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哦，我明白了作文(實用)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的哦，我明白了作文，希望對大家有所幫助。
哦，我明白了作文1
陽光明媚，暖風徐徐，又到了放風箏的時節(jié)。望著天空中忽上忽下的風箏，我就會想起我的同桌——張麗，想起那節(jié)班隊課……
終于盼到班隊課了！整個教室都是興奮，都是我們嘰嘰喳喳的講話聲——早在一星期前，老師就答應(yīng)我們，這節(jié)課要帶我們到操場上去放風箏。同學們個個興致勃勃，起勁地談?wù)撝髯躁P(guān)于風箏的話題。平日愛湊熱鬧的`我，卻把自己“擱”在一邊——我沒帶風箏。我多么希望自己能有一只漂亮的風箏，能和同學一起放飛！每次回到家，看看躺在床上已有幾年的爸爸，又想想滿臉皺紋和疲憊的爺爺，話剛到嘴邊，又被我生生地咽了回去。我實在開不了口，“風箏”兩個字就一直深深地藏在我的心底。
放風箏了！操場上，到處都是同學奔跑的身影，清脆的歡笑。一只只漂亮的風箏，慢慢地飛上了藍天。我一個人站在邊上，一會兒抬頭看看天空中的風箏，一會兒又看看同學們忙碌的身影，成了操場上最空閑的人。
“還是回教室看書吧！”我剛轉(zhuǎn)過身，忽然聽到背后有人叫我。只見同桌張麗拿著她那心愛的風箏，向我跑過來：“小燕，我的風箏老是飛不高，你能幫我放上去嗎？”望著張麗一臉細汗，不知怎么地，不會放風箏的我，竟然爽快地答應(yīng)了。
“給！”張麗一把將線軸塞進我的左手。迎著暖和的春風，我拉著線，開始笨拙地放風箏了。“老師說，要迎風慢慢地跑！”“注意腳下……”耳邊不時傳來張麗的喊聲。風箏漸漸飛高了，融入了天空中的風箏盛會！“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”我高興，我激動，我興奮，仿佛在天空中自由飛翔的，不是風箏，而是我自己。一旁的張麗也高興得手舞足蹈……
晚上，我攤開日記本，準備記下那開心的一刻。就在拿起筆的一剎那，腦海里突然閃過一個鏡頭：中午，幾個自己在操場放風箏的同學，擁著張麗一起走進教室，他們都非常羨慕張麗，因為，她的風箏飛得最高！我多糊涂��！原來，張麗很會放風箏的，可她……
哦，我明白了！
哦，我明白了作文2
“吃飯了！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望著桌上的一盤水芹菜，不禁想起那件事來……
那是六年級上學期的一個星期六，到了吃晚飯的時間時，我興沖沖的從房間里跑出來，可一到桌前就頓時沒了胃口：水芹菜、苦瓜，雖然桌子上的菜都很豐富，但都是我不喜歡吃的，奇怪，爸爸媽媽應(yīng)該知道這一點啊，我一臉的不高興，可媽媽似乎假裝并沒有察覺到我的態(tài)度，仍然笑瞇瞇地一個勁給我夾菜，邊笑邊說：“多吃點兒啊，媽媽燒的菜可好吃啦�！边@句話更令我不滿，媽媽明知道我討厭吃這些菜，怎么還這樣對我說，我真是啞巴吃黃連――有口說不出。沒辦法，和媽媽頂嘴，這頓飯也吃不痛快，如果只吃飯的話，我又吃不下。沒辦法，帶著一肚子的怨氣，我應(yīng)付著這頓晚餐。吃到一半的時候，我說今天胃口不好，低著頭走進了自己的房間，可我心里卻有莫名的委屈：媽媽今天到底怎么了？她明明知道我不喜歡吃那些菜，還偏偏買了那么多，平時她都不是這樣的呀！我想破腦袋也想不明白，只好在心中默默地祈禱不要再發(fā)生這樣的事了。我悶悶不樂地寫完作業(yè)，倒頭便睡覺了。
新的一天開始了，我起了個早，在家里晃悠，突然，我的目光定格在爸爸書桌上的一本反面朝上的`書，好奇心讓我翻開了它，原來是一本菜譜，奇怪呀！我們家什么時候也有這樣的書了！順著目錄看下去我這才明白：水芹菜是健腦益腦的理想蔬菜，怪不得媽媽買了它回來呢！后來問過爸爸才知道，原來媽媽是覺得我是畢業(yè)班的學生了，功課太累，才開始研究菜譜的。我這才知道媽媽的良苦用心。
哦，我明白了，父母的愛不僅表現(xiàn)在語言上，還有一種無聲的關(guān)懷，伴我左右。
哦，我明白了作文3
在生活中，每個人做的某件事，也許都是不經(jīng)意間流露出來的，但有些事情卻會讓我們?yōu)橹鸷场蔷褪莵碜杂凇靶撵`深處的美！”
“姐姐，姐姐，我要和飲料！”哎！現(xiàn)在連回家的錢都沒有了，妹妹還嚷著要買飲料喝。
媽媽在出門前給我了50元錢帶著妹妹去公園玩，可是這錢跟著妹妹，不到半小時就快沒影了，只剩了2元零錢。我不知如何是好，只好先騙她先往前走：“妹妹，你不是口渴么？現(xiàn)在姐姐的錢都快花光了，咱們就再堅持堅持，前面有車站，等我們回到家，你想喝什么都有。”妹妹聽了，也無話可說，只好點頭答應(yīng)了。我長舒一口氣，心想：終于可以擺脫她的喊叫了！我和妹妹頂著頭頂灼熱的.太陽一路小跑，終于馬上就要到車站了。
這時，只見一位老爺爺正在拄著拐杖在地上找東西，我和妹妹連忙跑過去：“大爺，您有什么需要幫忙的么？”“哦，小朋友，我是個盲人，我的一元硬幣掉在了地上，能幫我找找么？”我和妹妹點頭答應(yīng)了�？墒俏覀冋伊撕荛L時間都沒找到，便說：“老爺爺，您的錢真的掉在地上了么？”，“怎么？找不到了么？那算了，我可以走路回去，謝謝你們了�！蔽业男睦锖懿皇亲涛叮兔妹脤σ暳艘幌�，眼看車就快過來了，妹妹朝我點了點頭，我笑了�！袄蠣敔�，找到了，找到了！”說著，我從兜里掏出我們僅有的2元硬幣，拿出1元給他，老爺爺高興極了�！袄蠣敔�，車來了，我扶您上車！”“真是謝謝你們了！”回頭，我看到妹妹滿臉的激動，我感到欣慰極了！我牽著妹妹的手，高興地踏上了回家的旅程……
看啊！這不就是發(fā)自心靈深處的美么？這世界上還有什么可以比這還動人？有什么比著更溫暖？是啊，我相信，在我們身邊，還會有更多的事情等待著我們?nèi)椭屛覀円黄鹑グl(fā)現(xiàn)這世間的美，并用自己的雙手創(chuàng)造出這樣動人的“奇跡”吧！
哦，我明白了作文4
九月的菊花放肆的開放在河道兩岸。一陣風吹來，菊瓣就像是從夏季飛來的黃蝴蝶，飄飄灑灑的飛揚在秋日的空氣中，眩爛舞。就發(fā)生在這樣一個季節(jié)——一段飛逝于遺忘的友情。
曾經(jīng)的美好依然歷歷在目，只是，太過于刻骨民心。于是，忘不了傷。
湛湛藍空，曾為她放的風箏已隨她的離開飛走，只剩我手中那叫友情的線，無依無靠，徘徊于寂寞邊緣。
月河傾斜，泄下一地月光。我小心翼翼捧著水晶球，問；寂寞在哪里。水晶球飛速流轉(zhuǎn)，映出寂寞的笑臉，她微笑的對我說；孩子，有事嗎。霎那間，我驚呆了；寂寞的笑容如此美麗，似乎有歡樂寫在臉上，看不出一點點落寞的'氣息，這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思，微笑的對我(在這個清冷夜晚，我感到有陽光照射)說：
“孩子，或許你一直都錯了，寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂，只要你用心感受。每一種情感的最后都是快樂。不要只停留在情感表面�！�(陽光更燦爛了)
“但是，現(xiàn)在的我很孤獨，她走了，她是我最好的朋友。我失去了我的友情。”我語無倫次的說。我想發(fā)泄出我心中的苦悶。
寂寞繼續(xù)微笑，但已不再說話�？晌曳置鞲械疥柟庹趯⑽野鼑液孟衩靼琢艘恍┦�。抬起頭來，突然發(fā)現(xiàn)寂寞的笑容漸漸變的透明，她笑著對我說：“一切都會過去的，一切都會過去的……”
我睜開眼睛，天亮了，夢醒了。
但我記得夢中的一切。我走下床來，慢慢的走近窗戶，將窗子打開了。請晨的第一絲陽光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。
寂寞，我明白了：寂寞不寂寞，我明白你的微笑，真的明白了。我會像你一樣微笑，永遠永遠……
夢在夜的尾巴上翩飛
直至心靈深處
總在這一瞬
陽光傾下
于是
造就了溫暖
綻放在藍天之上
失落不再
哦，我明白了作文5
在我的記憶中有許許多多有趣的事情，它們就向海邊的貝殼，撿也撿不完。有一實驗在我的記憶中特別深刻，它讓我明白了蝸牛身體部位的真諦。
在一個周末，寫完作業(yè)，我很無聊。便想起了老師讓我們到大自然中尋找春天。于是我想到我家院子里有那么多蝸牛，我就來了解一下蝸牛吧。我便來到院子里找到了幾只蝸牛，把它們放到桌子上，開始來了解它們。
第一步，我先觀察它們的形狀。他們的身上都背著一個“小房子”，“小房子”下面有蝸牛的身體，頭上長著一雙觸角。
第二步，蝸牛們爬過的地方都有一條銀白色的“線”。這是為什么呢?我百思不得其解，最后我還是從電腦上找到了答案。原來，蝸牛爬過的地方的銀白色的“線”，是因為這些銀白色的“線”有助于蝸牛的爬行。
第三步，蝸牛最喜歡的食物是什么呢？我把一片白菜葉、一片樹葉、還有一塊肉放在它們的面前�？墒俏覜]有想到，所有的蝸牛都爬向菜葉的方向。這個實驗證明了蝸牛是害蟲。
第四步，蝸牛有兩個觸角，觸角是不是眼睛呢？那蝸牛的鼻子在哪里呢？于是，我為了解開我腦子里的一連串疑問。我摘了一片與白菜葉差不多大小的樹葉放在蝸牛的`面前，我想：“這時候你的眼睛不起作用了吧。”之后蝸牛先用那根長的觸角，碰了碰兩片葉子，沒有分辨出來，蝸牛又用短的觸角碰了碰那兩片葉子，蝸牛爬到白菜葉旁邊吃起來。由此，我得出了結(jié)論蝸牛長的觸角是眼睛，短的觸角是鼻子。
耶，多么有趣的實驗！一個小小的蝸牛身上也有這么多知識。哦！我終于明白了蝸牛的秘密。