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【熱】共享時(shí)代的利與弊作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的共享時(shí)代的利與弊作文，希望能夠幫助到大家。
共享時(shí)代的利與弊作文1
隨著社會(huì)的發(fā)展，共享單車、共享汽車、共享籃球……越來越多的共享資源正在走進(jìn)我們每個(gè)人的生活，也正在逐漸改變我們的生活理念，今天就讓我們談?wù)劰蚕碣Y源的利與弊吧！
當(dāng)我們走在馬路上，那一排排整齊的共享單車隨處可見。對(duì)于不想擠公交，趕地鐵的上班族而言，共享單車真是個(gè)絕好的交通工具。我們只需拿出手機(jī)，打開共享單車的APP，再掃一掃單車上的二維碼，輸入密碼，便可以輕松騎車上路了。這樣既節(jié)省了我們不少的.時(shí)間，而且又方便，是綠色出行的不二選擇。
可是，真的有這么方便嗎？答案是：不！共享單車必然也有不足點(diǎn)。我們常常會(huì)遇到一些遭到破壞的單車，比如：輪子漏氣、座位松動(dòng)、踩踏板脫落等情況。這時(shí)，人們因?yàn)橼s時(shí)間，忽略了這些安全隱患，急切地騎上了單車，就非常容易出現(xiàn)可怕的交通事故。而這些不幸的事的最終罪人還是人們。因?yàn)槿藗冇X得單車不是自己的，就不需要愛護(hù)，當(dāng)每個(gè)人都抱有這種心理時(shí)，就造成了誰都不愿意看到的悲劇結(jié)果。所以我呼吁，人們要自覺愛護(hù)共享單車。站在他人的角度去思考：如果你每次遇到的單車都是有問題的，你是不是會(huì)埋怨別人不愛護(hù)車輛呢？所以保護(hù)共享資源，應(yīng)從自我做起！
共享書店遍布于城市中大大小小的街巷。共享書店，顧名思義，就是人人都可以在書店里借書觀閱。這樣一來，學(xué)生黨們再也不用煩惱買什么書回去做摘抄，還節(jié)省了一筆買練習(xí)的錢呢！周末有空時(shí)，我們就可以走進(jìn)共享書店，在書的海洋里遨游了。但社會(huì)中的人無奇不有，不文明的借閱仍非常普遍。我們隨手拿起一本書閱讀時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“牛頭不對(duì)馬嘴”，再仔細(xì)一看，才恍然大悟，原來是缺了一頁內(nèi)容！這時(shí)，我心想：哎，正看得津津有味！怎么少了一頁呢？真令人掃興呀！是哪個(gè)缺德的人干的？是的，現(xiàn)實(shí)就是如此，誰都會(huì)遇到千奇百怪的書。封面沒了，書變成“大花臉”了，又或是破爛不堪，又或是缺頁少字……所以為了你、我不掃閱讀的興致，增長知識(shí)，請愛護(hù)書籍吧！書是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該善待它們。
共享時(shí)代的發(fā)展，方便了人們的生活，我們一定要好好珍惜這個(gè)共享的時(shí)代，而不是因一己私利，損害別人的利益。所以，希望我們都有所反思，希望大家能夠改掉這些不文明的行為，從自我做起，讓我們的共享時(shí)代更加“健康”。
共享時(shí)代的利與弊作文2
科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，共享資源證實(shí)了中國人的智慧。馬路上隨處可見的共享單車，以及越來越多的共享資源正將以不同的方式與大家見面，這是一個(gè)中國的共享時(shí)代。
但——為什么共享資源會(huì)讓人們?nèi)绱讼矏勰兀?/p>
首先，自然是因?yàn)樗谋忝瘛Ｔ谶@個(gè)私家車嚴(yán)重“泛濫成災(zāi)”的社會(huì)，交通堵塞成了上班族和學(xué)生族的一塊“心頭病”。想想——堵在大馬路上的你是否也因時(shí)間的流逝而心煩氣躁呢？這時(shí)，一輛共享單車便是一個(gè)最好的選擇。穿梭在大街小巷，不受堵車的困擾，實(shí)是愜意。
其次，它縮短了人與人之間的距離。也許正在騎的這輛被你騎過，我騎過，她騎過，更能讓人真切地感受到我正處于這個(gè)社會(huì)中，我是這個(gè)社會(huì)的一員，看著馬路上和你騎著相同自行車的人，你會(huì)不會(huì)有異樣的感覺？有可能一股親切感油然而生，有可能……
但——共享資源真的有那么好嗎？
記得有一天我走在回家路上，恰好看見一個(gè)人騎著一輛共享單車停在了我身邊，我很高興——可以騎自行車回家了。我剛想上前，那個(gè)人卻看也沒看我一眼，拿出一根自行車鎖，“啪嗒”一聲把自行車鎖住了。我怔住了——這就是我們中華兒女的素質(zhì)嗎？
的確，共享資源帶給了人們獨(dú)一無二的便民，利處很多，弊處也很大。有許多無素質(zhì)的人公然將共享單車私為己有，鉆這個(gè)空子，大大降低了共享資源的實(shí)用性。
我記得之前有一則消息，說中國已強(qiáng)盛到了世界第二，可中國人的素質(zhì)卻只是世界的倒數(shù)第二。的確，多少年的積累，多少年文化的`沉淀已讓我們中國一躍成為世界NO。2的強(qiáng)國，可令人震驚的是，中國人的素質(zhì)真的只有世界倒數(shù)第二。倒數(shù)！這個(gè)名次讓人痛心！
所以說，共享單車有利有弊，但是到底是利大于弊，還是弊大于利，我們無所知曉，從中國人的素質(zhì)排名這件事上看出，素質(zhì)與共享單車是緊密聯(lián)系的，兩者相互素質(zhì)。
所以，我倡議，想要去除共享單車的弊端，就要先提高國人的素質(zhì)，只有提高了國民素質(zhì)，共享時(shí)代的利處才能更完美地展現(xiàn)在我們面前。
共享時(shí)代的利與弊作文3
信息時(shí)代，科技迅速發(fā)展，為人們的生活帶來了便捷，每天上學(xué)，放學(xué)路上，總能看見騎著五顏六色的共享單車的人們，有些是上班族，有些是學(xué)生。
這天，我正往學(xué)校趕，深秋冰涼的冷風(fēng)往衣服里鉆，我不禁裹緊了身上的衣服。這時(shí)，一輛明黃的單車映入眼簾，是同學(xué)小靜。她停下對(duì)我說：“你看呀，騎小黃車多方便，你干嘛還這么慢吞吞地走著上學(xué)。”不會(huì)騎車的我，苦笑著搖了搖頭，眼看她快意瀟灑地馳去。我心想：這周末我得學(xué)騎車，現(xiàn)在同學(xué)們都騎共享單車，我可不能落伍。
一天傍晚，我踏著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，挽著媽媽去散步。金桂的馥郁沁浸著樹葉微黃的梧桐，我與媽媽陶醉在這秋日里。這時(shí)兩輛橙色的單車闖入視線，定睛一看，是小學(xué)同學(xué)小胡和他的媽媽。待他們停下，兩位媽媽開始寒暄：“不錯(cuò)啊，你兒子單車騎得蠻好的�！薄笆茄�，”小胡媽媽些許得意地說道，“讓他放學(xué)來單位找我，他沒有手機(jī)，卻弄了輛共享單車。”我正疑慮，小胡插了一句：“這個(gè)鎖不用手機(jī)掃，很容易搞開的�！备鎰e他們，我和媽媽對(duì)望了一眼，頓失欣賞秋景的興味。
夜幕降臨，我舒適地窩在沙發(fā)里刷空間，卻見小靜發(fā)了個(gè)哭臉，配圖是擦傷的手臂。我評(píng)論一句：“怎么了？”得到的回復(fù)是：“騎車摔了！”安慰了幾句，我回想起小靜騎車時(shí)得意的神情，哭笑不得。
的確，共享單車給我們帶來便捷，但作為一名初中生，面對(duì)復(fù)雜的路況，能夠作出準(zhǔn)確的判斷，得到安全保障嗎？這個(gè)問題的答案是不確定的。
同時(shí)，共享時(shí)代也是國民素質(zhì)的體現(xiàn)。有一個(gè)笑話如是說：如果推出押金19·9元的共享雨傘，不消多久就會(huì)不翼而飛，但他們不知道的'是，他們用了19·9元買了9·9元的雨傘。這應(yīng)該是個(gè)成功的營銷策略，可反映出的卻是國民的素質(zhì)。當(dāng)我看到小胡騎著沒有經(jīng)過掃碼付費(fèi)的共享單車時(shí)，內(nèi)心升騰起的是對(duì)時(shí)代的困惑和對(duì)道德的質(zhì)疑。關(guān)于共享單車，網(wǎng)絡(luò)上新聞不斷：毀壞單車，占為己有，甚至發(fā)生座位藏針的事件，件件使我驚心，社會(huì)竟是這般讓我意外。
我想，一個(gè)人人遵守規(guī)則，充滿信任的社會(huì)，我們每個(gè)人都應(yīng)該從提升自我做起，國民素質(zhì)整體提高了，美好和諧的社會(huì)請大家共享！