮮花因盛開而美麗，人生因奮斗而精彩�！笆篱g自有公道，付出總有回報”人生不以成敗論英雄，切勿把眼光停留在的那一瞬間。要光彩花環(huán)的后面，者為之付出了加倍的努力，流了辛勤的汗水，耗費了真誠的心血……人生處處爭，堅信只要勇敢的接收人生風雨的洗禮，頑強抵抗挫折坎坷的襲擊，以赴奔向永恒的夢想殿堂，那結果如何，生無悔的！
歲月流逝沖刷不去執(zhí)著的信念，萬水千山阻隔共奮斗之歌。多姿多彩生，猶如一幅壯麗的圖景，而奮斗進取、頑強拼搏的精神，則是它獨特魅力所在，它縈繞的聚點，美好而更多彩！
進取的作文6
升入初二，生活的節(jié)奏驟然加快，不經意間，時間就步履匆匆地從你身邊跑過，使你不得不邁開大步去全力追趕。為了夢想，只有拼搏，拼搏正當時！
有些時候，我還在想，從明天再努力吧。但每當這樣想時，眼前總會浮現(xiàn)出同學們奮筆疾書的情形，他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望。我知道，他們在拼搏！拼搏正當時。
伴著昏暗的燈光，咬著筆頭面對著道道難題的我，就如同正駕駛著一條巨輪，在題海中與驚濤駭浪搏斗；我在腦海中努力地回憶著以前老師講過的解題方法，借著狂風，擊破著一道道洶涌的浪濤�！吧成�，沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響，是那么的從容。突然！我的巨輪與總部失去了聯(lián)系；思路，斷了，就如同遇上了百慕大三角中的風暴，羅盤上的指針開始無規(guī)則地亂轉。思緒停滯不前，不知該向哪個方向駛；手中的筆停了下來，滿屋只剩下時間的腳步聲，警醒著我不要放棄。這時手中的筆好像化作一桿風帆，迎風招展，他好像在說，”孩子，不要放棄，拼搏！拼搏正當時！”
不知不覺間，感覺手中的筆又自己動了起來，一串串寫出的字好似一根根繩索，他仿佛要強硬的把斷了的思路連接起來，那一根根繩索就是一絲絲信號，沒有了信號，游輪又怎樣在茫茫大海上行駛？這，令我又振奮了，緊皺著眉頭，苦苦思索著，突然一絲微弱的信號抖動了一下，慢慢的'，慢慢的信號越來越強了，終于，我在眾多的算式中找到了我想要的那絲信號，羅盤上的指針又規(guī)則的轉動了起來，船繼續(xù)航行起來，而船后留下的則是串串被擊碎的浪花，我知道，拼搏正當時！
終于寫完了，我放下筆，鬧鐘上的兩根指針仿佛為我歡呼似地高舉著。
拼搏，是一股不服輸?shù)挠職猓且环N為了成功不顧一切的力量，是一個生命中必不可少的部分。初二，初中，乃至生命中最重要的時段之一，此時不拼搏，更待何時？
初二，拼搏正當時！
進取的作文7
人之所以能成功，是應為他把握住了方向。
航班能夠安全到達目的地，是經緯先確定了方向；在遺失的大漠里，有些人之所以能夠幸存，是他通過北斗七星把握住了正確方向；成功人士走向成功是他根據(jù)現(xiàn)狀確立了正確方向。所以有了正確方向，才能獲得進步。
拋棄一切不切實際的方案，走符合大眾實際的路線收獲財富。杰夫貝佐斯剛畢業(yè)大學生，但他不愿走普通的求職路線，他執(zhí)意通過自己的專業(yè)知識創(chuàng)造財富。于是在本世紀初，網絡剛進入人民生活的時候，他看到了一個創(chuàng)造財富的方向——網上書城。于是他用全部的積蓄開了一家網上書店，剛開始業(yè)績不佳，原因是書籍到了消費著手中效果不好。在書城快要倒閉的時候，他重新找到了一個方向——在網上書店瀏覽頁后設置了評價欄，歡迎讀者打差評。正因為這個改變，杰夫貝佐斯成功了。隨著顧客的增多，他的書店城成為了世界上最大的連鎖書店——亞馬遜書城。改正錯誤的路線，順應時代方向，才能大步向前行。我國在閉關鎖國的日子里，看到的是是自己的地大物博，自己的山清水秀，以極少數(shù)人的富足。然而在西方列強無情的炮火下，我們的武器難以抗衡。在我們的`城墻轟然倒塌之后，國民警醒：晚清無法保衛(wèi)疆土，唯有富強創(chuàng)新才能開辟新天地。于是知識分子把握時代潮流，向西方學習先進文化與技術，為我國的建設做貢獻。
丟掉眼前的蠅頭小利，拒絕外國人在我們的土地上建立工廠，走可持續(xù)發(fā)展道路。上世紀七十年代，外國人帶著他們的技術來到我們國家的土地上開設他們的工廠，賺取他們的財富。分給我們的僅是利益中的九牛一毛，而留給我們的是工業(yè)排放的污染，帶給祖國母親的是痛，斷絕了子孫后代的路。對于這一切，外國人牟取了暴利，扔下了嘲諷。整理行裝變回去享受安逸生活，我盟得到了什么？灰色的天空，重金屬污染的土地，以及各樣的疾病。知錯能改，善莫大焉。我們忍受劇痛，但是我們花費巨大財力物力也要治理好污染的地方，還祖國母親一個原來的面貌。
遠行的人之所以能找到回家的路，是因為他找到了正確的方向。幼嫩的綠芽，之所以能夠長成參天大樹，是因為他找到了正確的方向。宇宙中的星球之所以不停運作，經久不息，是因為它找到了正確方向。成功，需要把握正確的方向；走進取的路，讓自己變得更強！
進取的作文8
巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問：“你哪個球進的最漂亮？”他回答：“下一個！”當他踢進一千多個球之后。記者又問了同樣的問題，他仍然回答“下一個！”從貝利的身上我們可以看出，人只有在不斷的進取中才能成長和發(fā)展。貝利在足壇已小有成就時，并沒有留戀過去，而是積極的尋求進取。每時每刻都在渴望著下一個進球。以致于他最后能夠成為球王。所以說，人需要不斷進取。
進取造就輝煌。當一個人已經擁有許多成就時。一般會有兩種情況。一種是不思進取，停滯不前；另一種是在原有的基礎上，不斷進取。創(chuàng)造出輝煌。
劉翔，十八歲獲得全國冠軍；十九歲，打破全世界青年紀錄；二十一歲，獲得第一枚奧運金牌；二十三歲，第一次打破世界紀錄。在2007年大阪田徑世錦賽上，劉翔通過種種考驗，上演第九道奇跡。成就了奧運冠軍、世界紀錄和世錦賽冠軍的大滿貫偉業(yè)。
從劉翔一次又一次的突破中，我們了解到生命的意義在于不斷追求和進取。如果人沒有更高的`人生目標，就不會有更高的成就。貝利和劉翔都是在不斷的進取和超越自我中創(chuàng)造了輝煌。
進取創(chuàng)造奇跡。人需要不斷進取，人類科技何嘗不是這樣，無論是人類還是整個社會都需要不斷進取。
我國神舟六號飛船以神五為基礎，做出了四個大方面的110項技術改進。⒈食品柜置軌道艙備足食品。⒉首次使用大小便收集裝置。⒊重新設計返回座椅緩沖器。⒋黑匣子儲存量擴大100倍。再到今天的神舟七號一飛沖天。
無論神六也好，神七也罷。都是在原有的基礎上，不斷彌補不足，改進技術，不斷進取再能創(chuàng)造我國航天事業(yè)的奇跡。
當大家都在進取的時候，你難道不想積極進取嗎？當大家都在停歇的時候，你難道也想停歇嗎？不管如何，最要緊的是你的人生時時刻刻都想要進�。�
進取的作文9
魯迅先生說過：“不滿是向上的車輪”。人只有不斷進取，不安于現(xiàn)狀，才能做生活的主人。
李時珍苦讀醫(yī)書十余年，成為遠近聞名的醫(yī)生。還到過皇宮為皇帝治病。他辭去工作回鄉(xiāng)時，民眾夾道歡迎，前來找他看病的人絡繹不絕�？衫顣r珍不安于現(xiàn)狀不斷進取，他意識到醫(yī)書里有許多錯誤尚未改正，于是毅然放棄衣食無憂的生活，踏上編寫醫(yī)書的艱難道路。期間，他走遍全國各地，親自試藥，好幾次差點喪命。又訪遍各地名醫(yī)，請教用藥之道。經過三十余年的努力，他寫成了《本草綱目》，這部書救回了無數(shù)人的生命，也使李時珍的醫(yī)術突飛猛進。最終，李時珍成了萬民景仰的偉人。
正因為李時珍有不斷進取的精神，不滿足自己取得的成就，他才能編寫出《本草綱目》這部造福后代的書。試想一下，如果當初李時珍安于現(xiàn)狀，那么他也許只能成為一時的名醫(yī)，而不會像現(xiàn)在這樣，受到萬代子孫的尊敬。由此可見，進取精神對個人乃至他人是多么重要。
體育界有一句名言：“更高、更快、更強”，這句話是許多優(yōu)秀運動員的寫照。許多運動員已獲得了最高榮譽，卻依舊不滿足于現(xiàn)狀，仍然努力進取。像梅西，雖然他已帶領球隊斬獲多個冠軍，自己也獲得諸多榮譽，但梅西依舊努力訓練，努力打破馬拉多納、蓋德穆勒等足球名宿創(chuàng)下的紀錄。
歷史上有許多人，他們抱著“小富即安”的心態(tài)，滿足于現(xiàn)狀，結果被時代唾棄，元末農民起義領袖張士誠便是這樣的.人。
張士誠是一個很有能力的人，高郵之戰(zhàn)中他和弟弟張士義憑借三千士兵抵擋住八十萬元軍的進攻。但他占領江南之后，就沉醉于紙醉金迷的生活中，不思進取，滿足于占取半壁江山，以致成了他被朱元璋的階下之囚，永世不得翻身。
如果張士誠不沉浸在擁有江浙富庶之地的自滿中，而是繼續(xù)揮師北伐，那么歷史將被改寫。
“沒有最好，只有更好”。作為中學生，我們不能抱著“小富即安”的心態(tài)，而應不斷進取，努力拼搏，不斷提高自己。這樣，人生才更有意義。
進取的作文10
在這初中最后一年里，這個時期就是我們拼搏正當時的時期，拼搏讓我們?yōu)榱烁玫孛魈臁?/p>
記得，我們剛邁這個中學的大門的時候，在學校的大門上貼著中考完的學生的成績，當時我就看了一眼覺得沒意思就走了；可是當我自己真到了這個初三的`最后一年的時候，自己才感覺到這個分數(shù)與成績的重要性，當時初一和初二的時候覺得還非常的輕松，但這個暑假忽然就過去了，這個馬上就要面對中考的我感覺有一種無形的壓力正在壓著我。
開學的第一天，我就已經開始了忙碌而又充實的學習，在那天老師就已經給我們關于中考的事情。在那之后，我們的同學好像紛紛都充滿干勁，讓給我們上課的老師都贊不絕口，我覺得我自己也十分喜歡充滿干勁的班集體。在課上我和同學們都認真思考，大腦飛速運轉已便不讓自己在這個大家都奔跑的時期掉下隊，讓自己跟不上。
在外面上體育課的時候，老師也是先跟我們說了體育在中考的重要性，后來老師加大對我們的素質訓練，以至于讓一些同學開始害怕上體育課。但是我覺得這時如果不把自己的身體鍛煉好的話，以后在訓練中，就有可能掉下隊來，我也是一個有點胖的男孩，在體育課我也總是跟不上大隊伍，有時也討厭上體育課但是體育老師的一句話就堅持下來。就是一次進步。就是這句話，讓我起了拼搏的念頭，每一次自己倒在地上大口大口喘氣的時候總會想起這句話，所以每一次我都用盡我自己的力量去跑，去拼搏。
拼搏，這兩個字在我們這個時期的人來說是重要的，讓我們每一次都能用盡全力去做這件事，同學們此時不博，更待何時，讓我們?yōu)榱俗约好篮玫奈磥硪黄鹌床?/p>
進取的作文11
在中國的傳統(tǒng)文化中，儒家強調積極進取，勇于追求夢想；道家主張看淡放下，尋求內心的平靜。而我覺得，積極進取很重要，而每一次的看淡放下，是為了更好地積極進取。
積極進取固然是十分重要的。莘莘學子積極進取，為的是金榜題名;運動員積極進取，為的是摘得桂冠；人們積極進取，為的是事業(yè)成功，家庭幸福。這些目標，難道不值得我們用自己的努力去追求嗎？
可我們是否想過，有時候當我們積極進取，不斷前進時，應該停一下，放下些什么呢？
陸 游在一次科舉考試失敗后，選擇了進入深山中，潛心研讀兵書，在四年之后，回到考場，最終取得功名；錢鐘書在小說《圍城》發(fā)表后，依然拒絕接受采訪。為此， 他曾經幽默地對別人說：“如果你吃了個雞蛋覺得不錯，何必要認識那只下單的母雞呢？”我想，陸游的看淡放下是他在經歷失敗后，去充實自己，為的便是下一次 能夠如愿以償。錢鐘書的看淡放下則讓他能夠在成功過后依舊冷靜地思考，而不是如一只氣球般，出現(xiàn)自我膨脹，從而使自己能夠追求更高的學術成就。
而 過分地積極進取，不懂看淡放下，對自己會有意想不到的后果。過分地積極進取，會讓人的心背上承重的包袱，會讓我們覺得自己總有什么事情沒完成，甚至會讓我 們失去做人的底線：學生過分地積極進取，可能會用不正當?shù)氖侄稳〉霉怩r的成績；運動員過分地積極進取，可能會用違禁劑來奪得冠軍；人們過分地積極進取，過 于追求名利，就有可能走上犯罪的道路。
在這個快節(jié)奏的社會里，大多數(shù)時候的我們都是在積極進取。殊不知，看淡放下會讓我們有意想不到的收 獲�？吹畔驴梢宰屛覀兝潇o地思考自己所處的地位，明確自己要積極進取的'是什么；看淡放下可以讓我們即使離開偏離的軌道，重新回到正確的道路上；看淡放 下，更可以讓我們端正心態(tài)，以更飽滿的精神迎接接下來的挑戰(zhàn)。
過分地積極進取，會讓人不擇手段；過分地看淡放下，則會讓人喪失動力。在積極進取時看淡放下，才是我們應該做到的。
進取的作文12
毛毛蟲有進取心，所以會忍受黑暗，破繭成蝶；長在石縫的小草有進取心，所以會撞擊巖石，破土而出。進取心是每一個成功人士必備的一種精神。
俗話說“心有多大，舞臺就有多大”，如果一個人就沒有積極向上的心里，那么即使機會在眼前，他也抓不住。三國時期劉禪，十分缺少進取心。他整天只是享樂，而沒有抓住自己天生優(yōu)越的條件努力學習。劉備死后，劉禪登基，但他依然沒有進取心。沒有繼承劉備一統(tǒng)天下的雄心大志。有此諸葛亮出兵伐魏，他卻問道“我在這里好好的，為什么一直攻打魏國”。諸葛亮“王業(yè)不偏安”的.進取心他只當做耳邊風。就如這樣沒有進取心的人，即使身邊的隊友在如何強大，也無法使他成功。
諸葛亮說“志當存高遠”。一個人有了遠大的目標，他就會為了這個目標披荊斬棘、不畏困難。周恩來總理從小就有大志，他發(fā)誓要“為中華之崛起而讀書”，此后的生活遇到了很多困難，他都沒有忘記了這個夢想。進取之心讓他充滿斗志。有了朝上的進取之心，我們就會有無窮無盡的力量。而沒有進取之心，人生就會一蹶不振，最終一事無成，抱憾終身。
在日常生活中，常常會看到有的人一遇到困難就會放棄自己的理想，這是因為他的進取心不夠。我在聽高考講座的時候聽到了這樣一句話“只要你想考上清華北大，非常非常想，那么即使你的天賦不夠，你也一定能考上”。人信念的力量是很強的，就好像貝多芬一樣，即使雙耳失聰，有了強大的進取心作為信念，也可以“扼住命運的喉嚨”。
逃避是弱者的行為，而進取之心是強者的必備。同學們，讓我們心懷大志、永不服輸，勇敢的向未來宣戰(zhàn)。
進取的作文13
人影，一閃而過；品質，揮之不去。
秋的滿目枯黃難免讓人覺得失意，落葉在風中簌簌飄落，但是在蔚藍的天際，我們會想到劉禹錫的《秋詞》：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。我們的同學中也有這樣一個人，她總是令人向往與進取。
鏡頭一：全神貫注
和煦的陽光柔軟地射在了窗外的花園中，一枝玫瑰顯得格外耀眼，緊挨著她的其他花兒也都拼足了勁兒，這樣的畫面忍不住讓人流連。
“李若冰，請把句子領讀一遍�！倍詡鱽砹擞⒄Z老師輕柔的聲音。李若冰便應聲而立，用她那銀鈴般的聲音帶領大家領讀課文。她的聲音抑揚頓挫，細聽，猶如一位音樂家在舒展自己美妙的歌喉，讓我們深深地癡迷，再看她的神情，她站的筆直，一雙水汪汪的大眼睛正凝視著課本，而頭后扎著的馬尾和她那高高的鼻梁更是為她增添了幾分端莊、秀氣，我總是忍不住多看了幾眼。
領讀完畢，她便立即坐下，然后專心致志地背誦她所領讀的課文，完全不受她周圍幾個“搗蛋鬼”的打擾。我想，她的內心一定平靜如一汪秋水，使人忍不住要贊美，又使人想不自覺地向她靠近。
鏡頭二：盡職盡責
身兼英語課代表與班長的她將我們班的大小事務都處理得較為完美，不但如此，她還是所有老師傾心的.弟子，著實讓人驚嘆。當我們星期天下午回到學校，她的第一件事就是檢查作業(yè)，當然每周總有那么幾個人因為不寫作業(yè)而推三阻四、逃避檢查。盡管如此，李若冰還是會將他們逐個擊破，“捉而斃之”。這大概就是人們常說的“天網恢恢，疏而不漏”吧。
教室里，她依然會用她的銀鈴般的聲音阻止某些人說廢話，面對她清脆的聲音，當然不會有人肯善罷甘休。于是，她會將聲音再次提高，端莊又不失威嚴。那些說廢話的人只好乖乖地“投降”了。
鏡頭三：樂于助人
七年級剛開始的時候，隨著科目的增加每個人似乎都變得學習明顯吃力，但是為了不掉隊，大部分的同學都會選擇向他人請教，當然，李若冰又成了我們的首選人。她總是會毫不保留地伸出援助之手，就像是在一個岔路口為你豎起一個正確的指路標，指引我們找到正確且又勝利的道路，直至終點。
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”我用鏡頭尋覓，這種有趣的靈魂。的確，像李若冰這樣的人，確實是一個很有趣的人，她會讓我努力，使我進取，向她靠近，成為一個優(yōu)秀的人。
進取的作文14
作曲家格拉祖諾夫因為涉獵的東西太多而感慨不能接觸更多新的東西，他認為他的人生是不幸的，因為在他看來人生最大的幸福在于不斷地進取。
也許有人會說，我的成績已經很大了，我完全可以躺在功勞簿上睡大覺，向后輩滔滔不絕地炫耀�？墒且坏┧艞夁M取的時候，就是他被超越甚至被拋棄的時候，他的炫耀也就成了無人愿意聽的明日黃花。
不斷進取可以發(fā)現(xiàn)自己的價值。一個人來到世上他真的不太清楚自己能做什么，在阿加農神廟的門口有這么一句話。認識你自己，這句話就明確地告訴我們，其實連我們自己都是不太了解自己的。那么如果一個人取得了一點點小小的成績之后就不思進取，那么他真的不知道自己到底有多大的能力.
曾經的外經貿部部長吳怡在和外國人談判之前，不知道自己有談判的.能力，當外國人說你們中國人是小偷的時候，吳怡抗聲回答你們是強盜，然后列舉從外國人搶走的國寶，這一刻吳怡知道自己還有談判的能力，從此在更多的場合，吳怡以談判專家的身份出席，為中國贏得了更多的勝算。
不斷進取可以增強自己的能力。一個人的能力不是天生的，任何人來到世間都是弱小的，必須通過后天的不斷的努力才能增強。如果一個人不能夠進取，那么他的能力不但不會有所增加，而隨著時間的推移，還得降低，弱化。俗語說：一天不練，手生腳笨。二天不練，功夫丟一半。三天不練，就成門外漢�？上攵�，一個從此不思進取的人會日益成為一個無用之人。
仲永，一個天生異稟的人。他生下來就能寫字，作詩。因而能乞錢幣。但是他不思進取，只想著吃老本，最終泯然眾人矣。
不斷進取可以贏得別人的尊重。老祖宗說，天道酬勤，一個人子所以稱其為人最主要的條件就是能夠自立并不斷進取，只有不斷進取才能讓自己一直處于領先的地位才能讓自己贏得別人的尊重和仰慕。被別人超越，就會成為笑柄。
張瑞敏說：我每一天都處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)。因為我知道，如果我不進取，將很快被別人超越，將很快處于破產的邊緣。海爾集團從最初的青島冰箱廠變成現(xiàn)在的舉世矚目的集團公司，張瑞敏功不可沒。
對于我們高三的學生而言，只有不斷地進取才能離自己的目標更近一些。
親愛的同學們，讓我們不斷前行吧，即使你已經登上山巔，請別忘記，還有下一個山頂在前方等著你。
進取的作文15
不論做什么，即使是最細小的事，哪怕是游戲，都需要有動力，但是當一個人對百無聊賴的生活和枯燥乏味的工作習以為常后，他就會麻木地聽從現(xiàn)實和命運的擺布，任憑進取心在歲月中消磨殆盡。喪失了進取心的人就如同一部陳舊的機器，銹跡斑斑，而且還會以最快的速度蔓延。
進取心的力量是不可估量的。年輕的日本商人齊藤竹之助一心希望能在商業(yè)中有所作為，可是到了57歲的時候，他擁有的全部“財富”就是320萬日元的債務。你能想像他最后的結局嗎？四處躲債？消極遁世？宣告破產，一走了之？甚至自殺身亡？然而，讓人難以置信的是，15年過去了，72歲的他成了世界頂級推銷員。他對于成功經驗的概括只有兩點：一要有堅定的信念，二要有不斷進取的精神。
這個事例無疑是震撼人心的。如果你現(xiàn)在意識到進取心的重要并立即用于你的工作、和生活，成功就離你不遠了。
你是否曾經得到過低于自己預期的成績？如果得到過，你是怎樣處理這件事情的？
分析通過對這個問題的回答除了可以揭示求職者的熱情和進取心外，還可以揭示求職者是否愿意為某一事業(yè)奮斗，是否愿意為追求公平而奮斗。
錯誤回答記得有一次，我覺得應該得b但卻得了c，我去找輔導員，他給我看了我在每個項目上的得分情況——我處在c級的`邊緣但很明顯是c.我很高興能核實一下而不是接受既定的分數(shù)值。
評論這個問題開始時回答得很好，但最后卻不盡如人意。從最初的情況看，求職者似乎愿意追查到底。但是后來很顯然，他（她）沒有試圖做出改變。
正確回答我曾經和一個研究地球科學的教授有過一段令人記憶猶新的經歷。這個人一向以偏袒理科生而出名，而我偏偏又不是理科生。在我們班上，所有的非理科生都感到，他對我們的知識基礎有著非常不切實際的期望。由于他的偏見，這些非理科生大多都表現(xiàn)不好。盡管我表現(xiàn)還算不錯，但我還是和其他學生一道向系領導發(fā)出了一份聲明，建議校方審查一下他的教學方式。
評論這種回答能夠表明，這名求職者有能力克服困難處境，而且能夠脫穎而出并居于領先地位。這樣的回答還可以表明，這名者高度重視公平感。同時也表明了求職者十分關心集體利益。