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【優(yōu)】我們的故事作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我們的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的故事作文1
“嗨，你好，我是柳依依，你叫什么名字？”這是我中學(xué)生活的第一天，卻因?yàn)橐粋�(gè)女孩子的笑眼盈盈而濕了眼眶。
或許是上天的眷顧，我一直保留著我前世的記憶。但在我的記憶里，其他人都是模糊的，除了她和我的父母。
我們兩家是鄰居，父母是世交，所以我們從小就在一起長(zhǎng)大。我的童年中充滿了她的呼喚：“霏霏，我們?nèi)ゲ苫ò�！”“霏霏，我們�(nèi)ゼ猩腺I糖果吧！”“霏霏，我們?nèi)ヂ?tīng)?wèi)虬�，今天演的可是《霸王別姬》！”…………但可惜我從小與湯藥“為伍”，并不能滿足她的所有愿望。
有一天，她早早拿了她爹給她的零用錢就出門了，我問(wèn)她去哪兒她也不回答。耳邊沒(méi)有了她的呼喚還真是有些不習(xí)慣。陽(yáng)光漸漸西斜，我焦急地跑到巷口去等她，大聲呼喚著：“依依！”“依依！”等了好一會(huì)兒，才見(jiàn)到一個(gè)小小的影子從街口閃出，我忙迎上去，果真是她。她的腳步跌跌撞撞，臉上也滿是灰塵，眼里卻閃著興奮的光芒。她從懷里小心翼翼地掏出兩只鐲子，挑出一只給我戴上，“霏霏，我們做一輩子的好朋友吧！”語(yǔ)氣里有抑制不住的快樂(lè)。我無(wú)法想象，她是如何跑到離家?guī)资锿獾募猩先サ�；她是如何精挑�?xì)選出這鐲子的。我更是無(wú)法想象，她有多么的`疲倦與勞累。我緊緊地抱住她，“好”字還未說(shuō)出口，淚先滾落。夕陽(yáng)把兩個(gè)女孩的身影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)…………
再長(zhǎng)大一些，我的病不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而日益嚴(yán)重，只能終日臥床。依依也不再每天纏著我，終日泡在她家的舊書(shū)樓里，也不知道在找些什么。有一天，她突然消失，音信全無(wú)，什么也沒(méi)有留下。我們終日尋她卻也未果。我每天等待著，等待著，我不相信她會(huì)不辭而別。
有一天，一個(gè)將軍模樣的人來(lái)到我家，說(shuō)是有一個(gè)與我年紀(jì)相仿的女孩子找我。我踉蹌著跑出去，真的是依依。原來(lái)，她歸家途中暈倒，被戍邊的將士們救回。她在昏迷中叨念著：“金陵，金陵…………”那些將士們便把她抬回了金陵。有人認(rèn)出她來(lái)，就將她送了回來(lái)。我望著她，淚如泉涌。他從衣袋中掏出一只小瓶子，里面裝了一株極為名貴的藥草，遞給我：“霏霏，我從古方里看到它可以治好你的病�！彼樕稀⑹稚�，各處都覆蓋著傷口，有的地方已經(jīng)化膿，皮肉潰爛。她面色蒼白，仿佛用盡全身力氣對(duì)我說(shuō)：“我們……下輩子……也要做好朋友……你一定要好好的活下去�！蔽移疵鼡u頭，仿佛用這種方式就能讓她重獲新生一樣。她顫巍巍的抬起手，撫去我臉上的淚，氣若游絲：“霏霏……不哭�！�
“依依，我們做一輩子的好朋友吧！”我輕聲呢喃�！昂冒�，不過(guò)這話，為什么聽(tīng)起來(lái)這么耳熟？”她歪頭，甜甜地一笑。
楊柳依依，雨雪霏霏。我們共同執(zhí)筆，寫(xiě)下，屬于我們的故事。
我們的故事作文2
回憶是老式留聲機(jī)上的一張舊唱片，沾惹塵埃，遍布傷痕，咿咿呀呀，呀呀咿咿……我們的故事就在這悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了帷幕。
忘不了剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，你是第一個(gè)同我說(shuō)話的人。你和我一樣，扎著馬尾辮，一張時(shí)刻洋溢著微笑的臉上鑲嵌著一雙黑寶石般會(huì)說(shuō)話的大眼睛， v型小臉，櫻桃小嘴，還有鼻梁上那架寫(xiě)滿求知的眼鏡。哦，我們真是一對(duì)形影不離的好朋友。
忘不了那個(gè)春天的清晨，刺耳的起床鈴被拉響了。睡在上下鋪的我們，互相埋怨著、催促著，急急忙忙地穿衣、疊被、洗漱。準(zhǔn)備好一切后便沖出宿舍。咦，居然下雨了！幾個(gè)冰涼的雨點(diǎn)調(diào)皮地鉆進(jìn)了我的領(lǐng)口里，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)�？吹轿业目蓱z模樣，你二話不說(shuō)，飛快地跑回寢室，從柜子里拿出一把粉紅色的雨傘，而后“嘭”的一聲打開(kāi)，拉著我走進(jìn)雨中。一路上，你生怕我淋雨，不時(shí)地把傘傾向我這邊，我怕你淋雨，就又把傘推給你，就這樣推來(lái)推去，等到了教室，我們倆都淋成了“落湯雞”，不顧身邊的同學(xué)驚愕的目光哈哈大笑。
忘不了那次游園活動(dòng)。老師組織大家玩兩人三足的游戲，我和你被分到了一個(gè)小組，我的左腳和你的右腳用紅絲帶系在了一起。隨著裁判一聲令下，我倆配合默契，踏著“一二一二”的節(jié)奏前行。但是，有兩個(gè)男生比我們更快，一會(huì)兒就被他們輕松超過(guò)，我們急得眼冒金星，準(zhǔn)備使出終級(jí)絕招——“跑”�？晌业姆瓷浠�(shí)在太長(zhǎng)了，你都跑起來(lái)了，我還在原地踏步呢。于是，你就像頭倔強(qiáng)的牛般，拉著我就往前沖，我在后面又蹦又跳，這才發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)不在一個(gè)“頻道”上。就聽(tīng)“撲咚”一聲，我們雙雙趴在地上，癡癡地在那兒傻笑。
忘不了那個(gè)月明風(fēng)清的夜晚。隨著熄燈哨的響起，大家陸續(xù)爬到了各自的床上準(zhǔn)備與周公約會(huì)。這時(shí)，樓道里有一個(gè)熟悉的背影，咦，原來(lái)是你。我走到你后面，用手輕輕地拍了你一下，結(jié)果，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘴里居然還嚼著薯片。原來(lái)，你因?yàn)橥砩嫌惺露櫜簧铣燥�。這時(shí)，我猛地想起抽屜里還有一個(gè)雞腿，便拿了過(guò)來(lái)。就這樣，我們坐在樓梯上，你一口我一口地啃了起來(lái)�！笆砥碗u腿，味道真不錯(cuò)�！薄昂昧耍阈】谝�，給我剩點(diǎn)兒”……正當(dāng)我們陶醉在美食中時(shí)，樓道那端突然傳來(lái)走路的聲音。不好，舍管來(lái)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們飛快地打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”，然后裝作若無(wú)其事的樣子端著水盆去盥洗室。
我們的'故事真是說(shuō)也說(shuō)不完，那些記憶深處的友情小花，會(huì)時(shí)時(shí)盛開(kāi)在我的記憶中，散發(fā)著淡淡的芬芳。
點(diǎn)評(píng)
本文用“時(shí)光機(jī)”記錄著我們之間的瑣屑趣事，以幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭貫串行文，字里行間充滿了快樂(lè)與美好的感情。小作者將一段純潔無(wú)瑕的友情呈現(xiàn)在我們面前，刻畫(huà)細(xì)致入微，描寫(xiě)形象生動(dòng)，給人留下回味的余地。
我們的故事作文3
青春，你好！站在最高的山上瞭望，只為你心動(dòng)�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌——《青春，你好》時(shí)，便會(huì)勾起我記憶中那最動(dòng)人的旋律。我的青春，你帶我走過(guò)坎坷，跨越挫折，奔向成功。我要感謝你，我要向你致敬。青春，雖然你是我生命中的一個(gè)過(guò)客，但你卻給我留下了許多無(wú)法抹去的美好回憶。
誰(shuí)的青春不迷惘，在我的青春中，有你們——老師、同學(xué)、閨蜜、家人，為我指點(diǎn)迷津，我又何必害怕在這汪洋之中撈針呢！
我向青春致敬，致青春中的老師！有人說(shuō)：“老師為學(xué)生付出的實(shí)在數(shù)不勝數(shù)�！笔前�，老師，是您引領(lǐng)我們走進(jìn)這個(gè)未知的世界——青春。您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍瑤覀冊(cè)谥R(shí)的海洋中遨游，帶領(lǐng)學(xué)生們走向成功，實(shí)現(xiàn)人生的理想。在實(shí)現(xiàn)理想的途中，失去老師這個(gè)“導(dǎo)航儀”是萬(wàn)萬(wàn)不行的。您闖蕩江湖，走遍大江南北，積累下教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，然后傳授給我們。他們都說(shuō)，拜師學(xué)藝，師傅都得留一手�？赡�，無(wú)私地把所有的知識(shí)都教給我們。謝謝您，老師，讓我在青春中快樂(lè)度過(guò)！
我向青春致敬，致青春中的.同學(xué)！在學(xué)習(xí)上，少不了你們給我的幫助。疑難多問(wèn)，你們會(huì)認(rèn)真給我解答，甚至?xí)槌鲎约旱恼n余時(shí)間，也一定會(huì)給我解釋清楚�；蛟S是我不太了解你們，你們總是把許多重要的任務(wù)交給我。其實(shí)你們也是為了我好，想鍛煉一下自己的辦事能力。若是我有時(shí)受傷了，你們會(huì)來(lái)關(guān)心我，會(huì)找老師幫忙。我也很努力，不想為班集拉后腿，和你們?cè)谝黄�，便組成了一個(gè)大集體，一個(gè)拳頭。這個(gè)拳頭堅(jiān)硬無(wú)比，我們也從不落下任何一個(gè)人。謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)。
我向青春致敬，致青春中的閨蜜！天長(zhǎng)地久倒是談不上，但是這個(gè)青春，我們要一起度過(guò)。稱得上閨蜜的，必然是要一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的。互相幫助，遇到煩心事，相互訴說(shuō)，傾聽(tīng)對(duì)方的話語(yǔ)，仔細(xì)揣摩，想好要如何安慰她。有好東西就要一起分享，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，就要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，相互理解。閨蜜間的感情要慢慢培養(yǎng)。青春中，有了閨蜜，好像陽(yáng)光更耀眼，星星更亮了，青春路上有了你們不再孤單。
我向青春致敬，致青春中的家人！接近初中的尾聲，這是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們將離開(kāi)你們，也是有不舍的。你們伴我一路走來(lái)，也經(jīng)歷了不少，吃了不少的虧。曾經(jīng)讓你們頭疼被搞得精疲力盡，而現(xiàn)在正處于活力青春的我們，已經(jīng)懂事了，懂得孝順你們了。我們的長(zhǎng)大，換來(lái)的卻是你們的蒼顏白發(fā)，但你們?nèi)匀皇前研δ槖煸谀樕�，沒(méi)有表現(xiàn)出一絲的愁苦，因?yàn)槟銈兛吹胶⒆拥慕】党砷L(zhǎng)、開(kāi)心快樂(lè)，就知足了，謝謝你們，至最親愛(ài)的家長(zhǎng)！
青春的旅途再遙遠(yuǎn)，我也不怕，因?yàn)橛心銈兊呐惆椤Ｄ切┟篮玫幕貞浻肋h(yuǎn)也不會(huì)忘，感謝這個(gè)青春，讓我得到這么多。
青春，我向你致敬！
我們的故事作文4
“麻辣燙”小姐很煩人，兔子楊鴻景找來(lái)兩個(gè)跟屁蟲(chóng)——水蛭許可和跳蚤黃炎，商量怎樣來(lái)教訓(xùn)一下麻辣燙。
哥仨商量來(lái)商量去，最后決定去玩具市場(chǎng)買一條仿真動(dòng)物小青蛇，用店老板的話說(shuō)，摸上去冰冰涼的，女生肯定害怕。
“麻辣燙”小姐是五（1）班的班長(zhǎng)，名字叫阮圓圓，她不僅學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，而且非常漂亮。男生背地里都稱她為“麻辣燙”小姐，暗指她長(zhǎng)得美麗而潑辣。
兔子他們仨學(xué)習(xí)很差，又不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)�！奥槔睜C”小姐就自告奮勇跟班主任說(shuō)，她要幫楊鴻景他們?nèi)齻�(gè)補(bǔ)課。
這是強(qiáng)制補(bǔ)課嘛！楊鴻景他們可十萬(wàn)個(gè)不情愿了。趁老師不在時(shí)，楊鴻景就像兔子一樣溜得無(wú)影無(wú)蹤了。被留下來(lái)的許可，因?yàn)槔狭鞅翘椋拖袼我粯�；而黃炎呢，一會(huì)兒扭這邊，一會(huì)兒扭那邊，仿佛跳蚤一般。所以，兔子、水蛭、跳蚤就成了他們的外號(hào)。
為了給麻辣燙小姐一點(diǎn)顏色瞧瞧，哥仨就窮思苦想，想出了放小青蛇這個(gè)主意。
第二天，趁大家到操場(chǎng)做操，兔子三人把小青蛇放進(jìn)了麻辣燙的書(shū)包，等著看一場(chǎng)好戲。
果不出他們所料，回到教室的麻辣燙一打開(kāi)書(shū)包，尖叫了一聲。
意想不到的是，麻辣燙只是叫了一聲，接著大方地說(shuō)，謝謝不留名同學(xué)送的禮物，還把小青蛇當(dāng)寶貝一樣塞到一個(gè)小袋袋里。
兔子他們可別提多郁悶了，放學(xué)后，哥仨又湊一塊出謀劃策，決定捉條蚯蚓嚇唬她。
這招真毒，當(dāng)“麻辣燙”小姐掀開(kāi)筆盒，那一條慢慢蠕動(dòng)的丑陋的小東西，正探頭探腦跟她打招呼呢。
“天哪！”“麻辣燙”小姐發(fā)出了超能量的驚叫聲，隨后瘋一般地沖出教室。
誰(shuí)干的？班主任很快來(lái)了。當(dāng)看到班主任在全班同學(xué)面前的.咆哮，麻辣燙主動(dòng)“坦白”：這是她弟弟的惡作劇，知道她怕蚯蚓，才偷偷放到筆盒里的。
真是虛驚一場(chǎng)啊。兔子他們還在擔(dān)心會(huì)被揭發(fā)呢，沒(méi)想到這個(gè)“麻辣燙”班長(zhǎng)居然這樣大度，不禁對(duì)她刮目相看。
下課時(shí)，兔子、水蛭、跳蚤他們?nèi)齻�(gè)主動(dòng)走到班長(zhǎng)阮圓圓面前：“班長(zhǎng)，對(duì)不起！”
兔子真誠(chéng)地說(shuō)：“班長(zhǎng)，我以為你連老蛇都不怕，更不會(huì)怕一條蚯蚓的，只是想小小地惡心你一下，沒(méi)想……”
“哇——”“麻辣燙”小姐大哭起來(lái)，“誰(shuí)說(shuō)我不怕。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我要表現(xiàn)出不怕來(lái)……”
男孩子最怕女孩子哭了，兔子他們不知如何是好。
兔子小心翼翼地說(shuō)：“要不然，你做我們的老大，一切聽(tīng)你的�！�
“麻辣燙”小姐破涕為笑，她說(shuō)：“你們說(shuō)話可算數(shù)？”
“一切聽(tīng)老大的�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)。
“那好，下午一點(diǎn)鐘補(bǔ)課�！薄奥槔睜C”小姐命令道。
“是�！比擞之惪谕暤卣f(shuō)。
我們的故事作文5
對(duì)門鄰居伯伯喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)，尤其酷愛(ài)鸚鵡，問(wèn)其原因，答曰：“鸚鵡學(xué)舌易，養(yǎng)之可以交談�！彼柠W鵡一只是翠綠色，另一只是嫩黃色，養(yǎng)在一個(gè)籠子里，交相輝映，伯伯經(jīng)常把它們掛在樓下的枇杷樹(shù)下，耐心教其學(xué)習(xí)人語(yǔ)。
父親也喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)，十分羨慕伯伯和鸚鵡的故事，可自己又不愿意模仿他們的故事，于是他到處打聽(tīng)什么鳥(niǎo)也會(huì)學(xué)人語(yǔ)，只見(jiàn)他上網(wǎng)查詢、翻閱書(shū)籍……忙的風(fēng)風(fēng)火火。
忽一日，他從市場(chǎng)上提來(lái)一竹制鳥(niǎo)籠，在素色竹籠里，安靜的站著一只全身墨黑的八哥，盡管眼睛油亮亮的，猛一眼看上去仍有一點(diǎn)傻呆樣，我好奇的問(wèn)：“這呆鳥(niǎo)能學(xué)會(huì)人話？”父親自信的說(shuō)：“我們要有信息，慢慢教它�！睆拇宋覀兊墓适吕_(kāi)序幕。
記不清從那天開(kāi)始的，每天早晨，爸爸總是早早起床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)鳥(niǎo)籠，一遍又一遍的說(shuō)：“你好”，聲音不大，有明顯壓抑的成分，可能是怕吵醒了媽媽。我悄悄先開(kāi)窗簾的一角，只見(jiàn)他昂著頭，嘴唇翕動(dòng)著，籠中的.八哥，沉默無(wú)語(yǔ)，瞪著黑黑的眸子，好奇的看著父親。
后來(lái)有一天早晨，天蒙蒙亮?xí)r，媽媽終于向爸爸抱怨道：“你這天天吵吵，還讓不讓人休息了。”爸爸像個(gè)做錯(cuò)事情的孩子，面帶歉意的說(shuō)：“老崔，別生氣，我想辦法�！备赣H吃完早飯下樓去了，臨近中午他滿頭大汗的回來(lái)了，只見(jiàn)他手里拿著一個(gè)嶄新的復(fù)讀機(jī)，他朝我喊道：“走，把鳥(niǎo)提到儲(chǔ)藏室去。”我們來(lái)到車庫(kù)大小的儲(chǔ)藏室，把鳥(niǎo)放在桌子上，填好水和食，打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，調(diào)到循環(huán)播放，我和夫妻離開(kāi)后，儲(chǔ)藏室里只剩下了那只黑八哥和“你好”。
多少天后，爸爸興匆匆的帶著黑八哥沖進(jìn)家門，自豪的對(duì)我們宣布說(shuō)：“它會(huì)說(shuō)話了�！倍蠡\中的八哥果然對(duì)著我們說(shuō)：“你好，你好……”聲音十分清晰。過(guò)了好多天，媽媽還是厭煩了著平淡的“你好”，命令爸爸把鳥(niǎo)放在儲(chǔ)藏室養(yǎng)，爸爸沒(méi)有反駁，十分聽(tīng)話的順從了。
我以為我們的故事可以到此結(jié)束了，沒(méi)想到許多天后，父親提著鳥(niǎo)籠又自信的走進(jìn)家門，我笑問(wèn)：“你不怕，媽媽生氣？”爸爸微笑說(shuō)：“她不會(huì)，我有秘密武器。”一會(huì)買菜的媽媽回來(lái)了，讓人意想不到的事情發(fā)生了，看似傻呆的八哥，竟然對(duì)著媽媽說(shuō)：“你好，老崔……”媽媽先是一愣，繼而對(duì)父親說(shuō)：“嗨，這鳥(niǎo)還挺聰明�！�
故事最終落幕于一個(gè)下雨的午后，媽媽到陽(yáng)臺(tái)上去喂鳥(niǎo)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠門是開(kāi)著的，陽(yáng)臺(tái)上的窗戶也是開(kāi)著的，鳥(niǎo)沒(méi)有蹤影，這一下驚了媽媽，慌了爸爸和我，于是一家人開(kāi)始大面積的搜尋，房前屋后、花臺(tái)樹(shù)叢……都沒(méi)找到。后來(lái)許多天，我們都高興不起來(lái)，一日放學(xué)時(shí)在樓梯上碰到對(duì)門的伯伯，我問(wèn)他你看見(jiàn)我家的黑八哥了嗎？他籠中的翠綠色鸚鵡說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)，沒(méi)見(jiàn)……”伯伯點(diǎn)頭。
許多事情因?yàn)橛辛烁星橐簿统闪斯适�，故事結(jié)束了，可是感情結(jié)束真的很難很難。真的！我很想念那只飛走的八哥。