逆風(fēng)飛揚(yáng)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的逆風(fēng)飛揚(yáng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

逆風(fēng)飛揚(yáng)作文1

　　風(fēng)的本質(zhì)在于流動(dòng)，流動(dòng)是風(fēng)的生命。空氣的流動(dòng)形成自然的風(fēng)，人心的流動(dòng)形成社會(huì)的風(fēng)。自然風(fēng)和社會(huì)的風(fēng)有著順逆之別。順風(fēng)可以送你直上云霄，功成圓滿；逆風(fēng)卻能使你心力交瘁，趨于毀滅。

　　人生活在阻撓挫敗中，所以人懂得利用阻撓挫敗的風(fēng)趨利避害。人同時(shí)又生活在社會(huì)中，正是人與社會(huì)間的.密切關(guān)系使人一直關(guān)注社會(huì)的風(fēng)對(duì)于人的影響。所謂“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，就是說(shuō)若順應(yīng)社會(huì)的潮流，就更容易取得成功，這樣的主張確實(shí)是有道理的。因?yàn)闅v史長(zhǎng)河中順勢(shì)而成功的人不計(jì)其數(shù)。但我們也不要忽視另一群人，他們敢于毅然掉轉(zhuǎn)船頭，迎著狂風(fēng)與急流向上游挺進(jìn)，這樣的人雖多半在有生之年潦倒失意，不被人理解，甚至葬身河底，但這樣的“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著者，這樣的氣魄與胸襟，在后人眼中卻是愈加可貴。

　　溯歷史長(zhǎng)河而上，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)響亮的名字——屈原。此刻他正以深邃的目光注視著遠(yuǎn)方，長(zhǎng)袖迎風(fēng)，胡須飄逸，好一泒仙風(fēng)道骨。憑他的學(xué)識(shí)與才華，本可以做個(gè)所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者”的“俊杰”，然而他始終不肯與腥臊同流合污，落得兩次流放，最后三閭大夫高唱“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，投身于滾滾汨羅，何其悲哉，又何其壯哉！

　　外國(guó)有一位勇士，他被捆綁在十字架上，在逆風(fēng)中俯視他那些矮小的敵人，充滿熱情的雙眼隨著熊熊火焰越燒越旺。他用生命捍衛(wèi)了一個(gè)連發(fā)現(xiàn)者本人在生前都不敢講出來(lái)的真理，卻留給了后人比真理本身還要寶貴的財(cái)富。

　　他們?yōu)檎胬�、為正義敢于逆流而上，迎風(fēng)翱翔。正是因?yàn)橛率總兓垩郦?dú)具，能夠看清眼前的狂風(fēng)只是暫時(shí)的，終不會(huì)擋住真與美的腳步。從某種意義上說(shuō)，他們看似逆風(fēng)，實(shí)是順風(fēng)，能夠在紛亂中見(jiàn)出真諦，他們是智慧的。

　　更讓人感動(dòng)的是勇士們能夠甘于清貧，甘于寂寞，甘于獻(xiàn)出寶貴的生命，就像志向遠(yuǎn)大的鵬鳥(niǎo)，毫不理睬燕雀的譏諷，而獨(dú)自水擊三千里，扶搖直上九萬(wàn)里，所以說(shuō)他們又是勇敢的。

　　可以說(shuō)，每一個(gè)逆風(fēng)飛翔的人都既是智者，又是勇者。

　　“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，聽(tīng)，風(fēng)又起，歷史的火炬?zhèn)鞯搅宋覀冞@一代人的手上。新一代的年輕人既要善于順風(fēng)而進(jìn)，更要敢于逆風(fēng)飛揚(yáng)，每一個(gè)人都該用一支屬于自己的筆去寫(xiě)就生命的奇美與雄壯！

逆風(fēng)飛揚(yáng)作文2

　　澄澈的天空猶如一彎緩緩流動(dòng)的泉水，其中還摻和著幾朵白云，幾縷微風(fēng)在空中輕松地游蕩者，時(shí)不時(shí)地從耳旁掠過(guò)，這一天，我來(lái)到了的廣場(chǎng)，準(zhǔn)備放飛。

　　我先展開(kāi)了風(fēng)箏，用力鋪平，再支撐起主架，不一會(huì)兒，就完成了準(zhǔn)備工作，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。

　　終于，風(fēng)勢(shì)漸起，我激動(dòng)地牽著風(fēng)箏狂奔起來(lái)，不一會(huì)兒我就累得滿頭大汗，我滿心希望它能扶搖直上，可是風(fēng)箏就是不給力，一直在空中不停地掙扎著，風(fēng)箏猶如驚濤駭浪中的魚(yú)兒，突然，它急轉(zhuǎn)直下，一頭撞向了地面。

　　“怎么會(huì)這樣！”面對(duì)這種情況，我不禁思忖起來(lái)：是線的問(wèn)題？還是跑的速度不快？難道沒(méi)有借助風(fēng)勢(shì)？突然間我恍然大悟，原來(lái)我一直在單打獨(dú)斗，而并沒(méi)有借助風(fēng)勢(shì)！

　　想到這里，我迫不及待地再次拿起風(fēng)箏，出于本能，我選擇順風(fēng)而行，果不其然，我跑得很輕松，風(fēng)箏也漸漸高飛起來(lái)，看著徐徐升高的風(fēng)箏，我不禁心花怒放，心中暗自得意起來(lái)，可好景不長(zhǎng)，當(dāng)我想停下腳步放長(zhǎng)線時(shí)，風(fēng)箏好似被一股很大的力量硬生生地拽到了地上，可我仍舊不死心，又如法炮制，可是風(fēng)箏總是我一停，它就一頭猛扎下來(lái)。

　　一次次的失敗，不禁讓我備受打擊，我憤怒地坐在一旁的木椅上，失落地解著纏繞在一起的風(fēng)箏線，一股失望和沮喪頓時(shí)涌上心頭，煩躁不安的情緒不停地消磨著我的耐力和意志，甚至有點(diǎn)想要放棄的`念頭，無(wú)意間一抬頭，看到空中幾只高飛的風(fēng)箏，我心中暗想：憑什么我要放棄？我不甘心就此失敗，于是決定再做最后一搏。

　　經(jīng)過(guò)上次的失敗教訓(xùn)，這次我決定逆風(fēng)而行，果然，當(dāng)我迎著風(fēng)奔跑時(shí)阻力非常大，但我依舊拼命地跑著，不知過(guò)了多久，無(wú)意間，我看到了空中正在上下漂浮的風(fēng)箏，瞬間心中燃起了斗志，不管了，連風(fēng)箏都在奮力與逆風(fēng)抗?fàn)幹�，我不如也放手一搏。面�?duì)狂風(fēng)，我又加快了速度奔跑著。

　　在廣場(chǎng)的盡頭，我精疲力盡地跑著，不經(jīng)意間，看到風(fēng)箏正盡情地在空中飛著，隨著我的一收一放，漸漸地，我的風(fēng)箏比其他風(fēng)箏都飛得更高，飛得更遠(yuǎn)了。

　　望著高飛的風(fēng)箏，我不禁陷入了沉思：我們總是習(xí)慣于選擇順風(fēng)，借助他人的幫助，希望一路順風(fēng)地往前走，雖然我們會(huì)很輕松，但是，這種外在的助力卻慢慢地消磨著我們的意志力，如果一開(kāi)始我們就選擇逆風(fēng)飛揚(yáng)，雖然前行中的阻力很大，困難重重，但這種阻力會(huì)在無(wú)形中變成一種前進(jìn)的動(dòng)力，一路迎難而上，最終會(huì)越飛越高，就像眼前這只高飛的風(fēng)箏一樣！