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（薦）一次實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一次實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次實(shí)驗(yàn)作文1
今天下午科學(xué)課上，老師給我們做了一個水溶解高錳酸鉀的實(shí)驗(yàn)，我覺得很有趣，就決定在晚上做一次這個實(shí)驗(yàn)。
開始了，我從學(xué)習(xí)工具里拿出了一袋高錳酸鉀，把它打開，倒進(jìn)水里，可是，它怎么也不肯把自己的“兒子”——高錳酸鉀“放”出來，我只好問爸爸怎么回事，爸爸回答我：“因?yàn)槟銢]有把它的‘嘴巴’張大，所以高錳酸鉀才不出來。”我按照爸爸說的，把它的`“嘴巴”張大，果然，他們掉下來了，在杯中，它們帶著紫色的小尾巴“飛”到了水杯底部，后來，我用玻璃棒把它們轉(zhuǎn)得“頭昏眼花”，他們也因此溶解了，這時，杯中的水已經(jīng)變成紫色了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，我喜歡做實(shí)驗(yàn)！
一次實(shí)驗(yàn)作文2
自然課上，老師給我們講了摩擦生電的原理�；丶液�，我想： 我何不自己去實(shí)踐一下呢？
說干就干，我用剪刀把白紙剪成一個個小碎片，再拿來一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，用筆尖靠近紙片，希望能吸上去。我失望了，因?yàn)榧埰y絲不動。
是不是摩擦得太少呢？我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下，結(jié)果還是如此。為什么會這樣呢？難道書上寫錯了嗎？我非常奇怪，決定去請教媽媽。
媽媽聽后建議我說：“你把紙片剪得再碎一點(diǎn)試試看�！庇谑俏野鸭埰舫杉埿�，把筆拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下，讓筆靠近紙屑。這時，奇跡發(fā)生了，紙屑一下子貼了上去。啊，我終于成功了！我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》，搞清了為什么會這樣：原來物體摩擦后能夠吸引小的東西，我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的.方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的。
�。≡瓉砣绱�，我終于知道了其中的奧秘。
一次實(shí)驗(yàn)作文3
今天是星期六，不用上學(xué)，我百般無聊，就在我無聊得郁悶的時候，突然想起做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲以谝槐緯匆娺^很多種實(shí)驗(yàn)，所以我挑了“倒立杯子不掉水”一個來做。
首先，我準(zhǔn)備所需要的工具：玻璃杯、一張白紙、水。
我按照書上的步驟來做，把玻璃杯倒?jié)M水，把白紙放上玻璃杯的'開口出，使勁用手掌心壓好白紙，見證奇跡的時刻到了，我把杯子翻過來，讓開口處朝下�？上�，我失敗了。
不過，我并不灰心，我試了很多次，終于在很多次的失敗下后，成功了。
這是我的第一次實(shí)驗(yàn)，雖然失敗了很多次，但是也成功了，那次我很高興。
一次實(shí)驗(yàn)作文4
今天我們上作文課，陳老師像變魔術(shù)一樣拿出一本字典立在講臺上，又拿出了一張白紙神秘地說：“我們來做一個有趣的實(shí)驗(yàn)，搭一座堅(jiān)固的橋。”同學(xué)們驚訝的問：“一不能搭一座堅(jiān)固的橋？”陳老師先做了一下沒有成功。
不過同學(xué)們都興致勃勃，爭先恐后的'舉手，老師先叫了一名同學(xué)，她很自信的走上講臺做這個實(shí)驗(yàn)，也沒有成功，老師又叫了兩名同學(xué)上來做實(shí)驗(yàn)也都沒有成功。這時陳老師說：“有人還想試一試嗎？”沒有同學(xué)舉手。老師說：“我這里還有一種方法”。同學(xué)們都瞪大了眼睛看著老師把紙彎成了拱形，又把粉筆放了上去，同學(xué)們都說這不可能成功，可當(dāng)老師把一根筆放上去后，橋卻沒有塌，很令同學(xué)們驚訝，老師說：“這是因?yàn)榈谝淮螛蛉康募恿α考性谥行模蛇@次是因?yàn)榘逊至糠稚㈤_了�！�
這個實(shí)驗(yàn)真有趣呀，這里面還有這科學(xué)道理呢。
一次實(shí)驗(yàn)作文5
今天，吳老師神神秘秘地告訴我們說：“今天我們一起來做個小小的實(shí)驗(yàn)。”
吳老師說：“把一張紙扣在一個裝滿水的杯子上，將它翻過來，水也不會溢出來，你們相信嗎？”正在我們半信半疑，議論紛紛時。老師說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們來做一下吧！”“好”大家異口同聲地回答到。
只見蔡濤自告奮勇地走了上去說：“我先來�！彼鸭埧墼诒由�，使勁地壓了幾下，飛快地將杯子翻了過來，放了手�！俺晒α�！”他大聲喊到。水果然都沒有流出來，真是神奇�。�
我也不甘示弱地走了上去，把紙扣到了杯子上，使勁地壓了幾下，然后向杯子吹了口仙氣，飛快地將杯子翻了過來，放了手，水也都沒有漏出來，“我也成功了�！蔽腋吲d地喊到。
這真是一次有趣的'實(shí)驗(yàn)，讓我們也收獲了許多知識。
一次實(shí)驗(yàn)作文6
一天，我在一本書上看到了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫《筷子的神力》，我不禁產(chǎn)生了懷疑，把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？于是，我決定親自試一試。我先將米倒?jié)M了塑料杯，然后用手將杯子里的米按一按。按好了之后，我拿來了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的插了進(jìn)去，好不容易插到了杯子里。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的被我提起來了，我簡直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地沖向了書房，打開電腦······原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的.壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白了學(xué)無止境，我以后一定要虛心求學(xué)，勇于實(shí)踐，這樣才能學(xué)到更多的知識。
一次實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我們做了一個既危險又有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先把手帕放進(jìn)盤子里，再在手帕上倒了一些酒精，打開打火機(jī)。頓時，手帕被熊熊大火包圍了。突然，老師又把碗扣在手帕上，問我們手帕有沒有燒壞？有些人說燒壞了，有些人說沒燒壞。只見老師揭開碗，拿著完好無損的手帕在我們面前晃了晃，接著老師又把這塊手帕燒了三次，但這塊手帕始終沒有被燒壞。
我們都奇怪了，這塊手帕怎么燒不壞呢？老師說出了答案：“第一個原因是因?yàn)樯厦婊鹧鏈囟雀�，下面火焰溫度低，所以手帕沒有被燒壞。第二個原因是因?yàn)榫凭珴舛仁?0%，里面還有30%的`水，水在蒸發(fā)時保護(hù)了手帕，所以手帕沒被燒壞”。
我們突然大悟：“原來是這樣��！”
一次實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我正津津有味的看著《十萬個為什么》，突然一個實(shí)驗(yàn)吸引了我，書上說茶水能“變”成墨水，我看了將信將疑，想：這怎么可能呢？于是說干就干，我找來一只碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的銹鐵釘。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把茶葉放在碗里沖泡。過了一會兒，茶水顏色越來越濃，到變成土黃色的時候，我再把銹鐵釘一枚一枚小心翼翼的放入水中。做完了，我忐忑不安地等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。到了晚上，我一看，“哇！”我情不自禁的發(fā)出了驚嘆，真是不可思議，碗里的茶水變成了墨水。我用鋼筆吸了幾滴，在本子上寫起字來，一個個黑色的字映入了我的'眼簾。�。∨c墨水一模一樣。
我又想，為什么把銹鐵釘放入茶水里會發(fā)生這么大的變化呢？我查了物理書之后才知道，因?yàn)樵诓柚幸环N叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹體會引起化學(xué)作用，因此，茶水便成了黑色的水。同學(xué)們，你們明白了嗎？要不，你們也來嘗試嘗試。
一次實(shí)驗(yàn)作文9
今天上午，上作文課的時候 ，老師帶領(lǐng)我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，老師拿了雞蛋、鹽、一杯水，做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們都很奇怪�?/p>
老師先把雞蛋放入清水中，雞蛋“咔”的一聲沉入了杯底，我們想：雞蛋碎了嗎？我們很好奇。沉入杯底的`雞蛋真像一個乒乓球。老師把鹽倒入杯中，潔白的鹽粒像雪花 一樣從天而降，也像美麗的瀑布落入水中。剛開始加鹽時雞蛋在水中紋絲不動；老師繼續(xù)加鹽，雞蛋搖晃了幾下緩緩的上升起來浮在了水中；再加鹽，鹽像乳白色的霧一樣在水中溶化了，雞蛋像潛水艇一樣游到了水的上方，露出了指甲大小的頭兒來；再加鹽，雞蛋露出水面的部分有核桃般大小了。
這次試驗(yàn)真有趣！它告訴我們一個道理：鹽使水的浮力大起來 ，水里加的鹽越多浮力就越大，雞蛋就升的越高。在生活中只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧妙！
一次實(shí)驗(yàn)作文10
四年級上冊，王老師和我們一起養(yǎng)過綠豆，觀察過綠豆。我也拿了幾顆泡過的綠豆，養(yǎng)了起來。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了，我把綠豆帶到學(xué)校問老師，這象征什么？老師答：“你說呢？”我仔細(xì)一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長根，而不是先長其它部位呢？
為了解開心中的疑惑，我又向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，是因?yàn)楦芪账莺宛B(yǎng)份，根長得快、長綠豆才能長得快。”
聽了王老師的'一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學(xué)習(xí)生活，就像綠豆扎根，扎得好，長大后就能為祖國做出貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，細(xì)心觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，我們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
一次實(shí)驗(yàn)作文11
聽說蝸牛是有嗅覺的，我想做個實(shí)驗(yàn)。
我在蝸牛前面兩三厘米的地方滴上幾滴醋。那醋的`味道聞起來酸溜溜的，十分難聞，連我都不喜歡，更何況蝸牛呢？我猜蝸牛肯定不會吃吧！
過了好一會兒，蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子，兩只觸角轉(zhuǎn)了一圈，就緩緩地向醋爬去。它先伸長脖子，再拖著重重的殼，慢慢地爬向醋。它一邊蠕動著身子，還不時轉(zhuǎn)動著觸角，似乎在判斷醋能不能吃。
蝸牛把頭伸向醋，用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋，就被酸得縮回了一只觸角。可它還是不放棄，再次用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋。這次，它被酸得直接縮回了殼里。過了好一會兒，蝸牛再次探出頭，徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎？哦，原來是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時候，蝸牛居然繞過了過去。
做了這個實(shí)驗(yàn)讓我知道蝸牛是有嗅覺的，而且它不喜歡醋的酸味。
一次實(shí)驗(yàn)作文12
一天，我在看電視。當(dāng)我看到<<走進(jìn)科學(xué)>>這個節(jié)目時，里面講到雞蛋可以在含有鹽的水中浮起來。我半信半疑，于是我就想做個實(shí)驗(yàn)來證實(shí)這個說法，就這樣我就忙碌了起來。
實(shí)驗(yàn)開始了。我拿了幾樣道具：一盆水，一包鹽，一個雞蛋，一個勺子。首先我把雞蛋放到水里，不一會兒它就沉下去了，然后我再往水里舀了一大勺鹽，可它一動也不動；就像一塊大石頭放到水里怎么浮也浮不上來。我急了，我又舀了幾勺鹽，它還是不動。哼！今天老子不把你搞上來我就把你砸了（說得太過激了，請各位網(wǎng)友不要誤會~~）。我來氣了，把一包鹽都倒了進(jìn)去，這盆水都白了看不見水底。突然雞蛋浮起來了，我一蹦五尺高，因?yàn)槲覍?shí)驗(yàn)成功了。
我后來才知道如果水含鹽百分之五十，就能讓任何物體浮起來，就像死海一樣。經(jīng)過了這件事我知道了做實(shí)驗(yàn)不僅能提高動手能力還能增長知識。
一次實(shí)驗(yàn)作文13
今天我們來到了實(shí)驗(yàn)教室。
我來到了實(shí)驗(yàn)教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做實(shí)驗(yàn)的東西，我在看看上面應(yīng)該是一個地球，我在看看講臺桌，哪里肯定是老師要講課的地方，我們做實(shí)驗(yàn)的時候可要小心一點(diǎn)，不要炸到手了，
老師說：“上課，老師說：“大家看這一杯，看看下面是有鹽，但是水是可以融化鹽的，但是我們放了很多的鹽就不會溶解，小組長要往鐵盆里面稍微的放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面，老師就在每一個小組上放上我們小組一直看一直看，等了好半天所有的鹽才會出來，實(shí)驗(yàn)老師讓我們的每一個小組去拿一個放大鏡，看看這個鹽有什么變化，鹽就像一個小小的雪洞。老師又讓小組長去把盆洗干凈，洗的時候千萬不要動下面，要不然你們的手就會黑黑的`，我們的小組長卻動了，手黑乎乎的，洗也洗不下來，就算洗干凈了但是也會花好長好長的時間。
我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會溶解的。”
一次實(shí)驗(yàn)作文14
昨天，我們利用科學(xué)課的時間來做了個實(shí)驗(yàn)，把盛有水的容器放到一個放滿冰的盒子里，讓它結(jié)冰。
首先我們要準(zhǔn)備工具。老師讓組長們每人拿一杯冰，三號拿一個透明的裝著水的燒杯，二號拿一根好似一支沒有削過的.筆的溫度計。
萬事俱備，老師就拿起一個小鏟子，把冰弄碎了。我們每人拿起一塊，天哪，好冰啊！說完，就把燒杯放了進(jìn)去，它的溫度馬上落到了零攝氏度，真冰。后來，老師往里加了一些鹽，就更冰了。我看見桌上還有一點(diǎn)點(diǎn)鹽，我就不斷地往里加。
這次實(shí)驗(yàn)我有一點(diǎn)兒生氣，因?yàn)榱帚鼭砂褵艘粋�洞，水都流了出去了，我一直責(zé)備他說：“你太調(diào)皮了，老師說過不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉這個毛病了�！�
我有一點(diǎn)兒失望，因?yàn)闆]成功做出冰，可是這也沒什么遺憾，因?yàn)樽龀隽吮ǎＭ麓卧僮鰰r，可以成功。
一次實(shí)驗(yàn)作文15
一個星期五下午，老師留了科學(xué)作業(yè)，用沒水的紙杯和有水的紙杯在蠟燭上燒，哪個會燒著。
我一回家，馬上就想：沒有水的.紙杯一定會燒著，有水的紙杯也應(yīng)該會燒著，著了水一漏，火就沒了。我拿來了兩個紙杯、鐵絲架、水、木棍、蠟燭和打火機(jī)，我把沒有水的紙杯放在架子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃木棍，又點(diǎn)燃蠟燭，不一會兒，紙杯變黑了，才十幾秒，紙杯著了，我馬上找了照片。我又把水裝滿紙杯，放到架子上，不一會兒，紙杯變黑了，我還覺得馬上就要燒著了，可下面無論怎么燒也燒不著，這是火苗可能也急了，又“吃胖”了一點(diǎn)，好像想燒著似的，杯子黑的地方像一塊塊烏云，紙杯還是沒有著。
媽媽回來了，我問媽媽：“有水的紙杯為什么燒不著？”媽媽說：“紙杯被火燒著的溫度是130度，有水的紙杯燃燒的溫度，被水的蒸發(fā)吸熱，帶走溫度，所以紙杯里的水沒有燒干之前，紙杯不會燒壞的。
聽了“老師”的講解后，我明白了是怎么一回事，科學(xué)這么神奇呀！