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“年”的不同作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的“年”的不同作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“年”的不同作文1
剛放學回到家，媽媽就急忙地對我說：“孩子，一會兒我們可以去參加一次有美味食物的舞會�！蔽衣犃烁吲d得一蹦三尺高，不一會兒，我和媽媽就換上可愛又迷人的衣服。我打扮得像一個可愛的小花仙，在歡樂里翩翩起舞，媽媽打扮得像童話中的公主，在開心里唱起歡快的歌。
我和媽媽到了“大鴨梨”那兒走了進去，到了二樓那兒，我們選了一個有蜜桔的.香甜味兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的房間原來就叫“小蜜桔”，過了不多時，香噴噴的飯就放在了蜜桔味兒的桌子上。我和媽媽吃了很久，都覺得這里的飯菜真不錯，特別是肉，鮮嫩多汁。
我還認識了兩位看起來充滿好奇心的小姑娘，她們一個叫劃劃，一個叫張張，我們一起玩起了有趣又好玩的游戲。
不知不覺太陽漸漸下山了，媽媽親切地對我說：“咱們該走了�！薄昂冒。 蔽乙猹q未盡地說。說完，我趕緊跑到媽媽耳邊，神秘地輕聲說道：“媽媽，我知道這家豪華的飯店為什么起名叫‘大鴨梨’了。”“為什么呀？”媽媽迷惑不解地問。我告訴媽媽：“媽媽，我們吃的食物好像既有一種大鴨梨的甜味兒，怪不得這么美味呢！”媽媽臉上露出甜美的笑容，稱贊我說：“孩子，你真會觀察！”“沒什么啦！”我不好意思地說道。
說完，我們就高高興興地回家了。
“年”的不同作文2
我是一個活潑、樂觀、開朗而且又有個性的小女孩，今年9歲，從外到內都能找到與眾不同。
讓我先從我最有特點的頭發(fā)來說起吧。每天早晨一起床，穿好衣服，拿起皮筋，三兩步的走到鏡子旁，然后把發(fā)一點一點的往上推，推到略高的地方，再用皮筋綁起來。有時候辮子是直的，一低頭，頭發(fā)往外散開，同學都說那是一朵花兒，有時辮子里會有些卷發(fā)，很像個噴泉。
我的性格和別的女孩不太一樣，雖然在課堂上認真學習，積極發(fā)言，但是一到課外時間，我可就變成了假小子。有時在家，我也會像男孩一樣，一邊念叨著“降龍十八掌……”一邊惟妙惟肖的模仿著武術動作，逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
平時，我也非常開朗、自信。只要是能玩的，我都要玩，該玩的`時候也會跳上跳下，當然前提是沒有危險。我對自己充滿信心，經常會對自己說：“只要我不斷努力，一定能夠成為一名偉大的科學家，這是我的理想目標！”在今年學校舉行的春季運動會中，我根據(jù)自己的實力，積極的報了200米和立定跳遠兩個項目。站在跑道的起點，我暗暗鼓勵自己：“一定要努力發(fā)揮，一舉拿下�！卑l(fā)令槍“砰”的一聲響起，我使出全身力氣向前奔跑，風在我耳邊呼呼的劃過，終點線離我越來越近，這時我聽見對手的腳步聲一步步的逼近，我催促自己：“再快些，再快些”，最后第一個沖出了終點線，奪得了200米年級冠軍。跑步的成功給我?guī)砀嗟淖孕牛谕瑢W們的加油聲中，我一鼓作氣又拿到了跳遠的冠軍。我深深感受到：這不僅僅是體力的競賽，更是自信心的比拼。
對待事物我充滿了樂觀和積極向上的態(tài)度。在一次的數(shù)學測試中，我考得不太好，但是我并沒有深深的自責，仍然保持著一個樂觀的心情，因為我知道“弄懂每一道題為什么錯，記住它，不再犯同樣的錯誤”更加重要。通過不斷的努力，我的學習成績不斷提高，在班里名列前茅。
這就是與眾不同的我。
“年”的不同作文3
大家都知道敵人的意思，而這次我要說的這個敵人與大家所說的敵人是與眾不同的。
自己的壞習慣就像自己的敵人一樣，如影隨形、難以克服。而我就有一個難以克服的`壞習慣，這個壞習慣就是我有一點網癮，這個壞習慣像毛毛蟲一樣黏在我的腦子里，記得有一次，我媽出去跟朋友吃飯，之后我就毫無節(jié)制的玩起電子游戲，并且，從早玩到晚，作業(yè)什么都沒寫，直到她回來，我媽一進屋就看見我玩電子游戲，大吵了我一頓說："你怎么能這樣毫無節(jié)制的玩游戲呢，媽媽不是不讓你玩，但你不能這樣毫無節(jié)制的玩呀。"自從這件事后我上網查了玩游戲上癮的后果，調查顯示中國比其他任何國家有更多的互聯(lián)網，也就有了更多玩游戲成癮的的人，這個被稱為"精神病毒"，根據(jù)科學家研究調查顯示，過多地玩游戲可以永久改變大腦的功能，嚴重的人將會導致腦殘。
我還聽說過一個很讓人意想不到的事情，有一位14歲的兒童，是一個患有嚴重網癮的兒童，有一次他在網吧玩游戲的時候，突然昏倒，最后，到了醫(yī)院也沒搶救過來，就這么死了，他的死因是網癮中毒，網癮久了和吸毒的性質是一樣的。這個結果讓我覺得太可怕了，所以我決定必須改掉這個壞習慣。
于是我給自己定下了一個學習計劃，每天只能玩半個小時的電子用品，并且為了養(yǎng)成時間觀念，首先要養(yǎng)成時�？幢淼牧晳T，以免玩過頭，為了保證計劃完成，我每完成一項任務，就要對照學習計劃表定的要求進行對比，看有沒有做到，還要對自己進行評價。
經過一段時間的堅持，我終于打敗了纏繞已久的敵人，我改掉了網癮之后的感覺真好，終于可以不用被媽媽吵了。
只要堅持不懈就沒有打不敗的敵人。
“年”的不同作文4
胡老師是我上幼兒園時的一位老師。她是一名退休的小學語文教師，中等身材，皮膚有點黑，一頭短發(fā)使整個人顯得特別精神。她每天早上坐公交車來幼兒園上班，總是會比我們早到一會兒，把桌子擦得干干凈凈，等待我們的到來。
早飯以后，胡老師帶領我們做游戲，一天天過去，邊玩邊學中，我們認識了一個個字母，慢慢地，又認識了自己的名字，會寫了自己的名字……就這樣，沒有漂亮外表，沒有甜言蜜語的胡老師，卻春風化雨般，慢慢地使我們覺得幼兒園里有趣，也一點點消除了我們對幼兒園的恐懼。
胡老師止哭的方法很特別。有一次，我在家休息了一段時間，當媽媽再次把我送到幼兒園門口的'時候，我拉著媽媽的手哭著不讓她走，被正在領操的胡老師看見了，她走過來，把我?guī)нM教室里，沒有安慰我，也沒有批評我，只是陪我坐著，慈祥的看著我。我不好意思這樣在空蕩蕩的教室里哭，很快就平靜了下來。吃加餐的時候，她多給了我一小塊西瓜。
她嗓門大，但是一點也不兇，她的一些話也讓我至今難忘。有一次，在午睡之前，她很認真地對我們說：“孩子們，你們誰都不許去見義勇為，如果讓我知道了哪個孩子在外面見義勇為了，回來我絕饒不了他�！甭犃撕蠋煹脑�，我很吃驚，哪有這種老師呢，別的老師從來不這樣教我們。我?guī)е钌畹牟焕斫馕缢�。晚上到家就把這件事告訴了媽媽。出乎意料的是，媽媽稱贊胡老師做了一件很偉大的事，避免了因為無知給我們帶來的傷害，因為曾有一個孩子見義勇為時被割傷，差點丟命。
她沒有像阿姨那樣去哄哭鬧的孩子，也沒有像媽媽那樣去批評，老師教育大家做好人好事，她教育我們“自私自利”的保護自己。她的教育與眾不同，她的愛與眾不同，這就是我的胡老師。
“年”的不同作文5
不知哪位有名的哲學家說到過：“不同的人有不同的快樂。”是的，下面這個有趣的故事就說明：無論你是一個有或沒有肩膀的人，都要找到自己的快樂。
據(jù)說：理查三世的寵臣哈斯科德沒有肩膀——當然也沒有胳膊。在理查三世被西班牙人俘獲時，哈斯科德獻出了雙肩來保護理查的命。他的肩膀被割下后，雙臂被歸還了。當然，哈斯科德沒有要它們。理查登基后，對哈斯的恩惠刻骨銘心，賜予他了許多勛章，因而哈斯變得腰纏萬貫，還當上了親王。
一天，哈斯科德親王去參觀了一個煉鋼廠。這時，他看見了一個健碩如牛的人。他正扛著一大段重鋼條。
“啊，年輕人，”親王笑著招呼他：“你不覺得這鋼條有重又燙嗎？”
年輕人笑著走過來，放下了鋼條：“不，親王，你看看我這雙肩就知道了。”
著實，它們黝黑，硬實，上面結了一成厚厚的老繭，印著一道道鐵烙的傷疤，似乎經得起萬噸巨山。
“你的生活挺苦吧。這里環(huán)境簡陋極了。
“不，我靠我的雙肩賺錢，快活得很哩�！�
“唉，你有雙肩還不如我沒有肩呢�！庇H王嘆道，“但你是一個快活的小伙子�！�
“我的雙肩是我忠實的伙伴，盡管我并不與你一樣富裕�！�
“你說得對。盡管我們一個有肩，一個沒有，但我們都是快活的�！庇H王笑道，“小伙子，努力好好干，畢竟讓自己快樂才是最重要的！”
小伙子點了點頭。
于是，哈斯科德離開了鐵廠。
再后來，當有人問起他的`肩時，這豁達的親王可不避諱。他說：“我因我的‘雙肩’而快樂�！彼募纾恐皇莾蓧K平滑的骨頭——長在應該是肩的位置上卻不能叫肩的骨頭罷了。但他常補上一句：“有肩的人也同樣快樂，比如那個小伙子。”
故事到此為止了。
我希望你也有健碩的雙肩。沒有肩的哈斯都如此快樂，我們又何苦悶悶不樂呢？記住，每個人都有屬于自己的快樂。挖掘它，你會發(fā)現(xiàn)：你自己的快樂就是一雙健碩的雙肩。
“年”的不同作文6
老師是園丁，老師是母親，辛親的哺育著祖國的花朵。在我的記憶中，一個既像園丁又像母親的老師，那就是我現(xiàn)在的數(shù)學老師——牛老師。
上課了，隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，老師邁著“嗒嗒嗒”的腳步聲走進教室。我們的數(shù)學老師是中等身材，扎一個短短的.小辮子，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下還有一張能說會道的小嘴巴。
在課堂上，老師講得有聲有色，同學們都聽得入了神。老師對每一個學生都是同樣的關愛，不會偏心于某個同學，她會認真仔細地回答同學們提出的問題，并且非常高興同學們會提出各種不同的問題，她知識得令我們驚訝，她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學會了很多課內、課外的知識。老師的粉筆字寫的很好，既工整又流暢，我也想寫得這么一手好字。
當我們的成績考的不太理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考的不好的原因，然后給我們一些引導，讓我們去改進自己的學習方法，鼓勵我們不斷地努力，對我們充滿信心。
在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學之間發(fā)生率一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱和憂傷，看到老師對我們的理解和關愛，我們覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親最親的人。
只要有時間，老師就會給我們講很多課外小知識以及做人的道理，又是還會和我們一起參加活動，看到我們開心的笑臉，老師非常快樂。在我們童年的記憶里，我們是永遠不會忘記我們的數(shù)學老師的。
在每一年的春天和秋天，老師會帶上我們走進大自然，感受春天的生機和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標本，體會勞動的樂趣，還會留下一張張珍貴的照片，讓我們在成長以后還會有值得回憶的記憶。
我們的數(shù)學老師是不是與眾不同呢？
“年”的不同作文7
今天是12月24日，也是平安夜，明天就是圣誕節(jié)，也是西方國家的春節(jié)。其實，西方國家和我們中國過年的差別是很大的。
西方國家的春節(jié)是12月25日，在24日，人們會去教堂做禱告，祈禱下一年平平安安，日子紅紅火火。而家里有條件的人要去樹林里砍一棵松樹帶回家里掛上鈴鐺和彩燈，裝扮成圣誕樹。心靈手巧的人還可以做一個雪橇，上面還可以放一個圣誕老人。圣誕老人身上背一個布袋，里面放滿好吃的，這一天還要吃平安果，蘋果必須是紅的，象征著日子紅紅火火，也必須是圓的，象征著家庭團團圓圓！第二天，一家人聚在一起過一個開心的圣誕節(jié)。
中方的春節(jié)是農歷十二月三十日（或二十九日）可是從臘月初八就要開始忙了，因為臘月初八是臘八節(jié)，在這一天要熬臘八粥，所謂臘八粥是用大米，黃豆，紅豆，綠豆，大棗等熬成的。臘月十八、十九要把家里不經常打掃的地方都打掃得干干凈凈，象征著下一年干干凈凈的。俗話說得好“要想發(fā)掃十八，要想有掃十九”也是象征著吉利。臘月二十三要“祭灶”，因為古代人認為臘月二十三這一天是灶神上天向玉帝作年終總結的日子，所以這一天人們將雞鴨魚肉等做好后放在盤子里。將盤子放在灶臺上旁邊放一些水果，點上香，請求灶神在玉帝面前說一些好話。請求自家來年紅紅火火，平平安安。之后就是過年了，在這一天，一家人都要聚在一起吃團圓飯，象征著團團圓圓。在這一天，每個人都喜氣洋洋的.！
好了，我所知道的中西方過年的習俗都在上面了。你知道多少呢？可以和我說說嗎？
“年”的不同作文8
我是一個聰明又活潑的小男孩。我的腦袋圓圓的，頭發(fā)剪得短短的；一對大大的耳朵，像扇子一樣；濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的.大眼睛；像小山一樣的鼻子下面長著一張能說會道的嘴；我的臉圓圓的，像一個大蘋果。我長得很結實，也很帥氣！
我特別喜歡騎單車和看書。每天放學一回家，我就迫不及待地和表弟一起去騎單車，騎累了也舍不得停下來。我們幾個小伙伴騎著單車在小區(qū)里飛奔，有時繞著花壇騎，有時坐在小伙伴的自行車后座上，和小伙伴一起前進，有時比賽誰騎得更快。我們騎單車時快樂得無法形容，小狗也快樂地跟在我們車后面跑，它仿佛也喜歡看我們騎單車。
不光騎單車讓我快樂，看書也讓我覺得很快樂。每次看書我都會看得津津有味，一看就是好幾個小時，早晨上學前都忍不住要看一會兒，有時看得忘了吃飯，媽媽常常告訴我看書也要分清時間。我從課本上學了很多知識。我知道哪顆星球最大，也知道青蛙是怎么長大的，還知道小香豬的皮可以用來當人造皮。有時還拿書上的知識去考媽媽，有些問題連媽媽也不能回答。看課外書讓我越來越聰明，我還要看更多的書。
可是我的缺點也不少。我告訴你一個我的缺點，你可不能告訴別人哦。我的字寫得很丑，經常被媽媽批評，可是我轉身就忘了媽媽的話。爸爸教我練了許多次，還是沒寫漂亮�？赡苁俏揖氉謺r不認真才練不好的，練的時間也少了。但我已經下定決心要練好字了，我一定會做到的！
這就是與眾不同的我。
“年”的不同作文9
我家里養(yǎng)了一只鳥，它非常聰明，我給它起了一個名字叫“小機靈”，它語、數(shù)、英，全都會。
今天，我給你們介紹介紹我的“小機靈”，它已經三歲了，它是男生，我就它一只寵物。
今天我們先來考數(shù)學，先考簡單的計算題，我先問它九加五等于幾，我把筆放到它的嘴上，它寫的是等于一十四，我說：“難不住你呀，我給你加大難度�！蔽艺f：“七十四乘以八十三等于幾？”我又把筆給它，它寫的是等于六千四百四十一。我心里想，不給你玩陰的你當我是病貓啊。”我出了一道應用題，它寫完以后我檢查了一遍還是全對，我覺得它是一只神鳥吧，這個神鳥每次都答對，就算是神鳥也不可能那么聰明吧。我又讓它做英才教程數(shù)學和黃岡小狀元數(shù)學，我先讓它做英才教程，從第一單元到最后一個單元，它做了三個小時，做完以后我用了一個小時檢查。經過檢查，完全正確。我又讓它做黃岡小狀元，用的是同樣的.時間，經過檢查還是完全正確，我驚呆了。
第二天，我今天要測試它的語文，我今天要讓它做黃岡小狀元，從第一頁開始到五十八頁。兩個小時以后它早就寫完了，我檢查了一遍，只錯了一道題。我接下來要給它默寫詞語了，一到三十一課全部都得默。又默了一個小時，居然還是全對。
第三天，這是最后一天了，我今天要測試它的英語，它的英語有一點兒不太好。今天下午還要全面測試呢！英語我照著英語書給它出了很多題�？纪暌院蠊徊怀鏊�，英語考了一個七十分。下午了，我要給它做一個全面測試的卷子。四個小時過去了，它已經寫完了，它語文考了一個九十八分、數(shù)學考了一個九十九分、英語考了一個八十八分。
怎么樣，我的鳥非常與眾不同吧。
“年”的不同作文10
一天，我和媽媽去買東西，回來的路上我看見天空上有許多小星星。
我回到家中忙坐在院子里的小木板凳上看星星，看著看著，我發(fā)現(xiàn)一顆與眾不同的星星，它是一顆會“走路”的星星。它在天空中自由自在的`散步，我順著它走路的方向看去，突然看不到它了，心里在想哪兒去了呢？難道它會隱身術，我東找西找可是都沒有見到它的身影。我以為它飛走了呢，于是我就回屋里睡覺了，可是剛躺床上，就從窗戶中看到了它的身影，原來它被云彩給遮住了。
后來我躺在床上開始數(shù)星星一顆、二顆、三顆……數(shù)著數(shù)著我就睡著了.這時我突然看見星星人、星星房、星星食物……我在星星王國內看見了昨晚的星星,我過去和它握手,我們互相問好，成了好朋友，我在它們哪兒住下了。
在哪里我看到了星星形狀的小河、小山、小魚、小蝦……我于是好奇的問到”為什么,這里的東西都是星星形狀的呢?”因為這里是星星王國呀!.
它們請我吃了好多星星形狀的食物,漸漸的我被它們的美食所吸引,在哪里我吃到了既美麗又美味的食物.在星星王國我玩了幾天,我好開心.突然想起我的作業(yè)還沒有寫好,我要回家了.和星星小朋友們要分開了,我們互相擁抱告別。
我開著星星王國的朋友送說明既能快速的學會駕駛技術又能了解飛船的基本結構，真是一個兩全其美的好辦法。
這時我聽到有人喊我，睜開眼一看是媽媽喊我起床呢？才知道剛才的一切都是夢啊！我以后一定要好好學習，才能實現(xiàn)我駕駛飛船的夢想��！
“年”的不同作文11
輕輕地我走了，正如，我輕輕地來。
————題記
我不知道我叫什么，但是我知道人們叫我“秋”。
我來了，蕭瑟的風呼呼地刮著，卷走了地上金黃的落葉。落葉點綴大地，使大地風采依舊，只是多了無與倫比的滄桑。
我沒有春的百花齊放，芳香怡人，不像夏那樣有那么多小精靈在歌唱，也沒有冬天的銀裝素裹。但我有一種獨特的魅力——滄桑。
自古以來，我就是悲傷的象征，是沒落的象征，是人生愁緒的晴雨表。
落葉蕭蕭，芳草萋萋，秋雁掠空，離人漸遠。我是一首抒懷的`詩，是一幅寫意的畫，是一首悠揚的歌，更是一簾難以釋懷的幽夢……
我獨自走在鄉(xiāng)間的小路上，到處鋪滿了枯葉，顯得格外滄桑。秋風吹來，那僅有的幾片葉子終究抵不住宿命的號召，極不甘心地揮別枝的挽留，一路盤旋，一路不舍，一路回首，一路哀愁。人們把秋葉掃成一堆一堆的，不多時，便有一股濃濃淡淡的青煙裊裊升起，散漫開來。就像清晨山里的秋露那樣輕籠著我。
沒等山野上被日光蒸騰的水汽消散，太陽就沉入了西山。于是，山谷中的嵐風，帶著濃厚的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩。而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體。但不久又被月亮染成銀灰色了。無意間，又添了一絲滄桑。
如果說，日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么我就是戲劇的高潮，如果說四季是一片花海，那么我就是花海中最鮮麗的花兒。
也許，我沒有春的艷麗，但我有春的生機；也許，我沒有夏的火爆。但我有夏的熱烈；也許，我沒有冬的冷酷，但我有冬的坦蕩。我就是我，一個獨一無二、與眾不同的我。
“年”的不同作文12
踏入渭初大門已有半年之久，看著周圍的一切，心中自有千般不適，然而當一切熟識心中便開始喜愛這里的一切，然而最愛的或許也都敵不過張老師了。
她帶著一副深五百多度的眼鏡，摘下眼鏡便對周圍的情況什么也看不清，也正因為此，她總是強調我們“頭正、腰挺、腳平�！毙沱惖拈L發(fā)被她梳成馬尾，走來時頭發(fā)一晃一晃，很有精神。精神如她，在課堂上自然也放盡光彩，課堂上詼諧的氣氛也使我更加愛上了她的課。
她在教“書”也在教“人”。教人思考，教人夢想。讓人明白除了自己的世界，還有別人的世界。
她告訴我們：“文學的目的是從思緒的喚醒中獲得快樂。”也正因為此，她做事一向很細很細。
她總是在為我們這群不知天高的“小子們”著想，也正因為此，我們也吃了不少甜頭。可是，老師你也要知道“紅面”、“白面”靈活運用才最為最。
書上有這樣一句話：“我像迷途羔羊，每當陷入迷茫，你總在旁，指引正確的方向�！敝嘎窐丝峙乱矝]您盡責了吧！您于我們相識第一天便告訴了我們許多為人道理，至今我也難以忘記你當時臉上的那份從容，淡然和那字字真理。
我們相處的時間并不長，但這并不相長的時間里卻讓我受益匪淺，原諒我的'淡墨瘦筆不能完全描繪出您對我們的好，我對您的敬意。
最后的千言萬語化為一個“謝”字，但愿老師一世長安不離笑。
“年”的不同作文13
每個父母對孩子的愛都是出于內心的，但對于這種愛卻是方法各一。
每當我放學回到家，父母對我不是問這就是問那，圍繞在耳邊的都是那“嗡嗡”的嘮叨聲。當我躺在床上時，我想：如果我是媽媽，而媽媽是我，我將會這么去做呢？
“敏敏，快起床了，送我去上學，我要遲到了�！蔽冶灰魂嚱泻奥暢承�，睜開眼睛一看，是媽媽，媽媽這么會這么叫我呢？��！原來是美夢成真了，我開著車把媽媽送進了學校，我心里別提有多高興了，就仿佛瞬間成了整個世界的主宰。
媽媽放學回家了，“嗚……敏敏，今天在幼兒園老師批評了我，說我不認真畫畫，可我是認真的……”媽媽舉起手中的畫，把滿肚子的委屈一一傾述。
我接過畫，皺了皺眉頭，然后責怪媽媽說：“你沒帶眼睛嗎？太陽怎么是綠色的.？小草怎么是紅色的呢？你當然沒認真啦，你這孩子怎么這么頑皮，凈惹老師不高興，還讓我這么操心……”
“可我是戴上爸爸的墨鏡發(fā)現(xiàn)的啊，太陽就是紅色的，小草就是綠色的，不信你看，綠色的太陽、紅色的小草多柔和啊！”媽媽撥弄著眼鏡申辯道。
“那是錯覺！”我生氣的說，“給我重畫一張交給老師，如果你再淘氣，看我不揍你！”
媽媽委屈地按照我和老師的意思，重畫了一張“紅色的太陽，綠色的小草”交給了老師，老師夸媽媽是個聽話的孩子，還獎給媽媽一朵小紅花，我也欣慰地笑了。
“鈴、鈴、鈴”我隱隱約約聽到鬧鐘的聲音，我不情愿地睜開眼一看，原來是做夢。我坐的夢為什么會這么奇怪？我坐在床上百思不得其解。在夢里，我當媽媽時也是嘮嘮叨叨的，可那是我的愛啊……��！我明白了，原來，媽媽每天的嘮叨都是關心我啊……
當我明白這一切后，我再也不像以前那樣對媽媽的嘮叨不滿了，每一次我都會用心去聽取媽媽的教導，因為這也是愛，一份不同的愛。
“年”的不同作文14
在這么多的職業(yè)中，你最敬佩哪些行業(yè)的人呢？是救死扶傷的醫(yī)生，還是路見不平，拔刀相助的警察？是默默無聞的農民，還是出生入死的戰(zhàn)士？這一切都有好的，但是她卻與眾不同，如果沒有她，誰來哺育我們這些花朵？
每當我看見她，都回想起那句詩：“云想衣裳話想容�！彼忻鐥l的身材，長著瓜子臉，有神的眼睛，在鼻梁上架著一副眼睛，小嘴如櫻桃。
她的身影不時的在我眼前浮現(xiàn)，她的.聲音在我的耳邊回響，她一言一行都印在我的腦海里。記得那一天上課，她滿腔怒火地說：“你們知道為什么你們數(shù)學考的那么差？”我們異口同聲地說“粗心�！彼蜒劬Ρ牭拇蟠蟮�，說：“粗心，經常都說粗心，你們的心很粗的嗎？”我們放聲大笑，接著像做賊心虛一樣，低著頭，臉不知為什么一下子紅了，她這句話不僅僅是幽默，而且含有深刻的道理：只知道失敗，不知爬起來是遠遠不行的，是什么讓我們失敗的？是什么導致我們失敗的？是什么讓我們總是失敗的？總結一下自己失敗的原因，才能在未來的路走得更遠一些。唉“多情卻似總無情�！�
那一次，我被她批評我上課說話。雖然被她批評了，但我也很開心，因為“道是無晴（情）還有晴（情）。
她就是這樣，這樣體貼入微，這樣說話幽默、語重心長�！盀檎l辛苦為誰甜？”為了我們，我們相信只要我們開心、高興，她就會開心！與眾不同的她──許云娣老師。
“年”的不同作文15
在我家旁邊，有一個美麗的公園，公園里景色優(yōu)美，如詩如畫，鳥語花香，綠樹成蔭，好似人間仙境一般。給人一種身臨其境的感覺。每當春暖花開之時，公園便成了我和小伙伴們的樂園。
春天，公園草坪里的小草從泥土里探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，從遠處看一片綠茸茸的，像是給大地換上了一件綠色的新衣裳，充滿生機，這千千萬萬的小草連在起，讓人們看到生命的頑強。
春天，也是百花齊放的季節(jié)，那姹紫嫣紅的花兒，笑得比太陽還燦爛，公園里潔白如雪的梨花開了，粉紅的桃花開了，紅似火的海棠花開了，五顏六色的郁金香開了，連公園隔壁一片片金燦燦的油菜花也開了，它們競相開放爭，爭奇斗艷，都毫不遜色。
春天，公園里的樹木都蘇醒了，發(fā)出了嫩綠的新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，在春雨的滋潤下，葉芽慢慢長成嫩綠的葉片，一陣風吹過，無數(shù)的葉片都跳動起來，像是一只翩翩飛舞的蝴蝶，柳樹長出了又細又長的枝條，枝條上面長滿了細小的葉片。微風吹過，柳條飄來飄去，好像小姑娘長長的頭發(fā)。
春天，小鳥也飛來了，它們飛到枝頭上，嘰嘰喳喳叫個不停，像是在演奏一首美妙的曲子，蜜蜂也出來采蜜了，很快我就會有香甜的蜂蜜喝啦！小蜜蜂飛來飛去，它們是春天的勞動使者。
春天的'公園是最美麗的，景色最迷人的，所以，每到這個季節(jié)，我便會約上我的小伙伴們一起去公園里放風箏、看書、拍照等等。我們還會去觀看坐在樹蔭下的老爺爺們下象棋，給我們的生活帶來了無限樂趣。
春天的公園景色怡人，空氣清新，景色如畫，它就是我的樂團。