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【精】挑戰(zhàn)的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的挑戰(zhàn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
挑戰(zhàn)的作文1
大家伙別看我個(gè)子高、身體壯，我可是個(gè)膽子很小的姑娘。天黑時(shí)的我不敢走人少的地方;游戲時(shí)的我不敢爬高，深怕摔跤;以至于經(jīng)常被小伙伴們嘲笑。但是，爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，讓我有了敢于嘗試的信心。
還記得去年的暑假里，爸爸媽媽帶我去上海迪士尼樂園游玩，這是我期盼已久的`事，心里既興奮又激動(dòng)。那天我們?cè)缭绲膩淼搅说鲜磕衢T口，經(jīng)過漫長的排隊(duì)后終于進(jìn)入園內(nèi)，一個(gè)巨大的噴泉映入眼簾，米奇在水柱上沖浪，一會(huì)高，一會(huì)低，玩的不亦樂乎。
我們繼續(xù)向前走，只看到不遠(yuǎn)處有很多人在那排隊(duì)，原來這個(gè)游玩項(xiàng)目叫"創(chuàng)極速摩托"，媽媽說這個(gè)項(xiàng)目最出名最刺激了，我一聽刺激趕緊拉著媽媽走，幾經(jīng)勸說之下還是上去轉(zhuǎn)了一圈。一開始，摩托車車速比較慢，我的心里挺放松的，不一會(huì)，摩托車就真正進(jìn)入漆黑的一片，此時(shí)，車速漸漸地快了起來，我想：并沒有媽媽說的那么刺激!
誰知，這個(gè)念頭剛從我腦海里閃過，它就來了個(gè)三百六十度大彎，我一下子驚呆了，耳邊閃過人們的尖叫聲。我緊緊的握著車把，低著頭，不敢有絲毫的懈怠，生怕被甩出去，就這樣，摩托車在空中不停的改變著方向和傾斜的角度，大約經(jīng)歷了十幾分鐘，一次驚心動(dòng)魄的“游程”終于結(jié)束了，當(dāng)從摩托車上下來的時(shí)候，我的腿還在不停的顫抖。身后的叔叔說：“這個(gè)小朋友可真勇敢，連大人都不敢玩的項(xiàng)目都能玩下來�！甭牭侥吧说脑挘倚睦锩雷套痰�。
到了傍晚，我?guī)е酪啦簧岬男那殡x開了樂園，自從有了這樣的經(jīng)歷，生活中的我內(nèi)心更強(qiáng)大了，我再也不是那個(gè)膽小的姑娘了。
挑戰(zhàn)的作文2
在生活中，總要面對(duì)許許多多的挑戰(zhàn)。有人面對(duì)挑戰(zhàn)勇往直前，有人面對(duì)挑戰(zhàn)知難而退，還有的人面對(duì)挑戰(zhàn)原地不動(dòng)、等待救援。
從小，我對(duì)大部分的運(yùn)動(dòng)都很感興趣，唯獨(dú)對(duì)跳長繩望而卻步。平時(shí)，我看著許多同學(xué)都身輕如燕地從長繩中穿過，我都崇拜得五體投地。可是，當(dāng)每次輪到我的時(shí)候，我便嚇得四肢發(fā)抖，在我的眼中，這條繩子簡直就是一條馬鞭，每拍過一次地面，我的'心就被抽了一下。平時(shí)那似乎天不怕、地不怕的我，面對(duì)著這條繩子卻束手無策。望著對(duì)面對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，我無地自容。
下課后，我的頭腦中常常浮現(xiàn)出繩子甩動(dòng)的軌跡，思考著從哪個(gè)角度沖進(jìn)去才不會(huì)被打到，應(yīng)該先邁開左腳還是右腳，有時(shí)候還邊想邊做起了動(dòng)作。最后我決定雙腳一起跳。
又一節(jié)體育課到了，這次，體育老師親自搖繩子。他一邊搖一邊告訴我們動(dòng)作要領(lǐng)，還一直鼓勵(lì)我們：“別怕！別怕！大膽地沖進(jìn)去，繩子甩到不會(huì)痛的！”這一次我暗暗告訴自己：無論如何，一定要沖進(jìn)去！打到又怎么樣！摔倒又如何！我眼睛觀察著繩子的節(jié)奏，馬上輪到我了，我深吸一口氣，抱著頭又一次往里面沖，“�。∵^了過了！”看著被我甩在后面的長繩，我激動(dòng)萬分。
這一次挑戰(zhàn)使我深深明白了，只要堅(jiān)持、努力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，沒有什么是解決不了的。
挑戰(zhàn)的作文3
當(dāng)掌聲四起的那一刻，當(dāng)同學(xué)們向我投來羨慕目光的那一刻，我的心久久地沉浸在自豪與喜悅中，因?yàn)�，我�?zhàn)勝了自己！
那是一個(gè)艷陽高照的星期天，我們參加敏特英語進(jìn)入面試的同學(xué)一道去張店參加考試。到了市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我抽完簽便在那里與朋友談笑，心情十分輕松。但當(dāng)前十位同學(xué)比完賽出來后，我便揪起了心。你聽，“考場氣氛嚴(yán)肅，評(píng)委問的問題也聽不見”，“雖說評(píng)委只有三個(gè)，可問的問題卻有十幾個(gè)”……他們七嘴八舌地議論著。霎時(shí)，一個(gè)個(gè)疑問不知什么時(shí)候跑到了我的腦海里：要是評(píng)委的問題我答不上來怎么辦？要是背錯(cuò)了怎么辦？……此時(shí)，手心里的`汗已攥了一大把，害怕與緊張如潮水般一瞬間沖昏了我的頭腦，心臟也如揣了個(gè)小兔子“突突”地跳個(gè)不停，腿像不受大腦的控制抖了起來。
馬上到我了，但我還是緩解不過來，只好喝了幾口水，又深呼吸了幾下新鮮的空氣，好了許多。這時(shí)，英語老師走到我面前對(duì)我說：“不要緊張，相信自己，一定能行�！睂�(duì)，要對(duì)自己充滿信心，如果一個(gè)人對(duì)自己都沒有信心，那還談什么成功？即使這次我落選了，也要去搏一搏。
“女士們，先生們……”，我從容地走上臺(tái)演講起來。講著講著，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出了我伏案默寫演講稿的情景。我想，付出努力了，就會(huì)有回報(bào)。自信、努力、成功這三個(gè)詞是緊密相連的，有了自信和努力，離成功就只有一步之遙了。漸漸地，評(píng)委臉上露出了笑容，笑很奇怪，它讓我變得更有自信。不知不覺，演講結(jié)束了，評(píng)委的問題我也一一解答了出來。當(dāng)孫老師在教室宣布我進(jìn)入決賽時(shí)，我才明白，調(diào)整好心態(tài)也是我邁向成功的一步。
成功與失敗之間，就看你是否敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，選擇挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，成功離你還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
挑戰(zhàn)的作文4
色彩斑斕的童年發(fā)生了很多令人難忘的事，有些令人感動(dòng)，有些令人傷心，還有些令人心兒砰砰跳。在我的童年里，就有這么一件令我至今想起來都驚險(xiǎn)刺激的事情。
花園城的棒棒糖樂園，我早就是那里的常客了，可是里面有一個(gè)項(xiàng)目———九十度滑梯，我一直不敢玩。整個(gè)滑梯有4米高，但是它是90度垂直下來的，一眼望去就令我渾身哆嗦了。
去年暑假，我和爸爸又一次來這里玩。我一眼就看到了那個(gè)令我膽戰(zhàn)心驚的滑梯。有不少4—5歲的小朋友張開雙臂，嗖地一聲就從上面滑下來了，臉上帶著一臉地輕松和愜意。我羨慕地看著他們。這時(shí)，爸爸走過來說：“墨墨，要不你也試試，你肯定也行的。”起初我還是沒有勇氣走上那個(gè)滑梯，但是在爸爸再三地鼓勵(lì)甚至激將法下，我深吸一口氣，終于挪動(dòng)了腳步慢悠悠地走向了那個(gè)滑梯，心里似乎有千斤重，那個(gè)滑梯好像是我遙不可及的一個(gè)夢(mèng)。伸向滑梯的.十幾節(jié)臺(tái)階也變得特別漫長。當(dāng)我終于走向那個(gè)滑梯口，我往下一看，天哪，離地好遠(yuǎn)啊，心里一陣顫抖，手心不禁冒汗，腿邁不動(dòng)了。我本能地朝后退了。
這時(shí)，爸爸在下面鼓勵(lì)我說：“寶貝，別猶豫，迅速爬上去，舉起雙手，閉上眼睛，啥都不想滑下來，你肯定行的�！贝藭r(shí)此刻，我就像一個(gè)即將奔赴戰(zhàn)場的戰(zhàn)士了，只能前進(jìn)不能后退。我深吸一口氣，一步跨上那個(gè)高臺(tái)，閉上雙眼，往后一推，嗖的一聲，我的整個(gè)身體自由落體般掉了下來，耳邊一陣風(fēng)聲，我嚇得大叫一聲，叫聲剛落，我眼睛睜開一條縫，竟然發(fā)現(xiàn)我已穩(wěn)穩(wěn)地停在了地面。我滑下來了！我竟然滑下來了，我興奮地躍起來，撲向了滿臉笑容以及向我豎起大拇指的爸爸。此時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
從此之后，我再也不怕那個(gè)滑梯了，而且再遇到有挑戰(zhàn)性的事情，我總是有勇氣試一試，只有試一試，才有可能體會(huì)成功后的喜悅。
挑戰(zhàn)的作文5
數(shù)學(xué)這門學(xué)科，在不少人看來，是噩夢(mèng)，因?yàn)樗麄儫o法運(yùn)用公式，思維上找不到靈感，而變得消極。但我卻不是那“大多數(shù)人”，我反倒覺得學(xué)數(shù)學(xué)是一種挑戰(zhàn)。
從厭惡到喜愛，是一種勇于面對(duì)的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在的至少95分以上的我，但在一年級(jí)也是那“大多數(shù)人”中的一員，遇見數(shù)學(xué)就害怕，連一張20內(nèi)加法的練習(xí)都做哭起來。如果一直這樣下去還了得？于是爸媽不管三七二十一就把我報(bào)進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，我再怎么哭鬧也沒用，還是于事無補(bǔ)。但令我驚奇的事發(fā)生了，進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班后，成績突飛猛進(jìn)，老師還夸我小腦袋瓜子聰明。從此，就對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，自己去鉆研了。
解出難題，是一種對(duì)困難的挑戰(zhàn)。有興趣鉆研問題地我已經(jīng)“造就”了，不過到了四年級(jí)，我不再停滯在解普通題目了，我準(zhǔn)備要挑戰(zhàn)拓展的題�；ㄒ欢芽沼嗟臅r(shí)間去解一道難題，并一點(diǎn)一點(diǎn)地有思路，把思路一條條連接起來，組成一條通向答案的大道，到最后寫出來并答對(duì)，這是一種多么大的喜悅啊！或許很多人感受不到，但我感覺到了戰(zhàn)勝困難的樂趣。
遇到強(qiáng)大的對(duì)手，是一種挑戰(zhàn)的升華，幾乎是一種競技。整個(gè)小學(xué)幾乎獨(dú)孤求敗，到了初中，我感到了山外有山，人外有人。我初中成績不錯(cuò)進(jìn)入了提優(yōu)a班，整個(gè)段的前40名精英云集在此，我在班里“鶴立雞群”的'感覺全無，這里全都是“鶴”，我無法再出類拔萃了。于是我開始下苦功：奧數(shù)啦，提優(yōu)的書啦，老師推薦的啦……只為在段內(nèi)也出彩，成為鶴群中的大雁，在天空中盡情飛翔。
數(shù)學(xué)能力的一步步提升，面臨的一種種挑戰(zhàn)，使我不斷成長，在我眼中，數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是一門學(xué)科了，這將成為我成長的階梯。
挑戰(zhàn)的作文6
《海頂二萬里》這利書是“科幻小說之父”法國有名息家儒勒？凡爾的代表作之一。這標(biāo)書敘述的是法邦博物學(xué)者阿龍納斯趁著僧摩舟長的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇在大陸深處冒險(xiǎn)的故事。他們?cè)趯⒔荒甑臅r(shí)間中，縱橫海底兩萬里，看到許多常見的�；顫妱�(dòng)物跟水中的奇怪氣象， 又遭受了放淺、土著土偶圍攻、共鯊魚格斗、炭山封路、巨型章魚襲擊等許多危險(xiǎn)。最后阿龍納斯虎口余生，把他所曉得的海底機(jī)密頒布于世。
《海底兩萬里》故事動(dòng)人心魄，情節(jié)波折迷離。它帶給我們的不僅是美好的文學(xué)享蒙，更是一場觸目驚心的迷信探險(xiǎn)。這原書中的阿龍納斯教授領(lǐng)有著對(duì)探索科學(xué)的無窮熱忱，有著讓人折服的冒險(xiǎn)精神。即使是一不警惕取本人的侍從康賽爾一起掉進(jìn)海里，也毫不畏懼。反而從容鎮(zhèn)定地應(yīng)答眼前的危險(xiǎn)。
實(shí)在，在咱們的事實(shí)生涯中也有著不多像阿面繳斯傳授這樣的我。爾有一個(gè)妹妹鳴黃紫歆，她就是一個(gè)像阿龍納斯學(xué)授這樣的己。她點(diǎn)對(duì)難題絕不害怕而且還會(huì)往克服艱苦。
我記得有一次，我去她野玩，領(lǐng)現(xiàn)她正臥在客廳里聚精會(huì)神地干模型。見我來了，她就置下手中的整機(jī)，對(duì)我答了聲佳。我睹她在作模型，即充斥惡奇地走了從前。瞅見這些用來制造模型的'零件稠密降漲地抬在一旁，黃紫歆的臉上束手無策，我便訊問講：“這么難組裝的零件，你會(huì)把他們組裝成模型嗎？”“該然會(huì)了，只不外我須要些時(shí)光來實(shí)現(xiàn)。”看這面前眼光動(dòng)搖的妹妹，我啼著對(duì)她說了聲“添油！”就在我看完電視，歸到客廳時(shí)發(fā)明本來混亂不堪的那堆零件，未經(jīng)被組裝成了一個(gè)汽車模型。望去，黃紫歆的毅力可還實(shí)是不少呢！
世界上有著很多神秘等著我們?nèi)ッ�。所以我們必需學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的冒險(xiǎn)精力。
挑戰(zhàn)的作文7
那是一次“網(wǎng)絡(luò)代言人”的活動(dòng)，受老師的推薦，我參加了這個(gè)比賽。
我到處拉票，烈日炎炎下，馬路上，似乎只有我一人在奔波，因?yàn)橹挥衅睌?shù)到了前10名，才有機(jī)會(huì)參加決賽，“叔叔，請(qǐng)您幫我到這個(gè)網(wǎng)址投票好嗎？”這句話，我重復(fù)了上百遍，汗流浹背，但誰又能幫助我呢？一個(gè)白眼，一句諷刺的話語¨¨¨讓我遭受打擊。
就在決賽前幾天，我被迫無奈，讓從不打字的爸爸和從不上網(wǎng)的`媽媽幫我投票，我一個(gè)個(gè)央求的表情，期盼的眼神感動(dòng)了他們，我的哥哥、姐姐……都來幫我投票。
在決賽前一天，我接到了通知，真是欣喜若狂，但接下來的消息讓我為難，決賽需要現(xiàn)場表演，生性膽小的我，從來沒有一個(gè)人上過舞臺(tái)，而且還要自己想節(jié)目：唱歌？太俗！彈琴？沒個(gè)性！跳舞？太普通！要不來個(gè)邊唱邊跳吧！就這么定了，再去選音樂，這個(gè)太抒情，這個(gè)太快，這個(gè)太長¨¨¨終于選定了一首輕快的歌，最后排舞蹈，我絞盡腦汁，把以前老師教過我的舞通通拿出來，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)¨¨¨終于，在傍晚時(shí)分，我的節(jié)目完成啦！
這對(duì)我來說真是一個(gè)挑戰(zhàn)，自己編舞，我還真是第一次！
決賽當(dāng)天，看到臺(tái)下的觀眾，我兩腿發(fā)抖，手心直冒冷汗，但我最終還是堅(jiān)持選擇要站上舞臺(tái)“大家好，我是來自¨¨¨”自我介紹出乎意料的順暢，音樂響起，我伴著自己的歌聲陶醉其中，踏著輕快的步伐，看著觀眾，評(píng)委們肯定的眼神，我突然覺得，這是一次享受。
上天似乎被我的勇氣和毅力所感動(dòng)。讓我獲得了“網(wǎng)絡(luò)代言人”的獎(jiǎng)項(xiàng)。
這次比賽是我人生中的一大挑戰(zhàn)，做了自己從未做過的事，克服了自己的膽小，讓我知道，生活需要挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功，有成長。
挑戰(zhàn)的作文8
機(jī)遇和挑戰(zhàn)是一對(duì)孿生兄弟，它與懶惰、庸俗無關(guān)，它不同情懦弱，更不相信眼淚。我們要學(xué)會(huì)把握機(jī)遇、直面挑戰(zhàn)。
著名的波蘭鋼琴大師肖邦曾說：“聰明的人決不會(huì)等待機(jī)會(huì)，而是攫取機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)，以機(jī)會(huì)為仆役�！睓C(jī)遇是稀少的，如果你希望毫不付出就會(huì)有機(jī)遇光臨，那是癡人說夢(mèng)，只有有準(zhǔn)備的人，才能得到機(jī)遇的青睞。
在歷史的滔滔洪流中，無數(shù)的英雄人物，哪個(gè)不是靠努力和堅(jiān)持才把握了機(jī)遇而開創(chuàng)輝煌的呢？秦末農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者陳勝早有“鴻鵠之志”，抓住“遇天災(zāi)、道不通”的機(jī)遇，想出“魚腹藏書”“篝火狐鳴”之計(jì)，掀起反秦暴政的農(nóng)民起義，開創(chuàng)了可歌可泣的農(nóng)民英雄傳奇。英國首相丘吉爾，在人們都已入睡的深夜，一個(gè)人挑燈夜戰(zhàn)，為第二天的考試奮筆疾書——這場考試是丘吉爾進(jìn)入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院的一道門檻。事后，丘吉爾說：“在考試前夜，我將地球儀上各個(gè)國家的名字寫在紙條上，放進(jìn)帽子里，隨手抽出一張，是寫有‘新西蘭’國名的.紙條，接著就大用其功，將這個(gè)國家所有的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試的第一題就是‘繪出新西蘭的地圖’”。從他幽默的口吻中，我們不難看出丘吉爾好運(yùn)背后付出的努力。就是這次在挑戰(zhàn)中抓住了機(jī)遇，這個(gè)愛抽雪茄、愛惹是生非的貴族子弟，變成了一個(gè)在軍事上大有作為、在政治上咤叱風(fēng)云的偉人。
陳勝和丘吉爾各有優(yōu)點(diǎn)和長處，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是直面挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從而在歷史的長河中，寫下了自己濃墨重彩的一筆。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們直面挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇的本領(lǐng)，在改革開放的新時(shí)代，書寫出自我人生的壯麗篇章。
挑戰(zhàn)的作文9
在我的人生中，有過許多的挑戰(zhàn)，到目前為止，最讓我驚心動(dòng)魄的，應(yīng)該是那次了。
那天是星期二的第二節(jié)課，語文老師與平時(shí)不同，她剛走進(jìn)教室，就大聲說道：“同學(xué)們，安靜！接下來，我要向大家宣布一個(gè)特大消息，黃梓清、吳博然……這四位同學(xué)，將代表我們四年級(jí)的.同學(xué)們參加與五年級(jí)同學(xué)的朗讀比賽！”“還有，比賽明天就開始，你們要好好準(zhǔn)備，給我們四年級(jí)同學(xué)爭光�。 崩蠋熃又f。
聽完這話，我不由得打了個(gè)寒顫，心想：蒼天��！大地啊！昨天的班級(jí)對(duì)抗賽我認(rèn)真了，不想進(jìn)年級(jí)賽都難�。》艑W(xué)后，我一回到家，就一遍又一遍地讀我的朗讀題目。
時(shí)間過得真快�。∫幌戮偷浇裉炝�。
第三節(jié)課的時(shí)候，朗讀比賽負(fù)責(zé)人周老師來到了教室門口前，說道：“四年級(jí)的黃梓清、吳博然……同學(xué)，請(qǐng)攜帶你們的語文書到B棟五樓進(jìn)行朗讀比賽�！蔽夷闷鹫Z文書，和其余四位同學(xué)前往B棟五樓。
路上，我非常緊張，邊走邊想：對(duì)手可是五年級(jí)的同學(xué)，我們打得過嗎？我的水平肯定不夠的！一旁的吳博然貌似看出了我的心思，說道：“梓清，你肯定能勝利的，不要緊張，加油！”吳博然的話激勵(lì)了我，我在心里給自己下決心，一定要戰(zhàn)勝五年級(jí)的同學(xué)。
不久，B棟五樓到了，我和其余三位同學(xué)坐在休息區(qū)，慢慢等著。
“下一位，黃梓清。”只聽墻上的喇叭喊道，我飛一般地跑上講臺(tái)，開始我的朗讀。
我讀得不快也不慢，可以說是把全部的感情都注入到了這篇課文里。最終，我一舉獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)這個(gè)消息傳到了同學(xué)們的耳邊時(shí)，一個(gè)個(gè)都高興地拍手稱贊！
這次挑戰(zhàn)對(duì)我來說非同尋常，我以后還要更加努力，爭取更大的成就！
挑戰(zhàn)的作文10
鄧稼先面對(duì)艱苦工作條件，無所畏懼，身先士卒，挑戰(zhàn)了自我，超越了自我;楊利偉面對(duì)太空險(xiǎn)境，從容不迫，堅(jiān)韌執(zhí)著，挑戰(zhàn)了自我，超越了自我……而我，也經(jīng)過挑戰(zhàn)，變得更勇敢、更自信。
一個(gè)平常的下午，手機(jī)突兀地震了一下。我一看，原來是條消息——“哪位同學(xué)愿意幫助同學(xué)們梳理一下一個(gè)單元的'知識(shí)點(diǎn)?”我陷入了沉思。
梳理知識(shí)點(diǎn)?我可不在行。但是，老師這樣誠摯地邀請(qǐng)，總讓人不好拒絕。
猶猶豫豫了一個(gè)下午，我緩緩地在鍵盤上打出——“老師，我可以試試�！闭�?yàn)椴辉谛校乓喽鄧L試!勇于挑戰(zhàn)自我，加油!
選好具體單元后，最恐怖的地方來了：準(zhǔn)備。
這可不是一件容易事。不光我自己得理解透徹，還要盡可能講得條理清晰。為此，我找了幾張導(dǎo)圖，讓同學(xué)們結(jié)合著看。
為了講的時(shí)候效果好，我又自己練著講了幾遍。這不講不知道，一講嚇一跳——有時(shí)我吐字不怎么清晰，有時(shí)語速太快，有時(shí)說得驢唇不對(duì)馬嘴……唉，講課真不是一件容易事!
在反復(fù)練習(xí)中，我終于找到了一些技巧：語速放慢，話和話間留些空隙，講重點(diǎn)時(shí)多重復(fù)幾遍……這些我都牢牢記在心里。
終于到了那節(jié)課。我深呼吸一口氣，拿出十二分的勇氣，口若懸河地講起來。時(shí)間不知不覺過去，響起了老師的聲音：“講得很好!我覺得大家也都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這樣講……”
啊!我如釋重負(fù)。我挑戰(zhàn)了自我，也超越了自我。我切身感受到了挑戰(zhàn)自我后的成就與喜悅。
也許人生就是由無數(shù)挑戰(zhàn)構(gòu)成的，只有勇敢接受挑戰(zhàn)，才會(huì)迎來更好的自我!
想必下次被問起“誰愿意……”，我會(huì)勇敢地說：“讓我試試�！�
挑戰(zhàn)的作文11
今天，我聽幾個(gè)同學(xué)在討論一種“秀逗”糖，說什么可酸了，什么堅(jiān)持50秒之類的，于是引起了我的好奇心，就在放學(xué)時(shí)買了一塊，就想挑戰(zhàn)一下它那與眾不同的滋味。
我迫不及待撕開包裝，“綠色的鼓餅”一下子就擠到了嘴里�！芭禢O！”我的五官，剎那間像聽到了命令似地，來了個(gè)緊急集合———擠成一堆，“啊！好酸！”我慘叫一聲。
再看那看別的吃“秀逗”的同學(xué)，有的皺著眉頭從嘴里“砰”地一聲把“秀逗”重重地彈到地上，有的翻著白眼一仰脖，“咕”的一聲把“秀逗”狠狠地咽了下去。
而此時(shí)的我，就感覺“秀逗”的酸彈在嘴里到處亂飛，橫沖直撞，我的牙齒沒命地打著哆嗦，我的舌頭呀，唾液呀，牙床呀，早已是歪頭歪腦，哭爹喊娘了�！罢l救救我呀！”我心里大喊。
就在這時(shí)，我突然聽到心里好像有兩個(gè)小人在吵架，“嘿嘿”一個(gè)聲音冷笑地說：“瞧瞧你那小樣，如果不是傻瓜就趕快吐了吧，讓你的兄弟們別再受罪啦。“不，小伙子，你一定要忍住，50秒后你就會(huì)有意想不到的驚喜和收獲，咱們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”又一個(gè)聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來，溫暖而堅(jiān)定。
放棄還是堅(jiān)持！
我猶豫著左右為難。
“好！我堅(jiān)持下去！”我一咬牙。
于是，我定了定神，深吸一口氣，眼睛堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方：藍(lán)藍(lán)的.天，潔白的云，清涼的風(fēng)，剛出小芽的葉子。
這回，我終于體會(huì)到了什么叫“心靜自然涼”，酸氣慢慢擴(kuò)散，越來越稀，越來越淡，又過了二十秒鐘，那酸氣慢慢的消失了，取而代之的是一股股沖舌的甜味。哦！真爽啊“太好了！我勝利了！”我的心里升起說不出來的喜悅。
是啊！在我們生活中，挑戰(zhàn)無處不在，它就像一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。所以，我們只要堅(jiān)持正確的方向，就能體味甜味，就有可能成功。
所謂，持之以恒，百折不回！
挑戰(zhàn)的作文12
學(xué)校為了培養(yǎng)我們的自理能力，鍛煉我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，特組織我校三到五年級(jí)的學(xué)生去林州進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在乘車前往林州的路上，同學(xué)們歡歌笑語，異常興奮。經(jīng)過五個(gè)多小時(shí)的汽車行駛，我們終于到達(dá)了目的地。
我們拓展的基地就在峽谷內(nèi)。這里空氣清新，群山環(huán)繞，景色優(yōu)美。我們開展了許多有意義、有趣味的活動(dòng)。其中最驚險(xiǎn)、刺激的就是高空拓展——跨斷橋。開始之前，一位皮膚黝黑、身材魁梧的教官先給我們講解活動(dòng)要求，并教如何穿戴安全服。我抬頭望著那高高的斷橋，心中既興奮又緊張。因?yàn)槲液芟矚g挑戰(zhàn)，又擔(dān)心跨不過去。
第一個(gè)挑戰(zhàn)的是何嘉琦 ，別看她是女生，且相當(dāng)勇敢。她穿上安全服，系好保險(xiǎn)繩，像一個(gè)敏捷的猴子一樣，“噌，噌。噌”順著鐵架子爬上了頂端，然后直接從斷橋跨了過去。全班同學(xué)都為她喝彩。我也暗暗地佩服她。但也有些膽小的'同學(xué)，站在斷橋上遲遲不敢跨越。直到大家不停地為他們加油，他們才小心翼翼地跨過去。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)地進(jìn)行挑戰(zhàn)，終于輪到我了。我的心砰砰直跳。但又安慰自己，在下面看這個(gè)斷橋很低，而且斷橋的空隙也很短，一定不可怕。我全副武裝好后，慢慢地爬上了鐵架子。沒想到，我站在頂端往下看，頓時(shí)頭暈?zāi)垦�，兩腿發(fā)軟。斷橋離地面真高呀，中間的空隙有一米多長。我有些猶豫，遲遲不敢跨過去。下邊的同學(xué)不停地為我加油。聽到加油聲，我信心倍增。心想，自己不就是喜歡驚險(xiǎn)、自己的活動(dòng)嗎？而且也善于挑戰(zhàn)自我。于是我閉上眼睛，一咬牙就跨了過去，并且下來的時(shí)候非常順利。我太激動(dòng)了，我終于挑戰(zhàn)成功了！
這項(xiàng)高空跨斷橋拓展活動(dòng)，不僅體驗(yàn)到了驚險(xiǎn)，也收獲了感悟：人最大的敵人就是自己。只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能一步步走向成功。
挑戰(zhàn)的作文13
今天，我參加了城市生存挑戰(zhàn)賽。早晨我們?cè)谛堑拿废珗@集合，參賽的隊(duì)員被分為六組，分別由六位老師帶領(lǐng)。我們的領(lǐng)隊(duì)老師好像是來自星空，他們都是火星哥哥、恒星姐姐、啟明星姐姐……
我們星空隊(duì)的老師是啟明星姐姐，在啟明星姐姐的指導(dǎo)下我們到裁判員火星哥哥那里領(lǐng)取了第一張任務(wù)卡片。在得知任務(wù)內(nèi)容后我們小組成員立馬行動(dòng)，很快地完成了任務(wù)一。
最有挑戰(zhàn)性的'任務(wù)是賣報(bào)來賺取中午的餐費(fèi)。我心想：“完了完了，根據(jù)活動(dòng)規(guī)則參賽者是不能帶現(xiàn)金的，我們又沒錢，又沒賣過東西，中午可能要餓肚子了。”在大隊(duì)長的指揮下我們來到了國購廣場，看到其他隊(duì)的小勇士在通過才藝表演大膽地向路人銷售報(bào)紙，我對(duì)自己說：“張欣，加油，你一定行�！鄙詈粑淮�，我走向一位漂亮阿姨對(duì)她說：漂亮阿姨你好，可以買一份報(bào)紙嗎?”漂亮阿姨看了我一下，我的心砰砰跳，千萬別拒絕啊!“好啊”聽到這聲音我趕緊地遞上一份報(bào)，生怕她后悔了。接到錢我開心地跳了起來。有了好的開始我立馬信心倍增，小組成員通過才藝表演和贈(zèng)送小禮品的方式成功地完成最困難的任務(wù)——賣出50份報(bào)紙，(收獲了138元)這是我們的勞動(dòng)果實(shí)。
“咕咕”什么聲音?原來是我們的小肚子在唱歌。唉呀!已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了，吃著用自己賺來的錢買的食物那真叫一個(gè)香，不一大會(huì)功夫，眼前的食物就被我們一掃而光。
飽餐一頓，我們又要開始新的任務(wù)“大王叫我來巡山”去敬亭山尋找墓林，在路人的幫助下我們很輕松的完成任務(wù)，在途中我們還做了一些小游戲。不知不覺太陽就落到半山腰了，挑戰(zhàn)也結(jié)束了。這次活動(dòng)我們雖然很辛苦，但是我們的內(nèi)心洋溢著成功的喜悅，同時(shí)也深深懂得爸爸媽媽是多么辛苦。
生存挑戰(zhàn)在行動(dòng)，快樂無限在心中。同學(xué)們，看了我的經(jīng)歷，你心動(dòng)了嗎?
挑戰(zhàn)的作文14
今天，媽媽說要帶我和姐姐去一個(gè)神秘的地方，興奮得我們倆像小兔子一樣活蹦亂跳，真想快點(diǎn)到那個(gè)地方。
我們坐車來到森林。“啊——”我大叫一聲，里面一個(gè)個(gè)大型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目吸引了我和姐姐，讓我們不知不覺地進(jìn)入了“軍式基地”，那里有“雙人飛”，有“勇往直前”，有走“木板橋”，有“同心協(xié)力”，還有“自救”……看得我們眼花繚亂。
蠢蠢欲動(dòng)的我們先登上“勇往直前”。它是用很粗的繩做成的大網(wǎng)，差不多有十米高。我們像小螞蟻一樣吃力地往上爬，爬了一會(huì)兒，離地面越高，心就如懸在半空中，急得我只想哭。這時(shí)，媽媽、姐姐給我加油。我終于鼓足勇氣，登上了最頂端，感受到了成功的.喜悅滋味。
最讓我心驚膽戰(zhàn)的是走“木板橋”，兩頭懸掛在空中，就是一個(gè)吊橋，而且沒有扶的東西。只見姐姐“嗖”的一下就跑了過去。木橋左右搖擺不停，我和媽媽手緊握著手，搖擺的橋、搖擺的心，就快把我們搖到水里了，讓我膽怯的心始終不能平靜下來。媽媽鼓勵(lì)我要有勇氣。經(jīng)過一次又一次，我終于克服了膽怯的心理，戰(zhàn)勝了自我。
接下來，我輕松自如地完成了一個(gè)個(gè)剛才讓我害怕的運(yùn)動(dòng)。我恍然大悟，知道媽媽帶我來的原因。遇到困難，要勇敢堅(jiān)持不懈地去克服它。挑戰(zhàn)自我，成功是屬于我們每個(gè)勇敢去攀登的人。
挑戰(zhàn)的作文15
不知不覺我們來九江少年軍校已經(jīng)是第三天了。今天訓(xùn)練高空斷橋、高空攀巖、達(dá)芬奇密碼、反壞人、消防滅火演習(xí)等。但我最喜歡達(dá)芬奇密碼和高空攀巖。
伴隨著教練那鏗鏘有力的口號(hào)：“預(yù)備——開始!”我們開始了達(dá)芬奇密碼的第一輪。最后一排的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了過去，我也不例外。但跑得快，并沒有什么用，今天運(yùn)氣不好，有些同學(xué)只翻了一張就找到了正確的牌，我們翻了好幾張牌也沒有找對(duì)。當(dāng)我們翻到數(shù)字“6”時(shí)，一班已經(jīng)勝利了。第二局，我們這次加快了速度，但還是無濟(jì)于事，還是三班獲勝。結(jié)束后，我們這兩個(gè)班女生個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。我心想：“唉——怎么又輸了�！�
當(dāng)大家吃完午飯，也養(yǎng)足了精神。教官領(lǐng)我們來到了練習(xí)高空攀巖的地方。教官讓三班的`男生先上，一開始同學(xué)們都在竊竊私語，這時(shí)有個(gè)學(xué)員戰(zhàn)士快要爬到頂了，再上一點(diǎn)就可以敲鑼了，我在心里為他捏了一把汗。心想他可不可以爬上去呢，他崛起屁股向上拱，好像沒有力氣了，不再向上爬，而是抓緊繩子無奈地下來。后面還是有個(gè)男生爬到了頂端，敲響了鑼，我們都為他而感到自豪。
沒有攀爬的同學(xué)和教官比賽跳拍拍操，我也加入了。但拍拍操的節(jié)奏越來越快，在第四遍時(shí)我跳錯(cuò)了。比賽還在激烈地進(jìn)行著，節(jié)奏在最后一遍遍的非�？欤S多同學(xué)都跟不上節(jié)奏，但我們班的王啟越還在堅(jiān)持。雖然她最后還是錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，但教官還是給她一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，她脫口而出：“教官，你唱《學(xué)貓叫》”。于是教官手拿著話筒眼睛看著歌詞唱了起來，但沒唱幾句便吐槽：“一直在喵喵喵喵叫，這首歌一點(diǎn)也不符合我的氣質(zhì)，不是獎(jiǎng)勵(lì)嗎，怎么變成懲罰我了……”我們和教官拉拉扯扯，最后教官還是極不情愿地唱起了《學(xué)貓叫》。
驚險(xiǎn)而快樂的一天訓(xùn)練在疲憊中結(jié)束了。這一天，我們不僅成功挑戰(zhàn)，還鍛煉了自己的毅力和膽量。