- 相關(guān)推薦
財(cái)富的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的財(cái)富的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
財(cái)富的作文 篇1
在某一節(jié)健教課中，老師拿了上面印有朋友、健康、愛情、金錢、權(quán)利、智慧以及幸福的牌子掛在黑板上，讓同學(xué)們?nèi)グ研哪恐姓J(rèn)為最重要的排在第一順位，然后依次往下排，每個(gè)人排出的都不一樣，有人認(rèn)為金錢最重要、有的.是朋友、有的是……。這雖然只是一個(gè)小小的心理測驗(yàn)，卻可以看出每一個(gè)人最在意的人生財(cái)富會因生長背景而有異同。
那一天，我把“智慧”排在第一順位，至今我不后悔。每天上學(xué)，讀書對我來說，是為了增加知識，每一件生活的小插曲都能讓我學(xué)到很多事情。不過最困難的，就是把“知識”化為“智慧”，也就是學(xué)以致用，并且要用在對自己及他人都有益的事情上，這就是我所追尋的“生活的大智慧”。反之，若知識只是用來考試，那是死讀書；若是光長肌肉，不長智慧只能算是莽夫；至用于錯(cuò)的地方者，則稱之為“陰謀”。有智慧者，兩難時(shí)，則可從中達(dá)到雙贏，可排解他人之糾紛；與不講道理者爭論時(shí)，則退以保身；與智者爭論時(shí)，則循真理以惑。狹則獨(dú)善其身而不辜負(fù)大眾；廣則得以兼善天下，這才是真正有智慧的人呀！
有句話說：“有錢能使鬼推磨。”所以現(xiàn)代大多數(shù)的人都急于求錢財(cái)，但多數(shù)都在他的子孫時(shí)就變成落魄，甚至在晚年就又回歸貧窮。這是為什么呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)人沒有智慧可以守成，所以才會“富不過三代”。財(cái)富要有智慧財(cái)才得一守成，愛情要有智慧才能長久，幸福要有智慧才會圓滿，權(quán)利要有智慧則得民心。
而我追求智慧時(shí)，我去學(xué)校不再為了考試，而是增進(jìn)新知識并以學(xué)以致用，慢慢的，我的處事會更加圓融。
財(cái)富的作文 篇2
幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說：前進(jìn)的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風(fēng)雨、沒有挫折。其實(shí)，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩Υ煺鄣目捶ā?/p>
我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。
說“挫折是人生的財(cái)富”，最主要的一點(diǎn)是挫折會讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的.辦法，結(jié)果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免;有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種辦法對付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺壑忻靼滓恍┑览�，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎?
誠然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無味。于是，我又想到，我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢?
財(cái)富的作文 篇3
汶川大地震發(fā)生以后,萬眾一心、眾志成城抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出許多愛的奉獻(xiàn)的動人故事,其中捐款一億元,要為災(zāi)區(qū)建震不垮的學(xué)校的張祥青老總,讓人無限感動,讓我難忘記憶。
我在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，知道張祥青是1976年唐山大地震的遺弧,那時(shí)他才8歲,因躲在母親的臂彎中得以幸存。痛失父母的他沒有沉淪，頑強(qiáng)生活，為了生計(jì)，小時(shí)候撿破爛、打豬草、賣冰棍，自己掙錢上學(xué)。離開學(xué)校后從賣豆腐、賣早點(diǎn)、賣廢鐵、建鋼廠到最終奇跡般地打造出技術(shù)先進(jìn)、擁有幾千名工人、實(shí)現(xiàn)年利潤幾十億元的'鋼鐵公司老總，用自己的行動書寫了充滿傳奇色彩的人生。
張祥青有地位有財(cái)富以后，牢記沒有黨和人們的關(guān)懷就不會有自己的成長和事業(yè)，因此不斷回報(bào)社會——為家鄉(xiāng)修路、修橋、建學(xué)校、建醫(yī)院，一次又一次地為公益事業(yè)捐款作貢獻(xiàn)，這次又捐了一億元，明確提出要建震不垮的學(xué)校充分表現(xiàn)出唐山人不忘過去、不忘災(zāi)難的高尚品德！也充分表現(xiàn)出他關(guān)心教育、關(guān)心后一代的崇高品質(zhì)！
三十二年前的大地震讓張祥青失去親人變成弧兒，給他的成長帶來巨大的困難，而正是這些困難的磨礪讓他變得堅(jiān)強(qiáng)自信，他真正用自己的人生把災(zāi)難變成財(cái)富！真是一個(gè)了不起的好漢！讓我最感動的是他在困難面前頑強(qiáng)拼搏、永不放棄、不斷進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神！讓我崇拜的是擁有財(cái)富后關(guān)心后代，回報(bào)社會感恩圖報(bào)的高尚風(fēng)格！
我相信再過三十年，會有更多的在這次地震中失去親人的弧兒們會像張祥青老總一樣，事業(yè)有成，充滿愛心！
財(cái)富的作文 篇4
你們好，在很久很久以前，上帝身邊的士兵派我到人間，希望我能夠給人們帶來滿足與快樂，于是，我肩負(fù)著自己與生俱來的使命，來到人間。人們也熱情地召喚我，期盼我。一瞬間，我忘記了許多事情，卻牢牢記住我的名字：財(cái)富。
我很快地融入到人們的生活之中，享受著他們擁有我的喜悅，人們對我也十分熱情。然而，事情卻向我毫無預(yù)料的方向迅速發(fā)展。
大家貌似經(jīng)常叫錯(cuò)我的名字，我聽到他們沖我喊道：“錢！我要無數(shù)的.金錢，越多越好!”
我雖然代表金錢，可并不是都代表金錢�。亩鄶�(shù)人身上我都感到了一種濃郁的貪婪，他們被金錢、地位、榮譽(yù)沖昏了頭腦，他們以為錢可以買來一切。
其實(shí)，我并不是萬能的，你們可以用我買到手表，卻買不到金錢；你們可以用我買到藥品，卻買不到健康；你們可以用我買到保險(xiǎn)，卻買不到生命。貪婪無知的人類們，現(xiàn)在感覺，花費(fèi)我快樂嗎？
大家聽過《小彼得的賬單》嗎？小彼得做了幾件力所能及的家務(wù)，就像媽媽要了60美分，而媽媽辛勤照料小彼得十多年，卻用0美分來衡量。
是啊，母愛是無私的，怎么可以用金錢來衡量呢？
所以，從現(xiàn)在開始，請不要泛濫使用我，我會給你們帶來滿足、快樂、享受和幸福，所以請合理利用我，使我發(fā)揮到上帝派我下凡的最大意義——讓財(cái)富與健康快樂同行！
財(cái)富的作文 篇5
春意盎然，陽光明媚，空中透著著舒爽的氣息，令人愉快。我在這樣一個(gè)日子里收獲了我這一生最值得珍藏的財(cái)富之一。
那天我的心情輕松快樂，邁著踢踢踏踏的步伐，格外清爽正如那清明透亮的陽光散發(fā)著薄荷的氣味。這是我上小學(xué)的第一天。
“叮鈴鈴——”這是我第一次聽見上課的鈴聲，如此的清脆，如此的令人向往。一抹自豪得意地笑揚(yáng)在了我的嘴角，激起的漣漪久久揮之不去。當(dāng)然，那位莊嚴(yán)和藹的老師也靈敏地瞥見了第二排第五個(gè)座位上的小男孩這微小的動作。他朝著我笑，臉上的笑容似盛放的花朵，蓬勃的'朝陽是那么令人難忘。我知道，這個(gè)笑容是我一生值得珍藏的財(cái)富。
窗外的寒氣猛烈的撞擊著窗欞，我卻毅然的從床上爬起。背起昨晚早已收拾好的書包，滿載著希望大邁步走向校園。濕漉冰冷的空氣啃噬著路邊的小草，留下一層潔白的霜花，擁擠的沖入我的鼻腔，卻依然掰不住我向前邁動的兩腳。
進(jìn)入明堂的教室，小臉和耳朵已凍得通紅，但教室前方溫暖的火爐總會讓我感到快樂和舒適。猶記得老師親自做的鐵架，放在火爐上，閑時(shí)能保護(hù)同學(xué)們不被燙傷，每當(dāng)中午吃飯時(shí)，老師會親切地給我們烤饅頭。在已烤的炙熱的的鐵架上放上幾片白菜葉，再放上每人從家里帶來的涼饅頭。被火爐烤出的蒸汽和著白菜的清香沖入饅頭內(nèi)松軟的空隙，趕跑了冰冷的寒氣，帶入了溫暖與水分。這個(gè)火爐是我小學(xué)中最喜歡的物品，值得我用心珍藏。
五年的春夏秋冬，每天都藏著驚奇與向往，包含著同學(xué)間、老師間深厚的情誼。歲月荏苒，雖五年時(shí)光已過，但在我心中的記憶，和師友之間純潔的感情永遠(yuǎn)地留了下來。
我慶幸我有這樣一筆值得珍藏的財(cái)富。
財(cái)富的作文 篇6
財(cái)富，人們看到這兩個(gè)字眼，往往都會往物質(zhì)上的利益去想�？墒�，你們有沒有想過，其實(shí)，在成長的過程中，也會獲得許多財(cái)富。
第一筆財(cái)富：童年
小時(shí)候，經(jīng)常光著腳丫跑來跑去，把天真和快樂傳染到人群中。小時(shí)候，我和別的男孩子一樣野。一起打但求、萬水槍、收集石頭。那時(shí)候，我把這一切視為自己的財(cái)富，到處炫耀，樂不可支。
現(xiàn)在的我，每天坐車，東奔西跑地在學(xué)校、家、補(bǔ)習(xí)班這三點(diǎn)一線中徘徊，早已忘記童年時(shí)的.泥土中的玻璃球、沙堆重的石頭。這些是我成長中的財(cái)富。
第二筆財(cái)富：知識
在現(xiàn)今，社會需要的是人才，而學(xué)好知識才能成為人才。
從幼年的咿呀學(xué)語到現(xiàn)在的出口成章，我不知已閱過多少書籍，拜訪過多少名師。而這一切，都是知識。知識，能豐富人的閱歷，加深人的內(nèi)涵，更重要的是能解決生活中的問題。知識，我從課外書中得到它；從教科書中尋覓到它；從老師的口中抓住它。知識亦能提高人的價(jià)值。
雖然知識是無形的，但我仍把它當(dāng)作我成長中的第二筆財(cái)富，倍加珍惜。
第三筆財(cái)富：小學(xué)生活
有人說：“小學(xué)老師抱著走，初中老師扶著走�！比缃裆狭顺踔校派羁腆w會到這句話的含義，
一年級時(shí)，我找到了老師、同學(xué)；二年級時(shí)，我得到了小學(xué)生活的第二個(gè)獎(jiǎng)狀；三年級時(shí)，我參加了校鼓號隊(duì)；四年級時(shí)，我投了人生的第一次稿；五年級時(shí)，我參加了機(jī)器人大賽；六年級時(shí)，作文發(fā)表了。細(xì)看小學(xué)生活，覺得每一時(shí)段都有不同的顏色。如今一部分的同學(xué)和我分開了，但是，我永遠(yuǎn)不會忘記與他們共度的時(shí)光。
小學(xué)生活是我迄今為止的第三筆財(cái)富。
在繁弦急管的生活中，我懷揣著這三筆財(cái)富，穿梭于學(xué)校與家只見，尋找著我的第四筆財(cái)富。
財(cái)富的作文 篇7
恒心二字象征著中華民族傳統(tǒng)文化的傳承存在于遍地文化，是一筆寶貴的精神財(cái)富。
陽光透過琉璃窗折射在濃厚墨香的宣紙上，揮舞的墨伴隨著光束掠過疏密有致的樹葉的縫隙下灑落而來。走進(jìn)這間書法教室，我便能看到我的書法老師肆意地舞動毛筆，剛勁有力，一波三折，像是在訴說民族的經(jīng)歷與中華文化的堅(jiān)守。老師的筆法，宛如“飄若驚鴻，矯若游龍”的氣勢，令人嘆為觀止。
我不禁問道：“老師，您的筆法出神入化，我什么時(shí)候也可以向您那樣？”老師淡淡一笑，只說了句：“老師只不過有恒心罷了，喜歡中華文化，你在練個(gè)十年八年的也就成了�！�
恒心？老師僅僅憑的恒心？我的'內(nèi)心不停地反問自己，我是否也能做到。
朱和羹曾說過：“品高者，一點(diǎn)一畫，則有清剛雅正之氣。”從那時(shí)起，我便懂了，只要有恒心，堅(jiān)守中華文化，便是掌握了一筆寶貴的精神財(cái)富。
我開始了勤學(xué)苦練之途，用我的恒心去練每一筆每一畫，讓宣紙上具有的不再是僅有的墨香，還更是一筆財(cái)富——中華文化的堅(jiān)守的“恒心”。
時(shí)至今日，昔日的我終于站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，戴上金牌，而獲獎(jiǎng)作品卻只有一個(gè)“恒”字。反僅一字，卻凝結(jié)了我所有心血，對面來對文化的愛，對傳統(tǒng)的熱情。
而在這一切的背后，我不會忘記老師曾對我說過的“只不過恒心罷了”。那“恒”之人向我走來，沖我笑了笑，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我明白，這是老師對我的認(rèn)可與贊美，而臺下專家的掌聲鼓勵(lì)的是我的恒心—不可多得的財(cái)富。
恒心是我最寶貴的財(cái)富，擁有著深厚的文化底蘊(yùn)，歷史文化的瑰寶，飽含對傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，財(cái)富之珍，珍在文化，珍在恒心。
財(cái)富的作文 篇8
德國哲學(xué)家“叔本華”曾說過這樣一句話：普通人只想到如何度過時(shí)間，可有才能的人卻設(shè)法利用了時(shí)間，時(shí)間=財(cái)富。
——題記
“追趕人生的腳步”，這句話讓我沉思了許久。正是因?yàn)樽髡邥r(shí)時(shí)刻刻都走在時(shí)間的前面，所以他才會在人生的道路上受益良多。
記得小時(shí)候總喜歡看天邊絢爛的夕陽，可是那時(shí)的我又怎么會明白“夕陽無限好，只是近黃昏”這個(gè)道理呢？每次望著大哥哥大姐姐們有說有笑的去上學(xué)就好羨慕，而那一條條迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾更是讓我期盼了好久，巴不得日歷快點(diǎn)邊變薄，自己快點(diǎn)長大。隨著時(shí)間的流逝，我也步入了學(xué)校，可是愈來愈多的補(bǔ)習(xí)班總讓我覺得喘不過氣來，家長的嘮嘮叨叨也讓我變得有些叛逆。回憶過去的一切，仿佛就在眼前，可是看不到，聽不到，更摸不到。就算是一樣的禮物，一樣的'照片，一樣的回憶，卻再也評品味不出當(dāng)初的那種喜悅了。.....
“時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們并不是時(shí)間的奴仆，我們是時(shí)間的主人”。是啊，我們度過了昨天的時(shí)間，正在過今天的時(shí)間，還要去過明天的時(shí)間。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有有計(jì)劃的利用時(shí)間，追趕時(shí)間，才會領(lǐng)略到時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)，從而得到廣泛的用途。相反言之，壞習(xí)慣會讓你不知所措，因而讓時(shí)間糊里糊涂的浪費(fèi)了！
只有合理利用時(shí)間，追趕人生的太陽，才會得到最寶貴的財(cái)富！
財(cái)富的作文 篇9
花兒開了，那一抹綻放的嬌艷是它最美的一刻；楊柳青了，那富有生命的嫩葉是它最寶貴的活力；燕子又來了，家人是它最重要的精神支柱；我又在沉思了，我最大的財(cái)富是什么呢？哦，原來是我的生命，每一個(gè)生命才是最重要的。
昨天，我看到路邊的花兒又枯了，是受不了陽光的照射吧，一個(gè)小小的生命就這樣的失去了，又有多少人曾珍惜過它呢！今天，我又去看了一眼，發(fā)現(xiàn)又開出了別的花，依舊是那么美、那么嬌艷。這也許就是生命的偉大吧，盡管遇到了再多的危險(xiǎn)，都會堅(jiān)持不懈地綻放那一抹生命之色。我不禁有些佩服生命的偉大了。
翻開以前的報(bào)紙，汶川大地震的畫面出現(xiàn)在眼前，許多人流離失所，一些孩子的父母都不幸逝世，他們成了孤兒。這時(shí)，父母的生命對他們來說多么重要啊！其實(shí)，每個(gè)人最大的.財(cái)富就是自己的生命，把握住年華，相信自己會活的更好！
我可以看到這個(gè)世界，可以享受歡聲笑語，可以體會人間真情。我是幸福的，而這幸福的源頭就是生命，一切因生命而美好。
如果你是孤兒，那你是幸福的，至少命運(yùn)沒有摧殘你的生命；如果你是殘疾人，那你也是幸福的，至少你還能生存在這個(gè)世界上，可以感受陽光；如果你自甘墮落，浪費(fèi)生命，你就不會知道一切有多么美好。
生命，是最大的財(cái)富，我因自己擁有它而感到驕傲！
財(cái)富的作文 篇10
拉開記憶的閘門，回眸所走過的路程，啟封收藏我累累財(cái)富的那瓶那缸，不禁四域飄香，甘甜怡人。首先，讓我們來品嘗仙釀——樂觀。用鼻子嗅一嗅，啊，真香！對，就是以瓊漿玉液，伴我人生路上，微笑地面對魔障，勇敢地走出沼澤，執(zhí)著地奔向前方，堅(jiān)信黑夜總會過去，黎明即將到來。舉杯高唱：“仰頭大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”
嘗了仙釀，接著讓我等來甘泉——博愛。小啜一口，嗯，此泉果然不同凡響。此顆博愛之心，使我在人生路上，常為一花，工鳥，一犬，一乞丐駐足。一路走來，走走停停，雖然揮灑了很多淚水，花費(fèi)了一些心神，延誤了我的行期，但此使我人生更加豐富多彩，使我人生畫冊更加繽紛多彩！
當(dāng)我還迷戀于泉水的甘甜時(shí)，一陣清香飄來，如高山上渺茫的`歌聲，斷斷續(xù)續(xù)；又如被柔和的春風(fēng)吹拂的揚(yáng)柳，絲絲縷縷。我發(fā)揮饑餓老鼠般的嗅覺，找尋此香味的源頭。哦，此香露原來是——守信。沒錯(cuò)，守信就是我獲得親人、朋友的信任的籌碼。守信，是我冒著傾盆大雨去赴約的動力，是我為準(zhǔn)時(shí)完成手抄報(bào)而熬夜到二點(diǎn)和支撐。有時(shí)朋友的一個(gè)要求，一個(gè)連她自己都可能遺忘的要求，而我答應(yīng)了，我就會盡力去完成，并不是為發(fā)得到別人的嘉獎(jiǎng)，而是為了堅(jiān)守心中的一方凈土，為了堅(jiān)持“言必行，信必果”的原則。最后，還有仙茗——助人為樂。助人，就像中美的“雙贏協(xié)議”一樣，幫了別人也凈化了自己的心靈，幫別人搬走了伴腳石，有時(shí)卻為自己找到了鋪路石。不是說“送人玫瑰，手有余香”嗎？所以我決定多送些“玫瑰”給別人。細(xì)細(xì)品味，經(jīng)常品嘗此仙茗，甘甜潤喉，還了此清心益脾哦！
Hi，別盡是陶醉其中呀，你倒給些意見書呀，了不起吧？！我一定努力使我的財(cái)富更香更純，到時(shí)邀君共享！